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PREFEITURA DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
EMEB DOUTOR JOSÉ MARTINS DA SILVA
ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA (11ª SEMANA – 22 A 26 DE JUNHO)
DICAS IMPORTANTES
“Educar é semear com sabedoria e colher com paciência.”
(Augusto Cury)
SEGUINDO A ROTINA DE ESTUDOS PROPOSTA A SEGUIR, ACREDITAMOS QUE SERÁ
MAIS FÁCIL ORGANIZAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES!
22/06 SEGUNDA-FEIRA
23/06 TERÇA-FEIRA
24/06 QUARTA-FEIRA
25/06 QUINTA-FEIRA
26/06 SEXTA-FEIRA
CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA CIÊNCIAS
ED. FÍSICA ARTES
ALÉM DISSO, NESTA SEMANA, CONTINUAREMOS FAZENDO O USO DE SÍMBOLOS PARA
AJUDAR NA COMPREENSÃO DAS COMANDAS.
INDICA QUE O
CONTEÚDO É
SOMENTE PARA
LEITURA.
INDICA QUE A
ATIVIDADE DEVE
SER REALIZADA
NO CADERNO.
INDICA QUE É
PRECISO
ACESSAR O LINK
PARA ASSISTIR
O VÍDEO.
INDICA QUE
DEVE SER
REALIZADA UMA
ATIVIDADE
FÍSICA.
INDICA QUE A
ATIVIDADE É
MUSICAL (PARA
CANTAR E
DANÇAR)
INDICA QUE A CRIANÇA
DEVERÁ CONVERSAR
COM SEUS FAMILIARES
SOBRE O ASSUNTO
PROPOSTO.
BONS ESTUDOS!
FONTE DA IMAGEM: https://catiaosorio.files.wordpress.com/2011/09/blog-faetec-rodapc3a9.jpg
ATIVIDADE PERMANENTE ANO/CICLO: 1º ANO É A ATIVIDADE QUE DEVERÁ SER FEITA TODOS OS DIAS NO SEU CADERNO: O CABEÇALHO. ELE DEVERÁ CONTER: NOME DA ESCOLA, DATA, NOME COMPLETO, ALFABETO E NUMERAIS ATÉ 50.
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DATA: 22/06/2020
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ANO/CICLO: 1º ANO
VOCÊ SE LEMBRA DA MÚSICA “O CARAMUJO E A SAÚVA” QUE CONHECEMOS NA SEMANA PASSADA? NESTA SEMANA VAMOS CONTINUAR APRENDENDO E BRINCANDO COM ESTA MÚSICA.
SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK A SEGUIR E OUÇA A MÚSICA NOVAMENTE, COM BASTANTE ATENÇÃO, TENTANDO ACOMPANHAR A COREOGRAFIA.
MÚSICA: O CARAMUJO E A SAÚVA. ARTISTA: GRUPO PALAVRA CANTADA. ÁLBUM: SHOW BRINCADEIRAS MUSICAIS.
https://www.youtube.com/watch?v=q5B84pRgw2I
ATIVIDADE 1
LEIA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, O TRECHO DESTACADO DA MÚSICA “O CARAMUJO E A SAÚVA”.
“NA SEGUNDA DESENHARAM O GAVIÃO
NA TERÇA UM JACARÉ COM SEU BOCÃO
NA QUARTA FOI O POLVO DE OITO PATAS
NA QUINTA UM CANGURU COM TRÊS GRAVATAS
NA SEXTA DOIS MARRECOS BARULHENTOS
NO SÁBADO DOIS TOUROS RABUGENTOS
DOMINGO FOI A VEZ DO CHIMPANZÉ
DEPOIS FOI TUDO IGUAL DE MARCHA RÉ...”
ATIVIDADE 2
AGORA QUE JÁ RELEMBRAMOS A MÚSICA, VOCÊ RECEBERÁ UM DESAFIO: DESCUBRA O NOME DOS ANIMAIS A SEGUIR E REGISTRE NO SEU CADERNO. PARA DECIFRAR O NOME, VOCÊ VAI BRINCAR DE DESEMBARALHAR AS SÍLABAS. DEPOIS ESCREVA NO CADERNO UMA FRASE COM O NOME DE CADA ANIMAL.
