portal alfa udruga za kreativni razvoj beliŠĆe
Post on 14-Jan-2016
37 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
PORTAL ALFAPORTAL ALFAUdruga za kreativni razvojUdruga za kreativni razvoj
BELIŠĆEBELIŠĆE
” ” TIMSKI RAD I VOĐENJETIMSKI RAD I VOĐENJE ” ”
(Projekt: Stvaranje učinkovitih timova)
Predmet: TIMSKI RAD I ULOGA VOĐE
Belišće, ožujak 2006.
1. Ciljevi prezentacije
• sažeto podsjetiti (informirati) o vrijednostima i značaju timskog rada
• ukazati na potrebu cijelo životnog učenja
• potaći na sustavno promišljanje i unapređivanje timskog rada u udruzi i na lokalnoj razini.
” ” PRVENSTVENO MOŽEMO MIJENJATI SAMI SEBEPRVENSTVENO MOŽEMO MIJENJATI SAMI SEBE ” ”
2. Zadaci:
međusobna razmjena iskustava
poticaj za formiranje projektno-timskog unapređivanja ovog oblika rada u lokalnoj zajednici.
3. Ključne riječi:
• CILJEVI I ZADACI
• ČLANOVI TIMA
• VOĐE (LIDERI ) – NAČINI VOĐENJA TIMA
• METODOLOGIJA RADA
• UČINKOVITI – MULTIFUNKCIONALNI TIMOVI
• KRITERIJI VREDNOVANJA REZULTATA – KPI (METRIKA)
• «MEKE VJEŠTINE» - CJELOŽIVOTNO UČENJE.
4. Neke od karakteristika vremena u kojem živimo:
• BRZINA PROMJENA• POREMEĆEN SUSTAV DRUŠTVENIH VRIJEDNOSTI • POTROŠAČKI MENTALITET – LJUDI SU PRVENSTVENO
KONZUMENTI• KONKURENCIJA• POVRŠNOST• RAVNODUŠNOST• MANJAK ODGOVONOSTI• DOMINACIJA RAZLIČITIH OBLIKA PRISILE I MANIPULACIJE • DOMINACIJA POLITIKE U ODNOSU NA ZNANOST I STRUKU• DUBOKA PODIJELJENOST DRUŠTVA PO BROJNIM
KRITERIJIMA (socijalnom, obrazovnom, kulturnom, političkom,…)
• NEPRAVDA• OSJEĆAJ NESIGURNOSTI – NEMOĆI – DEPRESIJE –
APATIJE – POVLAČENJA U SEBE (IZOLACIJA)-POJAVE OVISNOSTI,…
5. Vrline koje trebamo razvijati (od lokalne razine):
• LJUBAV• ALTRUIZAM• KOMUNIKATIVNOST • ISKRENOST• POŠTENJE• PRAVEDNOST• ODGOVORNOST • SOLIDARNOST• HRABROST• SURADNJA – TIMSKI RAD• STRATEGIJE CJELOŽIVOTNOG UČENJA,…
“ “ OVO JE VRIJEME SVOJEVRSNE UTRKE IZMEĐU OVO JE VRIJEME SVOJEVRSNE UTRKE IZMEĐU
ODGOJA I KATASTROFE ”ODGOJA I KATASTROFE ”.
6. Što je timski rad?
OBLIK KOORDINIRANE AKTIVNOSTI KOJU OBAVLJA NAMJERNO ORGANIZIRANA GRUPA STRUČNJAKA TAKO DA JE PODJELA RADA ZASNOVANA NA NEPOSREDNOJ SURADNJI I KOMPETENTNOSTI RAVNOPRAVNIH STRUČNJAKA, A NE NA NJIHOVOM POLOŽAJU U FORMALNOJ HIJERARHIJI.
Iz definicije možemo istaći slijedeće karakteristiketimskog rada:
• KOORDINIRANA AKTIVNOST - UPRAVLJAČKA FUNKCIJA• NAMJERNO ORGANIZIRANA GRUPA STRUČNJAKA – CILJEVI I
ZADACI • PODJELA RADA – ULOGE ČLANOVA TIMA • NEPOSREDNA SURADNJA – OBLICI (METODE) RADA• KOMPETENTNOST RAVNIOPRAVNIH STRUČNJAKA – ZANJE I
MOTIVACIJA • VREDNOVANJE REZULTATA RADA• SUSTAVNO USAVRŠAVANJE – UČENJE
TIMSKI RAD JE EVOLUCIJSKI REZULTAT LJUDI TIMSKI RAD JE EVOLUCIJSKI REZULTAT LJUDI KAO DRUŠTVENO ORIJENTIRANIH BIĆA.KAO DRUŠTVENO ORIJENTIRANIH BIĆA.
