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Mag. Aida Luz Rojas Ramirez
Curso Taller 2013
Presupuesto porResultados
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SUMARIOAgenda
1. Plan Estratgico Nacional
2. Plan y Presupuesto
3. Presupuesto por Resultados
4. En que consiste el Presupuesto por Resultado
5. PpR Formacin Universitaria de Pregrado6. Recursos Presupuestales Marco Legal
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SUMARIOAgenda
1. Plan Estratgico Nacional
2. Plan y Presupuesto
3. Presupuesto por Resultados
4. En que consiste el Presupuesto por Resultado
5. PpR Formacin Universitaria de Pregrado6. Recursos Presupuestales Marco Legal
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Estudio de lasmegatendencias
Informacin del INEI,MEF, BCR, Sectores.
DIAGNOSTICOSITUACIONAL
Participacin de representantes de sectores, regiones, sociedad civil ,
VISION DEFUTURO
COMPARTIDA
CONCEPCIONESTRATEGICA
Las 31 Polticas de Estado del Foro del Acuerdo Nacional
PLAN PERU2021
Declaracin Universal de los Derechos Humanos Enfoque de Desarrollo Humano adoptado por las NNUU, Constitucin Poltica de la Republica del Per
PROCESO DE FORMULACION DEL PLAN PERU 2021
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PLENA VIGENCIA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES YDIGNIDAD DE LAS PERSONAS
ESTADOEFICIENTE
Y DESCENTRALIZADOAL SERVICIO DE
LOS CIUDADANOSY DEL
DESARROLLO
ECONOMACOMPETITIVA CON ALTO
EMPLEO YPRODUCTIVIDAD
ESTRUCTURA DEL PLAN PERU 2021 - SEIS EJES ESTRATEGICOS
IGUALDAD DEOPORTUNIDADES Y
ACCESO A LOSSERVICIOS
APROVECHAMIENTOSOSTENIBLE DE LOS
RECURSOS NATURALES
DESARROLLO REGIONAL EQUILIBRADO E INFRAESTRUCTURA ADECUADA
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PLAN ESTRATGICO DE DESARROLLONACIONAL 2010-2021
PLANES ESTRATGICOSDE DESARROLLO .
SECTORIAL DEMEDIANO PLAZO
PLANES ESTRATGICOSDE DESARROLLO
PROVINCIAL
PLANES ESTRATGICODESARROLLO
DISTRITAL
PLAN EST. INST. DEMEDIANO PLAZO
( PEI )
PLAN OPERATIVOINSTITUCIONA L
(.POI)
PLANES ESTRATGICOSDE DESARROLLO REG-
CONCERTADO
PLAN EST. INST-DE MEDIANO PLAZO
( PE I )
PLAN OPERATIVOINSTITUCIONA L
(.POI)
PLAN EST. INST-DE MEDIANO PLAZO
( PE I )
PLAN OPERATIVOINSTITUCIONA L
(.POI)
PLAN EST. INSTITUCIONALDE MED-PLAZO DE
( PEI )
PLANOPERATIVO
INSTITUCIONA L(.POI)
PLAN ESTRAT.INSTITUCIONALDE MEDIANO
PLAZO DE LOS( PE I )
PLAN OPERATIVOINSTITUCIONA L
(.POI)PLAN ESTRAT.INSTITUCIONALDE MEDIANOPLAZO DEL
SECTOR( PE I )
PRESUPUESTO
PRESUPUESTO
PRESUPUESTO
PLANOPERATIVO
INSTITUCIONA L(.POI)
PRESUPUESTO PRESUPUESTO PRESUPUESTO
ENTIDADES AUTONOMASSECTORES
GOB. REGIONALESGOB. PROVINCIALES GOB. DISTRITA
ORGANISMOSADSCRITOS
ARTICULACION DE LOS PLANES EN LOS DIFERENTES NIVELES DE GOBIERNO
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Proceso de Planificacin
PLAN PERU2021
GOBIERNOS REGIONALESSECTORES
PEI
PESEM PESEM
PEI
POI POI
PRESUPUESTO
L A R G O PLA ZO
MEDIANO
PLA ZO
CORTO
PLA ZO
PRESUPUESTO
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El Presupuesto es la
ejecucin financiera de los
Planes
PROCESO DE FORMULACION DEL PLAN PERU 2021
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SUMARIOAgenda
1. Plan Estratgico Nacional
2. Plan y Presupuesto
3. Presupuesto por Resultados
4. En que consiste el Presupuesto por Resultado
5. PpR Formacin Universitaria de Pregrado6. Recursos Presupuestales Marco Legal
7. Ingresos Pblicos
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RELACIN DE LA PLANIFICACIN CON LOS SISTEMADMINISTRATIVOS
SISTEMANACIONAL DE
PRESUPUESTOPBLICO
SISTEMANACIONAL DE
PLANEAMIENTOESTRATGICO
CEPLAN
SISTEMANACIONAL DE
INVERSINPBLICA
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PlanesEstratgicos
deDesarrollo
Presupuesto
Proyectos de Inversin Prioritarios
ProgramasEstratgicosPrioritarios
PlanEstratgico
Institucional(PEP, PMIP)
SISTEMA DEPLANEAMIENTO
SISTEMA DEPRESUPUESTO
PlanOperativo
Institucional(Personal, PIP)
SISTEMA DE INVERSION PUBLICA -DGPI
RELACIN PLAN PRESUPUESTO
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Objetivos estratgicos (sectorial, regional,provincial, distrital) que responden apotencialidades y problemas centrales
identificados en el diagnstico sectorial,regional, provincial, distrital
Objetivos especficos (sectorial, regional,provincial, distrital, que desagregan y especifican elcontenido de los objetivos estratgicoscorrespondientes.
