program semester · web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/...
Post on 06-Mar-2019
256 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/1
Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanMAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)
Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
Menyampai-kan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas.
Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)
Siaran (langsung) dari radio/ televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita/ nonberita Pokok-
pokok isi berita penangapa
n isi berita
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Mengiden-tifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik)suatu cerita yang disampai-kan secara langsung/ melalui rekaman
Menyampai-kan unsur-unsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.)
Menyampai-kan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.)
Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman
Rekaman cerita, tuturan langsung (kaset, CD, buku cerita)
unsur intrinsik (tema, alur, konflik, penokohan, sudut pandang, amanat)
unsur ekstrinsik (agama, politik, sejarah, budaya)
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Memperkenalkan diri dan orang lain di da-lam forum resmi dengan intonasi yang tepat
Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton.
Mengguna-kan diksi (pilihan kata) yang tepat.
Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman.
Memperbaiki
Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi
penggunaan sapaan
penggunaan diksi
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengucapan kalimat yang kurang sesuai
2.2 Mencerita-kan berbagai pengalam-an dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat
Menyampai-kan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenang-kan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat.
Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan
Cerita pengalaman (yang lucu, menggembirakan, mengharukan, dsb.)
penggunaan diksi (pilihan kata)
penggunaanintonasi, jeda, dan ekspresi
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 3. MembacaStandar Kompetensi : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)
Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit.
Menemukan ide pokok paragraf dalam teks.
Membuat
ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut
Membaca cepat teks
nonsastra teknik
membaca cepat rumus
membaca cepat fungsi
membaca cepat
4 JP
3.2 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca
Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraph.
Menuliskan
kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat.
Teks nonsastra dari berbagai sumber1. ide pokok tiap
paragraf2. ide pokok dari
berbagai sumber
3. fakta dan opini4. ringkasan isi
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ekstensif Mengidentifikasi fakta dan pendapat
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif
Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif.
Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa.
Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif.
Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu, peristiwa, dan EYD.
Paragraf naratif
contoh paragraf naratif.
pola pengem-bangan paragraf naratif (urutan waktu, tempat)
ciri/ karak-teristik paragraf naratif.
kerangka paragraf naratif.
penggunaan kata ulang dalam paragraf naratif
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif
4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif
Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan.
Menyusun kerangka paragraf deskriptif.
Mengembang-kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif.
Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif.
Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman
Paragraf deskriptif
contoh paragraf deskriptif
pola pengem-bangan paragraf deskripsi.
ciri/ karak-teristik.
paragraf deskriptif
Kerangka paragraf deskriptif.
contoh pengguna-an frasa ajektif dalam paragraf deskriptif
4 JP
4.3 Menulis gagasan secara logis dan
Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan
contoh paragraf ekspositif.
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif
menjadi paragraf ekspositif.
Menyusun kerangka paragraf ekspositif.
Mengembang-kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat .
Mengidentifi-kasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif.
Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman
pola pengem-bangan paragraf ekspositif
contoh pengguna-an kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif.
Pengguna-an kata penghu-bung dalam paragraf
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman
Mengidentifi-kasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang).
Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan.
Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang
Rekaman puisi atau pembacaan langsung majas, irama kata-kata
konotasi Kata-kata
bermakna lambang
4 JP
5.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara
Menyebutkan tema puisi yang didengar.
Menyebutkan jenis puisi yang
Rekaman puisi yang berjenis tertentu atau yang dibacakan jenis puisi isi puisi
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
langsung ataupun melalui rekaman
didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.).
Menjelaskan maksud puisi.
Mengungkapkan isi puisi dengan kata-kata sendiri
tema maksud puisi
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. BerbicaraStandar Kompetensi : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi
Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri.
Mengungkap-kan hal-hal yang menarik atau mengesankan.
Mendiskusi-kan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca.
Mengidentifi-kasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen
Naskah cerita pendek
isi cerpen hal yang
menarik unsur-
unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat)
penggunaan kalimat langsung/ tidak langsung
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2 Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi
Menemukan nilai-nilai dalam cerpen.
Membanding-kan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari
Mendiskusi-kan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen
Naskah cerita pendek nilai budaya nilai moral nilai agama nilai politik
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. MembacaStandar Kompetensi : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat
Membaca puisi dengan memperhati-kan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi.
Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi.
Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat
Puisi lafal tekanan intonasi jeda pemengga-
lan kata, frasa
4 JP
7.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan
Mengidentifi-kasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca.
Naskah cerpen :unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat)
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari Mengaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima
Mengidentifi-kasi puisi lama (pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima.
Membedakan bentuk pantun dan syair.
Menulis pantun/ syair dengan memperhati-kan bait, irama, dan rima.
Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman
Contoh puisi lama(pantun, syair) bait irama rima perbedaan
pantun dengan syair
4 JP
8.2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan
Mengidentifi-kasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima.
Contoh puisi baruo ciri-ciri
puisi baruo baito rima
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rima Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima.
Menyunting puisi baru yang dibuat teman
o irama
Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/2
Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 9. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami informasi melalui tuturan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1 Menyim-pulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung.
Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas
Informasi dari tuturan langsung tentang topik tertentu pokok-pokok isi
informasi
2 JP
9.2 Menyim-pulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak
Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan.
Menyampai-kan
Rekaman Informasi atau teks yang dibacakan pokok-
pokok isi informasi
simpulan
2 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
langsung (rekaman atau teks yang dibaca-kan)
secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas.
Menyimpulkan isi informasi yang didengar
informasi
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 10. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik
Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya.
Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.) .
Memberikan kritik dengan disertai alasan
Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme).
Kata kunci (saya kurang sependapat... karena..., ) untuk menyampai-kan kritik atau dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan
4 JP
10.2 Memberikan persetujuan/ dukungan
Mendata informasi dari sebuah artikel dengan
Artikel dalam media cetak atau
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik
mencantumkan sumbernya.
Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.) .
Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan 23las an)
internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme).
Kata kunci (saya sependapat... karena..., ) untuk menyampaikan dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 11. MembacaStandar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai
Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk.
Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat.
Membahas rangkuman yang telah dibuat.
Mengidentifi-kasi klausa dalam teks buku
Buku yang memuat daftar isi pokok isi
informasi rangkuman isi
buku klausa
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.2 Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai
Mengungkap-kan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat .
Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik
teks / bacaan yang berisi tabel atau grafik .
isi tabel/ grafik.
merangkum tabel/ grafik
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 12. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif
Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembang-kan menjadi paragraf argumentatif.
Menyusun kerangka paragraf argumentatif.
Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif.
Mengguna-kan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll.) dalam paragraf argumentatif.
Contoh paragraf argumentatif ciri-ciri
paragraf argumenta-tif
topik paragraf argumenta-tif
kerangka paragraf argumenta-tif
pengguna-an kata penghu-bung dalam paragraf argumenta-tif
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman
12.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif
Mendaftar topik- topik yang dapat dikembang-kan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil penelitian.
Menyusun
kerangka paragraf persuasive.
Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasive.
Mengguna-kan kata penghubung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, dll.)dalam paragraf persuasif.
Contoh paragraf persuasif
ciri-ciri paragraf persuasif.
topik-topik paragraf persuasif
kerangka paragraf persuasif.
pengguna-an kata penghu-bung antarklausa dalam paragraf persuasif
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman
12.3 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat
Menentukan topik .
Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhati-kan kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana) .
Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara.
Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar
Informasi dari nara- sumber
topik wawancara
daftar pertanyaan.
pokok-pokok isi wawancara.
Pengguna-an ejaan dan tanda baca
4 JP
12.4 Menyusun teks pidato
Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan mengguna-kan
Kalimat pembuka, isi, penutup
syarat-syarat topic
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat yang mudah dipahami .
Menyunting teks pidato tulisan teman
sumber topic
kerangka teks pidato
pengguna-an bahasa dalam teks pidato
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 13. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami cerita rakyat yang dituturkan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman
Mengidentifi-kasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan.
Menentukan isi
dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat .
Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat.
Membanding-kan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif.
Mengungkap-kan kembali cerita rakyat dalam
Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung
ciri-ciri cerita rakyat
unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang)
nilai-nilai (budaya, moral, agama)
cara membuat sinopsis
hal-hal yang menarik tentang tokoh
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk sinopsis
13.2 Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman
Mengidentifi-kasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan.
Menentukan isi
dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat.
Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat.
Membanding-kan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif.
