program studi magister arsitektur lingkungan …...sarasehan kurikulum dan pendidikan magister...
Post on 31-Dec-2019
24 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI MAGISTER
ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAAN 2013-2018
JURUSAN ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 1
RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI MAGISTER
ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAAN 2013-2018
Kode Dokumen : 00605 02000b Revisi : 02 Tanggal : 2 Januari 2013 Diajukan oleh : Ketua UJM
Ir. Sigmawan Tri Pamungkas, MT.
Dikendalikan oleh
: Sekretaris Jurusan/Manager Representative
Ir. Damayanti A., MT.
Disetujui oleh : Ketua PS Magister Arsitektur Lingkungan Binaan Prof. Ir. Antariksa, M.Eng., Ph.D.
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 2
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas berkah-Nya, sehingga
Rencana Strategis (RENSTRA) Program Studi Magister Arsitektur
Lingkungan Binaan, Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas
Brawijaya dapat disusun dengan baik. Penyusunan RENSTRA ini
dimaksudkan untuk memenuhi tuntutan kaidah-kaidah tata kelola
organisasi yang baik.
Dengan tersedianya RENSTRA ini diharapkan program-program
dan kegiatan yang dilaksanakan oleh Program Studi Magister
Arsitektur Lingkungan Binaan, Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik,
Universitas Brawijaya sesuai dengan kebutuhan untuk mewujudkan
visi dan misi program studi magister ini.
Dalam penyusunan RENSTRA ini banyak pihak yang dilibatkan, baik
dalam penyediaan sumber daya finansial, sarana, waktu, dan
sebagainya. Oleh sebab itu, semua kami menyampaikanterimakasih
yang sebesar-besarnya.
Malang, 25 Maret 2013
Ketua Tim Penyusun,
Prof. Ir. Antariksa, M.Eng., Ph.D.
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 3
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan ............................................................................ 1
Kata Pengantar ...................................................................................... 2
Daftar Isi .................................................................................................. 3
A. PENDAHULUAN ................................................................................. 4
B. VISI DAN MISI .................................................................................... 6
C. TUJUAN DAN SASARAN ................................................................... 7
D. ANALISIS STRENGH WEAKNESS OPPORTUNITIES THREAT
(SWOT) ................................................................................................ 11
1. Komponen VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, serta
STRATEGI PENCAPAIAN ................................................................12
2. Komponen Tata pamong, Kepemimpinan, Sistem
Pengelolaan, Penjaminan Mutu, dan Sistem Informasi ....13
3. Komponen Mahasiswa dan Lulusan .........................................14
4. Komponen Sumber Daya Manusia ............................................16
5. Komponen Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana
Akademik .............................................................................................17
6. Komponen Pembiayaan, Sarana, Prasarana, serta Sistem
Informasi ..............................................................................................18
7. Komponen Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada
Masyarakat, dan Kerja Sama ........................................................19
E. PROGRAM DAN KEGIATAN ............................................................ 20
F. STRATEGI PENCAPAIAN DI RENTANG WAKTU 5 TAHUN KE
DEPAN .................................................................................................. 20
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 4
A. PENDAHULUAN
Dalam era globalisasi, peningkatan sumber daya manusia
sangat diperlukan. Peningkatan sumber daya manusia ini dapat
dilakukan melalui empat kebijaksanaan, yakni (1) peningkatan
kualitas hidup yang mencakup manusianya sendiri dan
kehidupannya; (2) peningkatan kualitas sumber daya manusia yang
produktif dan upaya pemerataan penyebarannya sesuai kebutuhan;
(3) peningkatan sumber daya yang berkemampuan dalam
memanfaatkan, mengembangkan dan menguasai ilmu pengetahuan
dan teknologi (IPTEK) yang berwawasan lingkungan, dan (4)
pengembangan pranata yang meliputi kelembagaan dan perangkat
hukum yang mendukung peningkatan sumber daya manusia.
Di berbagai negara yang telah maju, fakultas, jurusan, dan
program studi dibuka dengan pendekatan “problem solution”,
dimana pembentukannya berdasar pada problematika yang nyata
yang sedang dihadapi. Sebagai contoh, dapat dilihat pada
pembentukan dan perubahan struktur dan nama fakultas maupun
program studi pada berbagai universitas di Amerika, Inggris,
Australia, Jepang, Jerman, dan negara maju lainnya. Di lingkungan
pendidikan di Indonesia saat ini, diperlukan pula adanya pemikiran
baru yang mampu meningkatkan kualitas sumber daya manusia
dengan kemampuan untuk menjadi problem solver yang bersifat
kompleks.