Programas Presupuestal con Enfoque de Resultados
Acciones CentralesAsignaciones Presupuestarias que no resultan en producto
Resultados finales
Resultados especficosVarios resultados especficos
contribuyen a un resultado final.
Objetivos Nacionales
Objetivos EspecficosNacionales
Articulacin entre Planes y Presupuesto
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Programas Presupuestales 15
Limitaciones del Sistema Nacional de Presupuesto
La mayor parte del presupuesto no tiene un
enfoque hacia resultadosLas actividades de control priman sobre las deorientacin y asesoraLimitada informacin y anlisis sobre el desempeode las intervenciones pblicas
Predominancia de un criterio inercial de asignacindel presupuestoDbil planificacin y claridad sobre las prioridades.
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Programas Presupuestales 16
El enfoque por resultados en el Proceso Presupuestario
1. ProgramacinDefinir intervenciones
coherentes
2. FormulacinPresupuestar
productos yactividades
3. AprobacinOrientar hacia discusin
de prioridades en laasignacin
presupuestaria
4. EjecucinEficiencia tcnica
5. EvaluacinRendicin de cuentas y
aprendizaje
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Programas Presupuestales 17
Qu busca el PpR?
Mejorar la calidad del gasto a travs del
fortalecimiento de la relacin entre el presupuesto ylos resultados,Mediante el uso sistemtico de la informacin dedesempeo considerando las prioridades depoltica,
Guardando siempre la consistencia con el marcomacro fiscal y los topes agregados definidos en elMarco Macroeconmico Multianual.
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Programas Presupuestales 18
Qu se busca en esta etapa de la reforma
Ampliar la cobertura de manera sostenible deintervenciones pblicas diseadas usando un
enfoque por resultados Generar y usar informacin de desempeo para
asignacin ms eficaz y eficiente de losrecursos pblicos
Promover la apropiacin de los resultados
Mejorar la rendicin de cuentas Fortalecer la articulacin territorial Los PP debern enmarcarse en los objetivos de
poltica nacional(Plan Bicentenario Per al 2021)
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MEF-DGPP
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Los instrumentos en la implementacin delPresupuesto por Resultados (PpR)
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Programacin presupuestariaProgramas presupuestales (PP)
Seguimiento y evaluacinSeguimientoEvaluaciones independientes
- Evaluaciones de Diseo y Ejecucin Presupuestal (EDEP)- Evaluaciones de Impacto (EI)
Incentivos a la gestinTransferencias monetarias a entidades condicionadas al
cumplimiento de metas de desempeo- Plan de Incentivos a la mejora de la gestin municipal (PI)- Bono por la ejecucin eficaz de las inversiones (BOI)
Transferencias monetarias a servidores condicionadas alcumplimiento de metas de desempeo
- Bono por desempeo Ministerio Pblico- Bono por desempeo Ministerio de Justicia- Bono por desempeo Poder Judicial- Bono por desempeo Ministerio del Interior
El presupuesto por resultadosbusca mejorarla efectividaddel gasto
pblico,vinculando elfinanciamientocon losresultados y
promoviendo laeficiencia
tcnica de lasentidades
pblicas
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Programas Presupuestales 20
Programas Presupuestales
Diagnstico Contenidos MatrizProgramacin
fsica yfinanciera
Seguimiento yEvaluacin
Nivel de objetivos Indicadores Medios deverificacin
Supuestos
Resultado final
Resultado especfico
Producto
Actividad
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SUMARIOAgenda
1. Plan Estratgico Nacional
2. Plan y Presupuesto
3. Presupuesto por Resultados
4. En que consiste el Presupuesto por Resultado
5. PpR Formacin Universitaria dePregrado
6. Recursos Presupuestales Marco Lega
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Limitada disponibilidad deinfraestructura, equipamiento y
materiales para el procesoeducativo
Limitada capacidad para evaluarlos procesos de formacinprofesional y de gestin
Limitada dotacin derecursos de apoyo
acadmicoactualizados (material
bibliogrfico,bibliotecas virtuales,revistas cientficas,bases de datos, etc)
Limitada dotacin deinfraestructura bsica
para los procesosformativos
(acadmica,complementaria,administrativa,
equipamiento bsico,TIC s )
Limitadascompetencias parala evaluacin
Limitado acceso a lainformacin de losprocesos
Limitada
disponibilidad demecanismos decontrol y de
aseguramiento de lacalidad en losprocesos de
formacin y gestin
Limitada formacin,experiencia y uso de
metodologas ytecnologas
modernas aplicadasal proceso formativo
limitada integracinde la investigacin
formativa en elproceso deenseanzaaprendizaje
Ausencia deevaluacin de la