Mengungkap-kan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung
ciri-ciri cerita rakyat.
unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang).
nilai-nilai (budaya, moral, agama).
cara membuat synopsis.
hal-hal yang menarik tentang latar
4 JP
Uji Materi 2 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 14. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran pengindera-an, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi
Mendiskusi-kan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi).
Mendiskusi-kan maksud/ makna puisi
Puisi :
gambaran penginderaan
gambaran perasaan
gambaran pikiran
penggambara-an imajinasi
maksud puisi
4 JP
14.2 Menghu-bungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi
Mendiskusi-kan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat)
Puisi :
hubungan isi dengan.
realitas alam
hubungan isi.
puisi dengan sosial budaya.
hubungan isi
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
puisi dengan masyarakat
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 15. MembacaStandar Kompetensi : Memahami sastra Melayu klasik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1 Mengiden-tifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik
Mengidentifi-kasi karakteristik karya sastra Melayu klasik.
Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik.
Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf
Karya sastra Melayu klasik :
ciri-ciri karya sastra Melayu klasik.
unsur-unsur karya sastra Melayu klasik (tema, alur, latar, penokohan, amanat)
ringkasan isi karya sastra Melayu klasik
4 JP
15.2 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik
Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik.
Membanding-kan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini.
Naskah sastra Melayu klasik :
nilai-nilai (budaya, moral, agama)
2 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengartikan kata-kata sulit
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 16. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)
Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek.
Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa.
Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) dengan memperhati-kan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.
Contoh cerpen
ciri-ciri cerita pendek
syarat topik cerpen
Kerangka cerita pendek
unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)
4 JP
16.2 Menulis karangan berdasarkan
Menentukan topik yang berhubungan
Contoh cerpen
ciri-ciri cerita
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengalam-an orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)
dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendek.
Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhati-kan pelaku, peristiwa, latar.
Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, ) dengan memperhati-kan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.
pendek
syarat topik cerpen
kerangka cerita pendek.
unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)
Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/1
Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan/ khotbah yang didengar
Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan
Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat
Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah
Sambutan atau khotbah pokok-
pokok isi sambutan
ringkasan sambutan/ khotbah
2 JP
1.2 Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara
Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara : siapa yang mewawancarai dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi pembicaraan-nya
Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat
Wawancara melalui radio atau televisi isi pokok
wawancara cara
merangkum hasil wawancara
2 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (artikel atau buku)
Mendata pokok-pokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil membaca
Menyampai-kan isi artikel dengan memperhati-kan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Mengemukan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah dibacanya dengan memberikan alasan
Artikel/ buku pokok-
pokok isi artikel/ buku
hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku
4 JP
2.2 Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu
o Mencatat pokok-pokok hasil wawancara topik tertentu
o Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang efektif
Dialog yang berupa tanya jawab daftar
pertanyaan rangkuman
hasil wawancara
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
o Menyampai-kan rangkuman hasil wawancara
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa IndonIesia Kode Kompetensi : 3. MembacaStandar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif
Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf
Menemukan kalimat penjelas yang mendukung
Menemukan paragraf induktif dan deduktif
Mengidentifi-kasi ciri paragraf induktif dan deduktif, Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dan induktif
Mengidentifi-kasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan deduktif
Paragraf yang berpola deduktif dan induktif kalimat
utama kalimat
penjelas kalimat
kesimpulan ciri paragraf
deduktif/ induktif
perbedaan deduktif dengan induktif
4 JP
3.2Membaca-kan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik
Membacakan naskah berita dengan memerhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan
Naskah berita ciri-ciri
naskah berita lafal tekanan intonasi jeda
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mata, dan sikap membaca yang benar
Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman
Mengidentifi-kasi kalimat tunggal
rangkuman isi berita
kalimat tunggal
pola kalimat
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1Menulis proposal untuk berbagai keperluan
Mengidentifi-kasi komponen atau unsur-unsur proposal
Menulis proposal sesuai dengan keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal
Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan masukan perbaikan
Contoh proposal unsur-unsur
proposal6 JP
4.2 Menulis surat dagang dan surat kuasa
Mendaftar jenis surat niaga
Menulis surat perjanjian jual – beli dan surat kuasa sesuai dengan
keperluan Menjelaskan isi surat
jual-beli dan surat kuasa Memperbaiki surat
perjan-jian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD
Beberapa contoh surat perjanjian jual beli dan surat kuasa
ciri-ciri surat dagang dan surat kuasa
unsur-unsur surat dagang dan surat kuasa
4 JP
4.3 Meleng-kapi karya tulis dengan
Menentukan topik atau gagasan yang akan dikembangkan dalam
Contoh karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka dan
6 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
daftar pustaka dan catatan kaki
karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)
Menyusun kerangka karya tulis
Mengembang-kan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki
o Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau karya teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD
catatan kaki unsur-unsur karya
tulis daftar pustaka catatan kaki
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pementasan drama
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengiden-tifikasi peristiwa, pelaku dan perwatakannya, dialog, dan konflik pada pementasan drama
Menentukan tokoh, peran, dan wataknya
Menentukan konflik dengan menunjukkan data yang mendukung
Menentukan tema dengan alasan
Menentukan pesan dengan data yang mendukung
Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar
Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.