7. Član tima
• razumije zajedničke ciljeve i vjeruje u njih• pridonosi nesebičnim izvršenjem uloge koja mu je povjerena• sudjeluje u timskom planiranju, odlučivanju, radu• radi samostalno, ali surađuje s ostalima• predlaže zamisli, sugestije, inicijative• komunicira aktivno, otvoreno, konstruktivno i pošteno• stalno uči, primjenjuje nova znanja, usavršava se• motiviran je radom, druženjem, rezultatima, statusom• koristi svoja znanja, sposobnosti i talente• voditelja tima doživljava kao suradnika i trenera• aktivan / aktivna u ocjenjivanju uspješnosti i rješavanju problema
tima.
8. Zašto je malo učinkovitih timova?
• NEDOVOLJNA EDUCIRANOST
• VIŠE FORME – MANJE KONKRETNIH SADRŽAJA I REZULTATA
• MANJAK KVALITETNIH VOĐA – LIDERA
• NEDOSTATAK MOTIVA, KONSENZUSA (ODLUKE)
• PROBLEMI NEAKTIVNIH ČLANOVA
• MANJAK KRITERIJA USPJEŠNOG RADA – VREDNOVANJE REZULTATA RADA,…
“ “ U VEĆINI, ŽIVIMO ISPOD RAZINE SVOJIH MOGUĆNOSTI ”U VEĆINI, ŽIVIMO ISPOD RAZINE SVOJIH MOGUĆNOSTI ”
9. Ključna pitanja osobnog razvoja:
• KAKO VIDIMO SAMI SEBE
• PROBLEM TUĐIH MOZGOVA (KAKO NAS VIDE DRUGI, OKRUŽENJE)
• PROBLEM UČINKOVITE KOMUNIKACIJE
• STRATEGIJE UČENJA I POUČAVANJA (RAZLIČITI MOZGOVI – RAZLIČITO UČE)
• ODGOVORNOST I SAMOMOTIVACIJA,…
10 . O VOĐENJU
- RIJEČ JE O POSTUPKU KOJIM SE OBIČNI LJUDI SLUŽE KADA IZ SEBE I DRUGIH IZVLAČE SVE ŠTO JE NAJBOLJE.
- ČOVJEK IMA NAJUZVIŠENIJE LJUDSKE ODLIKE KADA PREPREKE PRETVARA U PRILIKE.
- BIRAJUĆI MISLI, BIRAMO VLASTITU BUDUĆNOST – POJEDINAČNU I TIMSKU.
- VOĐE NE NASTOJE PROMIJENITI DRUGE, NEGO SEBE. POSTAJU UZORIMA ZA PROMJENE U DRUGIMA.
- VOĐE VIZIJOM NADILAZE VLASTITA, ALI I TUĐA OGRANIČENJA. RAZVIJAJU LJUDE TAKO DA POSTANU SVE ŠTO MOGU POSTATI. ISTINSK I VOĐA NIJE ONAK KOJI IMA NAJVIŠE SLJEDBENIKA, NEGO ONAJ KOJI STVARA NAJVIŠE VOĐA.
- UDRUŽIVANJE U EKIPE (TIMOVE), OBIČNIM LJUDIMA OMOGUĆUJE DA POSTIGNU IZNIMNE REZULTATE.
- KAKO BI UTVRDILI RAZVIJAMO LI SE ILI NE, MORAMO BITI U STANJU ODGOVORITI NA TRI TEMELJNA PITANJA:
1. ŠTO SU NAM CILJEVI – KAMO ŽELIMO DOĆI?
2. IDEMO LI PRAVIM PUTEM – GDJE SMO U OVOM TRENUTKU?
3. TREBAMO LI ŠTO POBOLJŠATI ILI MIJENJATI DA BI POSTIGLI CILJ?
10.1. Osnovne karakteristike uspješnih vođa:
• KOMUNIKATOR
• ORGANIZATOR
• VODITELJ
• MOTIVATOR
• STRATEG
• VIZIONAR.
10.2.
Osnovni zadaci vođe tima odnosi se prvenstveno na:
– KVALITETU MEĐULJDSKIH ODNOSA
– PODRUČJE MOTIVACIJE ZA RAD
– SUSTAVNOG USAVRŠAVANJA – UČENJA.
10.3.Motivirati druge je zadatak koji podrazumijeva:
• DAVANJE PRIMJERA
• POTICANJE
• BODRENJE
• UKLJUČIVANJE DRUGIH U POSAO
• DELEGIRANJE
• RAZVIJANJE I TRENIRANJE
• INFORMIRANJE – IZVJEŠĆIVANJE
• OSIGURAVANJE PRAVEDNOG NAGRAĐIVANJA
• RAZVIJANJE SUSTAVA OSOBNOG RAZVOJA,…
11. Socijalne vještine i ponašanja koja unapređuju
timski rad:• uvažavanje i poštivanje različitih vrijednosti, znanja i načina
rješavanja problema
• spremnost da se iznesu vlastite ideje, vrijednosti, znanja i vještine, čak i onda kada mogu biti u suprotnosti s drugima
• sposobnost da se sukobi prorade, a ne izbjegavaju
• otvorenost za ideje i uvide do kojih su došli drugi
• uvažavanje tuđih potreba
• prihvaćanje novina i promjena
• iskazivanje poruka u prvom licu,…
12. Što su MEKE VJEŠTINE ili “SOFT SKILLS”?
