portofoliuinformaticainscoli.ro/lib/exe/fetch.php?media=ms_s... · formați grupe de 1-5 persoane...
Post on 10-Aug-2020
1 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Curs:
Informatica si TIC pentru gimnaziu – clasa a V-a
PORTOFOLIU
Formator: prof. Szabó Zoltan
Cursant: prof. Madaras Beáta Enikő
Judetul Mureș - Seria 1, Grupa 2
septembrie – octombrie 2017
Cuprins
I. SISTEME DE CALCUL ................................................................................................................................. 3
II. SISTEME DE OPERARE ............................................................................................................................... 3
III. INTERNET ...................................................................................................................................................... 3
IV. EDITOARE GRAFICE - Paint ........................................................................................................................ 4
V. ALGORITMI ................................................................................................................................................... 6
1. Studio Code ................................................................................................................................................. 6
2. Scratch ......................................................................................................................................................... 7
VI. METODICA PREDĂRII DISCIPLINEI INFORMATICĂ ŞI TIC LA GIMNAZIU – CLASA V .............. 11
1. Unitate de învăţământ ............................................................................................................................... 11
2. Plan de lecţie ............................................................................................................................................. 12
3. Fişă de evaluare ......................................................................................................................................... 17
4. Rezolvarea fişei de evaluare ...................................................................................................................... 18
Bibliografie ............................................................................................................................................................. 19
I. SISTEME DE CALCUL
Formați grupe de 1-5 persoane și realizați o prezentare PowerPoint cu tema ”Sisteme de calcul” minim 8 pagini.
Sisteme de calcul.pdf
II. SISTEME DE OPERARE
Formați grupe de 1-5 persoane și realizați o prezentare PowerPoint cu tema ”Sisteme de operare” minim 8
pagini.
Sisteme de operare.pdf
III. INTERNET
Formați grupe de 1-5 persoane și realizați o prezentare PowerPoint cu tema ”Internet” minim 8 pagini.
Internet.pdf
Documentație:
- Suportul de curs
- Informaticainscoli.ro
- Alte surse de pe internet
IV. EDITOARE GRAFICE - Paint
1. În aplicația Paint, folosind linii curbe, dreptunghiui, cercuri, oglindiri, rotiri, copieri și mutări
de obiecte să se realizeze un desen care să conțină o pădure de brazi, casa pădurarului și mașina
acestuia.
Folosindu-ne imaginația și tehnica oferită de aplicația Paint, putem realiza desene ce se bazează
pe obiecte oferite de aplicație, simetrii, rotiri, etc.
2. Folosind simetrii, rotiri, translații, desenați:
sticlă
lumânare
un drapel
inimă
floare ce are opt petale
3. Desenați un brad de crăciun bazat pe simetrie, împodobit cu 3 tipuri de globuri colorate.
4. Creați o felicitare de 8 Martie folosind tehnici oferite Paint.
V. ALGORITMI
1. Studio Code
a) Labirint Classic
b) Codaţi cu Anna şi Elsa
2. Scratch a) Metoda paharelor
b) Metoda maximum
c) Metoda triunghilor
d) Triunghiul cu vârful jos
e) Triunghiul cu vârful sus
f) Pătrat
g) Pentagon cu vârful sus
h) Pentagon cu vârful jos
i) Hexagon
j) Plic
k) Cerc
VI. METODICA PREDĂRII DISCIPLINEI INFORMATICĂ ŞI TIC
LA GIMNAZIU – CLASA V
1. Unitate de învăţământ
Unitate școlară: Şcoala Gimn. „S. Illyes Lajos” Sovata Avizat
Disciplina: Informatică și TIC Director: Prof. Kovacs Rozalia
Număr de ore/săptămână: 1
Profesor: Madaras Beata Eniko
Clasa: a V-a
An școlar: 2017-2018
Proiectul unității de învățare
Unitatea de învățare: Sisteme de calcul
Număr ore alocate: 4
Conținuturi Competențe
specifice Activități Resurse Evaluare
Structura generală a unui
sistem de calcul. Istoric.
Hardware, software
1.1.
Utilizarea
eficientă și în
condiții de
siguranță a
dispozitivelor
de calcul;
Descrierea momentelor
principale în evoluția sistemelor
de calcul și de comunicații (prin
imagini/desene/grafice/filme
didactice etc.) cu identificarea
caracteristicilor dispozitivelor
actuale
Manual,
auxiliare,
filme
didactice,
tutoriale
componente
ale unor
calculatoare
dezasamblate
Observare
sistematică şi
notare
Placa bază, CPU, RAM,
ROM.
Memorie externă: HDD,
SSD, DVD, BR, stick,
capacitate, viteză
Dispozitive de intrare:
exemple, rol, utilizare
Dispozitive de ieșire:
exemple, rol, utilizare
Dispozitive de intrare-
ieșire: exemple, rol,
utilizare
Identificarea componentelor
hardware, cu evidențierea
rolului componentelor hardware
și a interacțiunilor dintre
acestea.
