proyecto comunitario socio jurídico
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Proyecto Comunitario Socio Jurídico
Es el proyecto diseñado tomando en cuenta en su planificación un conjunto
de acciones, estrategias y gestiones orientadas a la búsqueda de soluciones a las
necesidades, carencias y problemáticas socio-comunitarias; enfatizando la
participación y el protagonismo de las comunidades en la solución de sus propios
problemas. Para el cual se sustenta en el ordenamiento jurídico pertinente.
Principio de la Democracia Participativa como Soporte Jurídico para la
existencia y pertinencia del Proyecto Comunitario Socio Jurídico.
Se puede decir que el Principio de Democracia participativa es el soporte
jurídico para la existencia y pertinencia del Proyecto Comunitario Socio Jurídico,
porque solo en una democracia de este tipo puede darse un proyecto de estas
características, fundamentado en el hecho de que son los miembros de la propia
comunidad quienes proponen, diagnostican y ejecutan los proyectos enfocados a
la solución de la problemática existente en su comunidad, derecho expresado en
el ART. 62, de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que reza
lo siguiente:
Artículo 62: Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de
participar libremente en los asuntos públicos directamente o por medio de sus
representantes elegidos o elegidas.
La participación del pueblo en la formación ejecución y control de la
gestión pública es el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice
su completo desarrollo, tanto individual como colectivo. Es obligación del Estado
y deber y deber de la sociedad facilitar la generación de las condiciones más
favorables para su práctica.
Relación del Proyecto Comunitario con otras ramas del Derecho
El Proyecto Comunitario Socio Jurídico se relaciona con otras ramas del
Derecho, debido a que todas tienen incidencia en diversos aspectos de las
comunidades, ya que las mismas se rigen por leyes estipuladas en el Derecho, el
cual es un conjunto de normas que regula la convivencia social y permite resolver
conflictos interpersonales, o de cualquier otra índole, el Derecho se clasifica en:
0 Derecho Público: regula las relaciones entre el Estado y los individuos que
forman parte de la sociedad. Está conformado por:
- Derecho Constitucional: El Derecho constitucional es una rama del Derecho
público cuyo campo de estudio incluye el análisis de las leyes
fundamentales que definen un Estado. De esta manera, es materia de
estudio todo lo relativo a la forma de Estado, forma de gobierno, derechos
fundamentales y la regulación de los poderes públicos, incluyendo tanto las
relaciones entre poderes públicos, como las relaciones entre los poderes
públicos y ciudadanos.
- Derecho Administrativo: regula el financiamiento de los servicios públicos.
- Derecho Financiero: regula todas las actividades financieras del Estado.
- Derecho Penal: establece cuales son las conductas que se deben
implementar para penar aquellos individuos que hayan causado delito.
- Derecho Procesal: reglamenta el financiamiento de los juicios o procesos
ante los Tribunales Judiciales.
0 Derecho Privado: conjunto de reglas que regulan las relaciones entre los
particulares (individuos, personas) y en caso de que interfiera el Estado
lo hace como comunidad o persona y no como poder. Este está
conformado por:
*Derecho Civil: regula todas las actividades habituales y corrientes del ser
humano a lo largo de toda su vida. Dentro del Derecho Civil se encuentra el
Derecho de Familia.
- El Derecho de Familia: Es el conjunto de principios jurídicos y de
normas legales, cuyo objeto exclusivo o principal o indirecto o
simplemente accesorio, es determinar la condición de las personas y
presidir, dirigir y reglamentar la organización, la vida y la disolución
de la familia, estudiando los estados familiares y las relaciones
personales y patrimoniales que derivan de los mismos, las reglas
concernientes a los sujetos de Derecho, al parentesco, al
matrimonio, a la afiliación, a la adopción, a la patria potestad, entre
otros.
- Derecho Comercial: conforma un conjunto de reglas que regula l
actividad comercial e industrial.
- Derecho Laboral: regula todo lo relacionado el trabajo prestado en
relación de dependencia. Este se divide en Derecho Individual de
Trabajo y Derecho Colectivo de Trabajo.