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 5
Peningkatan sumber daya manusia di perguruan tinggi dan
lembaga ilmiah ditempuh dengan meningkatkan pendidikan dari
program S1 ke S2 dan S3. Di bidang ilmu Arsitektur, jenjang S1 telah
diakui keberadaannya di Universitas Brawijaya. Program
pendidikan jenjang strata satu (S1) tersebut telah diakreditasi oleh
badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Sementara
itu, program S2 (magister) pada dasarnya adalah program
pendidikan strata dua yang ditujukan untuk memperoleh derajat
akademik yang berciri kemampuan untuk:
1. mengembangkan konsep baru di bidang ilmu atau
profesinya melalui penelitian
2. melaksanakan, mengorganisasikan, dan memimpin
program penelitian
3. melakukan pendekatan interdisipliner bagi penerapan
keilmuan.
Akhirnya pada tahun akademik 2009/2010 didirikan
Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan berdasarkan SK.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No. 09/D/T/2009 tertanggal
20 Januari 2009. Sasaran dari Program Magister Arsitektur
Lingkungan Binaan adalah mempersiapkan lulusan magister
arsitektur dengan kompetensi utama menjadi ilmuwan arsitektur,
yang berkemampuan akademik untuk menerapkan, dan
mengembangkan dan/atau memperkaya khasanah ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian melalui pendidikan
akademik magister.
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 6
B. VISI DAN MISI
VISI
Visi Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan FT
UB adalah menjadikan pusat pendidikan, penelitian, ilmu
pengetahuan dan teknologi di bidang arsitektur lingkungan
binaan, yang berbasis masyarakat dan berwawasan lingkungan
serta menjadikan magister yang mampu bersaing dan berperan
aktif dalam peningkatan ilmu pengetahuan, kualitas lingkungan
binaan, dan penyelesaian berbagai masalah arsitektur secara
terintegrasi di wilayah Asia Tenggara.
MISI
1. Melaksanakan proses pendidikan Program Studi Magister
Arsitektur Lingkungan Binaan FT UB yang menghasilkan
lulusan dengan kemampuan meningkatkan kapasitas
pemerintah dan masyarakat untuk mampu merencanakan
pemanfaatan sumberdaya yang tersedia, baik yang
berasal dari pelayanan pemerintah, kapasitas sosial
ekonomi masyarakat, serta sumber daya lain yang ada di
daerah
2. Mengembangkan, menyebarluaskan dan mengupayakan
penggunaan ilmu arsitektur untuk taraf hidup masyarakat
dan kualitas lingkungan binaannya
3. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk membantu
mahasiswa magister menjadi Master Arsitektur
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 7
Lingkungan Binaan yang mempunyai kemampuan
akademik, sehingga sanggup berperan secara bermakna
dalam perencanaan, perancangan, dan pengelolaan
lingkungan binaan.
4. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di
bidang arsitektur lingkungan binaan guna meningkatkan
kapasitas pemerintah dan masyarakat untuk memperoleh
dan memanfaatkan sumberdaya yang tersedia, baik yang
berasal dari pelayanan pemerintah, kapasitas sosial
ekonomi masyarakat, serta sumberdaya lain yang ada di
daerah.
C. TUJUAN DAN SASARAN
Tujuan Umum Program Studi Magister Arsitektur
Lingkungan Binaan FT UB
Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang
memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan,
mengembangkan dan/atau memperkaya khasanah ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian, serta
menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya, dalam
rangka untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan
memperkaya kebudayaan nasional. Dengan demikian,
kompetensi lulusannya diharapkan merupakan sumberdaya
manusia yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan YME,
mampu membelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas,
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 8
disiplin dan etos kerja, bersikap dan berperilaku profesional,
serta mampu bersaing global.
Tujuan Khusus Program Studi Magister Arsitektur
Lingkungan Binaan FT UB
Menghasilkan lulusan magister yang memiliki ciri-ciri sebagai
berikut:
1. Berjiwa Pancasila dan memiliki kepribadian serta integritas
ilmiah.
2. Bersikap terbuka, tanggap terhadap perkembangan ilmu,
teknologi, dan permasalahan yang dihadapi masyarakat.
3. Mempunyai kemampuan mengembangkan konsep baru di
bidang arsitektur lingkungan binaan melalui penelitian.
4. Mampu memahami persoalan arsitektur di kawasan
perkotaan, pinggiran kota dan desa serta lingkungan
binaannya.
5. Mampu menguasai dan mengolah lanjut ilmu dan
keahliannya melalui konsep, teori, dan metodologi
penelitian yang sesuai dengan disiplin ilmu arsitektur di
kawasan perkotaan, pinggiran kota dan desa.
