popis a použití výukového materiálu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školámRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707

Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_417

Jméno autora: Mgr. Helena Luková

Datum vytvoření: 3. 6. 2013

Třída: VII.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda

Předmět: Přírodopis

Tematická oblast: Základy ekologie

Druh učebního materiálu: prezentace

Popis a použití výukového materiálu

• odůvodňuje význam poznání zákonů přírody

• seznamuje se s pojmy fungování zemědělství

• vyhledává vysvětlení základních pojmů ekologie

Krajina a člověk

Práce s literaturou

Zemědělství

Člověk mění krajinu, vznikají:• pole, meze• vinice • sady• rybníky

Pole se mění

Vyhledej, jak se jmenují práce během roku:

orba vláčení setí sklizeň

Plevel

Rostlina, která roste na poli kromě pěstovaných plodin a snižuje úrodu.

Zapiš několik druhů plevele, prohlédni si je na obrázcích nebo fotografiích.

Místo pro zvířata

Meze – hranice mezi poli, kde rostou dřeviny

• růže šípková• trnka obecná• hloh obecný

Mimikry

Ochranné zbarvení živočichů (většinou hnědá)Vyjmenuj zástupce těchto „neviditelných“

živočichů, kteří žijí v polích a okolí.

Škůdci

Člověk na poli pěstuje jeden druh plodin, tak dochází k přemnožení druhů živočichů, které se rostlinou živí.

Sídelní aglomerace

Vesnice, města Člověk sobě i ostatním organismům své místo

k životu ničí: hlukem prachem zplodinami

Zvířata žijící s člověkem

Doplň zápis o charakteristické druhy: parazitismus – potkan, šváb, mravenec faraon symbioza – vlaštovka, sýkora, ježek obživa – tur, prase, drůbež záliba – pes, kočka

Obrazový materiál

• Klipart Microsoft Office 2003