program de formare informatica Și tic pentru gimnziu
Post on 10-Jan-2022
4 Views
Preview:
TRANSCRIPT
IONIȚĂ MAGDALENA
BACĂU SERIA 1 GRUPA 2
CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA
PROGRAM DE FORMARE
INFORMATICA ȘI TIC PENTRU GIMNZIU - CLASA a V a
SERIA 1 GRUPA 2
CURSANT:
IONIȚĂ MAGDALENA
UNITATEA ȘCOLARĂ
ȘCOALA GIM. DR.AL. ȘAFRAN BACĂU
1
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Sisteme de calcul
Notă: filmele didactice, dezbaterile, jocurile didactice prezentate sunt doar modele orientative.
Conținuturi Competențe specifice
Activități de învățare Resurse Evaluare
Norme de ergonomie și de siguranță.
1.1 Test iniţial.
Discutarea testului iniţial.
Dezbatere: „De ce este important să respectăm reguli?”.
Prezentarea regulilor privind normele de securitate și protecție a muncii în laboratorul de informatică.
Vizionarea filmului didactic referitor la poziţia corectă a corpului la staţia de lucru.
Jocul didactic “Ce-ar fi dacă…?”.
Timp total alocat: 1 oră. Test iniţial:15 minute. Discutarea testului iniţial: 5 minute. Dezbatere: 5 minute. Prezentarea regulilor privind normele de securitate și protecție a muncii în laboratorul de informatică: 10 minute. Vizionarea filmului didactic referitor la poziţia corectă a corpului la staţia de lucru: 3 minute Jocul didactic “Ce-ar fi dacă…?”: 12 minute.
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: frontală. Material didactic: - Anexa 2. Fişa de protecţia muncii (la finalul orei elevii vor semna fişa de protecţia muncii şi repartizarea la posturile de lucru în laborator); - Film didactic: https://www.youtube.com/watch?v=ZLwIP8cBaWA
Evaluare inițială: test inițial (Anexa 1). Evaluare curentă formativă: jocul didactic „Ce-ar fi dacă...?”.
Tipuri de sisteme de calcul și de comunicații. Elemente de arhitectură a unui sistem de clacul.
1.1 Joc didactic „Călătorie în timp – imaginaţi-vă că sunteţi un copil din anul... enumeraţi 3 lucruri pe care le-aţi fi putut face cu un calculator în anul respectiv?”.
Vizionarea unui film didactic referitor la generaţiile de calculatoare.
Descrierea rolului componentelor hardware și a interacțiunilor dintre acestea utilizând o schemă de structură generală a unui sistem de calcul.
Timp total alocat: 1 oră Joc didactic „Călătorie în timp”: 5-6 minute. Utilizarea filmului (fără sonor) ca suport vizual pentru explicarea evoluţiei calculatoarelor: 7 minute. Utilizarea schemei de structură generală a unui sistem de calcul pentru descrierea rolului componentelor hardware și a interacțiunilor dintre acestea: 10 minute. Identificarea componentelor hardware şi a relaţiilor dintre acestea pe un calculator dezasamblat: 10 minute. Reluarea jocului didactic „Călător în timp”: 5-6
Evaluare curentă formativă: jocul didactic „Călător în timp”.
2
Identificarea componentelor hardware şi a relaţiilor dintre acestea pe un calculator dezasamblat.
Reluarea jocului didactic „Călător în timp”.
minute. Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: pe grupe şi frontală. Material didactic: - Filmul didactic: https://www.youtube.com/watch?v=sTc4kIVUnoA sau: https://www.youtube.com/watch?v=_isNQ9aKW3I - Schema generală de structură a unui calculator; - Simulator asamblare calculator: http://world-it.ro/hardware/simulator-asamblare-calculator - Un calculator dezasamblat .
Tipuri de dispozitive: de intrare, de ieșire, de intrare-ieșire.
1.1 Dezbatere pe tema categoriilor de dispozitive, cu exemplificări pentru fiecare categorie.
Identificarea grupelor de taste de pe tastatură și explicarea rolului acestora.
Exersarea poziției corecte a mâinilor pe tastatură, utilizând un joc didactic.
Descoperirea operațiilor care se pot executa cu un dispozitiv de tip mouse și exersarea principalelor operații (click, dublu-click, drag&drop) utilizând un joc didactic.