actividad docenteen el proceso deenseanzaaprendizaje
Inadecuado desempeo deldocente universitario en el
proceso de enseanzaaprendizaje
Bajo niveldmico de losngresantes
tada formacinla educacinsica regular
nadecuadoroceso deseleccin
Deficiente desempeo profesional
Menores oportunidades paraacceder a becas de post-grado
nacionales e internacionales
Limitada competitividad en elmercado internacional
Egresados quetrabajan en lo que no
fueron formadosEscasa investigacin
cientfica y tecnolgica
Egresados que tardanmucho tiempo en
conseguir empleo /desempleo
Baja generacin deemprendimientos
empresariales
Baja productividad y competitividaddel capital humano
Baja productividad y competitividaddel pas
Limitada cantidad de profesionalescon experiencia global
Limitadarientacincional, tutoraapoyo a losngresantes
Inadecuada formacin profesional d e l osestudiantes de pre grado para su insercin laboral
y contribuci n al desarrollo nacional
Limitada dotacin deinfraestructuraespecializada e
insumos para losprocesos formativos
(laboratorios, equipos,materiales e insumos)
Escasosprogramas de
incentivo aldocente y alumnos
para realizarinvestigaciones
Currculo desarticulado delos procesos productivos y
sociales
Limitadainformacin
respecto de lademanda del
mercado laboral ylas necesidades de
los grupos deinters
Inadecuada einoportuna
renovacin decurrculos
Inadecuadas competenciasprofesionales desarrolladas en los
egresados de pre-grado
rbol de problemas
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Programas Presupuestales 24
Vinculacin del PP con el Resultado Final
El Resultado Final es un cambio en las condiciones,cualidades o caractersticas inherentes a una poblacin
identificada, o del entorno en el que se desenvuelven, ycorresponde a un objetivo de poltica nacional.
Este Resultado Final est definido en elPlan BicentenarioPer al 2021.
Eje Estratgico 4 :Economa, Competitividad y EmpleoObjetivo Nacional:Economa Competitiva con alto nivelde empleo y productividad
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Resultado Final
Corresponde a un objetivo de poltica nacional.
Cabe sealar, que el logro del resultado final si bien, seasocia al avance en las metas del o los PPrelacionados al mismo, su logro no es enteramenteatribuible a stos.
Resultado Final: Incremento de la productividad ymejora de las condiciones para la competitividadempresarial
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Programas Presupuestales 26
Resultado especfico
El resultado especfico se deriva del problemaidentificado, y se define como un cambio cuantificable,que se observa sobre la poblacin objetivo; en unperiodo de tiempo determinado.
Adecuada formacin profesional de losalumnos de pregrado para su insercin
laboral y contribucin al desarrollonacional
El resultado especfico se enuncia como el cambio que seespera lograr, en relacin al problema especfico.
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MEF-DGPP
2828
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La lgica del Programa Presupuestal: Resultado especfico y productos
PP Formacin Universitaria de Pregrado
Adecuada formacin profesional de losestudiantes de pregrado para su insercin
laboral y contribucin al desarrollo nacional
Procesoefectivo de
incorporacine integracin
deestudiantes
Fortalecimiento de
capacidadesy evaluacindel
desempeodocente
Currculos delas carreras
profesionalesde pregradoarticulados alos procesos
productivos ysociales
Dotacin deaulas,
laboratoriosy
bibliotecaspara los
estudiantesde pregrado
Gestin de lacalidad de las
carrerasprofesionales
Resultado especfico:
Productos:
11 actividades
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Estructura programtica
Accionescomunes
Proyecto 1
Acciones deinversin/obra
Proyecto 2
Proyecto 1
Proyecto 1
ActividadesProducto 1
ActividadesProducto 2 Actividades
Acciones deinversin/obra
Acciones de
inversin/obra AccionesCentrales
Actividades
Acciones deinversin/obra
APNOP
Actividades
ProgramaPresupuestal
Instrumentos de programacin y formulacin
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CategoraPresupuestal
Producto/Proyectos
Actividades/Acciones - Obras
ProgramaPresupuestal
Productos
Proyectos
Actividades
Accin/Obra
Accionescomunes
Actividades
Instrumentos de programacin y formulacin
Estructura programtica del Programa Presupuestal
EFP
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Indicadores de Desempeo
Nivel de objetivo E n u n c i a d o o n o m b r e d e l in d i c a d o r
Resultado final - Puesto ocupado por el pas en el 5th pilar "Calidad de la educacinsuperior" del ndice de Competitividad Global
Resultado especfico - Insercin laboral en la especialidad al ao de egreso.- Ratio de dispersin de ingresos por especialidad.
