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PLAN ESTRATEGICO AÑO ESCOLAR 2011 -2012
EL JUNQUITO 16 DE SEPTIEMBRE DE 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNU.E.N “LUIS HURTADO HIGUERA”CÓDIGO D.E.A. OD00040105Tlf. 0212/5816189
AGENDA• SALUDO Y BIENVENIDA• LECTURA DEL ACTA ANTERIOR• PRESENTACIÓN DEL PERSONAL QUE SE INCORPORA• OBJETIVO DEL CONSEJO• REVISIÓN DE FUNDAMENTOS FILÓSOFICOS DE LA INSTITUCIÓN
(VISIÓN, MISIÓN Y VALORES INSTITUCIONALES)• LOGROS Y ASUNTOS PENDIENTES AÑO ESCOLAR 2010 – 2011.
PROPUESTAS DE SOLUCIÓN (EXPONGANLO USTED)• PROPUESTA DE PEIC • CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 1ER MOMENTO SEPTIEMBRE
DICIEMBRE 2011…• DESPEDIDA
OBJETIVOS
• Evaluar la gestión de nuestra institución educativa Luis Hurtado Higuera durante el año escolar 2010 – 2011, partiendo de los fundamentos filosóficos de la misma, disertando dialógicamente con quienes construimos esta realidad día a día, todos nosotros.
• Consensuar la propuesta de plan estratégico para este año escolar, partiendo de planteamientos sugeridos por el equipo directivo , disertando de manera protagónica lo expuesto, logrando así tomar las decisiones pertinentes para su aplicación.
Aplicación de los conocimientos Formación para el trabajo
Formación de niños, niñas y adolescentes
Personal identificado Comunidad organizada Pertenencia institucionalLibertad
Clima organizacional sano Criticidad
Adaptarse y promover cambios Ciudadanía
Organización de Servicios Educativos IntegralesVALORES Convivencia pacífica
Responsabilidad Altruismo
VISIÓN Justicia social
Aprender un oficioFormación integral Honestidad
Desarrollar personas Saludables MISIÓN Gestión
Ciudadanos responsablesDesarrollo de proyectos Propiciar oportunidades
SolidariosAutónomas,
ComunicaciónConstrucción de aprendizajes significativos Participación efectiva
Con sentido de pertenencia hacia su ambiente Liderazgo
Trabajo productivo CooperativoEnriquecidas en su ser Toma de decisiones
Participativo Resolver situaciones de su realidad
U.E.N. LUIS HURTADO HIGUERA
LOGROS Y ASUNTOS PENDIENTES AÑO ESCOLAR 2010 – 2011. PROPUESTAS DE SOLUCIÓN
INICIAL
PRIMARIA
APEP
SECUNDARIA
Identidad Institucional Basada en la Identidad Personal, Autoestima y Autovaloración. Conocer la Historia de la Institución. Reconocimiento del personal de la escuela (Organigrama y organización)Mantenimiento y cuidado de los espacios institucionales y comunitarios.
Convivencia basada en el: RespetoTrabajo compartidoValoración del trabajoComprensiónTolerancia
Calidad de servicio basada en: el trabajo cooperativo, con la finalidad de dar respuesta a nuestro RENDIMIENTO ACADEMICO.
Todos/as Construyendo una cultura de paz con calidad educativa en la U.E.N.Luis Hurtado Higuera
PEIC
ESTRATEGIA
SERVICIOSELEVAR CALIDAD DE SERVICIO EDUCATIVOGESTIÓN DE PERSONAL
INTEGRACIÓN Y ARTICULACIÓN DE NIVELES Y COLECTIVOS
VALORESCULTURA DE PAZ: PERTENENCIA
E IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Construcción de una cultura de paz fomentando la pertenencia e identidad institucional, que orienten el desarrollo de las acciones pedagógicas, administrativas, de investigación, culturales y deportivas, permitiendo lograr la integración y articulación de los diferentes niveles y colectivos de la educación en beneficio de elevar la calidad del servicio educativo.