Vizualizarea modului de utilizare a unui dispozitiv cu touch-screen şi exersarea utilizării acestuia
Timp total alocat: 1 oră Dezbatere pe tema categoriilor de dispozitive, cu exemplificări pentru fiecare categorie: 10 minute. Identificarea grupelor de taste de pe tastatură și explicarea rolului acestora: 5 minute. Exersarea poziției corecte a mâinilor pe tastatură, utilizând un joc didactic: 15 minute. Utilizarea unui joc didactic pentru exersarea principalelor operații (click, dublu-click, drag&drop): 15 minute. Vizualizarea modului de utilizare a unui dispozitiv cu touch-screen şi exersarea utilizării acestuia: 5 minute,
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: individuală şi frontală Material didactic: - Joc didactic pentru utilizarea tastaturii (de exemplu, Keyboard ninja https://www.typing.com/student/games/play/keyboard-ninja) - Tutorial de tastare rapidă: online (de exemplu, http://www.typingstudy.com/ro/) sau instalat pe calculator (de exemplu, Rapid Typing); - Jocuri didactice pentru exersarea operaţiilor cu mouse-ul (de exemplu, pe site-ul
Evaluare curentă formativă: aplicații practice:
parcurgerea lecţiilor de tastare rapidă;
parcurgerea nivelurilor unui joc de exersare a operaţiilor cu mouse-ul.
3
http://minimouse.us/; - Dispozitive de intrare, ieşire sau de intrare-ieşire (instalate în laborator sau prezentate demonstrativ).
Tipuri de dispozitive: de stocare a datelor.
1.1 Vizualizarea modului de utilizare a unui dispozitiv extern de stocare a datelor.
Ilustrarea grafică a unităţilor de măsură pentru capacitatea de stocare în ordine crescătoare.
Ordonarea crescătoare a unor dispozitive de stocare după capacitatea de stocare.
Evaluare: test scris.
Discutarea soluţiilor la testul scris.
Simularea asamblării unui calculator.
Timp total alocat: 1 oră Vizualizarea modului de utilizare a unui dispozitiv extern de stocare a datelor: 10 minute. Ilustrarea grafică a unităţilor de măsură pentru capacitatea de stocare în ordine crescătoare: 10 minute. Ordonarea crescătoare a unor dispozitive de stocare după capacitatea de stocare: 5 minute. Evaluare:test scris: 10 minute. Discutarea soluţiilor la testul scris: 5 minute. Simularea asamblării unui calculator: 10 minute.
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: individuală şi frontală Material didactic: - Dispozitive externe de stocare (memory stick. cd, dvd, etc.); - Grafic cu unităţile de măsură a memoriei în ordine crescătoare; - Fişa de evaluare sumativă; - Simulator asamblare calculator: http://world-it.ro/hardware/simulator-asamblare-calculator
Evaluarea sumativă:
test scris (Anexa 3)
test practic: simularea asamblării unui calculator.
PROIECT DIDACTIC
DISCIPLINA: Informatică și TIC
CLASA: a V-a
LECŢIA: Memorie externă(HDD, SSD, DVD, BR, stick, capacitate, viteză)
TIPUL LECŢIEIdobândire de noi cunoștințe
PROFESOR: Ioniţă Magdalena
SCOPUL LECŢIEI: utilizarea eficientă a dispozitivelor de stocare a datelor şi informaţiilor
COMPETENŢE SPECIFICE:
1.definirea și exemplificarea noțiunii de memorie externă;
2.utilizarea eficientă a dispozitivelor de stocare a datelor;
3.stabilirea modalităţilor de prezentare a datelor pe un suport, a modului de citire, inscriptionare
a unui disc compact sau DVD.
LA FINALUL LECŢIEI ELEVII VOR FI CAPABILI SĂ:
C1- să descrieîn limbaj naturalnoţiunea de memorie externă şi caracteristicile acesteia,
noţiunea de dispozitiv de stocare;
C2- să identifice tipurile de dispozitive de stocare a datelorşi să realizeze o comparaţie a
acestora în funcţie de capacitate;
C3- să salveze şi să transporte anumite informaţii specificând dispozitivul de stocare.
STRATEGII DIDACTICE:
-Metode și procedee didactice: conversația, explicația, jocul, exercițiul, învățare prin
descoperire, observarea, exerciţiul individual;
- Resurse materiale:
fișe de lucru
videoproiector
computere
- Forme de organizare: activitate frontală,individual, lucru în perechi.
