prof dr hülya kayıhan - hacettepe Üniversitesi · prof dr hülya kayıhan kitap, sunu, ders...
Post on 30-Jan-2020
7 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Prof Dr Hülya Kayıhan
Prof Dr Hülya Kayıhan
Hacettepe Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimi
Prof Dr Sevil Gürgan Sorumlu Rektör Yardımcısı
Prof Dr Hülya Kayıhan Koordinatör
Prof Dr Hülya Kayıhan
İşleyiş
– Engelli Öğrenci Birimi – Fakülte, yüksek okul, enstitü / dekan yardımcısı, müdür yardımcı– Öğrencinin akademik danışmanı
__________________________– Öğrenci işleri– Yapı işleri– Kütüphane– Bilgi işlem – Üniversite rehberlik servisi– Yurtlar– Üniversite güvenliği
Prof Dr Hülya Kayıhan
EÖB temel işlevleri
– BilgilenmeÖğrencilerin gereksinimleri İlgili yasalar / öğrencilerin haklarıÖzürlülük raporlarıDers ve sınav uyarlamalarıFiziksel düzenlemelerErişilebilirlik
– YönlendirmeÜniversite birimlerinin bilgilendirilmesi ve yönlendirilmesi
– Her türlü düzenleme, uyarlama, değişiklik, yasal hak– Farkındalıkların artırılması
Öğretim üyelerinin bilgilendirilmesi ve yönlendirilmesi
Prof Dr Hülya Kayıhan
– Bireysel destekÖğrencilerle görüşmeBireysel gereksinimleri belirleme
Gereksinimlerin karşılanması– Yurt– Öğretim– Sosyal– Maddi
Öğrencileri yönlendirme– İşbirliği
RektörlükÜniversitenin ilgili birimleriAkademik danışmanlarÖğrenciİlgili kurum, kuruluş ve birimler
Prof Dr Hülya Kayıhan
Yeni öğrenciler için oryantasyon programları– Yaklaşık 150 kişi – Öğrenci işleri işbirliği
– Yurtlarda öncelikYurt odalarında düzenlemeler
– Burslar– Ulaşım– Ders araç gereç ve materyalinin temini– Ders seçimi
Prof Dr Hülya Kayıhan
Öğrenci performansının doğru değerlendirilmesi– EÜB + dekan yardımcısı+ akademik danışman + Öğrenci
işleri
– Performansın artırılmasıAkademik destekYabancı dil öğrenimiAraç-gereç, materyalİşaret dili tercümanıNot tutucu
– SınavlarSınavların eşit koşullarda yapılması / performansın doğru ölçülmesiEk süre, ayrı sınav ortamı, alternatif sınav formatı, okuyucu, bilgisayar kullanımı,vb..
– Öğretim üyesinin bilgilendirilmesi– Öğrencinin öğretim üyesi ile iletişimi– Sınav düzenlemelerinin dönem / öğretim yılı başında yapılması
muafiyet
Prof Dr Hülya Kayıhan
Üniversite içinde ulaşım– Servis /Özel araç– Belediyelerden destek– Özel park yerleri
Fiziksel düzenlemeler– Sınıfların yeri– Kütüphane, yemekhane ulaşım– Konferans salonları ulaşım– Kilit noktalara rampalar
Prof Dr Hülya Kayıhan
Öğrencilerle iletişim– Öğrencilerle bireysel görüşmeler (Randevulu
çalışmak)
– Web sayfasında EÜB inde çalışan uzmanın telefonu, e posta adresi
– Öğrenciler için iletişim grubu kurmak?Projeler hazırlanması– Üniversitelerin BAP birimleri alt yapı projeleri– DPT projeleri– Avrupa birliği projeleri
Prof Dr Hülya Kayıhan
Öğretim materyallerini uyarlamaÖğretimi uyarlamaDeğerlendirmenin uyarlanmasıFiziksel çevrenin uyarlanması
Prof Dr Hülya Kayıhan
EÜB lerinin çalışmalarının kalıcılığının ve sürekliliğinin sağlanması
– Kurumsallaşma– İzleme– Öğrencilerden geri bildirimler– Bütçe
Prof Dr Hülya Kayıhan
ÖÖğğretim materyallerini uyarlamaretim materyallerini uyarlamaDers içeriği ve işleyiş planı. Sınavlar, öğretim materyali ve öğretim stratejileriyle ilgili olarak öğrenciyle dönem başında bireysel görüşme.