Rekaman drama peristiwa penokohan konflik pesan amanat isi drama
4 JP
4.2 Menganalisis pementasan drama berdasarkan teknik pementasan
Mengidentifi-kasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang
Pementasan drama gerak (action) mimik/
pantomimik blockng tata panggung
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lain), blocking (posisi aktor di atas pentas))
Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita
Menjelaskan tata panggung yang menggambar-kan peristiwa (tempat, waktu, suasana)
Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik)
Menjelaskan tata lampu
tata busana tata bunyi tata lampu
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. BerbicaraStandar Kompetensi : Memerankan tokoh dalam pementasan drama
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh
Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan
Menghayati watak tokoh yang akan diperankan
Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh
Naskah drama gerak
(action) mimik/
pantomimik blocking tata
panggung tata busana tata bunyi tata lampu
6 JP
6.2Mengekspresikan perilaku dan dialog tokoh protaganis dan atau antagonis
Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan
Menghayati watak tokoh yang akan diperankan
Mengekpresi-kan perilaku dan dialog tokoh protogonis, antagonis, atau tirtagonis
Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog
Naskah drama penghayatan
watak tokoh tokoh protagonis tokoh antagonis
6 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang disampaikan teman
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. MembacaStandar Kompetensi : Memahami berbagai hikayat, novel Indonesia/novel terjemahan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat
Mengidenti-fikasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama
Menemukan unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat
Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri
Teks hikayat ciri-ciri
hikayat unsur-
unsur intrinsic ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat)
4 JP
7.2Menganali-sis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ter-jemahan
Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia
Novel Indonesia dan novel terjemahan unsur-
unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat)
unsur
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan
Membanding-kan unsur-nekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia
ektrinsik dalam novel terjemahan(nilai budaya, sosial, moral, dll)
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan infomasi melalui penulisan resensi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Mengung-kapkan prinsip-prinsip penulisan resensi
Mengungkap-kan prinsip-prinsip penulisan resensi:
identitas buku kepengarangan keunggulan buku kelemahan buku ikhtisar (inti
permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD
kesimpulan
Resensi novel sastra atau novel populer dengan memperhati-kan unsur-unsur resensi prinsip-prinsip
penulisan resensi:
- identitas buku- kepenga-rangan- keunggulan
buku- kelemahan buku- kesimpulan
4 JP
8.2 Mengapli-kasikan prinsip-prinsip penulisan resensi
Menulis resensi novel dengan memperhatikan
identitas buku kepengarangan keunggulan buku kelemahan buku ikhtisar (inti
permasalahan)
Unsur-unsur resensi identitas buku kepengarangan keunggulan
buku kelemahan
buku ikhtisar (inti
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD
permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan enggunaan EYD
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/2
Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 9. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar
Mencatat pokok-pokok pembicaraan: siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraan-nya
Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat
Menanggapi rangkuman yang dibuat teman
Gagasan para pembicara dalam diskusi pokok-pokok isi rangkuman
4 JP
9.29.2 Mengomen-tari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau seminar
Mengajukan pertanyaan
Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan atau dukungan
Menambahkan alasan yang dapat memperkuat tanggapan
Komentar para pembicara cara
memberikan komentar
4 JP
Uji Materi 2 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 10. BerbicaraStandar Kompetensi : Menyampaikan laporan hasil penelitian dalam diskusi atau seminar
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Mempre-sentasikan hasil penelitian secara runtut dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar
Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan secara berurutan
Mengemukakan ringkasan hasil penelitian
Menjelaskan proses penelitian dan hasil penelitian dengan kalimat yang mudah dipahami
Contoh hasil penelitian langkah-
langkah penelitian
syarat-syarat penelitian
4 JP
10.2 Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil penelitian
Mengemukakan tanggapan yang mendukung hasil penelitian
Menanggapi kritikan terhadap hasil penelitian
