presentación del curso

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMÁPostgrado en Docencia Superior

Curso:

Aprendizaje

Facilitadora:

Magíster Silmax B. Macre R.

Panamá, enero 2011

¿Cuáles son tus expectativas

del curso?

¿Cuál es tu nivel de

compromiso para

Aprender a Aprender?

Justificación del Curso

Los nuevos aportes de la psicología, en función de

las necesidades del ser humano y las exigencias

sociales, requieren de un replanteamiento de todo el

proceso de enseñanza que tenga como finalidad

profundizar los aprendizajes de los alumnos de

forma tal que estos estén acorde con las demandas

de la sociedad y del mercado laboral.

Descripción del curso

El curso de APRENDIZAJE les ofrecerá la oportunidad de analizar los diferentes modelos educativos desde diferentes contextos y niveles de aprendizaje , desde el más simple hasta el más complejo.

Pretendemos establecer, de una manera clara, la vinculación que existe entre la enseñanza y el aprendizaje y de que manera se entrelazan con el afán de lograr el desarrollo de potencialidades humanas.

Objetivos Generales Mostrar un claro dominio de los modelos

educativos como herramienta de sustento de los

procesos de enseñanza aprendizaje.

Establecer una relación entre los tipos de

aprendizaje y los modelos de enseñanza a

utilizar para lograr los objetivos.

Destacar los aportes más sobresalientes y

personajes más relevantes de las teorías de

aprendizaje durante el siglo XX.

Objetivos Específicos

Explicar los diferentes fundamentos del modelo

asociacionista.

Extraer las aplicaciones educativas del modelo

asociacionista.

Sustentar las bases fundamentales del modelo de

imitación.

Reconocer los principales aportes del modelo de

imitación a la pedagogía.

Objetivos Específicos

Exponer los fundamentos pedagógicos del

modelo cognitivista y sus principales aportes a la

educación.

Fundamentar el aporte del constructivismo como

modelo de aprendizaje.

Explorar y aplicar, en una clase modelo las

virtudes del modelo de resolución de problemas.

Evaluación del curso

Asistencia puntual a clases 10%

Talleres Blog

20%10%

Micro clase 20%

Portafolio 15%

Proyecto Final 25%

Bibliografía AUSUBEL, David P; NOVAK, Joseph y HANESIAN, Helen.

Psicología educativa, un punto de vista cognoscitivistas; Editorial Trillas, México 1993.

HARDY LEAHEY, Thomas, JACKSON HARRIS, Richards. Aprendizaje y Cognición. Pearson Prentice Hall. México, 2005.

NOVAK, Joseph¸ Gowin. Aprender a Aprender. Editorial Martínez Roca, España 1988.

SCHUNK, Dale H. Teorías del Aprendizaje. Pearson Prentice Hall. México, 1997.

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