- Concepte abordate:
1. memorie externă
2. memorie flash
3. capacitate de stocare
4. rata de transfer
5. format binar
SCENARIU DIDACTIC
1. Momentul organizatoric:
Metoda: conversația
Timp:5 minute
Activitatea profesorului:verificăprezența, asigură/pregătește cele necesare pentru
desfășurareaactivității (fișe de lucru, PC, videoproiector).
Activitatea elevilor:Elevii se pregătesc de lecţie.
2. Captarea atențieiși prezentarea titlului lecției
Scop: Elevii să intre în atmosfera lecției cu atenție și curiozitate maximă.
Metode: conversația, exerciţiul individual, jocul didactic – „Ghiceşte dispozitivul”
Materiale didactice:dispozitive de stocare: floppy, HDD. CD, stick etc.
Film: se prezintă unfilm de pe
youtubehttps://www.youtube.com/watch?v=bcPSx6tE2HE/
/www.youtube.com/watch?v=WZtHkRu2q58
Timp:10minute
Activitatea profesorului:
Prezintă o introducere în domeniu:
Ora trecută am vorbit la structura generală a unui sistem de calcul despre memoria internă cu ajutorul
căreia calculatorul stochează datele. Dar memoria ROM permite numai citirea datelor iar memoria RAM
la închiderea calculatorului pierde datele.Aşadar este nevoie de un altfel de memorie.O astfel de de
memorie este memoria externă.
Solicită doi voluntari pentru jocul ,,Ghicește dispozitivul”. Într – o cutie se găsescdiferitediscuri,
dischete, stick-uri etc. Unelevprezintădispozitivul de stocareiarcelălaltghiceştepe care din ele se
poatestocacîtmaimultă informative.
Se vizionează filmele didactice.
Anunță și scrie pe tablă titlul ”Memorie externă – dispozitive de stocare a datelor ”și obiectivele
lecției.
Aşa cum voi notaţi tema pe hârtie, dispozitivul de stocare înregistrează datele pe suporturi speciale –
discuri magnetice, optice sau carduri de memorie. Vă alegeţi un astfel de dispozitiv în funcţie de cât de
mare este cantitatea de date pe care o poate stoca dispozitivul, cât de des va folosi acele date, unde va
avea nevoie de ele, cât de sigur poate păstra datele şi câţi bani costă dispozitivul.
Activitatea elevilor:Elevii, răspund solicitărilor profesorului, participă la jocul didactic, notează titlul și
obiectivele lecției.
3. Dirijarea învățării: C1, C2, C3
C1Scop:Elevii vor identifica capacitatea de stocare a datelor diverselor dispozitive, multiplii unui
octet(byte)
Metode:conversația, explicația, exercițiul, învățare prin descoperire, observaţia.
Materiale didactice: prezentare PPT,
Timp: 35minute
Activitatea profesorului: prezintă noile informaţii, adresează elevilor întrebări, defineşte noţiunea de
memorie externă, dispozitiv de stocare, caracteristici de performanţă, prezintă power point-ul
Memoria externă permite stocarea pe termen lung a unor mari cantităţi de informaţie.
Principalele caracteristici de performanţă ale dispozitivelor de stocare a informaţiilor sunt:
- Capacitatea de stocare – cantitatea de memorie care poate fi memorată;
- Timpul de acces – se măsoară în milisecunde şi reprezintă timpul ce se consumă din momentul
emiterii unei cereri de citire sau scriere şi până în momentul când începe efectivtransferul de date;
- Rata de transfer – cantitatea de informaţie care se transferă într – o secundă;
- Viteza de lucru – influenţează direct rata de transfer şi timpul de acces.
Unităţile de măsură ale memoriei, multiplii byte – ului sau octet- ului, construiţi pe baza multiplilor lui
2.
Cea mai mică unitate de măsură a informaţei este bit – ul .El memorează una dintre cifrele o sau 1,
corespunzând celor două stări ale unui circuit electric, închis sau deschis.
C2
Dispozitive de stocare a datelor
a.Dispozitive magnetice-
Stocarea datelor se face pe un mediu/suprafaţă magnetizată. Aceste dispozitive folosec
electromagnetismul pentru a memoraşi citi datele
- Hard diskul (HDD)
- Discheta (Floppy disk)
b.Dispozitive optice
- CD – urile (Compact Disc)
- DVD – urile (Digital Video Disc)
- Blu – ray Diskurile
c.Dispozitive folosind semiconductori
- Memoriile flash (stick – urile de memorie, cardurile de memorie)
- SSD – urile (Solid State Drive)
Se prezintă componentele de bază ale unităţii hard disk-ului Anexa 1
Discul flexibil numit si FD - Floppy Disk sau discheta este un suport pe care stocarea datelor se
face prin magnetizare. Are o capacitate de memorare de 1,44 Mo sau 2,88 Mo. Tipul de discheta folosit
la ora actuala are diametrele 3,5” (3,5 inch). Timpul de acces la informații este destul de mare în
comparație cu celelalte medii.