Manual,
auxiliare,
filme
didactice,
componente
ale unor
calculatoare
dezasamblate,
planșe etc.
Observare
sistematică şi
notare
Recapitulare/Evaluare
sumativă Fişă de lucru
2. Plan de lecţie
PROIECT DIDACTIC
Disciplina: Informatică şi TIC
Profesor: Madaras Beáta Enikő
Clasa: V.
Timpul: 50 minute.
Unitatea de învăţare: Sistemul de calcul
Conţinutul: Tipuri de dispozitive: de intrare, de ieșire, de intrare-ieșire, de stocare a datelor
Tipul lecţiei: Lecţie mixtă. Competenţe specifice:
CS1. Utilizarea responsabilă şi eficienţă a tehnologiei informaţiei şi comunicaţiilor.
Subcompetenţe :
SC1. Utilizarea eficientă și în condiții de siguranță adispozitivelor de calcul.
Obiectivele operaţionale :
A. Cognitive
— O1 – să identifică componentele hardware (de exemplu utilizând: componente ale unor
calculatoare dezasamblate, simulatoare virtuale, filme didactice, planşe etc.) — O2 – să evidenţieze rolul componentelor hardware și a interacțiunilor dintre acestea B. Afectiv – atitudinale: — Să aprecieze corect răspunsurile oferite de ceilalţi elevi ai clasei;
— Să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa;
— Să fie atenţi şi să participe activ la lecţie;
— Să aprecieze rezultatele activităţii desfăşurate;
— Să-şi dezvolte interesul pentru studiul informaticii prin aplicarea cunoştinţelor în realizarea
de materiale variate C. Psihomotorii: — Să-şi dezvolte gândirea logică — Să-şi dezvolte limbajul informatică
Strategia didactică:
- Resurse procedurale: conversaţia, expunerea, explicaţia, aplicatia, demonstraţia,
exerciţiul, învăţarea prin descoperire.
- Resurse materiale: manual, caiete, calculator/laptop, videoproiector, ecran, fise de lucru
- Forme de organizare: activitate frontal şi activitate individuală.
Forme de evaluare:
- Evaluare iniţială: verificarea cantitativă şi calitativă a temei;
- Evaluare formativă: fişă de lucru, întrebări, analiza răspunsurilor, observarea sistematică a
atenţiei
Surse de informare: Manualul de clasa a V-a şi platformul http://informaticainscoli.ro/doku.php
Etapele
lecţiei
Obi.
op. Activitatea profesorului
Activitate
elevului
Instrument
e didactice
Evaluar
e
1.Captarea
atenţiei
(1 min.)
Verificarea
Cunoştinţe-
lor
(13 min)
Anunţarea
temei noi
(1 min)
O1
O2
Profesorul pregăteşte materialele necesare
pentru desfăşurarea orei în condiţii optime.
Profesorul adresează întrebările:
Ce este CPU, RAM, ROM?
Anunţă tema lecţiei şi obiectivele.
Elevii
răspund la
întrebări.
Elevii îşi
notează
tema în
caiete şi
iau la
cunoştinţă
despre
obiectivele
lecţiei.
Metode şi
procedee:
conversaţia,
explicaţia,
Forma de
activitate:
frontal
Materiale şi
mijloace:
manual,
caiet,
calculator,
videoproiect
or, ecran.
Observar
ea
sistemati
că
Aprecieri
verbale
2.
Comunica-
rea
Cunoştinţe-
lor noi
(20 min)
O1
O2
Profesorul explică elevilor tipirile de
dispositive
1. de intrare,
2. de ieșire,
3. de intrare-ieșire,
4. de stocare a datelor
1. Dispozitive periferice de intrare:
Au rolul de a permite introducerea
datelor în calculator
a) Tastatură: are rolul de a permite
introducerea datelor în calculator
prin apăsarea tastelor
b) Mouse-ul: este dispozitivul ce
controlează mişcarea cursorului pe
ecranul monitorului şi permite
selectarea sau activarea
unor obiecte de pe
ecran prin acţionarea
unor butoane.
c) Trackball: dispozitiv de indicare
asemănător mouse-ului. Practic este
un mouse răsturnat utilizat în
special la calculatoarele portabile.
Mişcarea cursorului se realizează
prin rotaţia bilei.
d) Scanner: dispozitiv ce permite
digitizarea imaginilor şi
introducerea lor în calculator
Elevii
ascultă
explicaţia,
urmăresc
lecţia pe
ecran şi
scriu în
caiet.