- Derecho Agrario o Rural: regula las actividades agrícolas y
ganaderas.
- Derecho de Minería y de la Energía: regula todo lo relacionado con la
explotación y extracción de sustancias minerales y fuentes
energéticas.
- Derecho de Navegación: regula lo relacionado al transporte por agua
y aire tanto personas como cosas.
- Derecho Constitucional Privado: provee de normas para solucionar
conflictos de leyes cuando en un caso se presentan elementos
extranjeros.
- Derecho Sustantivo: es el que impone el comportamiento que deben
seguir los individuos en la sociedad.
- Derecho Adjetivo: es el que constituye el conjunto de normas y
principios que tienden especialmente a regular las relaciones
jurídicas.
- Derecho Objetivo: es el conjunto de normas o reglas que regulan
las relaciones de convivencia de los hombres en la sociedad. Su
finalidad es el orden público, la paz social y una sociedad justa,
imponiendo derechos o facultades y obligaciones.
- Derecho Subjetivo: es la facultad que tienen los sujetos para
ejecutar determinada conducta o abstenerse de ella, o para exigir de
otro sujeto el cumplimento del deber.
Para ilustrar la relación entre El Proyecto Comunitario Socio Jurídico y una
rama del Derecho, específicamente Derecho de Familia, se puede mencionar el
hecho de que al diagnosticarse una problemática de maltrato de menores o de
pareja sin que haya denuncias al respecto, se debe estudiar cuántos y cuáles son
las personas maltratadas, para así determinar hacia quien se dirigirá la posible
solución, la cual podría consistir en asesoría legal en base a la normativa del
Derecho de Familia, señalar los derechos de que gozan las personas maltratadas
y las sanciones para los que cometen el maltrato, ya que muchas veces no se
denuncian por falta de información de hacia dónde dirigirse, a que organismo o
institución, si hay menores muy maltratados por sus padres, se debe proceder a
realizar un estudio para determinar si esos padres deben ser privados de la
custodia de ese menor observando siempre la normativa del Derecho de Familia.
Si el maltrato es hacia un adulto o adulta, esta también podría ser asistida en sus
derechos, orientada en cuanto a sus posibles alternativas según el Derecho de
Familia.
Por otro lado, la relación de El Proyecto Comunitario Socio Jurídico con el
Derecho Constitucional, se puede decir que está presente porque este derecho
como se menciona anteriormente analiza las leyes que definen al Estado y todo
proyecto a ejecutar en cualquier comunidad debe regirse por las leyes vigentes
entre ellas la Ley de Consejos Comunales, la cual estuvo bajo el estudio del
Derecho Constitucional.
En otro ámbito de estudio nos encontramos con comunidades que buscan
concretar un proyecto agropecuario, el mismo debe estar reglamentado por el
derecho Agrario, el cual establece las normas por las cuales se debe regir todas y
cada una de las actividades agrícolas y ganaderas que se encuentren señaladas
en ese proyecto, garantizando la legalidad del uso de los recursos tanto naturales
como económicos en beneficio de la comunidad.
El Proyecto Comunitario Socio Jurídico se relaciona con el Derecho
Privado, cuando se da el caso que una comunidad pretende alquilar un
establecimiento para amparar a los niños en estado de abandono, esa comunidad
debe realizar un contrato con el dueño del establecimiento y ese contrato estará
regulado bajo las normas del Derecho Privado.
Relación del Proyecto Comunitario con otras Ciencias
Para comprender la relación del El Proyecto Comunitario Socio Jurídico con
otras ciencias, se deben desglosar primero los términos involucrados, en ese
sentido se debe mencionar el concepto de ciencia, sus tipos y ámbito de estudio
de las mencionadas en el presente trabajo, señalando las posibles situaciones en
que se pueda relacionar alguna de ellas con El Proyecto Comunitario Socio
Jurídico.
