prevencion en las escuelas
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rea de Prevencin de Riesgos Laborales DGE 1
GUA BSICA
SEGURIDAD EN LAS ESCUELAS
rea de Prevencin de Riesgos Laborales
Direccin General de Escuelas
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rea de Prevencin de Riesgos Laborales DGE 2
ndice
Introduccin 2
Fuera de las escuelas 4
Uso correcto de la voz 8
Prevencin de accidentes In itinere 14
Proteccin contra incendios 21
Orden y limpieza 30
Manejo manual de cargas 37
En caso de emergencia 41
Fenmenos naturales 43
Sismo ______ 44
Viento zonda ______45
Riesgo elctrico 47
Contactos 52
BIbliografa 54
Introduccin
Si el trabajo de las personas, no se realiza en condiciones deseguridad e higiene, las actividades exponen al trabajador, de uno u
otro modo al riesgo de sufrir un accidente. Pero los accidentes de
trabajo son perfectamente previsibles y hasta perfectamente
evitables.
Como en todos los ordenes de la vida, una persona correctamente
informada sobre su labor concreta, el entorno en que se desenvuelve,
los medios que utiliza y los riesgos que comporta el empleo de tales
medidas, est menos expuesta a sufrir accidentes que otra cuya
informacin sea incompleta.
En este sentido ponemos a su disposicin el presente manual que no
pretende ensearle nada absolutamente nuevo. Nuestro objetivo es
poner de manifiesto ciertas situaciones de riesgos frecuentes en los
establecimientos escolares. Posiblemente usted ya las conozca o al
menos las intuya, pero seguro que nunca se ha puesto a
considerarlas y a preparar una estrategia contra ellas.
Con este manual pretendemos, en resumen, ensearle a conocer a
primera vista las situaciones de riesgo, para poder as evitarlas.
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Nuestra Misin
Cuidar y Proteger la Salud del Personal de la Direccin
General de Escuelas y del futuro docente.
Fuera de la escuelaLa calle de acceso al establecimiento debe estar sealizada con
semforos y carteles que indiquen despacio escuela.
Las entradas deben contar con accesos independientes para los
escolares y vehculos.
Se debe exigir a las empresas que abran zanjas o pozos cerca de la
escuela, que los valle y sealice.
Transporte escolar
Debe estacionarse sobre la mano derecha de la calzada.
Los nios nunca deben cruzar por delante de vehculos estacionados.
Dentro de la Escuela
Patios
Si bien en los establecimientos existen diferentes espacios para la
recreacin, vemos que estos encierran riesgos importantes que no
son tomados en cuenta.
Se considerarn seguros cuando no existan plantas peligrosas
(cactus), cuerpos punzantes sobre las paredes, vidrios o aristascortantes, rboles de fcil acceso para los alumnos, y o tablas
indebidamente cortadas utilizadas como escalones.
En caso que existan trabajos o arreglos de construccin, el
establecimiento deber exigirle a la empresa que sealice
adecuadamente las reas de trabajo.
El material para juegos, educacin fsica y deportes, debe mantenerse
en lugares cerrados y controlado por personal del establecimiento.
Los juegos
Los juegos propiamente dichos (hamacas, toboganes, sube y baja,
etc.) deben revisarse peridicamente, detectndose la existencia de
astillas y/o clavos y reparndose las partes rotas.
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Las escaleras
Deben contar con barandas de 0,90 m de altura y barras verticalesintermedia para evitar el paso de una persona.
El mximo de escalones entre los descansos debe ser de 10.
Los escalones deben contar con banda antideslizantes.
IMPORTANTE: NINGUNA PUERTA DEBE ABRIR HACIA LOS
DESCANSOS DE LAS ESCALERAS.
Los pasillos
Deben estar libres de obstculos, como mobiliario o cualquier otro tipo
de material.
Para la limpieza de los pasillos debe evitarse utilizar ceras u otros
productos que dejen las superficies resbaladizas.