6. Mampu merumuskan pendekatan untuk menyelesaikan
berbagai permasalahan arsitektur di tengah proses
perkembangan ilmu dan teknologi dengan segala
implikasinya di masyarakat.
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 9
7. Memiliki kemampuan analitik yang cukup memadai untuk
menerapkan dan mengembangkan ilmu dan keahliannya
serta mampu beradaptasi dengan berbagai rona sosial-
budaya masyarakat.
Sasaran Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan
Binaan FT UB
Sasaran Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan
FT UB adalah mempersiapkan lulusan magister arsitektur
lingkungan binaan dengan kompetensi utama menjadi ilmuwan
arsitektur. Ilmuwan arsitektur berkemampuan akademik untuk
menerapkan, dan mengembangkan dan/atau memperkaya
khasanah ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian
melalui pendidikan akademik magister. Kriteria lulusan
mengacu pada beberapa kriteria kompetensi yang telah
ditetapkan dalam visi, misi berdasarkan mata kuliah yang telah
ditentukan. Secara spesifik, sasaran PS Magister ALB FT UB di
bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat,
serta kerjasama dan mutu SDM yaitu sebagai berikut:
1. Bidang Pendidikan:
a. Meningkatkan jumlah mahasiswa ≥ 15
b. Lulusan dengan masa studi ≤ 4 semester
c. Jumlah rata-rata lama penyusunan tesis 1 semester
d. Mahasiswa mempunyai IPK ≥ 3,50
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 10
e. Peningkatan jumlah dan mutu bahan ajar serta metode
pembelajaran
f. Keikutsertaan mahasiswa dan dosen dalam kegiatan
keilmuan bidang arsitektur lingkungan binaan, dengan
target menjadi peserta (workshop), pemakalah/
pembicara (seminar/konferensi ilmiah)
g. Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan
FTUB mempunyai kegiatan yang berskala nasional dan
internasional
2. Bidang Penelitain:
a. Peningkatan produktifitas penelitian ≥ 7 penelitian
pertahun
b. Peningkatan jumlah publikasi penelitian dalam bentuk
prosiding seminar nasional/ internasional, ≥ 7
prosiding
c. Peningkatan jumlah publikasi penelitian dalam bentuk
jurnal nasional/ internasional, ≥ 7 jurnal
3. Bidang Pengabdian kepada Masyarakat:
a. Peningkatan produktifitas pengabdian, ≥ 2 pengabdian
pertahun
b. PS Magister ALB FTUB menyelenggarakan kegiatan
pengabdian kepada masyarakat, ≥ 2 pengabdian
pertahun
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 11
4. Bidang Kerjasama dan mutu SDM:
a. Pengembangan soft skill dosen, mahasiswa, dan staf
administrasi berkala
b. Peningkatan kualitas dosen melalui pendidikan bergelar,
yaitu studi lanjut baik di dalam negeri maupun di luar
negeri, dan melalui pendidikan non-gelar
D. ANALISIS STRENGTH WEAKNESS OPPORTUNITIES THREAT
(SWOT)
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 12
1. Komponen VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, serta
STRATEGI PENCAPAIAN
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 13
2. Komponen Tata pamong, Kepemimpinan, Sistem
Pengelolaan, Penjaminan Mutu, dan Sistem Informasi
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 14
3. Komponen Mahasiswa dan Lulusan
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 16
4. Komponen Sumber Daya Manusia
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 17
5. Komponen Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana
Akademik
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 18
6. Komponen Pembiayaan, Sarana, Prasarana, serta Sistem
Informasi
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 19
7. Komponen Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada
Masyarakat, dan Kerja Sama
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 20
E. PROGRAM DAN KEGIATAN
Berdasarkan hasil analisis SWOT di atas, selanjutnya disusun
program dan kegiatan Program Studi Arsitektur Lingkungan Binaan
(PS ALB) untuk periode 5 tahun, yaitu 2013-2018. Program dan
kegiatan tersebut dimaksudkan untuk mengembangkan PS ALB
dengan memanfaatkan peluang dan mengurangi ancaman yang
diciptakan lingkungan. Di samping itu juga untuk memperkuat
keunggulan dan memperbaiki elemen yang masih lemah yang ada
pada jurusan. Dengan memeprtimbangkan hasil SWOT diatas, maka
disusunlah rencana kegiatan selama 5 (lima) tahun ke depan.
F. STRATEGI PENCAPAIAN DI RENTANG WAKTU 5 TAHUN KE
DEPAN
1. Strategi pencapaian sasaran di bidang pendidikan yaitu:
a. Promosi dalam rangka menarik minat calon mahasiswa lebih
luas. Promosi dilakukan dalam bentuk road show ke
universitas di luar jawa (Indonesia bagian timur) serta
promosi melalui media sosial dan website, guna
meningkatkan apresiasi masyarakat untuk masuk PS Magister
ALB FTUB dilakukan secara berkesinambungan.
b. Memantau mahasiswa yang memungkinkan lulus dalam
waktu ≤ 4 semester.