EXEMPLO:
MU CA RA JO
PALAVRA: CARAMUJO FRASE: EU NUNCA VI UM CARAMUJO.
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A) CHIM ZÉ PAN
PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________
B)
VI GA ÃO
PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________
C) RÉ CA JA
PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________
D) VO POL
PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________
E) GU RU CAN
PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________
F)
CO RE MAR
PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________
G) RO TOU
PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________
ATIVIDADE 3
OBSERVE AS IMAGENS E DESCUBRA QUAIS ANIMAIS CITADOS NA MÚSICA TEM A MESMA LETRA INICIAL QUE OS DO QUADRO.
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COELHO PORCO SAPO
TAMANDUÁ GOLFINHO MORCEGO
FONTE DAS IMAGENS: https://pt.wikibooks.org/w/index.php?title=Alfabeto_dos_animais/Imprimir&printable=yes
ESCREVA EM SEU CADERNO O NOME DE OUTRO ANIMAL QUE:
A) COMECE COM A LETRA C - ______________________.
B) COMECE COM A LETRA P - ______________________.
C) COMECE COM A LETRA S - ______________________.
D) COMECE COM A LETRA T - ______________________.
E) COMECE COM A LETRA G - ______________________.
F) COMECE COM A LETRA M - ______________________.
CONVERSE COM SUA FAMÍLIA SOBRE OS ANIMAIS QUE VOCÊ CONHECE OU GOSTARIA DE CONHECER. SE HOUVER A POSSIBILIDADE VOCÊS PODEM ACESSAR O LINK A SEGUIR E APRECIAR O “ALFABETO DOS ANIMAIS”.
ALFABETO DOS ANIMAIS https://pt.wikibooks.org/w/index.php?title=Alfabeto_dos_
animais/Imprimir&printable=yes
AGORA FAÇA NO CADERNO UM DESENHO DO ANIMAL QUE MAIS TE CHAMOU A ATENÇÃO E ESCREVA O NOME DELE. ______________________________________________________________________________
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DATA: 23/06/2020
DISCIPLINA: MATEMÁTICA ANO/CICLO: 1º ANO
NESSA ATIVIDADE VAMOS RELEMBRAR OS ANIMAIS QUE FORAM DESENHADOS PELO CARAMUJO E A SAÚVA E SOLUCIONAR QUESTÕES MATEMÁTICAS, CONTANDO ORALMENTE E REGISTRANDO NOSSAS RESOLUÇÕES POR MEIO DO USO DOS ALGARISMOS E DE DESENHOS.
ATIVIDADE 1
OBSERVE O QUADRO E RESPONDA COM ATENÇÃO:
A) QUANTOS ANIMAIS HÁ DENTRO DO QUADRO? ______________________________
B) QUAL ANIMAL TEM MENOS? QUANTOS? ____________________________________
C) QUAL ANIMAL TEM MAIS? QUANTOS? ______________________________________
ATIVIDADE 2
NA LAGOA HAVIA 10 PATINHOS, CHEGARAM MAIS 6 PATINHOS. QUANTOS PATINHOS HÁ NA LAGOA AGORA?
RESPOSTA: ________________________________________________
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ATIVIDADE 3
OBSERVE OS QUADROS ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:
A) QUANTAS FORMIGAS FICARAM NO TOTAL? ______________
TINHA CHEGARAM
B) QUANTOS CARAMUJOS FICARAM NO TOTAL?_____________
TINHA CHEGARAM
AS FIGURAS FORAM RETIRADAS DO SITE ATIVIDAES PARA COLORIR .COM.BR
ATIVIDADE 4
LEIA O TEXTO COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES E CONVERSE SOBRE O QUE VOCÊ ACHOU.
VOCÊ SABIA?
COMO PODE UM POLVO VIVO VIVER FORA DA ÁGUA FRIA?
(Foto: Neptune Canada / Flickr)
OITO BRAÇOS, CORPO MOLENGO, VENTOSAS QUE GRUDAM EM TODO LUGAR. ALÉM DE VIVER NA ÁGUA, PODE ANDAR FORA DELA. MUDA DE COR EM MENOS DE UM SEGUNDO, ENGANANDO PREDADORES. O POLVO É UMA FIGURA! PARECE ATÉ PERSONAGEM DE FILME SOBRE ALIENÍGENAS. MAS VIVE AQUI MESMO NA TERRA, DIVIDINDO OS OCEANOS COM SUAS PARENTES, AS LULAS, E OUTROS BICHOS. O POLVO É UM DOS INVERTEBRADOS MAIS INTELIGENTES DA NATUREZA!
