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Programa de Estudios de Fundamentos de Administración
CARRERA: INSTALACION Y MANTENIMIENTO DE REDES
AÑO: 2016
Programa de Estudios de Asignatura
1. Información General:
A. Código de Asignatura: IRH-202 C. Carrera: MANTENIMIENTO E INSTALACION DE REDES
D. Unidad de Organización Curricular: BASICA
F. Modalidad: PRESENCIAL
H. Créditos: 1
J. Horas: 32 L. Horas de clase: 32 Teóricas Prácticas
B. Asignatura: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION
E. Período Académico: 2016/1
G. Nivel: 2 I. Profesor Responsable de la
Asignatura: Ing. Ricardo Quintero S. K. Profesores: M. Horas de Tutorías: Presenciales Virtuales
2. Prerrequisitos y Correquisitos:
Prerrequisitos Correquisitos Asignatura Código Asignatura Código
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
IRH-203
3. Descripción de la Asignatura:
La asignatura Fundamentos de administración, tiene como objeto proporcionar al alumno/a los conceptos y los procesos administrativos y su
aplicación práctica en el ámbito de la Carrera de Mantenimiento e instalación de Redes. Ello le permitirá: conocer y utilizar las diferentes
herramientas más elementales en los procesos organizacionales de la administración.
4. Objetivos Específicos de la Asignatura:
Programa de Estudios de Fundamentos de Administración
Formar profesionales altamente competitivos, capacitados con habilidades y destrezas que en los sectores del turismo local e internacional
demanda en cada una de sus áreas, con conocimientos de sus recursos, cultura, con una formación integral humanística, técnica, y
especializada contribuyendo a la promoción y desarrollo de su organización y por ende del país.
5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:
El tecnólogo en Hotelería y turismo al final de este módulo será capaz de poner en práctica todo lo aprendido,
temas tales como: las etapas de los procesos administrativos, los enfoques en la administración, los roles
administrativos, la evolución de la teoría administrativa, entre otros temas de importancia.
6. Competencias Genéricas de la Asignatura:
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
7. Competencias Específicas de la Asignatura:
Programa de Estudios de Asignatura
Capacidad
de trabajo
en equipo
Gestionar
eficientemente basado
en una estructura
operativa de redes
informáticas y
sistemas
administrativos
conexos e
interrelacionados.
Sensibilizar, crear conciencia y
capacitar a los
Saber plantear y conjugar un sistema
de gestión desde las visiones
particulares de cada departamento
administrativo..
Saber tomar decisiones acertadas
que satisfagan las necesidades de
cada departamento administrativo.
Sistematizar desde una óptica
individual, organizada y adaptable
los procesos de atención profesional.
Conocerá y aplicará técnicas de para
incrementar la eficiencia laboral
individual.
Conocerá y aplicará metodologías
y técnicas para la elección de
soluciones acertadas
Sabe integrar eficazmente los
distintos departamentos de la
organización desde su rol de
administrador educativo.
Programa de Estudios de Fundamentos de Administración
PERSONAL Capacidad crítica y
autocrítica.
Estimar cualitativa y
cuantitativamente su
naturaleza individual, estilo de
gestión y resultados y
objetivos.
Aplicar técnicas y métodos de auto
reflexión, introspección y autoevaluación.
Validar resultados por medio de método
científico.
Detectar y superar los errores e
insuficiencias en la gestión.
Evaluar resultados bajo los parámetros y
estándares internacionales.
Conocerá diferentes
metodologías de
autodiagnóstico.
Desarrollará metodologías de
potenciación de los indicadores
positivos de su gestión.
Desarrollará metodologías de
corrección, modificación y
reforma de los indicadores
negativos de su gestión.
Corrige las debilidades de su
gestión.
Potencia las fortalezas de su
gestión.
Acepta y asume de forma
profesional los errores, falencias
u omisiones que pudiera
presentar en su gestión.
Muestra siempre un espíritu de
ascenso, mejora y
perfeccionamiento personal
como plataforma para alcanzar
la calidad total de la gestión.
INTELECTUAL
Pensamiento
estratégico
Personal administrativo y
personal docente de la
Carrera internalizan técnicas y
metodologías de PES
Personal administrativo y personal docente
de la Carrera recibiendo capacitaciones
básicas, acerca de las metodologías y
técnicas de la Planificación Estratégica
Situacional (PES)
Las capacitaciones deberán
ajustarse a los requerimientos de
una organizaciòn educativa de
3er nivel en proceso de alcanzar
metas y objetivos de excelencia
académica.
Personal administrativo y
docente desarrollando sus
actividades acordes a una
planificación estratégica que se
anticipa a la solución de
problemas y conflictos
LABORAL
Trabajo en equipo Formación de equipos de
tarea y comisiones
multipartitas, integrada por
docentes, personal
administrativo y estudiantes,
orientadas a la gestión de
proyectos relacionados con la
Carrera
Equipos de tarea y comisiones multipartitas
integradas por docentes, personal
administrativo y estudiantes gestionando los
proyectos de la Carrera.
Equipos de tarea y comisiones
multipartitas integradas por
docentes, personal administrativo
y estudiantes serán el
procedimiento protocolario
normal y habitual para la
construcción y desarrollo
proyectos comunitarios-
ambientales y los procesos
educativos tanto para la
población de docentes como en
la de estudiantes de la Carrera.
Equipos de tarea y comisiones
multipartitas integradas por
docentes, personal
administrativo y estudiantes
influirán directamente en el
aumento del porcentaje de
cristalización y éxito de los
proyectos de la Carrera.