Producto 1 - Fracaso acadmico en el primer ao de estudios.- Tasa de alumnos inactivos al culminar el 2 ao desde su ingreso.
Producto 2 - Proporcin de docentes con al menos una investigacin publicadaen revistas indexadas durante el ltimo ao.
- Porcentaje de docentes capacitados y evaluados.- Proporcin de docentes que aprueban la evaluacin estudiantil e
institucional.Producto 3 - Tiempo promedio desde la ltima actualizacin curricular.
- Porcentaje de currculos actualizados.Producto 4 - Porcentaje de aulas que cumplen con estndares de acreditacin.
- Porcentaje de laboratorios que cumplen con estndares deacreditacin.- Porcentaje de bibliotecas que cumplen con estndares de
acreditacin.Producto 5 - Porcentaje de carreras profesionales con informe de
autoevaluacin.- Porcentaje de carreras profesionales acreditadas.
Forma de Clculo
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Matriz lgica del Programa PresupuestalObjetivos Indicadores Medios de verificacin Supuestos importantes
sultado finale Estratgico 4 Economa, Competitividad y
mpleo. Objetivo Nacional: Economampetitiva con alto nivel de empleo yoductividad. Resultado final: Incremento de laoductividad y mejora de condiciones para lampetitividad empresarial
- Puesto ocupado por el pas en el 5th pilar"Calidad de la educacin superior" del ndice deCompetitividad Global.
Informe de CompetitividadGlobal del Foro EconmicoMundial
sultado especficodecuada formacin profesional de losumnos de pre grado para su insercinboral y contribucin al desarrollo nacional
- Insercin laboral en la especialidad al ao deegreso.
- Ratio de dispersin de ingresos por especialidad.
Instrumento de recojo deinformacin del sistema deseguimiento a egresados
oductosUniversidades cuentan con un proceso deincorporacin e integracin de estudiantesefectivo
Programa de fortalecimiento de capacidadesy evaluacin del desempeo docente
Currculos de las carreras profesionales de pre-grado actualizados y articulados a los procesos productivos y sociales.
Dotacin de aulas, laboratorios y bibliotecas para los estudiantes de pre-grado.
Gestin de la calidad de las carreras profesionales
1.1. Fracaso acadmico en el primer ao deestudios.
1.2. Tasa de alumnos inactivos al culminar el 2 aodesde su ingreso.
2.1. Proporcin de docentes con al menos unainvestigacin publicada en revistas indexadasdurante el ltimo ao
2.2. Porcentaje de docentes capacitados yevaluados.
2.3. Proporcin de docentes que aprueban laevaluacin estudiantil e institucional.
3.1. Tiempo promedio desde la ltima actualizacincurricular.3.2. Porcentaje de currculos actualizados.
4.1. Porcentaje de aulas que cumplen conestndares de acreditacin.
4.2. Porcentaje de laboratorios que cumplen conestndares de acreditacin.
4.3. Porcentaje de bibliotecas que cumplen conestndares de acreditacin.
5.1. Porcentaje de carreras profesionales coninforme de autoevaluacin.
5.2. Porcentaje de carreras profesionalesacreditadas.
Registros acadmicos yadministrativos de lasuniversidades
Registros de la Direccinde Investigacin oequivalenteRegistro administrativos dela universidadInstrumentos deevaluacin de los docentes
Registros administrativosde la Comisin deEvaluacin Curricular oequivalenteBases de datos de laOficina de Estadstica /Comit de AcreditacinInterno
Comit de AcreditacinInterno.
El sistema de seguimiento aegresados se implementar enel marco del PIP 140673
El sistema de informacin de procesos, estndares eindicadores se implementar enel marco del PIP 140673
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Matriz lgica del Programa Presupuestal
tividades
Incorporacin de nuevos estudiantes deacuerdo al perfil del ingresante.Implementacin de mecanismos deorientacin, tutora y apoyo acadmico paraingresantes
Programa de fortalecimiento de capacidadesde los docentes en metodologas,investigacin y uso de tecnologas para laenseanzaImplementacin de un sistema de seleccinseguimiento y evaluacin docente.Implementacin de un programa de fomento(fondo concursable) a proyectos deinvestigacin formativa desarrollados porestudiantes y docentes de pre-grado.
Revisin y actualizacin peridica yoportuna de los currculos.
Dotacin de infraestructura y equipamientobsico de aulasDotacin de laboratorios, equipos e insumosDotacin de bibliotecas actualizadas
Evaluacin y acreditacin de carreras profesionalesPrograma de capacitacin para losmiembros de los comits de acreditacin,docentes y administrativos de las carreras
profesionales
Ingresante de acuerdo a perfil.
Ingresante asistido ( Estudiante universitario)
Docente capacitado.
Docente evaluado.
Proyecto de investigacin financiado
Currculo actualizado.
Aula equipada
Laboratorio equipado y abastecido.Biblioteca con recursos actualizados.
Carrera profesional acreditada.