Ciencia (en latín scientia, de scire, 'conocer'), término que en su sentido
más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier
campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia
sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento en ese contexto
se conoce como 'ciencia pura', para distinguirla de la 'ciencia aplicada' —la
búsqueda de usos prácticos del conocimiento científico— y de la tecnología, a
través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones. Los distintos tipos de ciencias
se distinguen por el objeto de estudio, el método que emplean, las teorías con que
se aproximan a la investigación y los resultados que obtienen. Las Ciencias
Empíricas sí tienen un correlato real en el mundo. En ellas, el conocimiento
proviene de fenómenos observables y capaces de ser evaluados por otros
investigadores que trabajen bajo las mismas condiciones.
Las Ciencias Sociales estudian el comportamiento humano y las
sociedades. En ellas no es posible utilizar método tan riguroso, los fenómenos son
más difusos y el punto de vista cambia bastante. Dentro de estas se encuentran:
• La psicología social: es el estudio científico de cómo los pensamientos,
sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia
real, imaginada o implicada de otras personas.1 Según esta definición, científico
refiere al método empírico de investigación. Los términos pensamientos,
sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se
pueden medir en un ser humano. La afirmación de que otras personas pueden ser
imaginadas o implícitas sugiere que, de manera indefectible, estamos
influenciados socialmente, incluso cuando:
• No hay otros individuos presentes -como cuando vemos la televisión-, o
• Seguimos normas culturales internalizadas.
La Psicología social es el estudio científico de cómo las interacciones con
otros influyen en la manera de pensar, sentir y formas de actuar.
• La Sociología es una ciencia social que estudia, describe y analiza los
procesos de la vida en la sociedad; busca comprender las relaciones de los
hechos sociales por medio de la historia; mediante el empleo de métodos de
investigación, quiere saber dónde están los problemas en la sociedad y sus
relaciones con los individuos. compara a la sociedad con la cultura y la política. Es
una ciencia nueva que se hizo a la mitad del siglo XIX. La sociología aplica
métodos de investigación empíricos (es decir, de la experiencia que ya obtuviste
en tu vida) y así crea teorías. Es la rama del conocimiento que estudia las
relaciones humanas, aplicando métodos empíricos. El terreno de investigación de
la sociología es bastante amplio. Puede investigar desde los motivos por los
cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad
social en una sociedad.
• La Psicología Educativa: es una rama de la Psicología cuyo objeto de
estudio son las formas en que se produce el aprendizaje humano dentro de los
centros educativos, es decir la Psicología estudia como aprenden los estudiantes y
en qué forma se desarrollan, aportando soluciones para el desarrollo de los planes
de estudio, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias
cognoscitivas en general. Las Ciencias Naturales (física, química, biología)
estudian fenómenos naturales, incluyendo la vida. Trabajan con el método
científico y nos dicen cosas acerca del mundo desde un punto de vista riguroso y
ateniéndose a los fenómenos dados. Dentro de ellas se encuentra:
• La física es la ciencia que estudia los fenómenos naturales, en la relación
de espacio-tiempo, en base a sus propiedades. Está dividida en varias ramas:
• Cinemática: Estudia las consecuencias del movimiento de los cuerpos en
el espacio y tiempo.
• Dinámica: Estudia las causas del movimiento de los cuerpos en relación al
espacio y tiempo.
• Óptica Geométrica: Estudia todos los fenómenos de la luz por medio de
Geometría Analítica.
• Óptica Electromagnética: Estudia todos los fenómenos de la luz por medio
de sus frecuencias.
• Acústica: Estudia todos los fenómenos relacionados con ondas mecánicas
y electromagnéticas.
• Termodinámica: Estudia todos los fenómenos relacionados con la
temperatura (no solamente con el calor, como muchos creen).
• Electricidad: Estudia todos los fenómenos relacionados con la electricidad.
Ésta se subdivide a la vez en: *Estática: Estudia todo lo relacionado con la energía
eléctrica almacenada en objetos. *Dinámica: Estudia todo lo relacionado con el
movimiento de electrones.
