plani 2 ubicación espacial

Conociendo los puntos cardinales

Asignatura: Historia Geografía y Ciencias SocialesCurso: Primero básico Unidad: Tercera unidad Nombre del contenido: Ubicación EspacialHabilidades: OA-D: Orientarse en el espacio, utilizando categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, lejos, cerca, delante,

detrás, arriba, abajo, adentro, afuera).

Actitudes:O.F.T:

Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valoración y reflexión sobre su

historia personal, de su comunidad y del país.

Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas.

Objetivo de la clase: Reconocer e identificar los puntos cardinales.

Momento de clase

Objetivo Contenido Actividad Evaluación Recursos

Inicio (15min)Activación de conocimientos previos

Observar y

describir

categorías de

ubicación

relativa

(derecha,

izquierda,

Puntos

Cardinales

(norte, sur,

este, oeste)

Activar conocimientos previos con la canción vista la clase anterior, y se harán preguntas referente a la canción

Formativa

Indicadores:

Describen con sus propias palabras el entorno, utilizando los puntos cardinales

Canciónhttps://www.youtube.com/watch?v=hnMcrTC90jA

Guía

Educaplay

Desarrollo

Ahora en su guía del estudiante se les pedirá dibujar en el cuadro que está en blanco los objetos o cosas que tienen delante de su escritorio, atrás de su escritorio, a la izquierda, a la derecha, abajo ya arriba.

delante,

detrás, entre

otros), y los

puntos

cardinales a

través del

juego.

En Educaplay los alumnos deberán encontrar el contenido de hoy en una sopa de letras.

Enseguida les enseñará el contenido a través de un power point.

Ahora se pondrán todas las mesas en un círculo y se les preguntará sobre la dirección de la posición del sol, etc., explicando que se levanta en el este y se pone por el oeste. Se usará un puntero para mostrar las direcciones.

Luego se divide al curso en grupos y se les pedirá que etiqueten varios objetos a lo largo de la sala, como por ejemplo el pizarrón, la mesa, la puerta y el estante para que sean el norte, sur, este y oeste, el grupo que acierte los cuatro puntos cardinales, gana.

Posteriormente deberán seguir en un mapa, un laberinto con puntos cardinales, y serán 4 jugadores que deberán hacer este recorrido, cada uno tendrá una figura distinta (estrellas, cuadrado, circulo, triángulo).

Power point

Puntero

Etiquetas de norte, sur, este, oeste.

Canción H5http://www.youtube.com/watch?v=A3KoU1gIy_U

Final Finalmente se hará un juego de los puntos cardinales y se ocuparán las mismas etiquetas que se ocuparon anteriormente en la sala. Los jugadores están de pie y con las piernas ligeramente abiertas. Cuando el profesor diga cualquier punto cardinal debemos orientarnos de cara a ese punto. Cada vez que alguien se equivoque se sentará y esperará a que quede el último de pie, para volver a empezar el juego.

Luego aprenderán la secuencia del coro de la canción de Hi5.