SOCIAL
Habilidades Abrir, mantener y Aprender a comunicarse con Aprenderá y podrá en Interactúa con superiores
Programa de Estudios de Asignatura
8. Unidades Curriculares:
U.1. NOMBRE DE LA UNIDAD: Introducción a la administración
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar y distinguir la terminología administración con la materia
Contenidos
Horas Clase Horas de
Tutoría
Horas de
Trabajo
Autónomo
Actividades de Trabajo
Autónomo Incluidas las
actividades de investigación
y de vinculación con la
sociedad
Mecanismos de Evaluación
Teóri-
cas
Prác-
ticas 1. Administración, organización y
empresa 1 Investigación de los diferentes
conceptos de administración
2. Los diez roles gerenciales identificados por
Mintzberg 1 1 Lectura comprensiva, trabajo de
investigación Preguntas sobre lo investigado
3. Roles administrativos interpersonales, de
información y de decisión 1 1 Investigación de los objetivos e
importancia de los roles
administrativos
4. Funciones administrativas básicas 1 1 Lectura comprensiva, participación de estudiantes
5. Habilidades administrativas 1 1 Banco de preguntas
Total… 5 4
METODOLOGÍAS DE
APRENDIZAJE:
Talleres participativos
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Pizarra acrílica
Marcadores
Programa de Estudios de Fundamentos de Administración
U.2. NOMBRE DE LA UNIDAD: ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: El estudiante será capaz de analizar e identifica la información receptada para su buena interpretación y toma de decisiones
Conten
idos
Horas Clase
Horas de
Tutoría
Horas de
Trabajo
Autónomo
Actividades de Trabajo
Autónomo Incluidas las
actividades de investigación
y de vinculación con la
sociedad
Mecanismos de Evaluación
Teóri-
cas
Prác-
ticas
1. Etapas del proceso administrativo. 1 1 Lectura comprensiva,
participación de estudiantes
Lección oral
2. Etapas del proceso administrativo 1 1 Lectura comprensiva,
participación de estudiantes
Aporte
3. Productividad, eficacia y eficiencia 1 1 Trabajo de investigación Tarea
4. La escuela de la adm. científica
1 1 Lectura comprensiva,
participación de estudiantes
Lección
Total... 4 4
METODOLOGÍAS DE
APRENDIZAJE:
Lluvia de ideas, lectura
comprensiva
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Pizarra acrílica
Marcadores
Computadora
Programa de Estudios de Asignatura
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Lluvia de ideas, lectura comprensiva
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Pizarra acrílica
Marcadores
U.3. NOMBRE DE LA UNIDAD: Las diferentes escuelas de pensamiento administrativo
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: El estudiante será capaz de comprender e identifica las escuelas de pensamiento de la administración científica
Contenidos
Horas Clase
Horas de
Tutoría
Horas de
Trabajo
Autónomo
Actividades de Trabajo
Autónomo Incluidas las
actividades de investigación y
de vinculación con la sociedad
Mecanismos de Evaluación
Teóri-
cas
Prác-
ticas
1. Escuela de relaciones humanas, Teoría de sistemas
1 Lectura comprensiva,
participación de estudiantes
Tarea
2. Enfoque de sistemas y enfoque de contingencias 2 1 Lectura comprensiva,
participación de estudiantes
Aporte
3. Administración de la calidad, un nuevo enfoque
1 1 Trabajo de investigación Tareas
4. El enfoque de la administración 1 1 Lectura comprensiva,
participación de estudiantes
Lección oral
Total… 5 3
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
Talleres participativos, lluvia de
ideas
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Pizarra acrílica
Marcadores
Programa de Estudios de Asignatura
U.4. NOMBRE DE LA UNIDAD: La organización ética y los procesos administrativos
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Aprende y analiza las definiciones y el uso de las habilidades administrativas para la sociedad
Contenidos
Horas Clase
Horas
Tutoría
Horas
Trabajo
Autónomo
Actividades de trabajo
Autónomo Incluidas las
actividades de investigación y
de vinculación con la sociedad
Evidencias de Evaluación
Teóri-
cas
Prác-
ticas 1. La globalización, la responsabilidad
social 1 Lectura comprensiva,
participación de estudiantes
Tarea
2. la organización ética y el liderazgo ético 1 1 Lectura comprensiva,
participación de estudiantes
3. la planeación, la organización 1 1 Trabajo de investigación Tarea
4. La dirección y el control 1 1 Lectura comprensiva,
participación de estudiantes
Lección
Total… 4 3
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
Talleres participativos, lluvia de
ideas
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Pizarra acrílica
Marcadores
Computadora
Programa de Estudios de Asignatura
9. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:
Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera
Contribución
Evidencias de Aprendizaje
1.- Identificar y distinguir la terminología administración con la materia Alta Maneja términos básicos de la administración
2.- El estudiante será capaz de analizar e identifica la información receptada para su buena interpretación y toma de decisiones
Alta Aprende e identifica los procesos administrativos
3.- El estudiante será capaz de comprender e identifica las escuelas de pensamiento de la administración científica
Media Conoce las diferentes escuelas de pensamiento administrativo
4.- Aprende y analiza las definiciones y el uso de las habilidades administrativas para la sociedad
Alta Analiza e interpreta los procesos administrativos para la toma de decisiones
10. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:
Instrumentos Primer Parcial
% (Puntos) Segundo Parcial
% (Puntos) Evaluación escrita o práctica, parcial o final 50 50 Trabajo autónomo y/o virtual 20 20 Trabajos individuales 20 20 Trabajos grupales 10 10 Trabajos integradores
Total… 100 100
11. Bibliografía:
Existencia en Bibliotecas
Institucionales
11.1. Básica
Administración, James Stoner, editorial Prentice Hall, 6ta edición
11.2. Complementaria
Administración, Hitt, Black, Porter, editorial Pearson Prentice Hall, nueva edición
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