• Electromagnetismo: Estudia todo lo relacionado con las causas y efectos
de los campos magnéticos.
Las Ciencias Formales son aquellas que no pueden comprobarse
experimentalmente en la realidad. Trabajan con conceptos abstractos como los
números. Dentro de ellas se encuentran la estadísticas y la matemática.
• La Estadística es el estudio de los métodos y procedimientos para
recoger, clasificar, resumir y analizar datos y para hacer inferencias científicas
partiendo de tales datos". Esta definición cubre gran parte de la actividad del
científico. Es importante observar que el objeto del que realiza el análisis
estadístico son los datos y las observaciones científicas por sí mismos, mas que el
material químico que interviene en el estudio. La estadística se puede dividir en 2
categorías, la "estadística descriptiva" y la "inferencia estadística".
• La estadística descriptiva: implica la abstracción de varias propiedades de
conjuntos de observaciones, mediante el empleo de métodos gráficos, tabulares ó
numéricos. Entre estas propiedades, están la frecuencia con que se dan varios
valores en la observación, la noción de un valor típico o usual, la cantidad de
variabilidad en un conjunto de datos observados y la medida de relaciones entre 2
ó más variables. El campo de la estadística descriptiva no tiene que ver con las
implicaciones o conclusiones que se puedan deducir de conjuntos de datos. La
estadística descriptiva sirve como método para organizar datos y poner de
manifiesto sus características esenciales con el propósito de llegar a conclusiones.
• La inferencia estadística: se basa en las conclusiones a la que se llega por
la ciencia experimental basándose en información incompleta. La inferencia
estadística se refiere a los procedimientos mediante los cuales se pueden hacer
tales generalizaciones ó inducciones. Es importante por todo lo dicho
anteriormente, que el proceso de la inferencia científica, implica el grado más
elevado de cooperación entre la estadística y el estudio experimental.
• Las Matemáticas, resultan vital para las otras ciencias. De hecho, los
grandes avances en las matemáticas generalmente han conducido a avances
críticos en ciencias como la física o la biología. Ciertas herramientas matemáticas
son indispensables para la formulación de hipótesis, teorías y leyes, tanto para
descubrir como para describir cómo funcionan las cosas (ciencias naturales) y
cómo es que la gente piensa y actúa (ciencias sociales).
El Proyecto Comunitario Socio Jurídico se relaciona con otras ciencias
cuando en la elaboración del mismo se emplean diversos modelos tomados de
una ciencia específica acorde a la necesidad del proyecto a ejecutar. Partiendo de
este concepto se puede manifestar que cuando en una comunidad estudiantil
(escuela o liceo) se plantea una problemática de bajo rendimiento estudiantil, se
procede a realizar el diagnóstico y basándose en los lineamientos de La
Psicología Educativa se procede a formular realizar el diagnostico, formular
hipótesis y ejecutar acciones enfocadas a solucionar dicha problemática, siempre
tomando en cuenta los distintos elementos presente en el ámbito estudiantil en
concordancia con la metodología planteada por la Psicología Educativa y las leyes
vigentes que amparan al estudiantado.
Otra situación en que se puede observar la relación de la ciencia con El
Proyecto Comunitario Socio Jurídico, es cuando en una comunidad se pretende
realizar una construcción, se debe tener en cuenta aspectos que conciernen a la
Física, específicamente se puede señalar una construcción realizada en Calabozo
Municipio Francisco de Miranda del Estado Guárico, denominada La Ciudadela,
ubicada en Guaititoito, para dicha construcción se tomó en cuenta varios
elementos inherentes a la física como ciencia, entre ellas: las condiciones
climáticas, específicamente, las consecuencias del viento en estructuras de varios
metros de altura; la dinámica, para la apropiada distribución del espacio en
relación a los movimientos del cuerpo; la termodinámica, para la correcta elección
de los materiales a utilizar tomando en cuenta las variaciones de la temperatura de
la zona.
