projektas ,,pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra (iii etapas)“

Proj

ekta

s ,,P

edag

ogų

kval

ifik

acijo

s to

bulin

imo

ir p

erkv

alif

ikav

imo

sist

emos

pl

ėtra

(II

I eta

pas)

“Pr

ojek

to N

r. V

P1-2

.2-Š

MM

-02-

V-0

1-01

0

ILGALAIKĖS STAŽUOTĖS REZULTATŲ PRISTATYMAS

2

STAŽUOTĖS PROGRAMA: Projektinė tiriamoji veikla: teorija ir praktika

Stažuotoja: LKNUC mokytoja Renata Kumštytė Stažuotės institucija: UAB „Civitta“

3

120+ darbuotojų 5 valstybės 7 biurai

„Civitta“ – verslo konsultacijų lyderė

Vilnius

Ryga

Tartu

Talinas

Minskas

Kijevas

Klaipėda

Lyderystė

Poveikis

„Civitta“ yra didžiausia nepriklausoma vietinio kapitalo verslo konsultavimo įmonė Baltijos šalyse, Baltarusijoje bei Ukrainoje.

Stengiasi klientams atnešti ilgalaikę naudą, todėl tiek viešajame, tiek privačiame sektoriuose vykdo projektus, leidžiančius sukurti reikšmingus pokyčius.

4

„Civitta“ darbuotojai – aukščiausios klasės analitikai

Kruopščios darbuotojų atrankos būdu įmonėje įdarbinami gabiausi studentai iš geriausių Lietuvos ir Europos universitetų

Gabumai

„Civitta“ analitikų profilis Mentorius

Analitinis mąstymas, problemų sprendimo įgūdžiai

Analitinis mąstymas

Greitis

Spartus darbo tempas ir rezultatai pagal nustatytus terminus

Tarptautinė patirtis

Darbuotojai yra sukaupę stambių tarptautinių projektų įgyvendinimo patirties

Kęstutis Jovaišas, „Civitta Lietuva“ partneris

Ekspertinės sritys: Procesų efektyvumo didinimas; Politikos analizė; Strategija; Švietimas; Susisiekimas.

5

Stažuotės programa

Programos tikslas

Programos uždaviniai Pagilinti teorines žinias bei patobulinti tiriamosios veiklos praktinius įgūdžius.

Teoriškai išnagrinėti tiriamosios veiklos procesą, analizavimo modelius.

Praktiškai dalyvauti 2-3 „Civittos" tiriamuosiuose projektuose.

Naudoti informacines technologijas, dalyvaujant 2-3 „Civittos" tiriamuosiuose projektuose.

Pristatyti konkrečius tam tikros tiriamojo proceso dalies rezultatus tikslinei auditorijai.

Parengti pateiktį apie projektinės tiriamosios veiklos koordinavimą, skirtą pedagogams, ugdantiems vyresniųjų klasių sutrikusios klausos mokinius.

Programos uždaviniai

6

Dalyvauta 5-iuose tiriamuosiuse projektuose

Surinkta informacija, duomenys tyrimo

klausimais

Sukurta duomenų bazė tyrimo klausimais

Atlikta duomenų analizė Atlikta rezultatų

interpretacija ir pasiūlyti sprendimo būdai

Parengtos skaidrės tiriamosios veiklos

klausimais

1. 2.

3. 4.

5.

Darbo grupei pristatyta informacija, duomenys,

siūlomi problemų sprendimo būdai

6.

7

Vieno iš tiriamųjų projektų metu atliktos veiklos

Projektas

Informacijos apdorojimas SPSS

programa

Atlikta šaltinių analizė ir

literatūros apžvalga

Žvalgomasis tyrimas

Koordinuotas kokybinis tyrimas Parengtos

skaidrės tarpinei ataskaitai

Dalyvauta susitikimuose su

klientais

Paruošti klausimai- gairės

žvalgomajam tyrimui

Interviu bei diskusijų grupės su

projekto vykdytojais

8

Refleksija: Stažuotė Mokykla

Ypač ženkliai patobulinta tiriamosios veiklos kompetencija

Dalyvavimas projektuose švietimo srityje suteikė galimybę pamatyti švietimo sektorių kiek platesniame kontekste ir kitų (ne mokytojų) švietimo dalyvių akimis

Sukauptas idėjų bankas

Patobulinti pagrindinių Microsoft Office programų naudojimo techniniai įgūdžiai

Patobulintos anglų k. žinios

9

Dėkoju už dėmesį

Renata Kumštytė vetruze@gmail.com