Menyampaikan alasan yang mendukung penolakan
Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil
Tanggapan para pembicara cara-cara
memberikan komentar
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penelitian
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 11. MembacaStandar Kompetensi : . Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Mengung-kapkan pokok-pokok isi teks dengan membaca cepat 300 kata per menit
Membaca cepat 300 kata per menit
Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia
Mengungkapkan pokok-pokok isi bacaan
Teks terdiri atas 600 atau 900 kata teknik
membaca cepat fungsi
membaca cepat rumus
membaca cepat
2 JP
11.2 Membedakan fakta dan opini pada editorial dengan membaca intensif
Menemukan fakta dan opini penulis tajuk rencana atau editorial
Membedakan fakta dengan opini
Mengungkap-kan isi tajuk rencana/editorial
Tajuk rencana atau editorial dalam surat kabar atau majalah Fakta opini
2 JP
Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 12. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman/ringkasan, notulen rapat, dan karya ilmiah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Menulis rangkuman /ringkasan isi buku
Mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang sudah dibaca
Membuat ringkasan dari seluruh isi buku
Mendiskusi-kan ringkasan untuk mendapatkan masukan dari teman
Ringkasan buku nonfiksi
4 JP
12.2 Menulis karya ilmiah seperti hasil pengamatan dan penelitian
Mendaftar hal-hal yang perlu ditulis, berdasarkan topik yang dipilih
Menentukan gagasan yang akan dikembang-kan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)
Menyusun kerangka karya tulis
Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar
Beberapa karya tulis hasil pengamatan atau penelitiano unsu
r-unsr karya ilmiah
6 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pustaka Menyunting karya
tulis sendiri atau karya teman
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 13. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pembacaan cerpen
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1 Mengiden-tifikasi alur, penokohan, dan latar dalam cerpen yang dibacakan
Mengidentifi-kasi alur , penokohan, dan latar cerpen yang didengar
Mendiskusi-kan alur, penokohan, dan latar cerpen
Cerpen yang dibacakan unsur-unsur
cerpen (alur, penokohan, dan latar)
4 JP
13.2 Menemu-kan nilai-nilai dalam cerpen yang dibacakan
Menemukan nilai moral, budaya, dan social dalam cerpen
Mendiskusi-kan nilai-nilai tersebut
Cerpen yang dibacakan nilai-nilai
(moral, budaya, social, agama)
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 14. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan wacana sastra dalam bentuk pementasan drama
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Mengeks-presikan dialog para tokoh dalam pementasan drama
Menghayati watak tokoh yang akan diperankan
Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama
Menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama
Teks drama Penghaya-tan
watak Pengeks-
presian dialog
4 JP
14.2 Menggunakan gerak-gerik, mimik, dan intonasi, sesuai dengan watak tokoh dalam pementasan drama
Memerankan drama dengan memperhati-kan penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan, mimik/gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh
Menanggapi peran yang ditampilkan
Teks drama gerak-gerik, mimik, intonasi
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam pementasan drama
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 15. Membaca
Standar Kompetensi : Memahami buku biografi, novel dan hikayatKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1 Mengung-kapkan hal-hal yang menarik dan dapat diteladani dari tokoh
Mengungkap-kan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam buku biografi yang dibaca
Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri
Menemukan tokoh yang mirip pada tokoh lain
Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang tokoh tersebut
Buku biografi tokoh sastra (sesuai dengan daerah masing-masing)*) hal-hal
yang menarik perefleksian
tokoh penentuan
hal-hal yang dapat diteladani
4 JP
15.2 Memban-dingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan dengan hikayat
Mengidentifika-si unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan sebagai bentuk karya sastra
Menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan
ciri-ciri hikayat
ciri-ciri novel Indonesia
ciri-ciri novel terjemahan
unsur-unsur hikayat
unsur-unsur novel
2 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membanding-kan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 16. MenulisStandar Kompetensi : Menulis naskah drama
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Mendes-kripsikan perilaku manusia melalui dialog naskah drama
Menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk:
Mendeskripsi-kan perilaku manusia melalui dialog
Menghidupkan konflik
Memunculkan penampilan (performance)
Teks drama
unsur-unsur drama (tema, penokohan konflik)
