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PORTRAITS d’EUROPE, des femmes, des hommes et des villes, 2016/17
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PORTRAITS d’EUROPE, des femmes, des hommes et des villes est un projet résolument humaniste visant à renforcer le dialogue entre les élèves des établissements implantés dans les 4 zones EUROPE AEFE (39 pays), autour des citoyennetés européennes. Une Europe aux limites mouvantes, une Europe de la pluralité autant de facettes historiques, géographiques, culturelles, scientifiques, citoyennes qui permettent à nos élèves de mobiliser des connaissances, des compétences et des attitudes à partir des contenus et des démarches des nouveaux programmes scolaires. (S’) exprimer, apprendre, réfléchir ensemble, structurer et partager des savoirs, coopérer, cultiver une posture d’altérité, à partir de la pluralité culturelle des pays concernés. Pour permettre aux élèves de structurer leurs apprentissages et de porter un regard sensible sur des thématiques communes, 6 médiums, au choix, sont proposés aux établissements participants: la WebTV, la webradio, la BD, la chanson, les arts visuels et la poésie. Ces médiums sollicitent la réflexion et la créativité des élèves et contribuent à la structuration des apprentissages disciplinaires et transversaux: ils permettent également de valoriser leurs productions et de favoriser la communication entre les établissements.
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Les descriptifs de chacun de ces 6 médiums sont téléchargeables sur chacune des vignettes du site http://www.portraitsdeurope-‐aefe.org. Voir en annexe, au bas de ce document, le récapitulatif de toutes les propositions pédagogiques, pour les 6 médiums. Des jurys présidés par des grands élèves décerneront des prix, au moment de divers temps forts PORTRAITS d’EUROPE, mis en œuvre à différents échelons : initiatives d’établissements ou de zones, focus sur un médium en lien avec des opérations annuelles déjà existantes, rencontres avec des personnalités ayant parrainé certaines actions, expositions thématiques… Des précisions seront données en temps utile (se reporter au visuel Dernière minute sur le site).
Un dialogue interculturel, une ouverture au pays hôte A partir de thématiques communes portées par 6 médiums au choix, les élèves de la maternelle au secondaire vont pouvoir, en dialoguant avec leurs camarades d’autres établissements implantés en Europe, mieux appréhender la pluralité de cette dynamique européenne et interculturelle. Les productions des élèves portent exclusivement sur les femmes, les hommes et les villes du pays hôte. Le site dédié portraitsdeurope-‐aefe.org ainsi que les démarches pédagogiques retenues dans certains projets facilitent le dialogue et les coopérations entre les établissements participant.
Une contribution à la mise en œuvre des nouvelles orientations liées à la Refondation de l’Ecole Les offres retenues dans PORTRAITS D’EUROPE favorisent les regards croisés sur une Europe plurielle et s’appuient sur des thématiques et des démarches issues des nouvelles orientations de l’Ecole : socle et nouveaux programmes, contenus disciplinaires ou transversaux, enseignement moral et civique, parcours d’éducation artistique et culturelle, éducation aux médias et à l’information, éducation au développement durable, langue française et plurilinguisme ... Ces productions peuvent être issues de séances de cours ou bien de projets courts ou longs (projets interdegrés ou intercycles, enseignements pratiques interdisciplinaires, vie scolaire, enseignements d’accompagnement personnalisé, actions éducatives…). Il s’agit dune offre s’insérant dans le quotidien des activités d’enseignement, au niveau de chacune des disciplines. Les offres retenues sont, pour certaines d’entre elles, contraintes afin de favoriser un dialogue sur un contenu de programme ciblé ; d’autres sont plus ouvertes, sur un champ disciplinaire, de manière à intégrer les spécificités du cadre de travail de chaque enseignant : dynamique propre à l’établissement, richesses du pays, projets interdegrés ou pluridisciplinaires en cours … Ces offres ont été conçues par des enseignants du primaire et du secondaire, des formateurs, des inspecteurs, des chefs d’établissement, des documentalistes … travaillant dans les 4 zones EUROPE, en tenant compte de la diversité des réalités locales.
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Les établissements de grande taille peuvent choisir s’ils le désirent une entrée commune traversant tous les médiums, en fonction de la réalité du pays ou du projet d’établissement (cf les sciences, la géographie, les arts,… ).
