projeto: " terra viva!viva terra! com as novas tecnologias
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Projeto: “ Viva Terra! Terra Viva”!
Com as novas Tecnologias.
EMEF “ Odila Maia Rocha Brito”Alunos do 4ºano A / B
Profªs: Claudiana e Márcia
Objetivo Geral:Proporcionar às crianças o conhecimento do planeta em
que habitam, levando-as a perceber a importância de
preservar os recursos naturais que a Terra nos oferece:
Ar
Água
Solo
Flora
Fauna
Através desse projeto procuramos
estimular a compreensão dos problemas
ambientais como:
•Aquecimento Global
•Escassez da água
•Desmatamento
•Poluição
• Extinção dos animais
.
Objetivos Específicos:
“A utilização da
Abordaremos, nas diferentes disciplinas do currículo, o
eixo de pesquisa estabelecido, de forma a integrá-lo aos
projetos de pesquisa das classes, com base na
metodologia científica.
“A utilização da metodologia da pesquisa científica
permite que o aluno possa ir além dos modelos que até
então usava para explicar a realidade e perceber que
esses modelos tornam insuficientes para responder aos
questionamentos levantados”. Alexandre, M.T.
Metodologia:
Justificativa:
A questão ambiental está em alta por uma razão
simples: Sobrevivência
Conscientizar as crianças que a natureza deve ser utilizada com
inteligência, a fim de proteger o Meio Ambiente com as mudanças
de hábitos como a redução do desperdício, a reciclagem, etc...,
Observando e explorando com curiosidade, percebendo-se como
ser integrante, dependente, transformador e acima de tudo, que tem
atitudes de conservação para uma vida sustentável.(Revista Nova
Escola- edição 158)
Escolha do Tema:
A partir de conversas informais com os alunos, depois da realização
da pesquisa de campo ao redor da escola, onde puderam, durante o trajeto,
observar o solo e verificarem as péssimas condições ali existentes, tanto
com a água poluída como com a vegetação, questionaram os diferentes
tipos de vegetação e sua conservação.
Mediante esses questionamentos, foi proposto aos alunos que,
dentro do Projeto Meio Ambiente, poderíamos desenvolver o tema solo, em
toda sua amplitude, pois sendo ele um dos recursos naturais importantes
para a vida em nosso Planeta, seria de total relevância que eles
mesmos, através dos diferentes tipos de pesquisa,
conhecessem a importância do solo para os seres vivos, como
também as conseqüências do uso incorreto do mesmo
Com essa pesquisa buscaremos realizar um trabalho de educação
em relação ao Meio Ambiente e ao cuidado que devemos ter com ele
e, conseqüentemente, com os recursos naturais, em especial com o solo, de
uma forma multidisciplinar, envolvendo as diferentes disciplinas que
compõem o currículo e desta forma, desenvolver uma visão mais articulada
do Meio Ambiente.
Escolha do Tema:
PORTUGUÊS
LINGUAGEM
ORAL
LINGUAGEM
ESCRITA
CIÊNCIAS
SOCIAIS E
HUMANAS
NATURAIS
TECNOLÓGICAS
ARTES
CÊNICAS PLÁSTICAS
HISTÓRIA E
GEOGRAFIA
ASPECTOS
GEOGRÁFICOS
ASPECTOS HISTÓRICOS
Mapa conceitual:
-Leitura reflexiva de textos
ambientais .
-Expressão oral da língua.
Linguagem Escrita
Produção de HQ:
Os cuidados com o Solo
Escrita de relatórios e
entrevistas; produção de
textos, confecção de
folders, panfletos e cartazes.
PORTUGUÊS
Linguagem Oral
Leitura do Livro Sobre Sustentabilidade produzido por:
AB Maior Consultoria Ambiental, 2008.
(Sustentabilidade, Construção, Neutralização do Carbono,Camada de Ozônio, Aquecimento
Global,Energia, Água, Preservação Ambiental, Alimentação, Lixo e Reciclagem, Coleta Seletiva,
Tecnologia, Incentivos e ações sociais para garantir a sustentabilidade.
Sociais e
Humanas
Políticas ambientais
Sensibilizar e
conscientizar
Sustentabilidade
Tecnológicas
Jogos virtuais
Digitação de
textos
Pesquisa
Ilustração de
textos
Exatas Naturais
Sistema de
numeração
Gráficos e Tabelas
Situações
problemas
envolvendo
questões
ambientais
Fauna e Flora
Solo
Impactos
ambientais
CIÊNCIAS
Aspectos Geográficos Aspectos Históricos
CClima
Relevo
Impactos ambientais
Aspectos físicos:
Poluição,queimadas
lixo etc...
Histórico do bairro e da escola
Linha do tempo da área
florestal brasileira
Ações práticas de
Conscientização em
Defesa da vida
HISTÓRIA E
GEOGRAFIA
Com todos esses temas, além das leituras os alunos desenvolveram
várias atividades, principalmente muitas pesquisas:
De campo, bibliográfica e documental: Internet, entrevistas, livros didáticos,
paradidáticos, revistas, enciclopédias e jornais.
Produção de Histórias em Quadrinhos,
Fotonovelas
Produção Digital realizada no laboratório de informática ( em andamento).
Pesquisas e entrevistas com integrantes da comunidade local
Metodologia:
Cada aluno possui um caderno especialmente para o
projeto no qual organiza todos os materiais
pesquisados, suas produções e ilustrações. Todo esse
material antes de ser colocado no Caderno de Projeto é
socializado com outros alunos da escola, através da
exposição no mural e todas suas ações são
documentadas através de fotos, filmes e colocados em
nosso Blog.
Metodologia:
Algumas Atividades já realizadas
http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/05/filme-visto-pelos-
alunos-dentro-do.html
“ Filme Nosso Planeta Terra”
http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/05/historia-produzida-
pela-aluna-andressa.html
H.Q “Extra Terrestre visitando nosso Planeta”
http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/05/hq-produzida-
pela-aluna-franciely.html
“ Construindo um Sonho” HQ
http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/05/hq-feita-
por-claudiana.html
HQ “Chico Bento – Cuidando do Solo”
http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/05/filmage
m-e-musica-feita-por-claudiana.html
“Vamos cuidar do meio Ambiente”
http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/03/preocupacao
-com-o-nosso-planeta-1-parte.html
Documentário Aluno Alejandro 4ª ano A
http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/03/alunos-do-
4anoa-emefodila-maia-rocha.html
Fotos com efeitos especiais tiradas dos alunos da 4º
ano A durante a realização das várias pesquisas.
Algumas Atividades já realizadas
Pesquisa de Campo: Visita a Horta do Sr. Wilson
Pesquisa experimental: Solo Fértil e não Fértil
Desenvolvimento do grão de feijão nos dois tipos de solo
Representação através de recorte e colagem da seqüência da evolução do
Plantio do grão de feijão, representando as partes de uma planta.
Experiência feita pelos alunos do 4 º ano A
Produção de HQ digital “ Os cuidados com o solo” no laboratório
de informática com as e profªs: Claudiana e Conceição
PPP
Produzido por
Profª Claudiana Muzzetti
Profª Márcia H. M. Dias
Curso de Especialização
“A Pesquisa e a Tecnologia na Formação Docente”
Disciplina: A pesquisa científica como instrumento pedagógico III
Professora responsável: Profª Afira Vianna Ripper
Monitora/orientadora: Profª Maria Thereza Alexandre
Universidade Estadual de Campinas/ Faculdade de Educação /Secretaria
Municipal de Educação de Campinas
- 2009 -
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