4 JP
16.2 Menarasi-kan pengala-man manusia dalam bentuk adegan dan latar pada naskah drama
Mendaftar pengalaman sendiri yang menarik
Menarasikan pengalaman sendiri dalam bentuk
Teks drama
Unsur-unsur drama (tema, penokohan konflik
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
adegan drama
Menghadirkan latar yang mendukung adegan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/1
Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami informasi dari berbagai laporan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membeda-kan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan
Mencatat pokok-pokok isi laporan
Membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat)
Menentukan kalimat yang berupa fakta
Menentukan kalimat yang berupa opini
Laporan laporan
kegiatan OSIS laporan
kegiatan ekstrakuri-kuler
laporan perjalanan
4 JP
1.2 Mengo-mentari berbagai laporan lisan dengan memberi-kan kritik dan saran
Mengemukakan kritik isi laporan
Memberikan saran untuk perbaikan laporan
Laporan laporan kegiatan
OSIS laporan kegiatan
ekstrakuri-kuler
4 JP
Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi
Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis.
Mengemuka-kan persetujuan atau penolakan dengan alasan yang logis
Mengajukan pertanyaan dan atau persetujuan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat
Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara
Percakapan dalam seminar atau gelar wicara (talk show) ungkapan
persetujuan atau penolakan
penyambung antarkalimat: tambahan pula, di samping itu, lagi pula, dll.
4 JP
2.2 Menyampaika
Buku nonfiksi intisari buku
Buku nonfiksi intisari buku 4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
n intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi
penggunaan kalimat yang efektif dalam diskusi
hal-hal yang menarik dalam buku
memberikan komentar
penggunaan kalimat yang efektif dalam diskusi
hal-hal yang menarik dalam buku
memberikan komentar
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa IndonIesia Kode Kompetensi : 3. MembacaStandar Kompetensi : Memahami artikel dan teks pidato
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif
Membaca artikel
Menemukan ide pokok tiap paragraf
Merangkum isi seluruh artikel
Mencari permasalahan dalam artikel
Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat
Mengidentifikasi kalimat majemuk
Artikel ilmiah dalam media cetak atau elektronik (internet) ide pokok Masalah
dalam artikel rangkuman
artikel kalimat
majemuk pola kalimat
4 JP
3.2 Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat
Menandai bagian-bagian informasi penting dan bagian informasi pendukung
Membacakan teks pidato dengan
Naskah pidato Cara membaca-
kan naskah pidato
Cara menanggapi pembacaan teks pidato
6 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pemakaian intonasi dan ekspresi yang tepat
Menanggapi pembacaan teks pidato yang dilakukan teman
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan infomasi dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur dan struktur
Mengidentifi-kasi unsur-unsur dalam surat lamaran pekerjaan
Menyusun surat lamaran pekerjaan
Memperbaiki surat dari segi struktur, diksi, kejelasan kalimat, dan penggunaan EYD
Contoh surat lamaran unsur-unsur surat
lamaran pekerjaan struktur surat
lamaran pekerjaan penggunaan
bahasa dalam surat lamaran pekerjaan
penggunaan EYD dalam penulisan surat lamaran pekerjan
4 JP
4.2 Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang baku
Membaca contoh surat dinas
Mengidentifi-kasi struktur surat dinas (undangan rapat)
Menentukan komponen-komponen surat undangan rapat
Menulis surat undangan rapat
Contoh surat dinas unsur-unsur surat
dinas struktur surat
dinas penggunaan
bahasa dalam surat dinas
penggunaan EYD dalam penulisan surat lamaran pekerjan
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kedinasan Menyunting surat
undangan rapat dengan memperhatikan penggunaan EYD, diksi, dan bahasa
4.3 Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir
Membaca contoh laporan diskusi
Mengidentifi-kasi unsur-unsur yang terdapat dalam laporan hasil diskusi
Menyusun laporan hasil diskusi (kelas atau seminar)
Melengkapi laporan dengan lampiran (notulen, dan daftar hadir peserta)
Mendiskusikan laporan diskusi
Contoh laporan diskusi unsur-unsur
laporan diskusi
2 JP
4.4 Menulis resensi buku pengetahuan berdasar-kan format baku
Membaca buku (yang dimiliki sekolah atau siswa itu sendiri ) yang akan diresensi dan menulis intinya (di rumah)
Menulis resensi buku dengan
Resensi buku pengetahuan
unsur-unsur resensi antara lain: identitas buku isi yang
penting/menarik
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memperhatikan kelengkapan unsur-unsur resensi antara lain:
identitas buku isi yang
penting/menarik
bahasa pengarang
keunggu-lan kelemahan kesimpulan Mendis-kusikan
kelengka-pan unsur-
unsur resensi yang ditulis teman
bahasa pengarang
keunggulan kelemahan kesimpulan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pembacaan novel
