prota promes silabus
Post on 13-Apr-2016
254 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
SILABUS KELAS I SEMESTER 1
T e m a :
Diri Sendiri, Lingkungan, Keluarga, Pengalaman,
Budi Pekerti, Kegemaran, Kegiatan
SD NEGERI GALIRANPEMERINTAH KABUPATEN PATI
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN SUKOLILOTAHUN : 2012 / 2013
PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SD Negeri GaliranTema : Diri SendiriKelas / Semester : 1 / 1Tahun : 2014 / 2015
Semester Mapel Nomor Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi WaktuI Ilmu
Pengetahuan Sosial
1 Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga dan kerabat.
Ilmu Pengetahuan Alam
1 Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
Pendidikan Kewarganegaraan
1 Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
1.1 Menjelaskan perbedaan kenis kelamin, agama dan suku bangsa
Matematika 1 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
1.1 Membilang banyak benda
1.2 Mengurutkan banyak benda
1.3 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya
Bahasa Indonesia 1 Mendengarkan
Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan
2 Berbicara
Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dengan tegur sapa,
pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.
Semester Mapel Nomor Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi WaktuI Bahasa
Indonesia4 Menulis
Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.2 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun
2.3 Mendiskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
Seni Budaya dan Ketrampilan
12
Mengapresiasi Karya Seni Rupa
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
1.1 Mengidentifikasi unsur seni pada benda di alam sekitar
1.2 Mengekspresikan diri melalui tehnik menggunting / menyobek
Bahasa Jawa Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi / suara dan
bunyi bahasa, pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana dan melakukan sesuatu sesuai dengan
perintah.
Semester Mapel Nomor Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi WaktuI 1. Mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi / suara atau bunyi bahasa
2. Mendengarkan cerita atau dongeng
Seni Suara Daerah
2 Mengekspresika diri melalui seni suara daerah berupa tembang dolanan anak
2.3 Menampilkan pola gerak yang sesuai dengan karakteristik tembang dolanan yang dinyanyikan atau di
dengar
Galiran, 09 Juli 2014MengetahuiKepala SDN Galiran
DWI PRAWITO, S. PdNIP, 19641124 198608 1 001
Guru Kelas I A
SUKIRAH, S. Pd. SDNIP. 19620107 198201 2 004
PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SD Negeri GaliranTema : PeristiwaKelas / Semester : 1 / 2Tahun : 2014 / 2015
Semester Mapel Nomor Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi WaktuII Pendidikan
Kewarganegaraan3 Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain belajar dengan gembira dan di dengar pendapatnya
Ilmu Pengetahuan Sosial
2 Mendeskripsikan lingkungan rumah
2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
Ilmu Pengetahuan Alam
4 Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan
Matematika 4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
4.1 Membilang banyak benda
4.2 Mengurutkan banyak benda
Bahasa Indonesia 6 Berbicara
Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan
dongeng.