USO CORRECTO DE LA VOZ
VOS SOS TU VOZ!CUIDALA
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CONSEJOS PARA tener en cuenta mientras dicts tus clases
Limit el tiempo de habla, alternando horas de clasesescritas y orales, haciendo participar a los alumnos en
relatos, lecturas, mientras el docente ejercita relajacin de
su aparato fonatorio.
Evit aclarar excesivamente la garganta (carraspeo) Evita
toser vigorosamente siempre que sea posible.Us una tos silenciosa. Una buena manera de limpiar los
pulmones es realizar inhalaciones de vapor.
Evit hablar por encima de un ruido muy alto.
Manten un flujo de aire suave durante la actividad fsica.
Evit inhalaciones y exhalaciones forzadas.
Evit golpes de glotis. No te abstengas de estornudar.
No te expongas a qumicos, no fumes, no inhales drogas,
cudate en el consumo de cafena y alcohol.
No permanezcas mucho tiempo en ambientes secos.
Manten la mucosa de la boca y garganta hmedas,
bebiendo agua peridicamente.
Evit la mala postura. Us ropa que no entorpezca la
actividad vocal.
Evit esfuerzos respiratorios y vocales durante la ltima
etapa del embarazo y perodo menstrual.
Habla poco, si tienes infecciones en vas areas superiores e
inferiores.Disminu la intensidad de la voz para atraer la curiosidad
de odos y ojos.
No grites. Disminu el volumen de la voz para obligar a los
alumnos a prestar atencin y luego formula preguntas sobre
lo recin explicado.
Colcate en el medio del aula, y trasldate entre las filas de
los bancos.
Moja la tiza o utiliza borrador hmedo para evitar el
polvillo, que irrita las cuerdas vocales. (Castillos S., 2005,
Trptico Programa Provincial de Prevencin de Disfonas
Profesionales).
OTROS CONSEJOS PARA TENER SALUD VOCAL
Hacer ejercicios de relajacin, respiracin y voclicos
diariamente.
Dieta balanceada, ingerir agua, evitar el consumo excesivo
de sal y azcar.
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Si tienes reflujo gastro - esofgico, se puede disminuir
haciendo tres horas de digestin antes de ir a dormir.
Consultar al mdico cul es la medicacin apropiada para
disminuir la acidez estomacal.
Evita la fatiga mental y fsica, pues pueden alterar tu voz.
ES IMPORTANTE TOMAR CONCIENCIA DE QUE LA VOZ ES TU
HERRAMIENTA DE TRABAJO Y COMO TAL DEBES CUIDARLAPrevencin de accidentes In-itnere
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Los accidentes In itnere, son los accidentes ocurridos dentro del
trayecto que comprende el domicilio del trabajador y su lugar de
trabajo y viceversa; siempre y cuando no hubiere alterado y/o
interrumpido el trayecto por causas ajenas al trabajo.
Los accidentes In itnere, representan un porcentaje muy importante
dentro del mbito educativo.
Recomendaciones para peatones.
Cuando cruce la calle, hgalo de una sola vez, sin detenerse
en el medio de la calzada, siendo esto muy peligroso en
avenidas.
Verifique que no se acerque ningn vehculo desde ambos
sentidos.
Utilice la senda peatonal. Si sta no estuviese sealada, cruce
por la esquina
No se fe de su vista ni de sus piernas, la distancia y velocidad
engaan.
Respete siempre las barreras o seales de los pasos a nivel.
No confe de su vista ni de sus piernas. Espere que pase el
tren y luego cruce.
Si es de noche colquese un brazalete blanco o reflectante.
Nunca camine cerca del borde de una ruta o camino. Hgalo
por donde est ms seguro, si es necesario hacerlo, hgalo por
su izquierda, caminando por la banquina, as podr ver los
vehculos que vienen
Recuerde que en la calle usted est ms expuesto que un
automvil. Est atento.
No circule con su bicicleta donde est prohibido. (Autopistas).
Avise con suficiente antelacin las maniobras que vaya a
realizar.
Cuando conduzca en la noche utilice reflectivos en la ropa.
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No circule en contramano.