Discul dur. Numit si Hard Disk - HD, reprezintă un dispozitiv cu capacitate mare de stocare (10Go –
1To). De obicei, este situat în interiorul carcasei calculatorului, dar există si variante portabile.
Discul compact numit și CD este un suport de disc mobil care are o capacitate de memorare mai mare
decât discheta (760Mo)de date (documente, imagini sau melodii sau un film), procesul de înregistrare a
informațiilor pe suport folosind tehnica laser.Dispozitivele care operează cu aceste discuri se
numesc unități CD-ROM (cel care realizează doar operația de citire), respectiv unități CD-RW
(recordable- cel care realizează operațiile de citire și înregistrare
DVD - disc video digital este un mediu de stocare similar CD-ului, de capacitate foarte mare (4,7Gb),
destinat în special aplicațiilor multimedia cum ar fi de pildă filmele de lung metraj cu imagine de o
calitate superioară sau stocării unor colecții foarte mari de date. Dispozitivele care operează cu aceste
discuri se numesc DVD-ROM respectiv DVD-RW .
Principiul de funcţionare a memoriilor pe discurile optice constă în înregistrarea informaţiei pe un
strat reflectorizant aflat în mişcare.)
Discul optic (CompactDisc), CD este un disc plat din plastic pe care datele se stochează în spirală, de la
centru către margine.
Discul Blu-ray (numit și BD, de la expresia engleză Blu-ray Disc) este un tip de disc optic de mare
densitate folosit pentru stocarea de date, în special înregistrări video de înaltă rezoluție
Memory stick sau memory flash - capacitatea de memorare de ordinul GB
Memoria (de tip) flash este o memorie electronică, de calculator(sau alt aparat cu memorie), nevolatilă
(în care datele persistă și fără alimentare cu energie electrică) și care la nevoie poate fi ștearsă și
reprogramată (reîncărcată cu date). „Flash” mai desemnează și tehnologia folosită la fabricarea
memoriilor de acest tip. Memoriile flash sunt memorii cu acces aleator
Cardurile de memorie capacitatea de memorare cuprinsă între 16 MB – 128 GB folosite pe dispozitive electronice portabile (laptop, telefon, aparat foto, cameră video etc.) SSD (Solid State Drive) Un dispozitiv inter si extern mult mai rapid decat HDD pe care tind sa le inlocuiasca C3 Enumeraţi multiplii unui octet Elevii vor încărca pe un CD, Stick un material video pe care îl vor descărca acasă şi vor preciza capacitatea de memorare, dimensiunea, conectare la computer. Intensificarea reținerii și asigurării transferului de informații
Activitatea elevilor:
• urmăresc explicațiile profesorului;
• răspund solicitărilor profesorului;
• completează fișa de lucru cu informațiile lipsă
4.Tema pentru acasă: rezolvarea cerințelor trecute pe fișa de lucru, la secțiunea ”TEMĂ”
Bibliografie:
• http://www.informaticainscoli.ro/doku.php
T
ANEXA 1
FIȘA DE LUCRU 1
1. Completaţi următorul tabel:
Dispozitive de stocare magnetice Dispozitive de stocare optice Dispozitive de stocare electronice
Disc
magnetic
dur de
stocare
Descriere
DVD
Descriere
Card de memorie
cu port USB
Descriere
Capacitate de
stocare a
datelor
Capacitate
de stocare a
datelor
Capacitate de
stocare a
datelor
Viteza de
acces la
informaţii
Viteza de
acces la
informaţii
Viteza de
acces la
informaţii
Conectare la
computer
Conectare la
computer
Conectare la
computer
TEMĂ :Realizaţi reprezentarea crescătoare a capacităţilor de stocare
FIȘA DE EVALUARE REZOLVATA
1. Completaţi spaţiile punctate:
a. 1 byte =8 biţi
b 5 GB = KB GB =1024MB =1024x1024KB
c. 1.2 MB = B MB = 1024KB= 1024 x1024 B
d. 2 TB = MB TB= 1024GB = 1024x1024MB
e. 1 ZB = 1024 EB 1p (5 x0,2)
2.Completaţi rebusul, folosind definiţiile de mai jos. Pe verticală (A-B) veţi obţine cel mai important dispozitiv periferic de ieşire.
