projectleider roc van twente: cristel kooijman projectleider saxion: dinie holkers-veltkamp
Post on 12-May-2015
222 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Projectleider ROC van Twente: Cristel KooijmanProjectleider Saxion: Dinie Holkers-Veltkamp
http://youtu.be/B7r99019BGc
De zorgvrager van morgen ?
Trends
• Vergrijzing en ontgroening
• Individualisatie en emancipatie
• “Technology push”
Consequenties
• Toegenomen vraag naar zorg
• Meer chronische ziekten• Minder werkenden in de
zorg
• Individuele zorgvraag wordt sterker gesteld
• Toegenomen bereidheid tot betaling voor eigen zorg
• Leiden effectievere genezing en preventie tot een toenemende vraag?
• Zorg kan thuis worden verleend
1. Hoe ziet de zorgvrager van de toekomst eruit? Graag in steekwoorden op de gele stickers
2. Welke ondersteuning vanuit de formele en informele zorg is dan wenselijk?Graag in steekwoorden op de groene stickers
3. Welke technologische toepassingen kunnen daarin ondersteunend zijn?Graag in steekwoorden op de roze stickers
Het ontwikkelen en implementeren van de opleiding
“Helpende Zorg, Welzijn en Technologie” (ROC van Twente)
Het beroepscompetentiepofiel (BCP) is de basis van het kwalificatiedossier
Het BCP Helpende is te lang niet meer aangepast: 2007
Regionaal project Helpende Zorg, Welzijn en Technologie
(inmiddels wordt ook gewerkt aan landelijke keuzedeel zorg en techniek)
Helpenden opleiden voor de zorgvraag van morgen.
Dit gaan we doen door:
(a) te investeren in een brede, vernieuwende en voor de (met name allochtone en mannelijke) jeugd aantrekkelijke opleiding op het snijvlak van zorg, welzijn en technologie
(b) tegelijkertijd de deelnemer werkervaring op te laten doen bij participerende instellingen
Gemeenten Instellingen uit de zorg en
welzijn Technische bedrijven Kenniscentrum
Enkele voordelen: Bredere inzetbaarheid Meerdere doelgroepen naar zorg Aanzuigende werking op
jongeren (jongens)
Projectmatige aanpak (PDCA):
Analyse: wat wil het werkveld in Twente?
Ontwerp: hoe zie de opleiding eruit?
Realisatie / constructie (curriculum, lessen, materialen, ondersteuning docent en praktijkbegeleider)
Test / evaluatie / revisie
Hoe ziet de zorgvrager van de toekomst eruit? Wat is het beroepscompetentieprofiel van een
Helpende (niveau 2)?
De Helpende is voor de klant het aanspreekpunt
Ondersteuning van de cliënt bij de inzet van hulpmiddelen (sociale innovatie)
Begeleiding bij de bediening van apparatuur (bijvoorbeeld T.V. zenders instellen, personenalarmering)
Elektronisch Klanten Dossier, computervaardigheid
Zorg op afstand en domotica Tablet toepassen (assisteren bij …) Beeldschermzorg (assisteren bij de toepassing) Virtuele assistent / gaming Geef de student mee welke innovaties er zijn /
wat zou anders kunnen? Preventie van materiele schade Denken en handelen vanuit de positie van de klant Bejegening, beleving en respect
Serious Gaming
Verdere verbreding Facilitaire taken, hospitality, koken,
gezonde voeding, maaltijdbeleving, anti-pestbeleid ouderen, “active aging”: bewegen, til- en transfer
Participeren bij de ontwikkeling: ja
En nu verder: ontwerpen en construeren
Formulering techniekaspecten binnen de kerntaken Helpende (kennis, vaardigheden en houding)
Dit toetsen in de praktijk bij de instellingen
Instructiedoelen
Van Instructiedoelen naar instructieontwerp
Instructie strategieën passend bij de doelgroep
Curriculum en lesplanontwikkeling / Leermiddelen
Ondersteuning docent
Ondersteuning praktijkopleider / werkbegeleider
Focus op vakmanschap Actualisatie
De pilot is een test van de opleiding
Evaluatie formatief, gedurende de pilot
Evaluatie summatief, achteraf
Participeren? Neem contact op !
Studieroute Gezondheid & Technologie: Voor wie is deze studieroute geschikt?
‘Met technologie méér zorg voor mensen’
Studieroute Gezondheid & Technologie
Voor wie is deze studieroute geschikt?
Verpleegkunde Zorg
‘Gezondheidszorg en
Toegepaste Technologie’
Binnen bestaande Wet BIG-erkenning
(verpleegkundige)
Binnen bestaande Wet BIG-erkenning(verpleegkundige)Huidige hbo-V
Zorg & Technologiesterk geïntegreerd
Zorg & Technologiezwak geïntegreerd
Geen WetBIG-erkenning
Technologie in de zorg vanuit de
technische sector
‘Zorg en Toegepaste Technologie’
Vanuit nieuwe Wet BIG-erkenning
3 4
12
40 %
Projectmatige aanpak (PDCA):
Analyse (context- en behoefteanalyse)
Ontwerp (taakanalyse en instructieontwerp)
Realisatie / constructie (curriculum, lessen, materialen, ondersteuning docent en praktijkbegeleider)
Test / evaluatie / revisie
• 4 beroepscompetenties:
1. Zorgverlener2. Innovator3. Coach4. Coördinator
• 4 ondersteunende rollen• Professionele vaardigheden
Lwp 1
Lwp 5bi/bu
Lwp 8
Lwp 2 Lwp 3Lwp 4bi/bu
Lwp 6bi/bu
Lwp 7
Minor
bi/bu
bi/bu
Bacheloropdracht4
3
2
1
Lwp 1
Lwp 5bi/bu
Lwp 8Afsluiting/
voorbereiding
Lwp 2 Lwp 3Lwp 4bi/bu
Lwp 6bi/bu
Lwp 7
4
3
2
1
Minor
bi/bu bi/bu
Bacheloropdracht
Leerjaar 3 en 4 •Uitstroomrichting•Passende minor
•Leerjaar 1•Leerjaar 2
HoofdfaseHoofdfase
Bachelor of Nursing
Bachelor of Nursing
WerkenVervolgopleidingProfessionele masterUniversitaire master
pre-master en masteruniversiteit
professionele master
vervolg-opleidingen(post-HBO)
vervolg-opleidingen(functiegericht)
universiteit
hbo-g&t
Bedankt voor de aandachtMeer informatie / participeren?
www.saxion.nl/gtb.a.holkers@saxion.nl06-14977510
ckooijman@rocvantwente.nl06-51408899
top related