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghaya-tan
Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan
Penggalan novel penangapan
segi vokal intonasi penghayatan
4 JP
5.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel
Menjelaskan unsur-unsur –unsur intrinsik dalam penggalan novel yang dibacakan teman
Penggalan novel 4 JP
Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat tentang pembacaan puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
Mendeklamasikan/ membacakan puisi lama (berbalas pantun) di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai
Menanggapi pembacaan puisi lama (berbalas pantun) tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
Menerapkan isi pantun dalam kehidupan sehari-hari
puisi lama (pantun)
penangga-pan pembacaan puisi dari segi: lafal intonasi ekspresi
4 JP
6.2Mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
Mendeklamasikan/ membacakan puisi
baru di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai
Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang
Puisi baru Mengomen
-tari pembacaan puisi dari segi lafal intonasi ekspresi
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tepat
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. MembacaStandar Kompetensi : Memahami wacana sastra puisi dan cerpen
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Membacakan puisi karya sendiri dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai
Menandai jeda puisi karya sendiri
Membacakan puisi karya sendiri dengan memperhati- kan :
lafal dan intonasi penghayatan mimik/ gerak dan
ekspresi yang sesuai
Menentukan makna puisi karya teman
Mengomentari puisi karya teman
Puisi karya sendiri : tema bebas
(disesuaikan dengan situasi dan kondisi setempat)
cara pembacaan puisi (lafal, intonasi, penghayatan, gerak-gerik, ekspresi
makna puisi
4 JP
7.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen
Menceritakan kembali isi cerpen
Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen
Mencerita-kan kembali isi cerpen
Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat, informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 58.1 Menulis
resensi buku kumpulan cerpen berdasar-kan unsur-unsur resensi
Menulis resensi buku kumpulan cerpen dengan memperhatikan kriteria penulisan resensi
Menentukan keunggulan dan kelemahan resensi buku kumpulan cerpen
buku kumpulan cerpen
unsur-unsur resensi
identitas buku kepengarang-an kekurangan dan
kelebihan isi buku bahasa
pengarang, dll
4 JP
8.2 Menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar)
Mencatat/mendaftar topik-topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat)
Menulis cerpen tentang kehidupan orang lain dengan memperhatikan unsur-unsur cerpen
Menanggapi cerpen yang ditulis teman
topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat)
unsur-unsur cerpen (penokohan, konflik, latar, sudut pandang, alur dan gaya bahasa)
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/2
Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 9. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung
Mencatat pokok-pokok informasi yang disampaikan secara langsung
Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara
Menulis ringkasan isi informasi
Informasi secara langsung pokok-pokok isi
informasi cara
mengajukan saran
ringkasan isi informasi
4 JP
9.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi
Mencatat pokok-pokok dari isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman
Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan
Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/
Rekaman informasi pokok-pokok isi
informasi cara
mengajukan saran
ringkasan isi informasi
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
televisi/ rekaman
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 10. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Mempre-sentasikan program kegiatan/ proposal
Mengemuka-kan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan
Mengemuka-kan informasi tambahan yang dapat mendukung program kegiatan/ proposal
Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan
Program kegiatan/ proposal ; Berpresen-
tasi diskusi
dengan santun berdiskusi
4 JP
10.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat
Menulis teks pidato dengan tema tertentu
Membawakan pidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat
Ide pidato dengan tema tertentu : cara berpidato
dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pidato yang disampaikan teman
Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau masukan teman
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 11. MembacaStandar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Menemu-kan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata per menit
Menemukan ide pokok
Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia
Teks 900 – 1050 kata) teknik
membaca cepat rumus
membaca cepat
2 JP