La Sociología es aplicable a un Proyecto Comunitario Socio Jurídico, en la
medida en que se utilicen métodos propios de ella, es decir, una comunidad donde
se pretenda establecer un comedor popular para beneficio de las personas de la
tercera edad y el proyecto no se puede materializar porque las personas
designadas para ejecutarlo tienen conflictos personales continuamente, entonces
se realiza un diagnóstico de las posibles causas de las disputas y se emplean
métodos empleados por la Sociología para la erradicación de esa situación.
En otro ámbito, una comunidad que pretenda formalizar un proyecto
ganadero (compra y venta de ganado) podría emplear métodos estadísticos, para
la selección del tipo de ganado, sus beneficios según cada categoría, precio, peso,
entre otros diversos aspectos relacionados con la estadística, que como sabemos
es una ciencia la cual dentro de su método de estudio se encuentra La estadística
descriptiva, cuyo método sirve para organizar datos y poner de manifiesto sus
características esenciales con el propósito de llegar a conclusiones.
Definición de Valores.
Un valor es algo que perfecciona al que lo posee, es algo valioso que lo
enriquece. El hombre lo busca porque para él representa algo que lo va a hacer
mejor ó le va a dar más.
Cada hombre tiene su propio orden de valores dependiendo de lo que
quiera hacer en su vida. Todo lo que lo acerque a esta meta va a ser valioso para
él, y rechazará todo lo que lo aleje de su fin.
Si un hombre no tiene claro lo que quiere lograr en su vida y vive por
impulso, siguiendo la inspiración del momento, nunca va a lograr nada. Su vida
será un dar vueltas sin sentido en un laberinto que no tiene principio ni fin. ¿Puede
haber algo más espeluznante que esto? Tal hombre se tomará a sí mismo como
un ser racional, pero la realidad es que vive a un nivel infra-humano.
Si quiero vivir mi vida a un nivel humano tengo que esforzarme.
El primer paso es tener clara mi meta o metas, el "por qué" de mi vida, lo
que quiero lograr, y en vistas a ello estructurar mis valores de acuerdo a un orden
de importancia.
El darles un orden nos ayuda a situar los valores en el lugar correcto. Si no
tengo este orden claro, voy a tender a sacrificar los valores superiores por otros
inferiores.
“Un valor verdadero y universalmente aceptable es el que produce un
comportamiento que beneficia tanto a quien lo ejercita como a quienes lo reciben”.
EYRE. L. & Eyre R. (1999).
“Al ahondar en la definición del valor y fijarnos en algunos de sus aspectos,
observamos que los valores están unidos a los seres. Por eso, los valores no se
crean, sino que se descubren. También podemos observar que el valor no se
percibe sólo en modo racional. Es decir, el valor no surge normalmente como
producto de una deducción lógica. Ante todo, el valor es percibido en modo
estimativo”. LLANES, R. (2001).
Los Valores Individuales
Las Mentalidades Colectivas.
La mentalidades colectiva determina las actitudes, valores y decisiones que
en un sentido u otro dirigen el rumbo de la sociedad e Influyen en las reacciones
de los individuos frente a las presiones a las que se ven sometidos, los procesos
de transformación de la mentalidad colectiva ocurren lentamente, y por lo general,
de modo inconsciente. La mentalidad del hombre actual es fruto de la mentalidad
de una época, pero en esa amalgama que constituye la mentalidad actual
confluyen también herencias de la antigüedad clásica, medieval, renacentista,
moderna. Las sociedades están formadas por individuos, estructuras e
instituciones, Pero las estructuras y las instituciones tienen su contexto psicológico
y, en cierta forma, su proyección en el pensamiento de los individuos que las
viven. La mentalidad es el lazo más resistente que une al individuo con el grupo y
nuestra mentalidad es una condensación interiorizada de la vida social.
Históricamente no siempre se han tenido las mismas ideas sobre el
Cosmos, la Naturaleza, el mundo, sobre la vida o la muerte, la propiedad, la
riqueza, el trabajo, la belleza, el amor, la felicidad, los valores o la propia
realización personal.