Tutorial:
Sisteme de
calcul
Tipuri de
dispozitive
Observar
ea
sistemati
că
e) Microfon
f) Camera video
2. Dispozitive periferice de ieşire:
Asigură transferul datelor dinspre
calculator spre utilizator.
a) Monitorul: permite vizualizarea
pe ecran a rezultatelor execuţiei
programelor
b) Imprimanta: este dispozitivul ce
realizează afişarea informaţiilor
pe hârtie.
c) Difuzor:
dispozitiv de
ieşire audio
3. Dispozitive periferice de intrare-
ieşire:
Asigură transferul datelor în ambele
sensuri: dinspre utilizator spre calculator
şi dinspre calculator spre utilizator.
a) Modem: dispozitiv ce permite
comunicarea între calculatoare
aflate la distanţă
b) Touchscreen: – dispozitiv ce
permite selectarea prin atingere a
unor opţiuni afişate pe ecranul
care este dotat cu senzori
c) Placa de sunet: permite
calculatorului să redea sunete prin
intermediul difuzorului, să
înregistreze sunete prin
intermediul unui microfon sau să
opereze cu sunete stocate în
format digital
4. Dispozitive periferice de stocare a
datelor:
Dispozitivele de memorie externă permit
stocarea unor cantităţi mari de informaţii
pe termen lung.
a) Hard-disc (HDD): este un
dispozitiv magnetic de stocare,
este principala formă de stocare
externă a informaţiilor, are o
capacitate mare de stocare (de
ordinul zecilor de Gb), viteza de
acces la informaţii este mare (10-
15 milisecunde), viteza de rotaţie
este mare (până la 10000 rotaţii
pe minut), sunt costisitoare, sunt
puţin portabile. Există şi HDD-uri
portabile incluse într-o carcasă de
plastic dar necesită o unitate
specială.
b) Discurile optice:
- CD-ROM (Compact Disc Read
Only Memory) – capacitate de
stocare 630Mb - 1Gb;
- CD-RW (CD ReWritable) – CD
reinscriptibil);
- DVD (Digital Versatile Disk) -
capacitate de stocare mai mare
decât a CD-urilor 4,7-17,08 Gb,
viteza de acces la informaţii este
mai mare decât viteza la CD.
c) Stick USB
3. Aplicarea
cunoştinţei
(12 min)
O1
O2
Profesorul dezmembră apoi asamblă un
calculator împreună cu elevii
Elevii
asamblă
dispozitive
le
periferice
Metode şi
procedee:
exerciţiu
Forma de
activitate:
cooperative
Materiale şi
mijloace:
calculator
Observar
ea
sistemati
că
4.
Concluzii.
Realizarea
feedback-
ului
(3 min)
O1
O2
Profesorul îndrumă elevii în punerea unor
întrebări perminente şi în aflarea
răspunsurilor potrivite.
Elevii
participă
activ la
discuţie
Forma de
activitate:
frontal
Observar
ea
sistemati
că
Aprecieri
verbale
3. Fişă de evaluare
Tipuri de dispozitive: de intrare, de ieșire, de intrare-ieșire, de stocare a datelor
1. Care este rolul dispozitivelor periferice de intrare?
a. Au rolul de a permite introducerea datelor în calculator
b. Au rolul de a permite transferul datelor dinspre calculator spre utilizator.
c. Au rolul de a permite transferul datelor în ambele sensuri: dinspre utilizator spre
calculator şi dinspre calculator spre utilizator.
2. Ce este Hard Discul (HDD) ?
3. Daţi trei exemple periferice de ieşire împreună cu rolul lor!
a. .
b. .
c. .
4. Scrieţi numele fiecărei component din imagine.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Se acordă 30 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 50 minute. Succes!
10 puncte
10 puncte
30 puncte
(3x10
puncte)
20 puncte
(10x2
puncte)
4. Rezolvarea fişei de evaluare
1. Care este rolul dispozitivelor periferice de intrare? (10 puncte)
a. Au rolul de a permite introducerea datelor în calculator b. Au rolul de a permite transferul datelor dinspre calculator spre utilizator.
c. Au rolul de a permite transferul datelor în ambele sensuri: dinspre utilizator spre
calculator şi dinspre calculator spre utilizator.
2. Ce este Hard Discul (HDD) ? (10 puncte)
Hard-disk (HDD – disc dur) – este un dispozitiv magnetic de stocare, este principala formă de stocare
externă a informaţiilor, are o capacitate mare de stocare (de ordinul zecilor de Gb), viteza de acces la
informaţii este mare, viteza de rotaţie este mare, sunt costisitoare. Există şi HDD-uri portabile incluse
într-o carcasă de plastic dar necesită o unitate specială.
3. Daţi trei exemple periferice de ieşire împreună cu rolul lor!
a. Monitorul: permite vizualizarea pe ecran a rezultatelor execuţiei programelor
b. Imprimanta: este dispozitivul ce realizează afişarea informaţiilor pe hârtie.
c. Difuzor: dispozitiv de ieşire audio
(se acordă câte 10 puncte pentru fiecare răspuns corect )
4. Scrieţi numele fiecărei component din imagine.
(se acordă câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect)
Se acordă 30 puncte din oficiu.
monitor
difuzor
Camera
web
Sistemul de unitate imprimanta
Stick USB mouse CD / DVD tastatură
microfon
Bibliografie
1. Manuale informatică de la editura:
Intuitext
Sigma
2. Platforme:
http://informaticainscoli.ro/doku.php
https://hourofcode.com/hu/ro
https://studio.code.org/users/sign_in
https://www.youtube.com/
top related