En el caso de transporte pblico tenga presente las siguientes normas
de seguridad:
No viaje en los estribos.
No saque los brazos ni se asome por la ventanilla. Al ascender y descender del transporte, espere que el vehculo
se detenga completamente y mire bien hacia ambos lados.
Nunca corra detrs de un colectivo o de un tren.
Consejos para ciclistas y motociclistas
Use casco.
Maneje siempre en lnea recta, evite hacer zigzag entre losvehculos.
No circular por a la vereda.
Conserve en buen estado su rodado, recuerde que el mismo
debe contar con luces.
Respete a los peatones; deles prioridad para cruzar.
Circule por la derecha, cerca del cordn. Hgalo con cuidado,
alguien podra salir de improvisto o abrir una puerta sin mirar.
Tome el manubrio con las dos manos y no cargue bultos que le
estorben la visin o puedan comprometer la estabilidad del
rodado.
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Cuando llegue a una interseccin, mire a ambos lados y luego
cruce.
Nunca dos o ms ciclistas deben viajar uno al lado del otro.
Hacerlo uno detrs del otro
Acompae la velocidad del trnsito cuando maneje su moto.
Respete los lmites de velocidad.
No se tome de otro vehculo para ser remolcado.
No se coloque detrs de camiones o colectivos para repararse
el viento.
Consejos para automovilistas
No conduzca cansado o con sueo.
Disminuya la velocidad en los cruces, aunque le corresponda el
paso. Use las luces de giro.
Revise el vehculo peridicamente.
Utilice las luces bajas.
No encandile, mantenga las luces bajas aunque el que viene
de frente no lo haga.
Acompae la velocidad del trnsito. Respete los lmites de
velocidad.
Adelntese por la izquierda.
Mantenga la derecha para dejar que otro auto pase si lo desea.
Si desea conducir a poca velocidad, mantngase en el carril
derecho.
Respete a los peatones. Dles prioridad para cruzar.
No ocupe toda la calle. Toda maniobra que realice avsela a los
dems con anterioridad.
Para doblar ubquese en el carril apropiado y haga a tiempo la
seal que corresponde.
Asegrese que lo vean cuando se adelanta o en un cruce. Si
duda, toque la bocina o haga seales de luces. Mire antes de dar marcha atrs y al salir de un
estacionamiento.
Estacione en forma segura en las pendientes. Siempre aplique
el freno de mano.
Deje entre su auto y el de adelante la distancia de un auto porcada 15 Km. de velocidad que lleve. Duplique la distancia si es
de noche y triplquela si hay mal tiempo.
Si ve un auto estacionado en la banquina, est atento, puede
que alguien salga repentinamente por detrs o abra la puerta
sin mirar. Respete las seales de trnsito.
No cruce las vas del ferrocarril estando las barreras bajas.
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PROTECCIN CONTRA
INCENDIOSRealmente, los incendios son una amenaza para toda la humanidad,ya que son innumerables las prdidas ocasionadas por este motivo,
solo basta con recordar las noticias para encontrarnos con algn
siniestro ocasionado por el fuego.
Muchos incendios, no han podido ser sofocados a tiempo debido a
que el personal no ha sabido que hacer cuando ha comenzado el
siniestro.
La proteccin contra incendios comienza con el estricto cumplimiento
de las normas de seguridad que eviten el inicio del incendio.
Para que el fuego se inicie es necesario contar con la presencia de:
Oxgeno
Combustible
Fuente de ignicin
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A
Clasificacin de los Fuegos
Se denominan fuegos clases
A, a aquellos producidos en
materiales slidos tales como:
papel, madera, telas, gomas,
plsticos y otros.
Los fuegos clase B, son aquellos
que involucran lquidos
inflamables, grasas, aceites,
pinturas, gases y otros.
Los fuegos clase C, son los que
se producen sobre instalaciones
elctricas o equipos energizados.
Los fuegos clase D, se producen
sobre metales combustibles tales
como, magnesio, sodio y otros.
Los fuegos clase K, son aquellos
que involucran a los aceites y
grasas vegetales y animales.