3,5 p (7 x 0,5)
1 I M P R I M A N T A 1. Permite afişarea datelor pe hârtie
2
M O U S E 2. Controlează mişcarea cursorului pe ecran
3
S U N E T 3. Placa de ... redă sau înregistrează sunete
4 C R E I O N 4. ... optic, utilizat pentru tableta grafică
5 P L O T T E R 5. Tipăreşte desene de dimensiuni mari
6 M O D E M 6. Modulează/ demodulează semnalul
7 T A S T A T U R A 7. Permite introducerea datelor
B
3. Completati urmatorul tabel identificand imaginile 3 p (6 x 0,5)
Dispozitiv de stocare Denumire dispozitiv Dispozitiv de stocare Denumire dispozitiv
Hard Disk Drive
Floppy disk
Blue Ray Writer
Carduri de memorie
Stick
SSD Solid State
Drive
4.Specificati avantajele si dezavantajele folosirii urmatoarelor dispozitive de stocare
1,5 p(3 x 0,5)
Dispozitive
de stocare
Avantaje Dezavantaje
Stick
Stick-urile USB sunt alegerea ideală dacă ai nevoie să
foloseşti anumite documente pe mai multe calculatoare,
sunt mai puţin indicate pentru
păstrarea datelor pe termen
lung.
Discuri
optice
Discurile optice sunt alegerea ideală dacă ai nevoie să
stochezi documente, fotografii şi alte fişiere de acest tip
pe care le accesezi foarte rar,
întotdeauna din acelaşi loc.
HDD
HDD-urile externe sunt soluţia ideală pentru stocarea
unei cantităţi mari de date, cum ar fi fotografii la
rezoluţie mare, muzică, filme sau jocuri, au avantajul
portabilităţii, iar depozitarea nu reprezintă o problemă.
Singurul impediment este preţul,
astfel că dacă ai doar câţiva GB
de date te poţi orienta spre
discuri optice sau stick-uri USB.
Dispozitive de memorie externă
Dispozitivele de memorie externă permit stocarea unor cantităţi mari de informaţii pe termen lung. În funcţie de tehnologia utilizată pentru stocarea informaţiilor acestea se clasifică în: -magnetice; -optice; -magnetico -optice. 1. Dischete (FD –floppy-disc) –suporturi de memorie magnetică. Au forma pătratică cu latura de 3,5", carcasă din plastic, pot stoca 1,44Mb (capacitate mică), viteza de acces la informaţii este mică dar sunt portabile şi ieftine.Pentru a putea utiliza o dischetă aceasta trebuie formatată. Operaţia de formatare stabileşte modul de memorare a informaţiilor pe dischetă. Citirea şi scrierea informaţiilor de pe dischete se realizează cu ajutorul unităţilor de floppy - disc 2. Hard-disk (HDD –disc dur) –este un dispozitiv magnetic de stocare, este principala formă de stocare externă a informaţiilor, are o capacitate mare de stocare (deordinul zecilor de Gb), viteza de acces la informaţii este mare (10-15 milisecunde), viteza de rotaţie este mare (până la 10000 rotaţii pe minut), sunt costisitoare, sunt puţin portabile. Există şi HDD-uri portabile incluse într-o carcasă de plastic dar necesită o unitate specială 3. Discurile optice –sunt: -CD-ROM (Compact Disc Read Only Memory) –capacitate de stocare 630Mb -1Gb;-CD-RW (CD ReWritable) –CD reinscriptibil); -DVD (Digital Versatile Disk) -capacitate de stocare mai mare decât a CD-urilor 4,7-17,08 Gb, viteza de acces la informaţii este mai mare decât viteza la CD. Fiecare dintre aceste dispozitive necesită unităţi speciale pentru citire respectiv scriere 4. Discurile magnetico-optice –combină tehnologia discurilor magnetice cu cea CD-ROM. Pot fi citite şi scrise, sunt portabile, au capacitate mare de stocare (200Mb), viteza de acces la informaţii este mare. 5. Banda magnetică –este similară benzilor muzicale de casetofon. Sunt utilizate pentru stocarea pe termen lung a informaţiilor (arhive, copii etc.).