Persona capacitada.
Registros acadmicos yadministrativos de launiversidad
Objetivos Indicadores Medios de verificaci n Supuestos importantes
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Programacin Fsica y Financiera
P4: A 4.3: Dotacin de bibliotecasactualizadas..
Biblioteca con recursosactualizados
P5: Gestin de la calidad de las carrerasprofesionales
Carreras profesionales
A 5.1: Evaluacin y acreditacin decarreras profesionales.
Carrera profesionalacreditada.
A 5.2: Programa de capacitacin para losmiembros de los comits de acreditacin,docentes y administrativos de las carrerasprofesionales.
Persona capacitada.
Acciones comunes:
AC1: Desarrollo de la Educacin Superiorde Pregrado
Docente
AC2: Gestin administrativa para el apoyoa la actividad acadmica
Accin
AC3: Servicio del Comedor Universitario Racin
AC4: Servicio mdico al alumno Atencin
AC5: Apoyo al alumno con residencia Alumno
AC 6: Servicio de Transporte Universitario Usuario
Producto / Proyecto / Actividad Unidad de produccinfsica (unidad de medida)
Meta de produccinfsica (meta fsica)
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SUMARIOAgenda
1. Plan Estratgico Nacional
2. Plan y Presupuesto
3. Presupuesto por Resultados
4. En que consiste el Presupuesto por Resultado
5. PpR Formacin Universitaria de Pregrado6. Recursos Presupuestales Marco Legal
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PROGRAMACION Y FORMULACIONAgenda
LEY DE PRESUPUESTO DEL SECTOR PBLICO PARA ELAO FISCAL 2013 - LEY N 29951
Artculo 4. Acciones administrativas en la ejecucin del gastopblico
4.1 Las entidades pblicas sujetan la ejecucin de sus gastos a loscrditos presupuestarios autorizados en la Ley dePresupuesto del Sector Pblico, aprobada por el Congreso dela Repblica, y modificatorias en el marco del artculo 78 de laConstitucin Poltica del Per y el artculo I del ttulopreliminar de la Ley 28411, Ley General del Sistema Nacionalde Presupuesto.
Mismo Nivel Jerarquico
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PROGRAMACION Y FORMULACIONAgenda
4.2 Todo acto administrativo, acto de administracin o lasresoluciones administrativas queautoricen gastos no soneficaces sino cuentan con el crdito presupuestariocorrespondiente en el presupuesto institucional ocondicionan la misma a la asignacin de mayores crditospresupuestarios, bajo exclusiva responsabilidad del titular dela entidad, as como del jefe de la Oficina de Presupuesto y del jefe de la Oficina de Administracin, o los que hagan susveces, en el marco de lo establecido en la Ley 28411, LeyGeneral del Sistema Nacional de Presupuesto.
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Mag. Aida Luz Rojas Ramirez
Curso Taller 2013Presupuesto por
Resultados
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Limitada disponibilidad deinfraestructura, equipamiento y
materiales para el procesoeducativo
Limitada capacidad para evaluarlos procesos de formacin
profesional y de gestin
Limitada dotacin derecursos de apoyo
acadmicoactualizados (material
bibliogrfico,bibliotecas virtuales,
revistas cientficas,bases de datos, etc)
Limitada dotacin deinfraestructura bsica
para los procesosformativos
(acadmica,complementaria,administrativa,
equipamiento bsico,TIC s)
Limitadascompetencias para
la evaluacin
Limitado acceso a lainformacin de los
procesos
Limitadadisponibilidad demecanismos de
control y deaseguramiento de la
calidad en losprocesos de
formacin y gestin
Limitada formacin,experiencia y uso de
metodologas ytecnologas
modernas aplicadasal proceso formativo
limitada integracinde la investigacin
formativa en elproceso deenseanzaaprendizaje
Ausencia deevaluacin de la
actividad docenteen el proceso de
enseanzaaprendizaje
Inadecuado desempeo deldocente universitario en el
proceso de enseanzaaprendizaje
Bajo nivelacadmico de los
ingresantes
Limitada formacinen la educacinbsica regular
Inadecuadoproceso deseleccin
Deficiente desempeo profesional
Menores oportunidades paraacceder a becas de post-grado
nacionales e internacionales
Limitada competitividad en elmercado internacional
Egresados quetrabajan en lo que no
fueron formadosEscasa investigacin
cientfica y tecnolgica
Egresados que tardanmucho tiempo en
conseguir empleo /desempleo
Baja generacin deemprendimientos
empresariales
Baja productividad y competitividaddel capital humano
Baja productividad y competitividaddel pas
Limitada cantidad de profesionalescon experiencia global
Limitadaorientacin
vocacional, tutoray apoyo a losingresantes
Inadecuada formacin profesional de losestudiantes de pre grado para su insercin laboral
y contribuci n al desarrollo nacional
Limitada dotacin deinfraestructuraespecializada e
insumos para losprocesos formativos