Denominados fuegos de cocina.
Antes de que ocurra
Ubique el extintor ms cercano.
Aprenda a distinguir los diferentes tipos de extintores y la forma
de utilizarlos. Asegrese de conocer bien su establecimiento, las puertas
cortafuegos, salidas, corredores, etc.
Controlar peridicamente el estado de los extintores, de las
mangueras y la presin de carga que indica el manmetro.
Realizar anualmente la recarga de los extintores. Recuerde que los extintores siempre debern estar colgados
en lugares estratgicos y estar sealizados.
B
C
K
D
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Como combatir un fuego
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Causas ms frecuentes de incendios
Los cortocircuitos
No sobrecargar los enchufes con demasiados aparatos.
Evitar empalmes precarios.
Usar fusibles calibrados para su instalacin elctrica.
Los combustibles
Debe almacenarse solo la cantidad indispensable.
Debe guardrselos lejos de fuentes de calor.
El cigarril lo
No fumar en lugares con riesgo de incendio o explosin.
Apagar perfectamente los fsforos y las colillas.
Colocar ceniceros en lugares adecuados.
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ORDEN Y LIMPIEZA El orden y la limpieza son factores que tienen una marcada influenciasobre la produccin de accidentes. Aqu, le brindamos una serie de
medidas a tener en cuenta que contribuirn a reducir los accidentes
de trabajo.
Todos los elementos de los distintos puestos de trabajo deben
ordenarse, y la limpieza debe ser constante.
Elementos fundamentales del orden y la limpieza.
Apilamiento
Para el apilamiento de objetos pequeos, deber disponerse de
recipientes que, adems de facilitar el apilamiento signifiquen el
manejo de dichos objetos.
Los objetos apilados en las estanteras debern estarlo de forma
estable de manera que no se caigan ante el movimiento de las
mismas.
UUNNSSIITTIIOOPPAARRAACCAADDAACCOOSSAAYYCCAADDAACCOOSSAAEENNSSUU
LLUUGGAARR
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Entre el techo y el ltimo objeto apilado en las estanteras, deber
existir una distancia de 1 m.
En caso de almacenar en estanteras, envases de vidrios, o
productos peligrosos (corrosivos; inflamables o txicos), se deber
colocar en las mismas una barrera de contencin para evitar la cada
de los productos.
Todas las estanteras debern estar amuradas a la pared.
Herramientas.
Todas las herramientas de mano, matrices, hojas de sierra, etc.,
deben mantenerse siempre perfectamente ordenadas, y para ellos
han de disponerse soportes, estantes, perchas, etc.
Algunos de estos soportes pueden estar situados en el cuarto de
herramientas, pero para los que sean para herramientas de uso
comn, deben estar en el mismo puesto de trabajo.
Retirada de desperdicios, recortes y desechos
Se puede prever con anticipacin, la cantidad de desperdicios,
recortes y desechos, determinar los lugares donde se producirn a fin
de tomar las medidas necesarias para retirarlos a medida que se
vayan acumulando.
No deje materiales, residuos ni piezas alrededor de los puestos detrabajo y/o mquinas, colquelos en un lugar seguro donde no
obstruyan el paso.
Recoja las tablas o elementos que tengan clavos o partes corto
punzantes, puede resultar lesionado.
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En los talleres limpie el aceite o grasa derramada en el suelo, usted o
cualquiera de sus compaeros puede sufrir una cada.
Guarde los materiales y las herramientas de trabajo, no deje las
herramientas en lugares inseguros.
PIENSE QUE UN SOLO TRABAJADOR INPRUDENTE PUEDE
HACER INSEGURO UN LUGAR DE TRABAJO.
Laboratorios
En aquellas escuelas que cuenten con laboratorios, es necesario
tener en cuenta las siguientes recomendaciones.
Entrada y Salida
Lo adecuado, es que el laboratorio cuente con dos puertas de acceso
diferentes, con apertura hacia fuera. Si slo se contara con una
puerta, el acceso deber permanecer siempre despejado evitndose
almacenar elementos combustibles junto a ella.