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 21
c. Melakukan pembimbingan akademik untuk mengarahkan
mahasiswa dalam menentukan mata kuliah pilihan yang akan
diambil setiap semester.
d. Melakukan pemantauan dan evaluasi untuk mahasiswa yang
menyusun tesis setiap semester.
e. Mengikutsertakan mahasiswa dalam penelitian bersama/
terpadu di tingkat Universitas maupun Nasional.
f. Mengikutsertakan mahasiswa sebagai pemakalah dalam
seminar nasional arsitektur “Seminar Arsitektur Nusantara
(SAN)” setiap tahun.
g. Melakukan pembimbingan dan konsultasi hasil studi
mahasiswa yang berkemampuan kurang setiap semester
h. Mendorong terbentuknya kelompok diskusi mahasiswa pada
setiap mata kuliah.
i. Pengembangan mutu dan peningkatan bahan ajar melalui
kegiatan evaluasi bahan ajar setiap tahun.
j. Mendorong dosen dan Mahasiswa PS Magister ALB FTUB
untuk aktif mencari informasi berbagai macam kegiatan
keilmuan bidang arsitektur (seminar, workshop, konferensi)
pada setiap tahun.
k. Menyediakan bantuan anggaran untuk memberangkatkan
mahasiswa mengikuti seminar, workshop, maupun konferensi
setiap tahun.
l. Pemantauan kompetensi dan model pembelajaran melalui
benchmarking kurikulum nasional/internasional dengan
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 22
program magister arsitektur lainnya serta mengadakan
sarasehan kurikulum dan pendidikan Magister Arsitektur
Lingkungan Binaan.
m. Melaksanakan kegiatan evaluasi ketersesuaian RPS dengan
berita acara perkuliahan.
n. Kerjasama dengan Program Studi Arsitektur (S-1),
menyelenggarakan seminar nasional “Seminar Arsitektur
Nasional (SAN)” setiap tahun.
o. Membangun jejaring dengan forum ilmiah “Temu Ilmiah
IPLBI” untuk mengadakan kegiatan bersama dengan skala
nasional setiap tahun.
p. Menyediakan anggaran untuk menyelenggarakan kegiatan
berskala nasional setiap tahun.
2. Strategi pencapaian sasaran di bidang penelitian yaitu:
a. Mendorong dosen untuk kontinyu melakukan penelitian
mandiri maupun bersama setiap tahun.
b. Aktif mengirimkan proposal penelitian dalam bentuk
penelitian desentralisasi tingkat Universitas maupun
penelitian hibah kompetensi tingkat nasional setiap tahun.
c. Mengikuti pelatihan penulisan proposal penelitian yang
diselenggarakan baik oleh internal maupun eksternal
Universitas Brawijaya.
d. Mengalokasikan anggaran untuk mengikuti seminar baik
nasional maupun internasional setiap tahun.
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 23
e. Aktif mengirimkan karya ilmiah dalam forum-forum
seminar nasional/ internasional.
f. Mengikuti pelatihan penulisan jurnal untuk para dosen
setiap tahun.
3. Strategi pencapaian sasaran di bidang pengabdian kepada
masyarakat yaitu:
a. Mendorong dosen untuk kontinyu melakukan pengabdian
mandiri maupun bersama setiap tahun.
b. Aktif mengirimkan proposal pengabdian dalam bentuk
pengabdian desentralisasi tingkat Fakultas maupun
Universitas maupun pengabdian hibah kompetensi tingkat
nasional setiap tahun.
c. Mengikuti pelatihan penulisan proposal pengabdian yang
diselenggarakan baik oleh internal maupun eksternal
Universitas Brawijaya.
d. Mendorong dosen dan mahasiswa proaktif memanfaatkan
informasi dari LPPM UB setiap tahun.
e. Mengikuti seminar pengembangan keilmuan bidang
arsitektur terkait kegiatan pengabdian kepada masyarakat
setiap tahun.
4. Strategi pencapaian sasaran di bidang kerjasama dan mutu
SDM yaitu:
Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 24
a. Menjalin kerjasama institusional dengan Bappeda kota
Malang serta Ikatan Arsitek Indonesia (IAI) cabang Malang,
dalam kegiatan seminar lokal/ nasional setiap tahun
b. Mendorong dosen untuk mengikuti kegiatan pendidikan
lanjut, pelatihan keprofesian, seminar/ lokakarya maupun
magang
top related