(laboratorios, equipos,materiales e insumos)
Escasosprogramas de
incentivo aldocente y alumnos
para realizarinvestigaciones
Currculo desarticulado delos procesos productivos y
sociales
Limitadainformacin
respecto de lademanda del
mercado laboral ylas necesidades de
los grupos deinters
Inadecuada einoportuna
renovacin decurrculos
Inadecuadas competenciasprofesionales desarrolladas en los
egresados de pre-grado
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Adecuada disponibilidad deinfraestructura, equipamiento y
materiales para el procesoeducativo
Capacidad para evaluar losprocesos de formacin profesional
y de gestin
Adecuada dotacin derecursos de apoyo
acadmicoactualizados (material
bibliogrfico,bibliotecas virtuales,revistas cientficas,bases de datos, etc)
Adecuada dotacin deinfraestructura bsica
para los procesosformativos
(acadmica,complementaria,administrativa,
equipamiento bsico,TIC s)
Personal concompetencias para
la evaluacin
Acceso oportuno ala informacin de los
procesos
Disponibilidad demecanismos de
control y deaseguramiento de la
calidad en losprocesos de
formacin y gestin
Adecuadaformacin,
experiencia y uso demetodologas y
tecnologasmodernas aplicadas
al proceso f ormativo
Investigacinintegrada en el
proceso deenseanzaaprendizaje
Adecuadaevaluacin de la
actividad docenteen el proceso de
enseanzaaprendizaje
Adecuado desempeo deldocente universitario en el
proceso de enseanzaaprendizaje
Adecuado nivelacadmico de los
ingresantes
Adecuadaformacin en la
educacin bsicaregular
Adecuado procesode seleccin
Eficiente desempeo profesional
Mayores oportunidades paraacceder a becas de post-grado
nacionales e internacionales
Mejora la competitividad en elmercado internacional
Egresados quetrabajan en lo quefueron formadosMayor produccin de
investigacin cientficay tecnolgica
Insercin oportuna enel mercado laboral
Generacin deemprendimientos
empresariales
Incremento de la productividad ycompetitividad del capital humano
Mejora de la productividad ycompetitividad del pas
Mayor cantidad de profesionalescon experiencia global
Adecuadaorientacin
vocacional, tutoray apoyo a losingresantes
Adecuada formacin profesional de losestudiantes de pre grado para su insercin laboral
y contribucin al desarrollo nacional
Adecuada dotacin deinfraestructuraespecializada e
insumos para losprocesos formativos
(laboratorios, equipos,materiales e insumos)
Facilidades eincentivos adocentes y
alumnos pararealizar
investigacin
Currculo articulado a losprocesos productivos y
sociales
Suficiente yoportuna
informacinrespecto de lademanda del
mercado laboral ylas necesidades de
los grupos deinters
Renovacinoportuna decurrculos de
acuerdo a perfilesprofesionales
Adecuadas competenciasdesarrolladas en los egresados de
pre-grado
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MATRIZ DE INDICADORES DEL PROGRAMA FORMACIN UNIVERSITARIA DE PREGRADO
Relacin causalIndicadores
Nombre Frmula de clculo (Mtodo decalculo) Unidad de medida Definicin
Resultado final
Mejora de la productividady competitividad del pas
Puesto ocupado por el pas en el 5th pilar "Calidad de la educacinsuperior" del ndice de CompetitividadGlobal
Puesto en el rankingmundial
Resultado especfico
Adecuada formacin profesional de los
estudiantes de pre grado para su insercin laboral ycontribucin al desarrollo
nacional
Insercin laboral en la especialidad alao de egreso.
(N de egresados con empleo ensu especialidad al finalizar el 1ao de egreso/ N de
egresados)*100 {por promocin}
PorcentajeSe define como la proporcin de egresados,expresada en pocentaje, que se encuentratrabajando en su especialidad al ao de haberculminado sus estudios universitarios (egreso).
Ratio de dispersin de ingresos porespecialidad
(Ingreso promedio del quintil conmayores ingresos al 2 ao deegresado / Ingreso promedio delquintil con menores ingresos al2 ao de egresado)*100 {porespecialidad}
Ratio
Se define como la razn entre el ingreso promediodel quintil (20%) de egresados con mejoressalarios con respecto al ingreso promedio delquintil de egresados con menores salarios. El ratiose calcula por especialidad y mide el grado deheterogeneidad de la calidad del sistemauniversitario.
Productos
Universidades cuentan conun proceso de
incorporacin e integracinde estudiantes efectivo
Fracaso acadmico en el primer ao deestudios
(N de estudiantes quedesaprueba ms del 50% de loscursos matriculados en el primerao de estudios / N de total dealumnos del primer ao)
Porcentaje
Se define como la proporcin, expresada como porcentaje, entre los estudiantes de una promocinde ingreso que al culminar el primer ao desde suincorporacin desaprueban 50% o ms de loscursos matriculados con respecto al total deingresantes de dicha promocin.