Une utilisation du numérique Les 6 médiums proposés, au choix, mobilisent essentiellement le numérique, au niveau de l’élaboration des productions ou de leur diffusion : ZE TV, OZE la radio, ZE BD, Chantons l’EUROPE, Regards d’EUROPE et PoéZiEs (*). Des conseils sont donnés dans chacun des descriptifs des projets, à propos de certains outils numériques recommandés et très simples. (*) Zone Europe : le sigle ZE est volontairement repris dans le nom donné à certains médiums ZE TV, oZE la radio, POéZiEs, ZE BD.
Une valorisation des productions Toutes les productions des élèves seront accessibles et valorisées sur le site public dédié évoluant au fil de l’année : la page d’accueil s’enrichira au fur et à mesure de la réalisation des productions, sous forme de vignettes supplémentaires (visuels transmis au référent, par les écoles, en format 620x465). Les écoles participant aux divers projets sont invitées à faire parrainer leurs productions, par des professionnels, des experts, des artistes locaux… Des jurys présidés par des grands élèves décerneront des prix, par catégorie, à partir des productions diffusées sur le site. Des temps forts PORTRAITS d’EUROPE seront précisés ultérieurement.
Un site internet : faciliter les échanges et valoriser les réalisations Le site portraitsdeurope-‐aefe.org propose deux espaces :
-‐ un espace en accès public comprenant des éléments organisationnels et des productions d’élèves (à venir) : descriptifs divers des projets (le projet général et les 6 médiums), Dernière minute (actualités du projet), une carte évolutive (noms des établissements engagés), ZE OFF (diffusion de projets hors PORTRAITS d’EUROPE et répondant à deux critères définis, voir onglet. Diffusion de projets européens déjà en cours), Petites annonces (une rubrique destinée à mettre en lien des équipes souhaitant travailler sur un même projet, au niveau de l’EUROPE).
Cet espace public sera très rapidement plus conséquent au fur et à mesure de la diffusion des productions, (de nombreuses vignettes transmises par les équipes s’ajoutent à celles qui y figurent actuellement). La diffusion est assurée par le référent du médium, à partir des éléments transmis par les auteurs de la production.
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-‐ un espace de partage en accès privé, accessible aux seuls participants inscrits à un même projet. Cet espace favorise les échanges entre enseignants de pays différents : celui-‐ci est géré par un référent (voir annexe, en bas de page).
Un accompagnement pédagogique, des échanges entre enseignants Une inscription est nécessaire (se reporter au chapitre Comment participer ?). L’inscription de chaque enseignant donne ensuite accès à un espace de partage ouvert aux participants à un même projet. Cet espace est animé par le(s) référent(s) du médium choisi (forum, dépôt de ressources, échanges entre participants, informations pratiques et pédagogiques…). Un accompagnement pédagogique est également proposé dans le cadre du plan de formation des personnels (consulter l’offre pour chaque zone) ainsi qu’au niveau des établissements eux-‐mêmes. Une vidéo sur l’objet EUROPE, réalisée par des formateurs AEFE est disponible : à demander au référent de chacun des projets, après inscription. Cette vidéo permet de comprendre les problématiques et les héritages de cette EUROPE plurielle. Du matériel de communication est à disposition de tous, sur le site : en téléchargement dans ce même onglet « le projet » :
-‐ l’affiche du projet PORTRAITS d’EUROPE en format A3 -‐ un diaporama sur le projet général
Qui peut participer ? PORTRAITS d’EUROPE, des femmes, des hommes et des villes est un projet ouvert :
-‐ aux établissements scolaires du réseau d’enseignement français à l’étranger, implantés en EUROPE* ;
-‐ aux établissements du réseau FrancEducation, implantés en EUROPE*. Que vous soyez professeur(e) des écoles, professeur(e) de français, de langues, d’histoire-‐géographie et EMC, de sciences, de mathématiques, d’éducation artistique, d’EPS, de sciences économiques et sociales, de philosophie, documentaliste, conseiller(e) principal(e) d’éducation … vous pouvez prendre part au projet, dans le cadre de la dynamique de votre classe ou de votre établissement dans la mesure où vous encadrez un projet mené avec des élèves autour d’un objectif d’apprentissage. Pour mener à bien les actions engagées par les établissements, des appuis peuvent être sollicités localement auprès d’experts, de professionnels, de personnalités ou d’artistes, des parents d’élèves, des services culturels de l’Ambassade, des structures culturelles locales, des organismes locaux, des grands élèves, de l’amicale des anciens élèves, de personnes talentueuses au sein de l’établissement… (*) La zone Europe AEFE comprend 39 pays répartis en 4 zones Zone Europe Centrale et Orientale : Allemagne, Arménie, Autriche, Azerbaïdjan, Géorgie, Hongrie, Lettonie, Lituanie, Pologne, République tchèque, Russie, Slovaquie, Ukraine, Suisse. Zone Europe Ibérique : Espagne, Portugal. Zone Europe du Nord Ouest et Scandinave : Belgique, Danemark, Finlande, Irlande, Luxembourg, Norvège, Pays-‐Bas, Royaume-‐Uni, Suède. Zone Europe du Sud Est : Albanie, Bosnie, Bulgarie, Chypre, Croatie, Grèce, Israël, Italie, Jérusalem, République de Macédoine, Roumanie, Serbie, Slovénie, Turquie
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Comment participer ? 1. Se rendre sur le site Portraits d’Europe http://www.portraitsdeurope-‐aefe.org 2. S’inscrire sur le site Portraits d’Europe, à partir de la vignette je m’inscris en suivant les instructions de manière précise (renseigner tous les items pour pouvoir obtenir votre confirmation d’inscription). Campagne d’inscription: du 29 août au 15 octobre 2016 (ou plus tard en fonction des projets).
