presentazione invalsi 2012
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Esiti delle prove INVALSI 2012Relazione al Collegio Docenti del 20 Febbraio 2012
Marco LitterioFunzione strumentale
Gruppo autovalutazione d’Istituto
Liceo S. S. “A. Labriola” – Roma
A. S. 2012/’13
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 2
SNV 2011/2012
Risultato complessivo della prova di
Matematica - Classe II secondaria di II grado - LICEI
40
45
50
55
60
65
Labriola Lazio Centro Italia
2
Al netto del cheating
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 3
SNV 2011/2012
Risultato complessivo della prova di Italiano
Classe II secondaria di II grado - LICEI
60
65
70
75
80
85
Labriola Lazio Centro Italia
3
Al netto del cheating
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 4
NOTA BENE
Alla somministrazione della prova 2012 erano presenti gli osservatori INVALSI dato che il Labriola era stato selezionato come scuola campione
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 5
CHEATING“È stato adottato un approccio cosiddetto sfuocato (fuzzy logic) in grado di fornire per ogni studente un coefficiente di correzione del dato anomalo. I predetti coefficienti di correzione sono ottenuti attraverso la combinazione, con pesi opportuni, di quattro indicatori calcolati per ciascuna classe: la media e la varianza delle risposte corrette, la quota delle risposte mancanti e il grado di omogeneità delle risposte, anche di quelle errate.”
“L'ESCS è l'indice di status socio – economico – culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando principalmente il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche.Il confronto è fatto rispetto al risultato medio delle 200 classi/scuole con background socio – economico – culturale (ESCS) più simile a quello della classe/scuola considerata. “
SNV 2012 - RILEVAZIONI NAZIONALI SUGLI APPRENDIMENTI 2011/12
La prova di Italiano di due classi del Labriola è stata annullata per cheating
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 6
SNV 2011/2012
Grafico 2a: Incidenza della variabilità TRA le classi rispetto alla variabilità totale, nel
punteggio della prova di Italiano e nell'indice di background familiare (ESCS)
Classe II secondaria di II grado - LICEI
21,2
4,6
11,0 9,3
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
90,0
100,0
TRA/TOT (punteggio) TRA/TOT (ESCS)
Valo
ri p
erc
en
tuali
RMPS010004 Italia
6
Una variabilità superiore al 10% è già da considerarsi anomala
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 7
SNV2012 Italiano - parti del testo
657075808590
Testo
narra
tivo
Grammati
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Testo
Espos
itivo-
Misto
Testo
Espos
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Pu
nte
gg
io m
ed
io
LabriolaItalia
7
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 8
SNV2012 Italiano - processi
6668707274767880828486
Ricostr
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del
testo
Rifless
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Pun
tegg
io m
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Labriola
Italia
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 1010
Italiano SNV2012
60
65
70
75
80
85
ST SA Labriola Lazio Centro Italia
minmaxmedie
ST = TradizionaleSA = Scienze Applicate
Rielaborazione a cura del Gruppo autovalutazione d'Istituto
Le differenze fra gli indirizzi sono poco significative rispetto alla variabilitàinterna e comunque i valori medi sono superiori a quelli regionali
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 11
Differenza rispetto alla media nazionale
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
Testo
rego
lativo
Testo
narra
tivo
Testo
poeti
co
Testo
espo
sitivo
-mist
oTes
to es
p. ar
gom.