La mentalidad dominante en una determinada época condiciona nuestra
manera de ser, de pensar, de obrar y de interpretar el mundo.
Valores de las Leyes.
Las leyes, como los valores, ni se heredan genéticamente ni son dictados
por nada ajeno a los seres humanos. Son, más bien, creaciones, productos
humanos fruto de la interacción social, del diálogo y de la evolución del
pensamiento y del lenguaje; por tanto, no son inmutables ni eternos ni absolutos;
más bien, responden al devenir constante de la humanidad, al cambio incesante
que caracteriza lo que está vivo y se transforma tratando de entender lo real en
una búsqueda incesante de respuestas.
Valores de las Costumbres.
Elementos culturales que marcan la pauta en la forma en que las personas
se comportan habitualmente en situaciones específicas, por lo general por la
tradición. Las costumbres reflejan los valores en una forma concreta y se refieren
a prácticas, acciones y estilos tradicionales, que las personas utilizan o adoptan en
sus vidas cotidianas. Las costumbres no tienen la fuerza de la ley o las sanciones
obligatorias por violarlas. Sirven como medios informales de control social. Los
valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su
manera de ser y orientan su conducta.
El Cambio Social.
Un cambio social es una alteración apreciable de las estructuras sociales,
las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los
valores y a los productos de las mismas.
El estudio del cambio social comprende la determinación de las causas o
factores que producen el cambio social. El término es relevante en estudios
dedicados a historia, economía y política, y puede abarcar desde conceptos como
revolución y cambio de paradigmas hasta cambios superficiales en una pequeña
comunidad.
El cambio social incluye aspectos como el éxito o fracaso de diversos
sistemas políticos y fenómenos como la globalización, la democratización, el
desarrollo y el crecimiento económico. Es decir: el cambio social consiste en la
evolución de las sociedades, desde cambios a gran escala hasta pequeñas
alteraciones. El estudio del cambio social suele considerarse una rama de la
sociología, pero también atañe a las ciencias políticas, económicas, a la
antropología y a muchas otras ciencias sociales.
Las personas pueden adherirse conscientemente a las tesis del cambio
social. En este contexto, la expresión “cambio social” adquiere otro significado. Se
refiere a las acciones en defensa de una causa que pretende cambiar alguna regla
o convención de la sociedad, ya sea para satisfacer los intereses de un
determinado grupo social, ya sea con la intencionalidad de “mejorar” la sociedad
en su conjunto.
Factores del Cambio Social.
• Factor demográfico. Este factor abarca el crecimiento demográfico que
lleva consigo la división del trabajo, la presencia de mucha densidad de población
y lleva a un aumento de la densidad moral y por tanto a una mejores civilizatoria,
porque en la medida en que crecen las sociedades, se van multiplicando las
relaciones, surgen nuevas necesidades, nuevos trabajos, y aumenta la población.
• Factor tecnológico. Este factor abarca las tecnologías.
Según Geddes. El factor tecnológico se analiza como un cambio social
porque se vincula caracteres tecnológicos a caracteres sociales, el momento de la
revolución industrial se va a conectar a una determinada forma económica
‘capitalismo’ y también con la política y con lo social.
• Factor económico. Este factor abarca la corriente de la infraestructura
económica en las revoluciones sociales a lo largo de la historia, se encarga del
manejo de la economía de un país, estado, región, de satisfacer las necesidades
sociales en un determinado lugar.
• Factor cultural. Este factor abarca el estudio de la cultura de diferentes
regiones, países.
Es por ello, la cultura ha sido considerada a lo largo de la historia un factor
importante en las manifestaciones culturales de cada lugar.
Según. Weber. El liga el origen del capitalismo al plano cultural, búsqueda
de ganancias crecientes utilizando la forma racional y calculada los medios de
producción, basada en el calvinismo que proporciona una serie de valores que
hacen posible la expansión de las economías.