3. Attendre la confirmation de votre inscription transmise par le référent de votre projet (court délai).
4. Consulter régulièrement l’espace d’échanges ouvert aux participants à un même projet: informations données par le(s) référent(s), banque de ressources, échanges d’idées, questions, échéances, forum ...
5. Réaliser la production, dans le respect du cahier des charges (y compris les droits à l’image et au son).
6. Envoyer le reportage au référent de votre projet.
Quelques précisions réglementaires Nous tenons à rappeler l’absolue nécessité de respecter le droit à l’image et au son (et à la voix) ainsi que celui de la propriété intellectuelle (cf personnes filmées ou photographiées, images captées, musiques utilisées…): profitez du talent des élèves. L’établissement doit confirmer le respect de ces droits à l’envoi de la production (garder une trace écrite des autorisations éventuelles, sur place).
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ANNEXE : tableau synoptique des offres des 6 médiums
Projet
(Zone Europe)
Dispositif(s) Référent(s) de chaque projet
ZE TV
4 émissions programmées sur 4 thèmes au choix Personnes et population Vie quotidienne Arts, sciences et littératures Développement durable
Frédéric DINEL, EEMCP2 (Bruxelles) frederic.dinel@lyceefrancais.be Collaborateurs : Jérémie LAMART, Alain BOYER, professeurs des écoles (STOCKHOLM)
ZE BD 3 dispositifs de création de BD au choix Perds pas la bulle Déambulle 1 mois, 1 thème
Stéphane GALLARDO, EEMCP2 (Vienne) stephane.gallardo@gmail.com
PoéZiEs
1 dispositif (un thème par cycle/s) Portraits Mouvements Migrations Passerelles
Jean-‐François-‐BOHY, IEN (Berlin) jean-‐francois.bohy@diplomatie.gouv.fr Philippe ESNAULT, Directeur d’école (Porto) direction.primaire@lyceefrancaisdeporto.pt
Regards d’EUROPE
3 dispositifs au choix Concours d’affiches sur l’EUROPE Ma ville en lettres (2 entrées possibles : le nom de ma ville, l’alphabet dans ma ville) Instantanés d’EUROPE (portraits de personnages ou portraits de villes)
Armelle PHILIP EEMCP2 histoire-‐géographie (Copenhague) armelle.philip@lfph.dk Marc ZEMMOUCHE CPAIEN (Madrid) conseillerpeda_madrid@yahoo.fr
Chantons l’EUROPE
1 dispositif A partir de mélodies au choix (différents univers musicaux), composées par des artistes ou par des grands élèves, production d’une chanson sur « la » ville (ou le pays) et mise en images. Edition d’un CD
Fabien CHRISTIAN (professeur des écoles, Londres) fchristian@lyceefrancais.org.uk Ségolène FAIR (professeur de musique, Londres) sfair@lyceefrancais.org.uk Jean-‐Luc MULLER (professeur de musique, Londres) jlmuller@lyceefrancais.org.uk
OZE la radio (Ondes Zone Europe)
1 dispositif Emissions hebdomadaires avec un concept défini chaque jour (production de podcasts) Minutes radiophoniques, Rencontre avec …, OZE le CVL, Envoyé spécial …, OZE le théâtre radiophonique
Raymond MENANT, EEMCP2 (Oslo) menantses@gmail.com Philippe WOLF, IEN (Prague) philippe.wolf@aefe-‐europe.net
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