powerpoint topik 1
Post on 12-Jan-2016
58 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Penyelidikan Tindakan IPKP3133
Bab 1:Pengenalan kepada kaedah Penyelidikan dalam Pendidikan
Tujuan
Ciri
Pendekatan
Etika
Hasil Pembelajaran Menerangkan empat tujuan
penyelidikan dalam pendidikan Menghuraikan empat ciri penyelidikan
dalam pendidikan Menerangkan tentang pendekatan
positivis & interpretatif Menyatakan dan menerangkan etika
penyelidikan dlm pendidikan
Penyelidikan Penyelidikan merupakan suatu proses yang
mengandungi langkah-langkah bagi mengumpul dan menganalisis maklumat bagi meningkatkan pemahaman terhadap sesuatu isu.
Lazimnya, ia terdiri daripada langkah-langkah berikut; Persoalan kajian Mengumpul maklumat Menjawab persoalan kajian
Creswell (2008)
Apakah tujuan penyelidikan dalam pendidikan?
Tujuan Penyelidikan dalam Pendidikan
Penerokaan Penghuraian Penerangan Ramalan
Penerokaan Menerokai sesuatu masalah atau isu
yang baru Menjawab soalan “apa”, “mengapa”
dan “bagaimana” Contoh: Menerokai peluang dan cabaran
yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan PBS
Penghuraian Menghuraikan sesuatu perkara Contoh: Kajian untuk menghuraikan
sifat-sifat murid yang tidak memberi tumpuan dalam bilik darjah
Menerangkan Bertujuan untuk menerangkan mengapa
dan bagaimana Contoh: menerangkan bagaimana murid
pemulihan membaca dan mengapa mereka menghadapi masalah dalam membaca
Ramalan Menentukan kesudahan pada masa
depan berdasarkan data pada masa kini Contoh: Untuk menentukan sama ada
calon yang mendapat skor yang tinggi dalam Ujian Saringan LINUS juga akan mendapat pencapaian yang tinggi dalam mata pelajaran BM & Matematik semasa Peperiksaan Akhir Tahun
Ciri-ciri Penyelidikan dalam Pendidikan
Ciri Penyelidikan dalam Pendidikan
Empirikal Sistematik
Langkah Logikal
Kaedah Saintifik
Empirikal Data dikutip secara langsung drp
responden melalui pemerhatian Temubual Soal selidik Analisis dokumen pengujian sebenar
Sistematik Dirancang dan diurus dgn teliti Mengikuti prosedur tertentu Menentukan kesahan dan
kebolehpercayaan penyelidikan
Logikal Langkah logikal bermula dengan
pengenalpstikan masalah, diikuti dengan tinjauan literatur, pembentukan soalan kajian, pengumpulan data, penganalisisan data dan rumusan kajian.
Saintifik Dijalankan secara objektif Semua data adalah berdasarkan bukti
empirikal Membuktikan hipotesis dengan data
yang dikumpul
Pendekatan Penyelidikan dalam Pendidikan
Positivis Interpretatif
Positivis Kuantitatif menekankan ketepatan bukti penyelidikan
dengan menggunakan data dalam bentuk numerikal
Situasi yang digambarkan adalah objektif iaitu tidak bersandarkan kepada interpretasi manusia tetapi digambarkan melalui nombor
contoh, sebab murid ponteng sekolah berdasarkan kepada purata skor item-item soal selidik
Interpretatif Kualitatif menghuraikan sesuatu fenomena dengan
menggunakan data deskriptif lisan iaitu dengan menggunakan perkataan
percaya bahawa ilmu dan realiti adalah dibina oleh manusia
Contoh, sebab murid ponteng sekolah berdasarkan pemerhatian serta temu bual dengan guru, murid, ibu bapa atau sesiapa yang terlibat, kemudian membuat huraian dan interpretasi
Apakah perbezaan antara pendekatan positivis & interpretatif?
Perbezaan Positivis InterpretatifTujuan Menyelidik hubungan,
sebab dan kesanMemahami fenomena
Pendekatan DeduktifMenguji teori – meningkatkan ramalan fenomena
InduktifMemahami fenomena melalui makna yg diberi oleh pemerhati
Realiti Objektif Bergantung kpd terjemahan pemerhati
Pembolehubah
Ditentukan dari awal kajian
Tidak ditentukan dari awal kajian
Analisis data Data numerik (analisis statistik)
Data perkataan (deskriptif & naratif)
Alat-alat Alat piawai Interaksi bersemuka
Etika Norma-norma perlakuan yang
membezakan antara tingkah laku yang boleh dan tidak boleh diterima (Resnick, 2011)
Untuk memastikan dapatan kajian sah, boleh percaya & diperoleh melalui cara yg wajar Nilai, kesedaran diri, profesionalisme,
kebolehpercayaan & panduan disiplin
Contoh Kod Etika Penyelidikan Jujur (tidak melaporkan dapatan yg palsu) Integriti (ikhlas, tekal dgn pemikiran &
tindakan) Merahsiakan identiti responden Adil kpd semua responden Dapat persetujuan responden sebelum
melibatkannya & benarkannya berhenti pada bila-bila masa
Tidak menggunakan paksaan Berhati-hati Sikap terbuka (sedia menerima kritikan
berasas) Menghormati harta intelek dan hak cipta
terpelihara semasa membuat laporan
top related