• Factor ideológico. Este factor abarca la ideología, es un sistema de ideas
y de juicios con una lógica interna, son explicitas y se conocen a veces, incluso
escrita. Se suelen utilizar por determinados grupos sociales pata proponer y
defender una determinada acción histórica, en función de la manera en que
explica la realidad social; parte de unas ciertas sociedades o grupos y por tanto se
encarga de favorecer los intereses de ese grupo social.
Teoría del Conflicto Social.
Un conflicto es un hecho social universal y necesario que se resuelve
variantes de la concepción de conflicto social dependen sobre asunciones más
generales o básicas sobre la sociedades o naturaleza humana.
Es decir, es una lucha por los valores y por el status, el poder y los recursos
escasos, en la cual los oponentes desean neutralizar, dañar o eliminar a sus
rivales.
Un conflicto será social cuando transciende lo individual y proceda de la
propia estructura de la sociedad.
La teoría del conflicto es una de las grandes escuelas de la teoría
sociológica moderna, es considerada como un desarrollo que se produjo en
reacción a La estática del funcionalismo estructural. Durante las décadas de 1950
y 1960 la teoría del conflicto proporciono una alternativa al funcionalismo
estructural, pero ha sido superada recientemente por las teorías neomarxianas.
Esta teoría está íntimamente vinculada a la teoría de los juegos y a los estudios y
escuelas sobre negociación.
Por lo tanto, el funcionalismo está caracterizado por el utilitarismo otorgado
a las acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades, es una
corriente teórica surgida en Inglaterra en los años de 1930 en las ciencias
sociales, especialmente en sociología y también de antropología social.
Según Lewis A. Coser. El funcionalismo se caracteriza por un enfoque
empirista que preconiza las ventajas del trabajo de campo. La implicación principal
de la teoría del conflicto es el reconocimiento de la funcionalidad.
Antes de la aparición de la teoría del conflicto, el conflicto era visto
básicamente como una patología social, o en todo caso, el síntoma de una
patología social.
La sociedad perfecta era vista como una sociedad sin conflictos y todas las
utopías sociales sostenían la necesidad de constituir un modelo de sociedad sin
conflictos, de pura cooperación.
La teoría del conflicto social se evalúa la connotación negativa tradicional y
postula el conflicto social como un mecanismo al menos potencialmente positivo
de innovación y cambio social.
Teoría del Conflicto Generacional.
Entendemos por CONFLICTO GENERACIONAL, a los conflictos que se
tienen normalmente con las diferentes generaciones, principalmente entre padres
e hijos.
Casi siempre la principal causa es la diferencia de edad.
El adolescente manifiesta la necesidad de afirmar su propia personalidad y
esta afirmación se produce negando los valores y la personalidad de los adultos.
En cierta manera es un proceso natura de maduración en hacerse adulto. Negar
los gustos, las opiniones, las normas morales, etc.
Valores Señalados en la propuesta “Socialismo del siglo XXI”, en
contraposición del capitalismo.
Para examinar las perspectivas del socialismo del siglo XXI, es fundamental
rescatar algunos de los postulados básicos que conforman el proyecto socialista.
Además, es importante recuperar algunos de los avances básicos que lograron los
regímenes socialistas del siglo XX, así como reflexionar de forma crítica acerca de
sus estructuras deformadas y sus políticas fallidas.
En el sentido más elemental, es importante recordar que el socialismo es un
sistema, que a diferencia del capitalismo, ofrece una mejor calidad de vida
material: niveles de vida más altos, mayores libertades políticas, igualdad de
condiciones sociales, seguridad interna y externa.
Es decir, el capitalismo genera la desigualdad social y el socialismo
promueve la igualdad de clases.
El modelo del estado socialista del socialismo del siglo XXI, es un
socialismo revolucionario que bebe directamente de la filosofía y la economía
marxista, que se sustenta en el desarrollismo democrático regional, la economía
de equivalencias, la democracia participativa y protagónica.