Acceso a productos peligrosos
Los productos peligrosos deben estar guardados en armarios bajo
llave:
Etiquetado: la etiqueta original deber mantenerse en todos los
reactivos.
Sealizacin: es necesario que existan carteles indicando los riesgos
a que estn expuestas las personas.
Neutralizantes: debe existir un listado, comprensible y fcilmente
legible, colocado en un lugar visible.
Todos los productos deben contar con sus respectivas hojas de
seguridad.
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IMPORTANTE: todo laboratorio debe contar, como mnimo, con un
extintor de polvo triclase (ABC) de 5 Kg. dos baldes con arena, y los
productos debern estar colocados sobre areneros para absorver
posible derrames.
MANEJO MANUAL DE CARGAS
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En la escuela, es frecuente levantar, trasladar o empujar cargas en
forma manual.
Si bien el peso de la carga es uno de los principales factores de las
lesiones, la forma del objeto, la posicin de la carga y la postura queadoptemos constituyen otros factores de riesgo a tener en cuenta.
NO TODOS TENEMOS LA MISMA CAPACIDAD ANTE IGUALES
CARGAS.
Si va a levantar cajas, libros, carpetas o materiales, primero evale su
peso. Si es demasiado pesado o tiene una forma practica, pida
ayuda.
Algunos consejos
Siempre tenga en cuenta:
Para levantar una carga aproxmese bien a ella.
No doble la cintura al levantar peso.
Evite moverse por suelos resbaladizos.
Antes de levantar la carga, seleccione el camino ms
conveniente.
Asegrese de que el recorrido est libre de obstculos u
objetos.
Inspeccione que la carga que va a mover no tenga clavos o
terminaciones cortantes.
Efectuando levantamiento fciles y seguros.
Colquese frente al objeto con los pies levemente separados.
Doble las rodillas y pngase en cuclillas.
Realice un correcto agarre tomando la carga con la palma de la
mano y la base de los dedos.
Mantenga la espalda erguida. Levntese con suavidad utilizando la fuerza de las piernas.
Busque el equilibrio: los pies enmarcando la carga, ligeramente
separados y adelantados uno respecto del otro para aumentar
el polgono de sustentacin.
Alinee su centro de gravedad con el de la carga.
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Transporte el peso cerca del cuerpo para poder visualizar el
recorrido.
Si es necesario empuje la carga con los brazos, no tire de ella.
NUNCA DOBLE LA CINTURA, CON EL PESO LA COLUMNA
PUEDE LESIONARSE.
Giros.
Si torsionamos el tronco mientras levantamos una carga podemos
producirnos lesiones.
Para un trabajo seguro debemos dividir el movimiento en dos pasos:
primero levantar la carga y luego girar el cuerpo entero con pequeos
pasos hasta efectuar la rotacin.
EN CASO DE ACCIDENTE
TELEFONOS DE EMERGENCIA.
Deben estar colocados en lugares visibles.
Es recomendable incluir en una misma hoja el nmero telefnico del
centro de atencin de la red asistencial de La A.R.T., de los
bomberos, de la polica, del servicio de ambulancias, del centro de
atencin toxicolgica.
PASOS A SEGUIR EN CASO DE ACCIDENTES
Lleve siempre su credencial de afiliacin a la A.R.T. correspondiente.
Inmediatamente despus del accidente solicite a su empleador el
formulario que corresponde a la denuncia de accidente para recibir
asistencia mdica y dirjase al centro mdico ms prximo de segn
lo indique la A.R.T.
Si sufre un accidente In Itinere, haga saber donde y como sucedi, as
como el tipo de herida sufrida.
Tenga en cuenta que el centro de atencin donde lo asistan no debe
cobrarle la atencin ni los medicamentos.
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Recuerde siempre tener a mano el nmero telefnico de atencin
gratuita de la ART para realizar cualquier consulta.FENMENOS NATURALES
SISMO P i l b d il i i i
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SISMO
La Provincia de Mendoza, se encuentra situada en una de las tantas
zonas ssmicas del Planeta Tierra. La misma se trata de la
interseccin de las placas de Nazca (Pacfico) y la placaSudamericana.