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
Semester Mapel Nomor Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi WaktuII 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kata kata yang sudah dikuasai
7 Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancer dan membaca puisi anak
7.1 Membaca lancer beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 jata dengan intonasi yang tepat
Seni Budaya dan Ketrampilan
7 Mengapresiasi karya seni rupa
7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
7.2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar
8 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
8.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif
8.2 Mengekspresika diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
Bahasa jawa Mampu menulis kata dengan huruf lepas dan huruf sambung
1. Menulis kata sederhana dengan huruf lepas
2. Menulis kata sederhana dengan huruf sambung
Seni Suara Daerah
3 Mengekspresikan diri melalui seni suara daerah Jawa Tengah
3.1 Mengidentifikasi instrument yang sangat mudah bila dimainkan
Galiran, 09 Juli 2014MengetahuiKepala SDN Galiran
DWI PRAWITO, S. PdNIP, 19641124 198608 1 001
Guru Kelas I A
SUKIRAH, S. Pd. SDNIP. 19620107 198201 2 004
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SD Negeri GaliranTema : Diri SendiriKelas / Semester : 1 / ITahun : 2013 / 2014
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu
B U L A NJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Ilmu Pengetahuan Sosial
Sosial (IPS)
1. Memahami identitas diri 1.1 Mengidentifikasi - Menyebut nama lengkap
dan keluarga serta sikap Identitas diri, keluar dan panggilan beserta
saling menghormati ga dan kerabat usia
dalam kemajemukan - Menceritakan alamat
Keluarga tempat tinggal dan
alamat sekolah
- Menyebutkan nama
ayah
dan ibu serta anggota
keluarga yang tinggi di
rumah
2 Ilmu Pengetahuan Alam
(IPA)
1. Mengenal anggota 1.1 Mengenal bagian - Menunjukkan bagian
tubuh dan kegunaan- bagian tubuh dan bagian tubuh (mata,
nya serta cara perawa- kegunaannya serta hidung,telinga dll)
tannya cara perawatannya
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu
B U L A NJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menceritakan kegunaan
bagian-baigan tubuh
yang diamati
- Menunjukkan cara-cara
merawat tubuh
- Membiasakan merawat
tubuh agar tumbuh sehat
dan kuat
2 Pendidikan
Kewarganegaraan
1. Menerapkan hidup 1.1 Menjelaskan perbe - Menjelaskan ciri-ciri
rukun dalam perbedaan daan jenis kelamin, fisik perbedaan antara
agama dan suku perempuan dan laki-laki
bangsa - Menceritakan kegiatan
yang dilakukan oleh
laki-laki dan
perempuan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu
B U L A NJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan jenis per-
mainan yang dilakukan
oleh laki-laki dan
perempuan
Matematika
1. Melakukan penjum- 1.1 Membilang - Menyebutkan banyak
lahan dan pengurangan banyak benda benda
bilangan sampai 20 - Membandingkan dua
kumpulan benda melalui
istilah lebih banyak dan
lebih sedikit
- Membilang banyak
benda
- Membaca dan menulis
lambang bilangan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu
B U L A NJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Mengurutkan banyak - Mengurutkan banyak
benda benda dari yang sedikit
ke benda yang terbanyak
- Mengurutkan
sekelompok
bilangan yang berpola
teratur mulai dari yang
terkecil
- Mengurutkan
sekelompok
bilangan yang berpola
teratur mulai dari yang
terbesar
- Membilang loncat
2, 3 dan 4
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu
B U L A NJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 Bahasa Indonesia
Mendengarkan
1. Memahami 1.1 Membedakan berba - Mencocokkan gambar
bunyi bahasa perintah berbagai bunyi dengan informasi
dan dongeng yang bahasa
dilisankan - Mendengarkan cerita
gambar seri tentang
persiapan pergi ke
sekolah
- Mendengarkan lagu
menyanyikan lagu
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu
B U L A NJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 Seni Budaya dan
Ketrampilan (SBK)
1. Mengapresiasi karya 1.1 Mengidentifikasi => Mengelompokkan ber
seni rupa unsur pada benda bagai jenis bentuk
garis
di alam sekitar bentuk dan warna
pada
benda dua dimensi
di alam sekitar
=> Mengelompokkan
berbagai bentuk
ukuran bentuk, garis
bidang, warna dan
bentuk pada hasil
karya
dua dimensi di alam
5. Mengekspresikan 2.2 Mengapresiasikan => Membuat benda
dengan
diri melalui karya seni diri melalui teknik menggunakan teknik
rupa menggunting menggunting
menyobek
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu
B U L A NJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
=> Membuat karya dengan
menggunakan tehnik
menyobek.
=> Membuat karya dengan
tehnik gabungan
(menggunting dan
menyobek).
7. Bahasa Jawa
Mampu mendengarkan 1. Mendengarkan dan => Membedakan berbagai
dan memahami berbagai membedakan berbagai suara tertentu.
wacana lisan melalui bunyi / suara atau
mendengarkan berbagai bunyi bahasa => Menirukan bunyi.
bunyi / suara dan bunyi
bahasa,pesan,ungkapan => Mengenal bunyi.
cerita, dongeng percaka-
pan sederhana dan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu
B U L A NJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melakukan sesuatu sesuai => Membedakan bunyi
dengan perintah. bahasa.