Tasa de alumnos inactivos al culminarel 2 ao desde su ingreso
(N de alumnos que ingresaronhace 2 aos [ao actual -2] y queno se han matriculado en los 2ltimos semestres /N dealumnos que ingresaron en el ao[ao actual -2])*100
Porcentaje
Se define como la proporcin, expresada en porcentaje, entre los estudiantes de una promocinde ingreso que al culminar el segundo ao despuesde su incorporacin no se han matriculado en losdos ltimos semestres con respecto al total deestudiantes de la promocin de ingreso.
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MATRIZ DE INDICADORES DEL PROGRAMA FORMACIN UNIVERSITARIA DE PREGRADORelacin causal IndicadoresNombre Frmula de clculo (Mtodo de Unidad de medida Definicin
Programa defortalecimiento de
capacidades y evaluacindel desempeo docente
Proporcin de docentes con al menosuna investigacin publicada enrevistas indexadas durante el ltimoao
(N docentes con al menos unainvestigacin publicada enrevistas indexadas durante elejercicio / N total de docentes)*100
Porcentaje
Se define como la proporcin, expresada en porcentaje, entre el nmero de docentes de pre-grado que han publicado una investigacin enrevistas indexadas durante el ejercicio con respectoal total de docentes universitarios de pre-grado.
Porcentaje de docentes capacitados yevaluados
(N docentes de pre-gradocapacitados y evaluados / Ntotal de docentes del pre-grado)*100
Porcentaje
Se define como la proporcin, expresada en porcentaje, entre el nmero de docentes de pre-grado que han sido capacitados y evaluados
durante el semestre con respecto al total dedocentes universitarios de pre-grado.
Proporcin de docentes que apruebanla evaluacin estudiantil e institucional
(N docentes aprobados / N dedocentes evaluados)*100 Porcentaje
Se define como la proporcin, expresada en porcentaje, entre el nmero de docentes de pre-grado evaluados que han aprobado tanto laevaluacin estudiantil como la institucional conrespecto al total de docentes de pre-gradoevaluados en el semestre.
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Relacin causalIndicadores
Nombre Frmula de clculo (Mtodo decalculo) Unidad de medida Definicin
Currculos de las carreras profesionales de pre-gradoactualizados y articulados alos procesos productivos y
sociales.
Tiempo promedio desde la ltimaactualizacin curricular
(Sumatoria por curriculo del Nde aos transcurridos desde laultima actualizacioncurricular/N total de curriculos)
AosSe define como el tiempo promedio desde laltima actualizacin de los curriculos de lascarreras profesionales de pre-grado.
Porcentaje de currculos actualizados.(N de curriculos de carreras profesionales actualizados / Nde carreras profesionales de pre-grado)*100
PorcentajeSe define como la proprocin, expresada en porcentaje, entre el nmero de curriculos decarreras profesionales actualizados con respecto altotal de carreras profesionales.
Dotacin de aulas,laboratorios y bibliotecas
para los estudiantes de pre-grado.
Porcentaje de aulas que cumplen conestndares de acreditacin.
(N de aulas que cumplen conestndares de acreditacin / Ntotal de aulas)*100
PorcentajeSe define como la proporcin, expresada en porcentaje, entre el nmero de aulas que cumplencon los estndares de acreditacin definidos por elCONEAU con respecto al total de aulasdisponibles en las universidades pblicas.
Porcentaje de laboratorios quecumplen con estndares deacreditacin
(N de laboratorios que cumplencon estndares deacreditacin/N total delaboratorios)*100
Porcentaje
Se define como la proporcin, expresada en porcentaje, entre el nmero de laboratorios quecumplen con los estndares de acreditacindefinidos por el CONEAU con respecto al total delaboratorios disponibles en las universidades pblicas.
Porcentaje de bibliotecas que cumplencon estndares de acreditacin
(N de bibliotecas que cumplencon estndares deacreditacin/N total de bibliotecas)*100
Porcentaje
Se define como la proporcin, expresada en porcentaje, entre el nmero de bibliotecas quecumplen con los estndares de acreditacindefinidos por el CONEAU con respecto al total de bibliotecas disponibles en las universidades
pblicas.
Gestin de la calidad de lascarreras profesionales.
Porcentaje de carreras profesionalescon informe de autoevaluacin
(N de carreras con informes deautoevaluacin/N total decarreras)*100
Porcentaje Es el porcentaje de carreras profesionalesautoevaluadas
Porcentaje de carreras profesionalesacreditadas
(N de carreras acreditadas/Ntotal de carreras)*100 Porcentaje
Es el porcentaje de carreras profesionalesacreditadas
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Matriz lgica del Programa Presupuestal
Objetivos Indicadores Medios de verificacin Supuestos importantes
Resultado finalEje Estratgico 4 Economa, Competitividad yEmpleo.Objetivo Nacional: Economa competitiva conalto nivel de empleo y productividad.Resultado final: Incremento de la productividad ymejora de condiciones para la competitividadempresarial
- Puesto ocupado por el pas en el 5th pilar"Calidad de la educacin superior" del ndice deCompetitividad Global.