El presente captulo tiene como objeto, generar conciencia de esta
realidad, para que el personal que haga uso del manual, est
preparado y as minimizar los daos que puedan provocar losmovimientos telricos.
Para evitar y reducir los daos por sismos, Ud. deber:
Conocer la estructura de su casa o del establecimiento
educativo para verificar su solidez. Definir una zona de seguridad en el interior y/o exterior de su
hogar o del establecimiento.
Identifique el lugar del tablero elctrico y de las llaves de paso
de gas y de agua.
Prepare un plan de accin y asegrese que sea conocido portodos los docentes, no docentes y alumnos.
Asegurar bibliotecas y estantes para evitar su cada durante o
despus del movimiento ssmico.
Tenga a su alcance un extintor de incendios y un botiqun.
Precinte los tubos de iluminacin para evitar su
desprendimiento.
Durante el sismo
Mantenga la calma.
Cierre las llaves de paso de gas y agua.
Aljese de muebles y objetos que puedan desplazarse o caer.
No salga al exterior, ya que podran caer tejas, ramas, u otros
objetos y ser golpeado por ellos. Si el establecimiento posee ascensores, no los utilice.
Despus del sismo
Rena al personal docente, no docente y alumnos en un lugar
segura.
Pregunte al personal del establecimiento si se encuentran
heridos.
VIENTO ZONDA
Es un viento caliente y seco que sopla en el occidente de Argentina, a
sotavento de la Cordillera de Los Andes, entre los 38 grados de latitud
sur y el sur de Bolivia. Pertenece al grupo de los vientos que
descienden desde la cresta de la montaa al valle o el llano.
Medidas de prevencin
T t d d i l i i l t i
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Trate de reducir al mnimo su permanencia en el exterior,
evitando exponerse a la radiacin solar por mucho tiempo.
Mantngase alejado de los rboles grandes y frondosos de
madera frgil; la fuerza del viento puede quebrar algunas de
sus ramas y arrojarlas sobre usted.
Si conduce, aumente la distancia recomendada entre vehculo
y extreme la precaucin.
Cierre y fije las aberturas.
Evite realizar esfuerzos y no se excite.
Evite la inhalacin del polvo suspendido en el aire que arrastra
el viento y protjase los ojos. Evite tocar objetos metlicos: su
cuerpo puede producir incmodas descargas de electricidad
estticas.
Sea precavido con el manejo de materiales inflamables y
elementos que pueden provocar chispas o fuego, ya que la
sequedad del ambiente durante la presencia del viento zonda
eleva la posibilidad de incendios. Asegrese de apagar
completamente la colilla del cigarrillo antes de arrojarla.
RIESGO ELCTRICO
Es un agente fsico presente en todos los materiales que bajo ciertas Muy baja tensin (MBT): Corresponde a las tensiones hasta 50
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Es un agente fsico presente en todos los materiales, que bajo ciertas
condiciones especiales se manifiesta como una diferencia de
potencial entre dos puntos de dicho material.
Tipos de corr ientes
Corriente continua: la tensin y la intensidad de corriente no varan en
el tiempo.
Corriente alterna: la tensin y la intensidad de corriente varan en
forma peridica en el tiempo. Grficamente es una sinusoide. A su
vez se divide en:
Corriente alterna monofsica: Es aquella que se obtiene con
una de las tres fases (R,S,T,) y el neutro. Su valor eficaz es de
220 Voltios. Corriente alterna trifsica: Es la obtenida entre dos fases. Su
valor eficaz es de 380 Voltios.
Niveles de tensin
El Decreto 351/79, Industria y Comercio, reglamentario de la Ley de
Higiene y Seguridad Laboral N 19 587/72, establece los siguientes
niveles de tensin:
Muy baja tensin (MBT): Corresponde a las tensiones hasta 50
V en corriente continua o iguales valores eficaces entre fases
en corriente alterna.