Artigo retirado da Revista CHC <http://chc.org.br/como-pode-um-polvo-vivo-viver-fora-da-agua-fria/>
ALGUNS POLVOS RESOLVERAM DAR UM PASSEIO FORA DA ÁGUA E DECIDIRAM SE CAMUFLAR. OBSERVE O GRÁFICO, DESCUBRA AS RESPOSTAS PARA AS QUESTÕES ABAIXO E REGISTRE-AS NO CADERNO..
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A) QUANTOS POLVOS SE CAMUFLARAM DE VERDE? ___________________________
B) QUAL COR TEVE A MENOR QUANTIDADE DE POLVOS? _______________________
C) QUAL COR TEVE A MAIOR QUANTIDADE DE POLVOS? ________________________
D) SOMANDO OS POLVOS DE VERMELHO COM OS DE AZUL TEREMOS? __________
E) JUNTANDO TODAS AS CORES, QUANTOS POLVOS TEM NO TOTAL? ____________
FONTE DAS IMAGENS: <https://static.vecteezy.com/system/resources/previews/000/941/239/non_2x/cartoon-colorful-octopus-set-vector.jpg>
DATA: 24/06/2020
DISCIPLINA: HISTÓRIA ANO/CICLO: 1º ANO
NESSA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ RECONHECER A EXISTÊNCIA DE DIFERENTES FORMAS
DE ORGANIZAÇÃO FAMILIAR E DISTINGUIR PAPÉIS E RESPONSABILIDADES
RELACIONADOS À FAMÍLIA.
JÁ PERCEBEMOS QUE CADA FAMÍLIA TEM SUA ORGANIZAÇÃO. OS ANIMAIS TAMBÉM
TEM SEU JEITINHO DE SE ORGANIZAR. A SAÚVA, POR EXEMPLO, SE ORGANIZA EM
COLÔNIAS NO FORMIGUEIRO, ONDE CADA FORMIGA TEM UMA FUNÇÃO: A RAINHA
COLOCA OS OVOS; AS OPERÁRIAS COLETAM ALIMENTOS, DEFENDEM O FORMIGUEIRO E
CUIDAM DAS LARVAS. E NA SUA FAMÍLIA COMO OCORRE A DIVISÃO DE TAREFAS?
VOCÊ SABIA?
AS SAÚVAS TAMBÉM SÃO CONHECIDAS COMO CORTADEIRAS, POR TEREM O COSTUME DE CORTAR FOLHAS E AS LEVAREM PARA DENTRO DO FORMIGUEIRO, AS SAÚVAS FORAM FILMADAS POR JOANA, EM SÃO PAULO. A BIÓLOGA CAPTUROU IMAGENS DESSES INSETOS TANTO EM FORMIGUEIROS ARTIFICIAIS MANTIDOS EM LABORATÓRIOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, QUANTO EM FORMIGUEIROS NATURAIS PRESENTES NOS JARDINS DESSA INSTITUIÇÃO E TAMBÉM NA CIDADE PAULISTA DE ITIRAPINA.
SE TIVER POSSIBILIDADE ACESSE O LINK E ASSISTA AO DOCUMENTÁRIO.
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DOCUMENTÁRIO: VISITA AO FORMIGUEIRO FILMAGEM: BIÓLOGA JOANA FONTE: CHC. ORG.BR
:http://chc.org.br/visita-ao-formigueiro/
ATIVIDADE 1
REGISTRE NO SEU CADERNO COMO OCORRE A DIVISÃO DE TAREFAS NA SUA
FAMÍLIA:
A) QUEM COZINHA? ________________________________________________________
B) QUEM BRINCA? _________________________________________________________
C) QUEM VAI AO MERCADO? ________________________________________________
D) QUEM ESTUDA? ________________________________________________________
E) QUEM TRABALHA FORA DE CASA? ________________________________________
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO/CICLO: 1º ANO
OBSERVAÇÃO: PARA A REALIZAÇÃO DESTES JOGOS É IMPORTANTE A PARTICIPAÇÃO DE UM ADULTO PARA GARANTIR A SEGURANÇA DA ATIVIDADE.