El socialismo se basa en la sociedad comunista: producir una igualdad
social, autogestión social, base económica que radica en la propiedad social sobre
los medios de producción en sus dos formas: la estatal ‘todo del pueblo’ y la
cooperativo, en el sistema socialista de economía nacional sobre la base de la
gran producción maquinizada en todas las ramas de la economía, en la supresión
de la explotación del hombre por el hombre.
El socialismo surge como resultado del cambio revolucionario del régimen
capitalista por el socialista.
El fin del socialismo es dar satisfacción a las crecientes necesidades
materiales y culturales de toda la sociedad y cada uno de sus miembros sobre la
base de desarrollar de manera incesante y planificada la economía nacional, de
incrementar ininterrumpidamente la productividad del trabajo social.
La economía socialista se apoya en la propiedad estatal que pertenece al
pueblo entero en la persona del estado y en la propiedad cooperativa que es una
propiedad de grupos, colectiva.
Dentro del socialismo encontramos los valore señalados: como la
fraternidad, bienestar colectivo, solidaridad, igualdad, inclusión, necesidades
sociales, trabajo digno, conciencia social, satisfacción de necesidades reales.
En oposición al modo capitalista de producción bajo el cual los procesos
económicos transcurren de manera espontánea en medio de la anarquía de la
producción y de una esconada lucha competitiva, con sus secuelas: saqueo y
despilfarro de la riqueza nacional, depauperación de los trabajadores, explotación
del ser humano; el poder implanta al capitalismo y con él una escala de valores
pervertida como: el egoísmo, individualismo, mezquindad, inequidad social,
exclusión, riqueza privada, explotación, falta de conciencia, humanismo,
consumismo.
El capitalismo solo valora la persona como poseedora de determinada
cantidad de mercancía llamada potencial laboral, en pocas palabras, el ser
humano representa para el capitalismo un mero objeto.
En cambio el socialismo es la fase primera e inferior de la sociedad
comunista: trabajo social, liberado de la explotación del hombre por el hombre, no
se ha convertido aun en la primera necesidad vital de los hombres, la producción
socialista es elevar la productividad del trabajo social, para incrementar el
bienestar de los trabajadores.
Control Social
El control social es el conjunto de prácticas, actitudes y valores destinados
a mantener el orden establecido en las sociedades. Aunque a veces el control
social se realiza por medios coactivos o violentos, el control social también incluye
formas no específicamente coactivas, como los prejuicios los valores y las
creencias.
Entre los medios de control social están las normas sociales, las
instituciones, la religión, las leyes, las jerarquías, los medios de represión, la
indoctrinacion (los medios de comunicación y la propaganda). Los
comportamientos generalmente aceptados, y los usos y costumbres (sistema
informal, que puede incluir prejuicios) y leyes (sistema formal, que incluye
sanciones).
El control social aparece en todas las sociedades como un medio de
fortalecimiento y supervivencia del grupo y sus normas. Las normas menores y las
leyes son las que conforman los grupos. La implantación de una moral social por
las influencias sociales que genera y la crítica liberal como autodefensa y como
interpretación de sucesos e intereses, es el camino hacia el cambio social. Actúa
sobre la desviación social (leyes) y anomia (normas).
Medios de Control Social.
Medios informales: son aquellas que no están institucionalizadas, como los
medios de comunicación, la educación, las normas morales, etc., las cuales no
tiene una formalización a través de normas o leyes escritas. Son más importantes
que los formales porque transmiten hábitos, normas y valores determinados. La
instancia policial es un ejemplo, ya que es un mecanismo de control social informal
que se deriva del Estado.
Medios formales: son las que se implementan a través de estatutos, leyes y
regulaciones contra las conductas no deseadas. Dichas medidas son respaldadas
por el gobierno y otras instituciones por medios explícitamente coactivos, que van
desde las sanciones hasta el encarcelamiento o el confinamiento.
BIBLIOGRAFIA.
Moragas Moragas R. Gerontologia social, envejecimiento y calidad de vida”.
Barcelona, España: Editorial Herder; 1991. (Biblioteca CITED).
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