Baja tensin (BT): Corresponde a tensiones por encima de 50
V, y hasta 1 000 V, en corriente continua o iguales valores
eficaces entre fases en corriente alterna.
Media tensin (MT): Corresponde a tensiones por encima de
1 000 V y hasta 33 000 V inclusive.
Alta tensin (AT): Corresponde a tensiones por encima de
33 000 V.
Ley de Ohm
I=V/R
La intensidad de corriente que circula por un conductor es
directamente proporcional a la tensin, e inversamente proporcional a
la resistencia que opone dicho conductor a la circulacin de la
intensidad de corriente.
Donde:
I, es la intensidad de corriente que circula por un conductor, siendo la
misma el desplazamiento de carga elctrica negativa (electrn) en la
unidad de tiempo. Su unidad es el Ampere (A).
V diferencia de potencial (tensin) definida como la diferencia de Estos cinco puntos se los conocen como las CINCO REGLAS DE
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V, diferencia de potencial (tensin), definida como la diferencia de
nivel elctrico entre dos puntos. Su unidad es el Volt (V).
R, resistencia, siendo la dificultad que el conductor opone a la
circulacin de carga elctrica (intensidad de corriente). Su unidad esel Ohm, simbolizndose con la letra griega omega.
Protecciones para la instalacin
Puesta a tierra de la instalacin y equipos.
Uso de llaves termo magnticas y/o tapones fusibles
calibrados.
Tensin de seguridad en tableros de mando o comando.
Uso de equipos con doble aislamiento.
Uso de dispositivos diferenciales.
Medidas de prevencin de accidentes y/o incidentes
Sealizar las instalaciones elctricas.
Desenergizar las instalaciones para realizar tareas de
mantenimiento. Corte visible de los dispositivos de corte.
Cortocircuitar la instalacin para realizar tareas en ella.
Bloquear los dispositivos de corte para evitar su accionamiento
accidental.
Estos cinco puntos se los conocen como las CINCO REGLAS DE
ORO.
Utilizar equipos de proteccin personal.
Contacto: BIBLIOGRAFA
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rea de Prevencin de Riesgos Laborales DGE 27
Contacto:
Unidad de Control y Gestin de Salud Laboral.
Tel: (0261) - 4291776.
rea de Prevencin de Riesgos Laborales:
Fonoudiologa:
Tel: (0261) - 4291776.
E-mails:
scastillo@mendoza.gov.ar
drasylviacastillo@gmail.com
Higiene y Seguridad Laboral
Tel: (0261) - 4291776.
E-mails:
dge-prevencion@mendoza.edu.ar
Referentes:
Dra. Claudia Azcurra (Coordinadora de la Unidad de Control y
Gestin de Salud Laboral).
Dra. en Flga. Sylvia Beatriz Castillo. (Coordinadora del
Programa Provincial de Prevencin de Disfonas Profesionales
del docente y del futuro docente).
Tc. en Higiene y Seguridad en el Trabajo Exequiel, Vergara.
Tc. Superior en Higiene y Seguridad Laboral Chinigioli,
Marcelo.
Tc. Superior en Higiene y Seguridad Laboral Cacciavillani,
Martn.
BIBLIOGRAFA
Poder Ejecutivo Nacional (1972), Ley de de Higiene y
Seguridad, Buenos Aires: Errepar
Poder Legislativo Nacional (1979), Decreto 351/79, Buenos
Aires: Errepar
Provincia A.R.T. (S/F), Prevencin en las escuelas, S/L.
La Segunda A.R.T. (S/F), Prevencin de Riesgos en el
Trabajo, Rosario.
ACHS (2007), Sismo 1, Sismo 2, S/L.
Haga llegar su inquietud y preguntas al rea de Prevencin de
Riesgos Laborales de la Unidad de Control y Gestin de Salud
Laboral - D.G.E. personalmente, Calle San Juan 490 de la Ciudad de
Mendoza o va telefnica o direccin de correo electrnico.
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7/26/2019 Prevencion en Las Escuelas
28/28
rea de Prevencin de Riesgos Laborales DGE 28
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