=> Melafalkan bunyi
bahasa secara tepat.
8. Seni Suara Daerah 2.3 Menampilkan pola => Mendengarkan tembang
Mengekspresikan diri gerak yang sesuai dolanan anak yang
melalui suara Seni Suara dengan karakteristik dinyanyikan.
Daerah berupa tembang tembang dolanan
dolanan anak. yang dinyanyikan => Menyanyikan tembang
atau didengar. dolanan anak dengan
gerakan sesuai karakter
tembang
SILABUS
Nama Sekolah : SD Negeri GaliranTema : Diri SendiriKelas / Semester : 1 / ITahun : 2013 / 2014
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Ilmu Pengetahuan
Sosial
1. Memahami identi
tas diri dan kelu-
arga serta sikap
saling menghor
mati dalam
kemajemukan
keluarga
1.1 Mengidentifikasi
identisa diri dan
keluarga dank era
bat
Identitas diri
keluarga dan
kerabat
* Memperkenalkan diri,
menyebutkan nama,
alamat, tempat tinggal
serta alamat sekolah
dan usia
* Menceritakan anggota
keluarga yang tinggal
di rumah (nama,
hubungan keluarga
* Menyebut nama
lengkap dan
panggilan beserta
usia
* Menceritakan
alamat tempat
tinggal dan ala
mat sekolah
* Menyebutkan
nama ayah dan
ibum serta anggo
ta keluarga yang
tinggal di rumah
* Teknik :
Tertulis,
Lisan
Perbuatan
Produk
* Instrumen
LKS
Lembar Obser
vasi
* Buku
Pengetahuan
sosial SD
Kelas I
* Anggota
Keluarga
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
2. Ilmu Pengetahuan
Alam
1. Mengenal angg
ota tubuh dan
kegunaannya
serta cara pera
watannya
1.1 Mengenal bagian
bagian tubuh dan
kegunaannya serta
cara perawatannya
Bagian-bagian
anggota tubuh,
kegunaan serta
cara perawatan
nya
* Melakukan pengama
tan model atau gambar
anggota tubuh untuk
mengetahui kegunaan
nya
* Menunjukkan
bagian-bagian
tubuh (mata,
hidung, telinga,
dll)
* Menceritakan
kegunaan bagian
bagian tubuh
yang diamati
* Teknik :
Tertulis,
Lisan
Perbuatan
Produk
* Instrumen
LKS
Lembar Obser
vasi
* Buku IPA
Kelas I
* Gambar seri
bagian-bagian
tubuh
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3. Pendidikan
Kewarganegaraan
1. Menerapkan
hidup rukun
dalam
perbedaan
1.1 Menjelaskan
perbedaan jenis
kelamin, agama
dan suku bangsa
Hidup rukun
dalam
perbedaan
*Mendiskusikan
tentang perbedaan
secara fisik antara laki-
laki dan perempuan
* Mencari contoh
dari pengalaman sehari
–hari tentang kegiatan
dan permainan yang
dilakukan oleh laki-
laki dan perempuan
* Menjelaskan
ciri-ciri fisik
perbedaan antara
perempuan dan
laki-laki
* Menceritakan
kegiatan yang
dilakukan oleh
laki-laki dan
perempuan
* Menyebutkan
jenis permainan
yang dilakukan
oleh anak laki-
laki dan
perempuan
* Buku
Pendidikan
kewarganegaraan
* Teman-teman
sekelas,
lingkungan
sekitar
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
4. Matematika
1. Melakukan
Penjumlahan
Dan
pengurangan
bilangan
sampai 20
1.1 Membilang
banyak benda
Operasi hitung
bilang
*Membilang banyak
benda di sekitar siswa
(meja, buku, pensil,
daun jendela dll)
* Mengelompokkan dua
benda dengan jumlah
yang berbeda untuk