11.2 Menentu-kan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif
Menemukan paragraf yang berpola induktif
Mengidentifi-kasi ciri-ciri teks yang berpola induktif
Menemukan paragraf yang berpola deduktif
Mengidentifi-kasi ciri-ciri paragraf yang berpola deduktif
Mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung
Teks yang berpola induktif dan deduktif ciri-ciri paragraf
induktif dan deduktif
kalimat simpulan
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 12. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, pendapat, dan informasi dalam penulisan karangan berpola
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengem-bangan deduktif dan induktif
Menulis karangan yang berpola deduktif dan induktif berdasarkan kerangka
Menyunting karangan berpola deduktif induktif
Menulis karangan berpola deduktif dan induktif dengan memperhatikan: ciri-ciri kalimat
kesimpulan letak
kalimat kesimpulan
penggunaan bahasa
4 JP
12.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengem-bangan pembuka, isi, dan penutup
Menulis karangan melalui mekanisme
Menentukan topik untuk menulis esai
Menyusun kerangka esai dengan memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup
Menyusun paragraf
Essai 6 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan langkah-langkah mengarang
pembukaan Menuliskan isi ke
dalam beberapa paragraf
Menyusun paragraf penutup
Memperbaiki tulisan (dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca)
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011
Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 13. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pembacaan teks drama
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
WaktuJanuari Februari Maret April Mei Juni3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang dididengar melalui pembacaan
Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang didengar melalui pembacaan
Mendiskusikan unsur intrinsik teks drama yang didengar
Teks drama unsur-
unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, amanat)
4 JP
13.2 Menyimpul-kan isi drama melalui pembacaan teks drama
Menyimpulkan isi teks drama sesuai dengan situasi dan konteks
Menyampaikan simpulan isi teks drama
Membahas simpulan isi teks drama yang telah disampaikan
Teks drama simpulan isi
drama
4 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
WaktuJanuari Februari Maret April Mei Juni3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 14. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam
Mengidentifikasi ciri-ciri gurindam
Membacakan gurindam
Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam
Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam
Teks gurindam
ciri-ciri gurindam
nilai-nilai (budaya, agama, estetika, moral)
4 JP
14.2 Menjelas-kan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari
Mengaitkan isi gurindam dengan kehidupan masa kini
Menyimpulkan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam
Teks gurindam
pengaitan isi gurindam dengan kehidupan sehari-hari
2 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi2 JP
Remedial2 JP
Pengayaan2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 15. MembacaStandar Kompetensi : Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1 Mengiden-tifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontem-porer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi kontem-porer
Mengidentifikasi tema puisi kontemporer
Mengidentifikasi ciri-ciri puisi kontemporer
Menjelaskan maksud isi puisi kontemporer
Kumpulan puisi kontemporer ciri-ciri
puisi kontemporer
tema puisi kontemporer
bentuk puisi kontemporer
diksi
4 JP
15.2 Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode
Menentukan hasil-hasil karya sastra penting pada tiap periode
Mengidentifikasi karakteristik karya sastra pada tiap periode
Menemukan perbedaan karakteristik tiap periode
Mendiskusikan karya-karya yang dianggap penting pada periode
Karya sastra berdasarkan periodisasi Karakteristik
karya sastra setiap angkatan/ periode
perbedaan karakteristik karya sastra setiap angkatan/ periode
2 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll)
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 16. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat dalam bentuk kritik dan esai
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai
Mengidentifi-kasi ciri-ciri kritik dan esai sastra
Menjelaskan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai sastra
Kritik dan esai ciri-ciri
kritik dan esai prinsip
penulisan kritik dan esai
2 JP
16.2 Menerap-kan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai untuk mengomentari karya sastra
Menulis kritik dan esai sastra dengan menerapkan prinsip-prinsip kritik dan esai
Menyunting tulisan kritik dan esai sastra
Pengembang-an gagasan atau pendapat untuk menulis kritik dan esai cara
menulis kritik dan esai
6 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran
Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd
NIP. NIP.
top related