Öğrenme güçlüğü olanlar için ders içeriğinin ayrıntılıhazırlanması, etkinliklerin zaman ve sırasının belirlenmesi.
Okuma materyallerinin listesinin dönem başında verilmesi.
İletişim ve hareket için yardımcı cihazların, teknolojinin (odyo-teyp, hesap makinası, ses kartları, harfleri büyüten program vb.) kullanımı.
Prof Dr Hülya Kayıhan
Kitap, sunu, ders notları gibi tüm ders materyallerinin öğrencilerin gereksinimlerine göre farklı formatlarda sunulması.
• Görme engelliler için yazılı ders materyallerinin (kitap, ders notu vb.) elektronik ortam, Braille, odyo-teyp, büyük puntolu materyal gibi alternatif formatlarda sunulması . Sorunlar ( kütüphane, ders notu )
• İşitme engelliler için derste gerekebilecek işitsel materyallere yönelik görsel bir format düşünülmesi.
Prof Dr Hülya Kayıhan
ÖÖğğretimi uyarlamaretimi uyarlama
Derse devam etme ölçütleri her öğrenci için aynıdır.
Engelli öğrencinin dersin gerekliliklerini yerine getirmede diğer öğrencilere göre bir ayrıcalığıolmamalıdır.
Ders anlatımında engelli öğrenciler için yapılabilecek düzenlemeler
• Not tutma için yardımcı• İşitme engelli öğrenciler için derste işaret dili bilen
çevirmen
Prof Dr Hülya Kayıhan
• Öğretim sırasında işitme engelli öğrenciler için görsel, görme engelliler için ise işitsel materyalden yararlanmak.
- İşitme engelliler için görsel materyallerin kullanımı, yazılı anlatımların bulunması, duyuruların tahtaya yazılması, tekrara yer verilmesi.
- Görme engelliler için görsel materyallerin (resim, tablo vb.)sesli olarak betimlenmesi.
• Dersin teybe kaydı
Prof Dr Hülya Kayıhan
• Fiziksel engelliler için okuma, çalışma, cevaplama vb. için ek süre
• Öğrenme güçlüğü olanlar için uygun hız, yapılandırılmış ve açık sunum, tekrar
Verilen ödevlerde bazı uyarlama ve değişiklikler yapılması. Ödevin tamamlanması için daha fazla zaman gerekebilir. Engelli öğrencinin ödevleri diğer öğrencilerden daha önce öğrenmesinin sağlanması.
Prof Dr Hülya Kayıhan
DeDeğğerlendirmenin uyarlanmaserlendirmenin uyarlanmasııAlternatif sınav formatları kişinin engel türüne ve engelinin düzeyine göre farklılık gösterebilir.
-
Okuyucu yardımı- Yazıcı yardımı- Teyp kaydı, bilgisayar, hesap makinası kullanımı- Braille formatı- Sınav kağıdının daha büyük puntoda sunulması- Sözlü sınav
Prof Dr Hülya Kayıhan
Ek süre
Ayrı odada sınava alma
Sınavda ara verme
Sınav sorularının gerektiğinde aynı bilgiyi ölçen eşdeğer başka sorular ile değiştirilmesi.
Prof Dr Hülya Kayıhan
Fiziksel Fiziksel ççevrenin uyarlanmasevrenin uyarlanmasııHerkes için ulaşılabilir kampus. Yurt, yemekhane, kütüphane, sınıf vb. üniversite içinde yer alan her bina ile ilgili düzenlemelerin yapılması.
Kampuste her binanın yeri ile ilgili haritalar olması. Görme engelliler için dokunsal olabilir. Kampus içindeki tüm tabelaların, yönlendirmelerin ve sınıfları yerini gösteren planların Braille alfabesiyle hazırlanması.
Fiziksel engelliler için merdivenlerde, kaldırımda rampa olması.
Prof Dr Hülya Kayıhan
Kampus içi ulaşım hizmetleri
Fiziksel engelliler, görme engelliler için ulaşılabilir sınıflar, gerektiğinde sınıfın ulaşılabilir bir sınıfla değiştirilmesi
Oturma yeri
Asansörler
Tuvaletler
Prof Dr Hülya Kayıhan
Danışmanlardan beklentiler
Farkındalık yaratılmasına katkıSınavların düzenlenmesiBireysel isteklerin birime aktarılmasıDers materyalleri ve çevresel engeller konusunda eksiklikleri hatırlatmalarıEngelli öğrencilerin birimle iletişimlerine katkı
Prof Dr Hülya Kayıhan
top related