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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Docente Investigador: Esmeralda Segura Erazo Grupo Investigador: Alas coloridas CAS Grado: 3 A
1. Pregunta de Investigación
¿Qué condiciones tiene el Colombus American School para
albergar las mariposas?
2. Objetivo General Identificar las condiciones ambientales que tiene el Colombus American School
para albergar mariposas.
2.1. Objetivos específicos
Conocer las características principales que debe tener el habitad de las
mariposas.
Identificar con qué plantas nativas tiene el colombus American School para
alimentar a las mariposas en sus primeras fases.
3. Planteamiento del problema
La pregunta problémica tiene cierto impacto social a la comunidad educativa
del Colombus American School. De la conservación de las mariposas se busca
mostrarles a las nuevas generaciones nuevas ideas sobre la conservación de la
fauna y la flora generando educación ambiental de tal forma que logremos
beneficiar a esta comunidad en el conocimiento sobre qué se debe hacer para
que el Colombus sea un lugar ideal para el albergue de mariposas.
4. Cronograma de trabajo
TIEMPO ACCIÓN
MAYO JUNIO JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE OCTUBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Definir
objetivos
Construcción de instrumentos y selección de la población
Ejercicio documental y video sobre la importancia de las mariposas como indicadores del equilibrio ambiental.
Análisis de la información obtenida en la visita al colegio el Nucleo el Guadual
Salida de campo de observación con instrumento
Aplicación de entrevistas
Revisión y repaso del material recogido
Primera organización de información
Entrega de bitácora 2 a la coordinación
Análisis de la información con la aplicación de instrumentos Sistematización de los datos obtenidos Realización rutina de
aprendizaje sobre el Proyecto Elaboración de carteleras Presentación Proyecto a la comunidad educativa
5. Instrumentos empelados para recolectar los datos Por tratarse de una investigación de tipo cualitativo, utilizaremos lo siguientes instrumentos para recoger información en nuestra fase de indagación:
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Observación Formato de observador no participante
Registro fotográfico y en video Diario de campo
Realizar registro fotográfico y en video de las mariposas que fueron
observadas.
Realizar observación directa en determinadas zonas del colegio para tomar
algunas muestras de mariposas, y con ello saber qué tipos de ellas nos
visitan el Colombus y así mismo identificar cuáles serían las plantas nativas
que beneficiarían el albergue de las mariposas.
6. Análisis de los datos
Con la información recolectada a través del desarrollo de esta investigación se han
obtenido información primordial en la parte investigativa, se ha observado que la
mejor época de las mariposas es entre los meses de marzo y septiembre.
Con la realización de conversatorios, a partir de lo que los estudiantes consultaban,
se dio lugar a un intercambio de conocimientos donde ellos nos contaban las
plantas donde normalmente se encontraban orugas y pupas que, normalmente
eran difíciles de hallar; mientras se les concientizaba del valor que tenían esos
animales que tomaban como gusanos peligrosos, cuando en los trabajos de campos
no se encontró ninguna especie que afectara la salud del ser humano. La
comunidad no tiene mucha información sobre las mariposas, pero si mostraron
mucho interés sobre el tema.
El análisis final de las actividades y la comunidad interesada en el tema coinciden
en afirmar que la disminución de las mariposas se debe a la reducción de sus
ecosistemas, las pocas plantas nativas para el alimento de las orugas.
En este punto los estudiantes manifestaron a partir de la observado, que el colegio
Colombus Amercan School por el momento no cuenta con las condiciones
favorables para el albergue de las mariposas. Los estudiantes pudieron darse
cuenta
que la mejor forma de criarlas sin realizar un criadero de mariposas es sembrar las
plantas en que habitan las orugas de los lepidópteros para sembrarlas en un lugar
adecuado y que a la vez sea propicio para que los estudiantes puedan hacer
investigación, lugares acondicionados con buena vegetación fácil acceso y
observación, para tener una constante vigilancia de ellas.
7. Conclusiones
Los estudiantes se mostraron muy interesados en cómo contribuir para que el
colegio sea el habitad propicio para el albergue y criadero natural de las mariposas.
Para ello, en un principio se hizo un trabajo de concienciación y sensibilización con
los estudiantes, los niños de 3 A comprendieron el ciclo de vida de las mariposas,
por lo que se comprometieron a ayudar a conservar las orugas que observen y a
proteger a las mariposas en su fase final.
Los estudiantes concluyeron que el Colombus American School no tiene las
condiciones de suelo en algunas áreas para que se siembren plantas nativas por lo
que notaron que es necesario de manera urgente que se haga un plan de acción
para reforestar las zonas con árboles o plantas con flores pensadas en el sustento
de las mariposas.
8. Anexos
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