NESSA ATIVIDADE O OBJETIVO É CONHECER OU RELEMBRAR BRINCADEIRAS POPULARES.
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
ATIVIDADE 1
ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE FAÇA UM ALONGAMENTO COM A SUA FAMÍLIA!
FONTE: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/348983-corpo-alongamento-exercicio-stick-figure-pictograma-icone
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ATIVIDADE 2
OBSERVE A IMAGEM:
https://acrilex.com.br/portfolio-item/ivan-cruz/
A IMAGEM AO LADO É UMA OBRA DE ARTE FEITA PELO ARTISTA PLÁSTICO IVAN CRUZ. BRASILEIRO, NASCIDO NO RIO DE JANEIRO, É CONHECIDO POR SUAS OBRAS QUE REPRESENTAM BRINCADEIRAS POPULARES QUE O ARTISTA COSTUMAVA BRINCAR NA SUA INFÂNCIA. IVAN CRUZ DIZIA QUE: “A CRIANÇA QUE NÃO BRINCA NÃO É FELIZ E O ADULTO QUE NÃO BRINCOU, LHE FALTA UM PEDAÇO NO CORAÇÃO”. SE VOCÊ TIVER ACESSO A INTERNET BUSQUE POR OUTRAS OBRAS DO ARTISTA E VERIFIQUE OUTRAS BRINCADEIRAS QUE ELE DESENHOU E PINTOU EM SUAS OBRAS DE ARTE!
ESCREVA NO CADERNO UMA BRINCADEIRA OU BRINQUEDO QUE VOCÊ CONSEGUIU ACHAR NA IMAGEM. ______________________________________________________________________________
ATIVIDADE 3
CONTINUAREMOS APRECIANDO ALGUMAS OBRAS DO ARTISTA PLÁSTICO IVAN CRUZ.
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Imagens e informações retiradas do site: https://acrilex.com.br/portfolio-item/ivan-cruz/
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VAMOS LÁ: ESCOLHA UMA DAS BRINCADEIRAS DAS IMAGENS PARA BRINCAR.
DEPOIS DE BRINCAR, DESENHE E PINTE EM SEU CADERNO OU FOLHA, QUAL BRINCADEIRA QUE VOCÊ ESCOLHEU PARA BRINCAR.
DATA: 25/06/2020
DISCIPLINA: GEOGRAFIA ANO/CICLO: 1º ANO
NA ATIVIDADE ANTERIOR VIMOS A MÚSICA DO CARAMUJO E A SAÙVA, FALAMOS UM POUCO SOBRE A CIDADE DE UBATUBA, ONDE MORA O CARAMUJO. ENTÃO VOCÊS ESCREVERAM A RESPEITO DA CIDADE DE DIADEMA E OS LOCAIS ONDE GOSTAM DE IR E, TAMBÉM PODEM FICAR AO AR LIVRE.
CONVERSAMOS SOBRE A FORMA DE CADA UM VIVER NO SEU LOCAL, COSTUMES E PRÁTICAS. NA CIDADE DE UBATUBA, POR EXEMPLO, É COMUM PRATICAR ESPORTES, EM DIADEMA, NOSSA CIDADE, TEMOS VÁRIOS LUGARES LINDOS PARA VISITAR, CLARO QUANDO A PANDEMIA DO COVID-19 ACABAR.
NESSA SEMANA VAMOS APRECIAR IMAGENS DE ALGUNS LUGARES DA NOSSA CIDADE, DIADEMA, E IREMOS APRENDER MAIS A RESPEITO DE NOSSA CULTURA LOCAL.
ATIVIDADE 1
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE CADA UM DESSES LUGARES. JARDIM BOTÂNICO E BORBOLETÁRIO DE DIADEMA
Fonte de pesquisa: www.abcdoabc.com.br › diadema › noticia › jardim- borboletário
PARQUE DO PAÇO DE DIADEMA
Fonte de pesquisa: www.google.com.br/diademaemfoco2.webnode.com.br
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PARQUE ECOLÓGICO DO ELDORADO DIADEMA
www.google.com.br/diademaemfoco2.webnode.com.br
CIRCO ESCOLA DIADEMA.
