presentació del 4t d'eso
Post on 08-Jul-2015
1.035 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Presentació del 4t de secundària
4t ESO
Canvis generats a partir de l’aplicació de Canvis generats a partir de l’aplicació de la LOE el curs 2007-2008la LOE el curs 2007-2008
La Llei Orgànica d’Educació preveu:
Un calendari d’aplicacióUn calendari d’aplicació: 2007/2008: 1r i 3r de secundària 2008/2009: 2n i 4t de secundària
Uns canvis organitzatius:Uns canvis organitzatius: Els cursos s’estructuren en matèries. Hi ha una mateixa organització de 1r a 3r.
FINALITZAT
Novetats:
OptativitatOptativitat en el 4t curs per avenir-se als diferents interessos i motivacions dels alumnes, projectant el futur.
El Projecte de RecercaProjecte de Recerca
Hi ha una nova matèria obligatòria: Educació ètico-Educació ètico-cívica.cívica.
Què representen aquests canvis?
El curs de 4t té:
A)A) Les matèries comunesmatèries comunes. (Iguals per a tots), i
B)B) Les matèries optativesmatèries optatives, a escollir a partir d’una oferta que fa el centre i que ha indicat el Departament d’Educació.
21 hores21 horesTOTALTOTAL
1Educació ètico-cívica
1Projecte de recerca
1Cultura religiosa (vivencial o cultural)
1Tutoria
2Educació Física
3Matemàtiques
3Ciències socials. Història
3Llengua castellana
3Llengua anglesa
3Llengua catalana
Curs 09-10Curs 09-10Matèries comunesMatèries comunes
99TOTALTOTAL
3Francès
3Llatí (cultura clàssica)
3Física i Química
3Biologia i Geologia
3Tecnologia aplicada
3Informàtica/Tecnologia
3Música
3Educació Visual i Plàstica
3Informàtica-(món laboral)
Curs 09-10Curs 09-10OPTATIVESOPTATIVES
Com hem organitzat les optatives enguany?
Cal escollir un BLOCBLOC entre:
BLOC A:•Física i Química
•Biologia i GeologiaBatx científic-tecnològic
BLOC B:•Llatí(cultura clàssica)
•MúsicaBatx Humanístic i CCSS
BLOC C:•Tecnologia aplicada
•Informàtica:món laboralMòduls professionals
i altres sortides
Francès Informàtica/Tecnologia
Visual i Plàstica
Francès Informàtica/Tecnologia
Visual i Plàstica
Francès Informàtica/Tecnologia
Visual i Plàstica
Cada BLOC respon a unes necessitats:
Bloc A: Pensat per al batxillerat Científic i Tecnològic.
Bloc B: Pensat per al batxillerat d’Humanitats i Ciències Socials.
Bloc C: Mòduls professionals i el món laboral.
Cap bloc Cap bloc tanca cap tanca cap
porta, porta, però sí però sí
que que orienta orienta per al per al futur.futur.
Què els demanarem als alumnes de 3r d’ESO en acabar el curs?
La nova estructura situa a cada alumne en situació de decidir.
No és una decisió tancada, però és orientativa.
Això significa que cada Això significa que cada alumne/a ha d’escollir un alumne/a ha d’escollir un bloc (A-B-C) + una optativa.bloc (A-B-C) + una optativa.
Com decidir?
A partir de la història personal.
Pensant en el futur. Parlant amb el tutor/a de
cadascú. Posant a debat el futur
amb la família. Tenint en compte les
habilitats de cadascú. A vegades, descartant
allò que és segur que no vols fer!
Quan decidir?
Dedicarem unes sessions de tutoria tutoria grupalgrupal durant el tercer trimestre.
En les tutories tutories individualsindividuals de final de curs també podran acabar de decidir i solucionar dubtes amb la tutora.
top related