Informe de CompetitividadGlobal del Foro EconmicoMundial
Resultado especfico Adecuada formacin profesional de losalumnos de pre grado para su insercin
laboral y contribucin al desarrollo nacional
- Insercin laboral en la especialidad al ao deegreso.
- Ratio de dispersin de ingresos por especialidad.
Instrumento de recojo deinformacin del sistema deseguimiento a egresados
Productos1. Universidades cuentan con un proceso de
incorporacin e integracin de es tudiantesefectivo
2. Programa de fortalecimiento de capacidadesy evaluacin del desempeo docente
3. Currculos de las carreras profesionales de pre-grado actualizados y articulados a los procesos productivos y sociales.
4. Dotacin de aulas, laboratorios y bibliotecas para los estudiantes de pre-grado.
5. Gestin de la calidad de las carreras profesionales
1.1. Fracaso acadmico en el primer ao deestudios.
1.2. Tasa de alumnos inactivos al culminar el 2 aodesde su ingreso.
2.1. Proporcin de docentes con al menos unainvestigacin publicada en revistas indexadasdurante el ltimo ao
2.2. Porcentaje de docentes capacitados yevaluados.
2.3. Proporcin de docentes que aprueban laevaluacin estudiantil e institucional.
3.1. Tiempo promedio desde la ltima actualizacincurricular.
3.2. Porcentaje de currculos actualizados.
4.1. Porcentaje de aulas que cumplen con
estndares de acreditacin.4.2. Porcentaje de laboratorios que cumplen conestndares de acreditacin.
4.3. Porcentaje de bibliotecas que cumplen conestndares de acreditacin.
5.1. Porcentaje de carreras profesionales coninforme de autoevaluacin.
5.2. Porcentaje de carreras profesionalesacreditadas.
Registros acadmicos yadministrativos de lasuniversidades
Registros de la Direccinde Investigacin oequivalenteRegistro administrativos dela universidadInstrumentos deevaluacin de los docentes
Registros administrativosde la Comisin deEvaluacin Curricular oequivalenteBases de datos de la
Oficina de Estadstica /Comit de AcreditacinInterno
Comit de AcreditacinInterno.
El sistema de seguimiento aegresados se implementar enel marco del PIP 140673
El sistema de informacin de procesos, estndares eindicadores se implementar enel marco del PIP 140673
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PROGRAMACIN FSICA Y FINANCIERA
Producto / Proyecto / Actividad Unidad de produccinfsica (unidad de medida)
Meta de produccinfsica (meta fsica)
P1: Universidades cuentan con un proceso deincorporacin e integracin de estudiantesefectivo
Ingresante
A 1.1: Incorporacin de nuevosestudiantes de acuerdo al perfil delingresante.
Ingresante de acuerdo aperfil.
A 1.2: Implementacin de mecanismos deorientacin, tutora y apoyo acadmicopara ingresantes.
Ingresante asistido(Estudiante universitario)
P2: Programa de fortalecimiento decapacidades y evaluacin del desempeodocente
Docente de pre.grado
A 2.1: Programa de fortalecimiento decapacidades de los docentes enmetodologas, investigacin y uso detecnologas para la enseanza.
Docente capacitado.
A 2.2: Implementacin de un sistema deseleccin seguimiento y evaluacindocente.
Docente evaluado.
A 2.3: Implementacin de un programa defomento (fondo concursable) a proyectosde investigacin formativa desarrolladospor estudiantes y docentes de pre-grado.
Proyecto de investigacinfinanciado
P3: Currculos de las carreras profesionalesde pre-grado actualizados y articulados alos procesos productivos y sociales.
Currculo
A 3.1: Revisin y actualizacin peridica yoportuna de los currculos.
Currculo actualizado.
P4: Dotacin de aulas, laboratorios ybibliotecas para los estudiantes de pre-grado.
Unidades (aulas,laboratorios, bibliotecas)
A 4.1: Dotacin de infraestructura yequipamiento bsico de aulas.
Aula equipada
A 4.2: Dotacin de laboratorios, equipos einsumos.
Laboratorio equipado yabastecido.
A 4.3: Dotacin de bibliotecasactualizadas..
Biblioteca con recursosactualizados
P5: Gestin de la calidad de las carrerasprofesionales Carreras profesionales
A 5.1: Evaluacin y acreditacin decarreras profesionales.
Carrera profesionalacreditada.
A 5.2: Programa de capacitacin para losmiembros de los comits de acreditacin,docentes y administrativos de las carrerasprofesionales.
Persona capacitada.
Acciones comunes:AC1: Desarrollo de la Educacin Superiorde Pregrado
Docente
AC2: Gestin administrativa para el apoyoa la actividad acadmica
Accin
AC3: Servicio del Comedor Universitario Racin
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Producto / Proyecto / Actividad Unidad de produccinfsica (unidad de medida)
Meta de produccinfsica (meta fsica)
AC4: Servicio mdico al alumno AtencinAC5: Apoyo al alumno con residencia AlumnoAC 6: Servicio de Transporte Universitario Usuario
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