Fonte de pesquisa:www.diademajornal.com\\ circo escola
ESTÁDIO MUNICIPAL (ÁGUA SANTA)
Fonte de pesquisa :www.conexaodiadema.com.br
ATIVIDADE 1
ESCREVA EM SEU CADERNO QUAIS DESTES LOCAIS VOCÊ CONHECE E QUAL VOCÊ MAIS GOSTOU? SE VOCÊ NÃO CONHECE ESSES LOCAIS, QUAL VOCÊ MAIS FICOU CURIOSO EM CONHECER? ______________________________________________________________________________
ATIVIDADE 2
ALÈM DESSES, QUAL LUGAR VOCÊ GOSTARIA DE IR CONHECER NA NOSSA CIDADE DE DIADEMA? RESPONDA EM SEU CADERNO. ______________________________________________________________________________
DISCIPLINA: ARTES ANO/CICLO: 1º ANO
ESSA SEMANA VAMOS PENSAR SOBRE O PAPEL DA ARTE COMO REGISTRO DE ACONTECIMENTOS IMPORTANTES NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE. O MOMENTO QUE VIVEMOS ATUALMENTE DE ISOLAMENTO SOCIAL, DE INCERTEZAS E MUITAS VEZES ATÉ DE MEDO FICARÃO MARCADOS EM NOSSAS VIDAS E TAMBÉM NA HISTÓRIA. POR MEIO DA ARTE, DA FOTOGRAFIA E DO DESENHO. VAMOS REGISTRAR ESSE MOMENTO DE
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ISOLAMENTO SOCIAL, EM QUE ESTAMOS LONGE DE UM “ABRAÇO”, PENSANDO SEMPRE QUE MESMO DIANTE DAS DIFICULDADES DA VIDA, PRECISAMOS EXERCITAR ESSE OLHAR MAIS POSITIVO SOBRE AS COISAS.
ATIVIDADE 1
O ABRAÇO: RESGATAR AS MEMÓRIAS TRANSFORMANDO EM ARTE AO LONGO DOS TEMPOS VÁRIOS ARTISTAS RETRATARAM ESSE GESTO EM SUAS PINTURAS. VEJAM ALGUNS EXEMPLOS.
https://images.app.goo.gl/DW7cStpATSzoAVUG7
Quadro O abraço – obras de Romero Britto – releitura
https://lucianomartins.com.br/entrelaçados
https://images.app.goo.gl/xwuNJvyY2oR4DodB8
O Abraço - Gustav Klimt
https://images.app.goo.gl/7PUVXwAtkqQkivTS9
Galeria em Belo Horizonte – MG – Davi Melo Santos, abraço contra o preconceito entre a Europa e a África.
https://lucianomartins.com.br/abraço
https://lucianomartins.com.br/abraço
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CONHEÇA TAMBÉM A HISTÓRIA DA MARGARIDA UMA FLORZINHA QUE ESTAVA COM MUITO, MUITO FRIO. PASSOU UMA BORBOLETA, VIU QUE ELA ESTAVA COM FRIO, CHAMOU A ANA MARIA, QUE FOI AJUDÁ-LA E LEVOU MARGARIDA PARA O SEU QUARTO, JUNTO A SUA CAMA, ELA COLOCOU UM CASACO, MAS NÃO ADIANTOU, FEZ UMA CASINHA NÃO DEU CERTO. NO FINAL ELA SÓ PRECISAVA DE UMA COISA QUE NINGUÉM IMAGINAVA, TÃO SIMPLES... SERÁ QUE UM ABRAÇO? EXISTEM MUITOS TIPOS DE FRIO, E O PIOR TALVEZ SEJA AQUELE QUE NASCE DA FALTA DE CARINHO. SERIA ESSE O QUE A PEQUENA MARGARIDA SENTIA?
SE TIVER POSSIBILIDADE CLIQUE NO LINK ABAIXO E DESCUBRA.
