priprava na mednarodno izmenjavo s pomočjo filma zbogom, lenin!
Post on 12-Jan-2016
42 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Priprava na mednarodno izmenjavo s pomočjo filma Zbogom, Lenin!
Romana Kokošar, Gimnazija Jurija Vege Idrija
Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za šolstvo in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov v obdobju 2007-2013, razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in
vseživljenjsko učenje; prednostne usmeritve: Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja.
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 2
Priprava na mednarodno izmenjavo s pomočjo filma
• Pobuda: domača naloga z raziskovalnim vprašanjem: Kako s pomočjo nemškega filma bolje spoznati življenje mladih v Nemčiji?
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 3
Domača naloga za učitelje v t.i. EO
• Odziv:
osnutek priprave delne večpredmetne povezave; število vključenih predmetov: 4 (zgodovina, sociologija, medijska vzgoja in nemščina)
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 4
Mednarodna izmenjava
• Nova pobuda:
mednarodna izmenjava učencev 2.a z vrstniki iz nemške šole v Butzbachu; obisk Nemcev konec septembra 2008 v Idriji
• Nova naveza: projekt filmske vzgoje
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 5
Projekt filmske vzgoje
• Prvošolci: animirani film Persepolis (Kinodvor)
• Drugošolci: nemški film Zveza kebab (Festival ŠKI)
• Tretješolci: indijski film Ponoreli bik (LIFFE)
• Četrtošolci: kratki film Medana in pogovor z režiserjem Dušanom Moravcem
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 6
Priprava na mednarodno izmenjavo
• Film kot sredstvo / orodje
• Delna večpredmetna povezava : slovenščina, zgodovina, sociologija
• Dve profesorici: Tinkara Grilc (zgodovina, sociologija), Romana Kokošar (slovenščina)
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 7
Vir in spodbuda
• Didaktik – Deutsche Filme im Unterricht http://www.duits.de/docentenkamer/rezensionen/film/didaktik.php
• Fremdsprache Deutsch Heft 36/2007
• Claudia Salokannel, Good bye, Langweile
Stationenlernen zum Film “Good Bye, Lenin!
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 8
Potek filmskega dne
• 7.50 – 8.15
Uvodni razgovor in razlaga o polpretekli zgodovini Nemčije ob prosojnicah
• 8.15 – 10.15
Ogled filma
• 10.15 – 10.45
Odmor
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 9
Potek filmskega dne
• 10.45 – 12.00
Delo v skupinah, poročanje, pogovor (polemika)
• 12.00 – 12.10
Odmor ob pijači in sladkarijah
(piškoti Domaćica, bonboni Bronhi,
čokoladice Životinjsko carstvo....)
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 10
Potek filmskega dne
• 12.10 – 13.30
Socializem po jugoslovansko
Delo v skupinah in poročanje
Možnost nadgradnje: primerjava
“socializma po nemško in po
jugoslovansko”
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 11
Cilji
• Spoznajo polpreteklo zgodovino Nemčije (NDR) pred padcem Berlinskega zidu in po njem.
• Razumejo razmere med padcem Berlinskega zidu in po njem.
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 12
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 13
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 14
Cilji
• Razpravljajo, podajo razlago, utemeljujejo. Izluščijo bistvena sporočila filma.
• Ovrednotijo odnose med filmskimi osebami, tudi z etičnega stališča.
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 15
Delo po skupinah
• 1. skupina: Biti poročen s socialistično domovino
• 2. skupina: Biti v središču sveta
• 3. skupina: Laž v imenu ljubezni
• 4. skupina: Vse je iluzija
• 5. skupina: Živel socializem?
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 16
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 17
Primer vprašanj
• 3. skupina: Laž v imenu ljubezni • 1) Motiv laži je pravzaprav eden ključnih motivov
tega filma. Izberite dve osebi, ki lažeta, nato pa dopišite, zakaj lažeta in na kakšen način.
• 2) Ko ste razmišljali o razlogih, zakaj filmske osebe lažejo, ste prav gotovo trčili ob ljubezen, še en ključni motiv. O kateri ljubezni lahko govorimo?
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 18
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 19
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 20
Cilji
• V skupinah si izmenjajo informacije o pozitivnih in negativnih straneh socializma in ključne zapišejo.
• Ob poročanju o njih iščejo podobnosti s socializmom v NDR.
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 21
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 22
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 23
Cilji
• Znajo napisati pisni prispevek za tematsko številko razrednega časopisa.
• Upoštevajo načela posamezne besedilne vrste in načela praktične stilistike.
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 24
Preverjanje
• Prispevek za tematsko razredno številko časopisa, vezano na filmski dan.
• Članki so tipične časopisne besedilne vrste: uvodnik/komentar, kolumna, predstavitev, ...
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 25
Razredni časopis
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 26
Kriteriji za ocenjevanje
1. Upoštevanje značilnosti besedilne vrste
2. Upoštevanje komentarja in popravkov
učitelja pri končnem zapisu članka
3. Vsebina, slog in jezikovna pravilnost
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 27
Refleksija
• Zgovornost evalvacije:
navdušenje nad izborom filma
zadovoljstvo z delom v skupinah, posebno pri motivno-tematski analizi
sproščenost
drugačne metode dela
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 28
Refleksija
• Manj zadovoljni z razdelkom Socializem po jugoslovansko.
• Glavni razlog: pomanjkanje časa in utrujenost po predhodnih dopoldanskih dejavnostih.
Romana Kokošar, prof.slovenščine, Gimnazija Jurija Vege Idrija 29
top related