proforma muzik dalam bilik darjah
Post on 11-Feb-2015
156 Views
Preview:
TRANSCRIPT
MUZIK DALAM BILIK DARJAHMZU3107
(PRO FORMA KURSUS)
ASRI BIN HAJI CHE MATINSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS IPOH
MUZIK DALAM BILIK DARJAHMZU 3107
KREDIT: 2 (1+1)JAM: 45 JAM
BAHASA PENGHANTAR: BAHASA MELAYUPRASYARAT: TIADASEMESTER: KEDUA
HASIL PEMBELAJARAN1. Mengenalpasti jenis suara kanak-kanak dan remaja.2. Mengaplikasikan teknik pengajaran dan pembelajaran nyanyian dalam bilik
darjah.3. Mengenalpasti masalah nyanyian di kalangan kanak-kanak dalam bilik darjah.4. Mengendalikan nyanyian satu suara dan lapisan suara dalam nyanyian solo dan
berkumpulan.5. Mengaplikasikan teknik pengendalian alat iringan untuk melaksanakan aktiviti
muzikal dalam bilk darjah.6. Mengaplikasikan kemahiran rekorder soprano dan alto dan perkusi dalam aktiviti
muzikal di dalam bilik darjah melalui pelbagai repertoire lagu.7. Meneroka aktiviti kreati yang sesuai untuk mmperkukuhkan kefahaman konsep
muzik.8. Membina dan memperkembangkan bahan pendengaran yang sesuai untuk
pembelajaran aspek “Persepsi dan penghargaan Estetik”.9. Mengumpul dan mengaplikasikan bahan pengajaran dan pembelajarn yang
dibina dalam bilik darjah.
TAJUK 1(3 JAM)
Peneguhan Konsep Muzik Melalui Aktiviti Kreatif Penciptaan/ Penerokaan/ Improvisasi/ Amali
• Pergerakan secara kreatif untuk pembelajarn konsep muzik.
• Bunyi (berdasarkan buny-bunyian; unsur muzik.• Permainan alat muzik secara muzikal.• Pantomen /persembahan boneka.• Nyanyian (lagu beraksi dan lagu Finger play)
TAJUK 2(5 JAM)
Suara Kanak-kanak Dan Remaja• Perkembangan vokal kanak-kanak dan remaja.• Melatih teknik vokal kanak-kanak dan remaja.• Menyanyi mengikut pic yang tepat.• Mengenalpasti dan menangani masalah
nyanyian dalam kelas.• Membuat koleksi repertorie nyanyian sesuara
dan berlapisan suara untuk sekolah rendah.
TAJUK 3(4 JAM)
Perkembangan Repertoire Untuk Meningkatkan Penghargaan Estetik
• Perkembangan pendengaran perseptif• Mengintegrasikan aktiviti pendengaran secara
aktif dalam pengenalpastian konsep muzik.• Membut koleksi repertoire untuk meningkatkan
persepsi estetik.• Membina repertoire Muzik Malaysia yang sesuai
untuk perlaksanaan “penghargaan Estetik” dalam Sukatan Pelajaran Pedidikan Muzik Sekolah Rendah.
TAJUK 4(3 JAM)
Pengembangan Dan Pengumpulan Bahan Pengajaran Dan Pembelajaran
• Membina bahan-bahan dari internet dan cara-cara mengaplikasikannya dalam bilik darjah
TAJUK 5(15 JAM)
Kemahiran Teknik Rekorder Soprano Dan Alto• Teknik bermain untuk memperolehi intonasi yang
baik.• Repertoire rekorder soprano sehingga 3# dan 3b.• repertoire rekorder alto sehingga 2# dan 2b.• Repertoire gabungan rekorder soprano dan rekorder
alto.• Menghasilkan dan memainkan skor ensembel
rekorder.
TAJUK 6(15 JAM)
Kemahiran Teknik Iringan Menggunakan Gitar/ Kibod/ Piano
• Memainkan permulaan alau dan menamatkan lagu.
• Menyesuaikan pergerakan kord dangan repertoire yang dikenalpasti.
• Menyesuaikan stail iringan dengan repertoire yang dikenalpasti.
Pentaksiran
Peperiksaan bertulis = 40 %
Kerja kursus =60% (KKBI= 30% + Folio=30%)
Rujukan
• Musical Lives Of Young Children (Flohr, J.W)• New Approaches To Elementary Classroom Music
(Herrold, R.M)
• Foundations In Singing• Teaching Music In The Twentieth Century• Music In The Elementary School• Integrating Music In The Classroom• Musical Charactersitics Of Children
top related