• AKTIVNO SLUŠANJE• UČINKOVITA KOMUNIKACIJA – učimo govoriti, ne i
komunicirati• ZNANJE UČENJA I POUČAVANJA• SAMOMOTIVACIJA• ODGOVORNOST• SPOSOBNOST KREATIVNOG IZRAŽAVANJA• SPOSOBNOST I VJEŠTINE TIMSKOG NAČINA RADA• EMOCIONALNA STABILNOST – SAMOKONTROLA U
STRESNIM SITUACIJAMA,…
Ovo su znanja, sposobnosti i vještine koje, u većini, Ovo su znanja, sposobnosti i vještine koje, u većini,
ne razvijamo kroz postojeći sustav odgoja i obrazovanja.ne razvijamo kroz postojeći sustav odgoja i obrazovanja.
13. Neki od pokazatelja uspješnosti timskog
rada:
• SKLAD PLANIRANIH I OSTVARENIH CILJEVA I ZADATAKA• IZGRAĐEN SUSTAV OSOBNOG RAZVOJA POJEDINACA UNUTAR
SUSTAVA (udruga, organizacija, tvrtka,…)• SKLADNI MEĐULJUDSKI ODNOSI ZASNOVANI NA POVJERENJU I
SURADNJI• EDUCIRANJE ČLANOVA ORGANIZACIJE ZA TIMSKI NAČIN RADA• VEĆI BROJ MULTIFUNKCIONALNIH TIMOVA KOJI DJELUJU DOK NE
OSTVARE POSTAVLJENE CILJEVE• USVAJANJE I PRIMJENA NOVIH ZNANJA – RAZVOJNA ORIJENTIRANOST• IZBOR OSPOSOBLJENIH VODITELJA TIMOVA• JASNO I OBJEKTIVNO POSTAVLJENI KRITERIJI VREDNOVANJA
REZULTATA RADA.
Opisane kategorije potrebno je METRIČKI ISKAZIVATIMETRIČKI ISKAZIVATI.
14. ZAKLJUČAK
PROMJENE su sastavni dio života. Najučestaliji oblik upravljanjapromjenama je PROJEKT.Obzirom na SLOŽENOST životnih problema i procesa čiji smo svjedoci,TIMSKI RAD predstavlja jednu od mogućnosti UČINKOVITIJEGrješavanja istih.Za timski rad kao pojedinci- članovi prvenstveno trebamo:
– ZNANJA (OPĆA I SPECIJALISTIČKA) – SUSTAVNA EDUKACIJA
– VJEŠTINE– STRPLJENJE– VJERU (u sebe, druge ljude, u ciljeve i ispravnost njihovog
ostvarivanja).Da bi naš cjelokupni rad imao ŽELJENI SMISAO I POTREBNU KVALITETU potrebno je UČITI, KOMUNICIRATI, NE ISTICATI RAZLIKE KOJE RAZDVAJAJU, VEĆ ISTICATI DODIRNE TOČKE,UVAŽAVATI SE I ČINITI TO ZAJEDNIČKI U TIMU.
15. LITERATURA:
1. P.Good: DOBRO JE BITI ŠEF, Alinea, Zagreb, 1992.2. G.Tudor, V.Srića: MENADŽER I POBJEDNIČKI TIM, Mep Consult and
Croman, Zagreb, 1998.3. A. Ivanek: ZNANJEM DO PROMJENA, HPKZ, Zagreb, 1999.4. K. Napan: KAKO DJELOTVORNO RADITI S LJUDIMA, Alinea, Zagreb, 1999.5. Eliza G.C.Collins: IZAZOVI MENADŽMENTA XXI. STOLJEĆA, Mate d.o.o.,
Zagreb, 2002. 6 .Marija Bratanić: PARADOKS ODGOJA, Hrvatska sveučilišna naklada, Zagreb,
2002.7. M. Rijavec: USPJEŠAN MENADŽER-svakodnevne metode upravljanja, Mep
Consult, Zagreb, 2000.8. Richard Denny: MOTIVIRANI ZA USPJEH, Mep Consult, Zagreb, 2000.9. S. Covey: SEDAM NAVIKA USPJEŠNIH LJUDI, Mozaik knjiga, Zagreb, 1998.10. Heinz Klippert: KAKO USPJEŠNO UČITI U TIMU, Educa 49, Zagreb, 2001.11. Jay Rifenbary: NEMA OPRAVDANJA; Ključna načela za postizanje ravnoteže i
uspjeha u životu, Katarina Zrinska, Varaždin, 2004. 12.Robert Wubbolding: KAKO USPJEŠNO VODITI LJUDE, Alinea, Zagreb, 1998.
Pripremio:
Zdenko GlasovacZdenko Glasovac
top related