Gram
matica
SAST
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 12
SNV 2011/2012
Risultato complessivo della prova di
Matematica - Classe II secondaria di II grado - LICEI
40
45
50
55
60
65
Labriola Lazio Centro Italia
12
Al netto del cheating
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 13
SNV 2011/2012
Grafico 2b: Incidenza della variabilità TRA le classi rispetto alla variabilità totale, nel
punteggio della prova di Matematica e nell'indice di background familiare (ESCS)
Classe II secondaria di II grado - LICEI
53,8
4,0
13,9 12,5
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
90,0
100,0
TRA/TOT (punteggio) TRA/TOT (ESCS)
Valo
ri p
erc
en
tuali
RMPS010004 Italia
13
Una variabilità superiore al 10% è già da considerarsi anomala
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 14
SNV 2012 Matematica - ambiti
01020304050607080
Numeri Dati eprevisioni
Spazio efigure
Relazionie funzioni
Pu
nte
gg
io m
ed
io
LabriolaItalia
14
Area di intervento
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 15
SNV 2012 Matematica - processi
01020304050607080
Conce
tti e
pro
cedu
reRap
pres
enta
zioni
Mod
ellizz
azion
eArg
omen
tazio
ne
Pu
nte
gg
io m
ed
io
LabriolaItalia
15
Area di intervento
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 17
SNV 2011/2012
Grafico 5b - Confronto tra risultato di classe e risultato nazionale (item per item)
nella prova di Matematica - Classe II secondaria di II grado (Classe XX)
LICEI
-30,0
-20,0
-10,0
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
M1_a
M1_b
M1_c
M5
M11_a
M11_b
M11_c
M12
M15
M18
M19
M20
M21
M23_a
M23_b
M25
M28
M4_a
M4_b
M4_c
M6_a
M6_b
M6_c
M9_a
M9_b
M9_c
M9_d
M14_a
M14_b
M14_c
M16
M3
M8
M13
M17
M22
M24
M26_a
M26_b
M26_c
M29_a
M29_b
M29_c
M2_a
M2_b
M2_c
M2_d
M2_e
M7_a
M7_b
M10_a
M10_b
M27
M30
Numeri Dati e previsioni Spazio e figure Relazioni e funzioni
Dif
fere
nza i
n p
un
ti p
erc
en
tuali
Italia __ __ __ __ __
Diff classe-Italia _ _ _Media punteggi classe per ambito ________
Area di intervento
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 18
SNV 2011/2012
Grafico 5a - Confronto tra risultato di classe e risultato nazionale (item per item)
nella prova di Italiano - Classe II secondaria di II grado (Classe x)
LICEI
-70,0
-60,0
-50,0
-40,0
-30,0
-20,0
-10,0
0,0
10,0
20,0
30,0
A1
A2_a
A2_b
A2_c
A2_d
A3
A4
A5
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9_a
B9_b
B9_c
B9_d
B9_e
B9_f
B10
B11
B12
B13
B14_a
B14_b
B15_a
B15_b
B15_c
B15_d
B16
C1
C2a_1
C2a_2
C2a_3
C2a_4
C2a_5
C2a_6
C2b
C3
C4_a
C4_b
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12_a
C12_b
C12_c
C12_d
C12_e
C12_f
C12_g
C12_h
C13
D1
D2
D3
D4
D5
D6_a
D6_b
D7
D8
D9
D10_a
D10_b
D10_c
D10_d
D10_e
E1
E2
E3_a
E3_b
E3_c
E3_d
E4
E5
F1
F2
F3_a
F3_b
F3_c
F3_d
F3_e
F3_f
F4
F5
F6
F7_a
F7_b
F7_c
F7_d
F8_a
F8_b
F8_c
F9
F10
Testo
regolativo
Testo
narrativo
Testo
poetico
Testo
espositivo-misto
Testo esp.
argom.
Grammatica
Dif
fere
nza i
n p
un
ti p
erc
en
tuali
Italia __ __ __ __ __
Diff classe-Italia _ _ _Media punteggi classe
per ambito ________
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 1919
Matematica SNV2012
40
45
50
55
60
65
70
75
80
ST SA Labriola Lazio Centro Italia
minmaxmedie
ST = TradizionaleSA = Scienze Applicate
Rielaborazione a cura del Gruppo autovalutazione d'Istituto
Le differenze fra gli indirizzi sono irrilevanti rispetto alla variabilità e comunque i livelli minimi sono nettamente superiori alla media nazionale
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 20
Iscritti in funzione del voto finale di scuola media a.s. 10/11
6%
22%
28%
31%
9%
2% 2%
6%
27%
37%
18%
7%
3%1%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
SEI SETTE OTTO NOVE DIECI DIECI L. R
ST
SA
Media ST = 8,2
Media SA = 8,0
20
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 21
Possibili ulteriori analisi
Incidenza di:• Cittadinanza• Regolarità• Genere
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 22
Conclusioni generali
• Media generale sia in Italiano che in Matematica superiore a quella regionale dei Licei e a quella del campione ESCS
• Media in Matematica nettamente superiore anche a quella nazionale
• Le differenze fra gli indirizzi (classi della riforma) si sono enormemente attenuate rispetto all’anno precedente (classi pre – riforma) e ora risultano statisticamente irrilevanti
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 23
Criticità
• Italiano– Grammatica, testo regolativo– Discordanza fra i risultati scolastici e quelli INVALSI– Variabilità interna
• Matematica (si può sempre migliorare!)– Ambito: numeri (?). Processi: argomentazione– Discordanza fra i risultati scolastici e quelli INVALSI– Variabilità interna
Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 24
Possibili azioni all’attenzione dei Dipartimenti disciplinari
• Interventi di potenziamento negli ambiti e nei processi critici
• Prove e griglie di correzione comuni per classi parallele con l’obiettivo di ridurre la variabilità interna
• Maggior coordinamento fra gli insegnanti nello sviluppo dei piani di lavoro individuali nelle classi parallele
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