mencai fakta lebih
banyak atau lebih
sedikit
* Menulis lambang bila
ngan yang tepat sesuai
dengan benda yang
dihitung
* Mengelompokkan
benda kelereng, manik-
manik atau kancing
dengan cara berurut
dari yang sedikit ke
yang banyak sehingga
* Menyebutkan
banyak benda
* Membandingkan
dua kumpulan
benda melalui
istilah lebih
banyak
* Membilang
banyak benda
* Membaca dan
menulis
lambang
bilangan
* Mengurutkan
banyak benda
dari yang sedikit
ke benda yang
terbanyak
* Mengurutkan
Sekelompok
* Buku
Pelajaran
Matematika SD
Kelas I
* Benda-benda
di lingkungan
sekitar
menemukan pola
bilangan yang teratur
dari yang terkecil
sampai yang terbesar
dan sebaliknya
* Memilih bilangan
Berpola loncat 2,3 atau
4
bilangan yang
berpola teratur
mulai dari yang
terkecil
* Mengurutkan
sekelompok
bilangan yang
berpola teratur
mulai dari yang
terbesar
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
1. Memahami
bunyi bahasa
perintah dan
dongen yang
dilisankan
1.1 Membedakan ber
bagai bunyi bahasa
Kalimat seder
hana memper
kenalkan diri
*Mengamati gambar seri
tentang persiapan pergi
ke sekolah
* Menyanyikan lagu
pergi belajar
* Mencocokkan
Gambar dengan
informasi
* Mendengarkan
cerita gambar
seri tentang
persiapan pergi
ke sekolah
* Mendengarkan
dan menyanyi
kan lagu
* Buku
Bahasa
Indonesia dan
Sastra SD
Kelas I
* Gambar Seri
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
6. Bahasa Jawa
Mendengarkan
1. Mampu mende
ngarkan dan me
mahami berba
gai wacana li
san melalui
mendengarkan
berbagai
bunyi /suara
dan bu nyi
bahasa, pesan,
ungka pan,
cerita, do
ngeng, percaka
pan sederhana
dan melakukan
sesuatu seuai
dengan perintah
1.1 Mendengarkan dan
Membedakan
berbagai bunyi/
suara atau bunyi
bahasa
Bunyi atau
suara tertentu,
contoh : dhor,
dher, dsb
Bunyi bahasa
contoh : aku,
ibu
*Menirukan dan mema
hami bunyi atau saura
terntu
contoh : dhor, dher,
dsb.
Bunyi bahasa, contoh :
aku, ibu
* Membedakan
berbagai suara
tertentu
* Menirukan
bunyi
* Mengenal
bunyi bahasa
* Membedakan
bunyi bahasa
* Melafalkan
bunyi bahasa
secara tepat
* Buku
Bahasa Jawa
Kelas I
* Alam sekitar
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
7. SSD
1. Mengekspresi
Kan diri
melalui seni
suara daerah
berupa tembang
dolanan anak
1.1 Menampilkan
pola gerak yang
sesuai dengan
karakteristik
tembang dolanan
yang dinyanyikan /
di dengar
Tembang
dolanan anak
contoh :
mentog-
mentog, gajah,
dan lain-lain
*Mendengarkan tembang
dolanan anak
* Menyanyikan tembang
dolanan anak disertai
dengan gerakan yang
sesuai karakteristik
tembang dolanan anak
* Mendengarkan
tembang dolanan
anak yang
dinyanyikan
* Menyanyikan
tembang
dolanan anak
dengan gerakan
yang sesuai
karakter
tembang
* Buku
tembang
dolanan anak
* Buku Bahasa
Jawa Kelas I
* Alam sekitar
Galiran, 09 Juli 2013MengetahuiKepala SDN Galiran
HARTATIK. ED, S. Pd. SDNIP, 196110114198201 2 006
Guru Kelas I B
EKA KURNIA RAHAYU, S. Pd. SD
top related