Áreas de desarrollo claves
OBJETIVOS
Mantener la motivación e implicación de los
colectivos que conviven en la escuela para la consolidación de los
valores de pertenencia e identidad institucional, con conciencia histórica
y conservacionista manteniéndose
permanentemente incluidos, insertados y
articulados en su ambiente institucional
Impulsar los proyectos de aprendizaje integrales
e integradores para la solución de situaciones
de nuestra realidad institucional y
comunitaria, apoyados en el trabajo dialéctico,
productivo, colaborativo, cooperativo y
participativo, impulsando innovaciones constantes
para el cambio y transformación en el día
a día de la institución.
VALORESCULTURA DE PAZ: PERTENENCIA
E IDENTIDAD INSTITUCIONAL
GESTIÓN DE PERSONALINTEGRACIÓN Y ARTICULACIÓN
DE NIVELES Y COLECTIVOS
SERVICIOSELEVAR CALIDAD DE SERVICIO EDUCATIVO
Lograr integración de los niveles y colectivos
delegando la responsabilidad
en la coordinación de
acciones en comisiones
interniveles para lograr la
sinergia necesaria para
regenerar y volatizar el clima organizacional.
Líneas de Acción
Involucrar a los colectivos en comisiones interniveles para la planificación, ejecución, difusión y evaluación de las actividades culturales, deportivas, académicas
Ampliar el reconocimiento de créditos de libre configuración por actividades extracurriculares.
Establecer un sistema de reconocimiento a la participación en eventos científicos y de formación.
Planificar y diversificar estrategias con impacto institucional fomentando la participación en actividades extracurriculares y formativas donde se exalten los valores de pertenencia e identidad institucional.
Promover y potenciar la organización estudiantil en torno a acciones de voluntariado 6° grado y 5° año.
Evaluar y contextualizar los aprendizajes y proyectos de investigación a partir de las líneas orientadoras derivadas de las necesidades de formación presentes en nuestra institución. Realizar las reparaciones
menores con apoyo de la comunidad
Asegurar el mantenimiento del hábitat institucional, las condiciones generales de la infraestructura y áreas adyacentes para un ambiente sano y saludable
Realizar la ambientación de los espacios de la escuela.
Optimizar el uso de los recursos de la escuela, incorporando de forma generalizada las nuevas tecnologías.
Diversificar e incrementar la captación de recursos
Evaluación, reestructuración y aplicación del manual de convivencia.
Sistematizar el rol del docente como mediador de aprendizajes cooperativos.
Desarrollar acciones en el trabajo cooperativo, con la finalidad de dar respuesta a nuestro RENDIMIENTO ACADEMICO.
Desarrollar estrategias que promuevan el aprendizaje cooperativo.
Participar en convocatorias publicas y convenios para incrementar las actividades de formación y capacitación
Desarrollar un plan de formación para todos los actores del centro que garantice la certificación.
Colectivo de Ajedrez
Colectivo de Cuenta Cuentos
Colectivo de Periódico escolar
Colectivo de títeres
Plan institucional
de lectura
Colectivo de radio escolar
Colectivos de conciencia ecológica
Colectivos de ciencia
Educación para el trabajo
Mesas inter escolares
LOPNA
Proyecto Canaima
Colectivo cultural
Actividades deportivas
Sociedad Bolivariana y
la historia
PROYECTOS INSTITUCIONALESPOR CONCRETAR UNOS Y POR FORTALECER OTROS ESTE AÑO ESCOLAR
2011 - 2012
Algunos temas de los proyectos de Aprendizaje 1ER MOMENTO
P.A.
Seguridad y patrulla Escolar Normas de Convivencia escolar
Limpieza, ornato y cultura
Identidad Institucional Historia
Identidad Institucional actual
Símbolos Patrios
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