A MARGARIDA FRIORENTA
https://www.youtube.com/watch?v=F0PsX8PMtvM
AGORA, VOCÊ TAMBÉM IRÁ REGISTRAR ESSE MOMENTO QUE TODOS NÓS
AGUARDAMOS COM ANSIEDADE, O MOMENTO EM QUE PODEREMOS ABRAÇAR NOSSOS
FAMILIARES, AMIGOS, PROFESSORES, ETC. PARA ISSO, PROCURE FOTOS SUAS NESSE
MOMENTO DE ABRAÇO. PODE PESQUISAR QUANTAS FOTOS VOCÊ QUISER. SE NÃO
TIVER FOTOS PODE DESENHAR OU FAZER COLAGEM DE REVISTAS, VOCÊ PODE USAR
COMO INSPIRAÇÃO AS OBRAS ACIMA. DEPOIS DE SEPARAR OS MATERIAIS, É SÓ USAR
A SUA CRIATIVIDADE E JUNTO COM A SUA FAMÍLIA, REGISTRAR ESSE MOMENTO
HISTÓRICO DE UMA FORMA ARTÍSTICA, PODE SER EM SEU CADERNO OU EM UMA
FOLHA AVULSA.
NO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS FICAREI FELIZ EM APRECIAR SUA ATIVIDADE.
UM FORTE ABRAÇO!
DATA: 26/06/2020
DISCIPLINA: CIÊNCIAS ANO/CICLO: 1º ANO
NESSA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ CONHECER AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA
SAÚVA AO MESMO TEMPO EM QUE CONHECE A SI MESMO, APRECIANDO ALGUMAS
CARACTERÍSTICAS DO SEU CORPO E RESPEITANDO SEUS LIMITES.
NA MÚSICA QUE APRECIAMOS, O CARAMUJO FICOU ENCANTADO COM A SAÚVA QUE
QUIS ESCREVER CARTINHAS. MAS, O QUE SERÁ QUE ELA TEM DE ESPECIAL? VAMOS
DESCOBRIR SEUS SEGREDINHOS?
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VOCÊ SABIA?
Insetos superpoderosos!
Thomas Endlein
AS FORMIGAS SAÚVA CONSEGUEM LEVANTAR DE QUINZE A VINTE VEZES O SEU PRÓPRIO PESO. ALÉM DE PERCORREREM CERCA DE UM QUILÔMETRO DE DISTÂNCIA POR DIA. ELAS SÃO RÁPIDAS E FORTES! AS FORMIGAS DA ESPÉCIE ‘OECOPHYLLA SMARAGDINA’ CONSEGUEM CARREGAR MAIS DE 100 VEZES O SEU PESO. UM SER HUMANO TÃO RÁPIDO QUANTO UMA FORMIGA SAÚVA, POR EXEMPLO,AGUENTARIA ANDAR EM UM DIA MAIS DE 1.000 QUILÔMETROS (O EQUIVALENTE A UMA VIAGEM DE IDA E VOLTA ENTRE O RIO DE JANEIRO E SÃO PAULO). ESSES INSETOS SÃO OU NÃO SUPERPODEROSOS?
VEJA NA IMAGEM: UMA FORMIGA, ‘OECOPHYLLA SMARAGDINA’, AGARRADA A UMA SUPERFÍCIE DE VIDRO ENQUANTO TRANSPORTA 100 VEZES O SEU PRÓPRIO PESO CORPORAL.
FONTE: http://chc.org.br/artigo/de-onde-vem-as-ideias-para-os-superpoderes/
ATIVIDADE 1
ESCREVA NO CADERNO ALGUMAS INFORMAÇÕES SOBRE VOCÊ:
A) ALTURA: ______________________________________________________________
B) PESO: _________________________________________________________________
C) NÙMERO DO SAPATO: ___________________________________________________
D) NÚMERO DA ROUPA: ____________________________________________________
DICA: CASO NÃO SE LEMBRE DO SEU PESO E ALTURA VERIFIQUE NA CARTEIRINHA
DE VACINA OU COLOQUE UMA ESTIMATIVA.
ATIVIDADE 2
AGORA É SUA VEZ DE MEDIR SUA FORÇA, PEÇA AJUDA DE UM ADULTO, PROCURE 10
OBJETOS EM SUA CASA E LEVANTE. REGISTRE NO SEU CADERNO OS OBJETOS QUE
VOCÊ CONSEGUIU LEVANTAR.
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