Organizarea memoriei externe
Pe dispozitivele de memorie externă datele şi programele sunt organizate sub formă de fişiere. Fişierul este o
colecţie organizată de date identificate prin nume şi extensie, separate prin punct: nume.extensie. Extensia
arată tipul fişierului şi “spune” sistemului de operare cu ce aplicaţie a fost creat fişierul.
Fişierele sunt grupate în foldere (directoare). Un folder poate conţine mai multe fişiere şi alte foldere
(subfoldere).
9
Fişă de lucru - Identificarea componentelor unui calculator
Priviţi imaginea de mai jos. Precizaţi numele componentelor şi încadraţi-le în una din coloanele
tabelului de mai jos:
Dispozitive de
intrare
Dispozitive de
ieşire
Dispozitive de
intrare-ieşire
Dispozitve de
memorare
Componente ale
unităţii centrale
FISA APLICATII
Găsiți cuvintele:
Descoperiți cuvintele:
a) EMOMREI= a) P_ _ G_ _ M
b) OSORPECR= b) _ _ S _ _ E_ A
c) OEVDI= c) _ U _ _ NT
d) UIOAD=
Dispozitivele de memorie externă permit stocarea pe termen lung a unei cantităţi mari de informaţie.
Imagine Denumire Caracteristici
Tema: O compunere cu titlul: O zi fără calculator
FIȘA DE EVALUARE
1. Completaţi spaţiile punctate: 1p (5 x0,2)
1 byte = ........, biţi
5 GB = ..........., KB
1.2 MB = .........., B
2 TB = ..............., MB
1 ZB =................ EB
2.Completaţi rebusul, folosind definiţiile de mai jos. Pe verticală (A-B) veţi obţine cel
mai important dispozitiv periferic de ieşire.
3,5 p (7 x 0,5)
1 1. Permite afişarea datelor pe hârtie
2 2. Controlează mişcarea cursorului pe ecran
3 3. Placa de ... redă sau înregistrează sunete
4 4. ... optic, utilizat pentru tableta grafică
5 5. Tipăreşte desene de dimensiuni mari
6 6. Modulează/ demodulează semnalul
7 7. Permite introducerea datelor
B
3. Completati urmatorul tabel identificand imaginile
3 p (6 x 0,5)
Dispozitiv de stocare Denumire dispozitiv Dispozitiv de stocare Denumire dispozitiv
Hard Disk Drive
Floppy disk
Blue Ray Writer
Carduri de memorie
Stick
SSD Solid State
Drive
4.Specificati avantajele si dezavantajele folosirii urmatoarelor dispozitive de stocare 1,5 p(3 x 0,5)
Se acorda 1 punct din oficiu.
Dispozitive de stocare Avantaje Dezavantaje Stick
Discuri optice
HDD
TEST
clasa a V a
1.Incercuiti raspunsul corect.
Care din urmatoarea componenta este formata din totalitatea programelor unui calculator?
a)hardware
b)software
c)fimware
d)network
2.Un calculator este alcatuit din:unitatea centrala si……………………………………………………………………………
3.Descrieti una din posibilitatile de a scrie cu litere mari:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.Alegeti combinatia corecta care ordoneaza crescator urmatoarele unitati: a) Kilobyte, Byte, Megabyte, Gigabyte, Terabyte b) Byte, Kilobyte, Megabyte, Gigabyte, Terabyte c) Megabyte, Kilobyte, Terabyte, Gigabyte, Byte d) Kilobyte, Byte, Megabyte, Terabyte, Gigabyte.
5.Faceti corespondenta corespunzatoare termenilor prin sageti: A.Memoria ROM 1.este volatila
2.permite acces la citire si scriere
3.este nevolatila
4.permite acces doar la citire
B.Memoria RAM
6.Incercuiti litera corespunzatoare raspunsului corect.
Care din urmatoarele dispozitive este mai putin portabil si de capacitate mare?
a)DVD
b)Hard disc (HDD)
c)CD
d)memory stick
7. Incercuiti litera corespunzatoare raspunsului corect.
Care din urmatorele componente este dispozitiv periferic de intrare :
a)monitor
b)mouse-ul
c)boxe
d)plotter
8. Incercuiti litera corespunzatoare raspunsului corect.
Care din urmatorele componente este dispozitiv periferic de iesire :
a)aparat foto
b)tastatura
c)microfon
d)imprimanta
9.Ce se intampla daca actionam:
Tasta Delete…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tasta Backspace……………………………………………………………………………………………………………………………………
Se acorda un punct pentru fiecare raspuns corect+un punct din oficiu
top related