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Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en Ingeniería de las Tecnologías de TelecomunicaciónAño plan de estudio: 2010
Curso implantación: 2016-17Centro responsable: E.T.S. de Ingeniería
Nombre asignatura: Propagación de OndasCódigo asigantura: 1990019Tipología: OBLIGATORIACurso: 2Periodo impartición: Segundo cuatrimestre
Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Teoría de la Señal y ComunicacionesDepartamento/s: Teoría de la Señal y Comunicaciones
Coordinador de la asignatura
ARIAS DE REYNA DOMINGUEZ EVA Mª
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
ARIAS DE REYNA DOMINGUEZ EVA Mª
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
Los objetivos de la asignatura son:
Proporcionar herramientas para la comprensión y análisis de los mecanismos de propagación de
ondas, sus dispositivos emisores y receptores y sus fenómenos y conceptos asociados, en sus
distintas facetas de aplicación a la Ingeniería de Telecomunicación.
PROYECTO DOCENTE
Propagación de Ondas
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CURSO 2020-21
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Estos objetivos se concretan en los siguientes resultados de aprendizaje:
- Aplicar conocimientos de electrodinámica a la resolución de problemas.
- Identificar los parámetros que caracterizan una onda electromagnética plana homogénea.
- Resolver problemas sobre la propagación de ondas planas electromagnéticas en distintos medios
y su incidencia sobre discontinuidades y estructuras multicapa.
- Distinguir las particularidades del comportamiento de los campos electromagnéticos en medios
conductores, y de algunas de sus aplicaciones en Ingeniería de Telecomunicación.
- Diferenciar la propagación de ondas guiadas respecto a las no guiadas y resolver cuestiones
relacionadas.
- Analizar los campos radiados por antenas elementales.
- Identificar y calcular los parámetros básicos de una antena.
- Calcular el balance de potencias de un radioenlace mediante la ecuación de Friis.
- Distinguir entre las diferentes modalidades de radiopropagación y analizar las principales causas
de atenuación.
- Analizar el efecto que ejerce la presencia de obstáculos en un radioenlace.
- Identificar diferencias y similitudes básicas entre onda electromagnética y onda acústica.
COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
C1: Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados
para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación.
C3: Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de
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información relacionada con las telecomunicaciones y la electrónica.
C4: Capacidad de analizar y especificar los parámetros fundamentales de un sistema de
comunicaciones.
C8: Capacidad para comprender los mecanismos de propagación y transmisión de ondas
electromagnéticas y acústicas, y sus correspondientes dispositivos emisores y receptores.
Competencias genéricas:
CB5: Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonomía.
G-3: Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de
nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a
nuevas situaciones.
G-6: Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
Contenidos o bloques temáticos
Bloque I: Introducción a la electrodinámica.
Bloque II: Ondas planas.
Bloque III: Campos electromagnéticos en conductores. Ondas guiadas.
Bloque IV: Fundamentos de radiación.
Bloque V: Introducción a la radiopropagación.
Bloque VI: Fundamentos de acústica.
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Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
TEMA 1: Introducción a la electrodinámica. (aprox. 3 clases)
1 - Introducción a la aplicación de la electrodinámica en telecomunicaciones.
2 - Modelo electromagnético en el dominio del tiempo.
3 - Energía electromagnética.
4 - Modelo electromagnético en el dominio de la frecuencia.
TEMA 2: Ondas planas homogéneas. (aprox. 3 clases)
1 - Introducción.
2 - Ondas planas homogéneas en el dominio de la frecuencia.
3 - Ondas planas homogéneas monocromáticas.
4 - Ondas planas homogéneas con dependencia temporal arbitraria.
TEMA 3: Reflexión, transmisión y refracción de ondas planas homogéneas. (aprox. 5'5 clases)
1 - Incidencia normal de ondas planas homogéneas sobre discontinuidades planas. Algunas
aplicaciones en ingeniería de telecomunicación.
2 - Incidencia oblicua de ondas planas homogéneas sobre discontinuidades planas.
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TEMA 4: Campos electromagnéticos en conductores. (aprox. 2 clases)
1 - Introducción.
2 - Geometría de semiespacio.
3 - Geometría arbitraria.
TEMA 5: Ondas guiadas. (aprox. 1 clase)
TEMA 6: Fundamentos de radiación. (aprox. 2'5 clases)
1 - Nociones de radiación: concepto de potenciales retardados.
2 - Introducción a las antenas: antenas elementales y parámetros básicos.
3 - Balance de potencias de un radioenlace: ecuación de Friis.
TEMA 7: Introducción a la radiopropagación. (aprox. 8'5 clases)
1 - Propagación por onda espacial.
2 - Propagación por onda superficial.
3 - Propagación por onda ionosférica.
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TEMA 8: Fundamentos de acústica. (aprox. 1'5 clases)
1 - Ecuaciones que rigen la propagación del sonido.
2 - Radiación omnidireccional de fuentes elementales.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
A Clases Teóricas 5 50
G Prácticas de Informática 1 10
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teórico-prácticas
- Horas presenciales: clases teóricas haciendo uso de la pizarra y/o material audiovisual, además
de la proposición y resolución de problemas prácticos, fomentando la participación del alumno.
- Horas no presenciales: trabajo personal del alumno encaminado a estudiar, comprender y asimilar
los contenidos de la asignatura y a entrenarse en su aplicación práctica mediante la resolución de
problemas propuestos en clase.
Prácticas informáticas
- Horas presenciales: El alumno aprenderá una parte de la materia de la asignatura de manera
activa mediante la participación en estas sesiones de prácticas. En particular, el alumno realizará la
práctica correspondiente a cada una de las sesiones, siguiendo las instrucciones de las memorias
explicativas, que se habrán publicado previamente. Al finalizar la sesión de prácticas y con objeto
de evaluarla, el profesor podrá requerir a cada alumno que entregue las soluciones a ejercicios
propuestos y/o que responda a preguntas sobre la práctica.
- Horas no presenciales: el alumno debe estudiar las memorias explicativas para el correcto
desarrollo de las prácticas y su posterior evaluación.
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Sistemas y criterios de evaluación y calificación
La evaluación estará basada en uno o varios de los siguientes sistemas:
-Exámenes teórico/prácticos
-Evaluación continua
-Prácticas
-Cualquier otro sistema específico de la materia
La presencia o ausencia, obligatoriedad y el peso concreto de cada uno de estos sistemas en cada
curso académico se detallará en el proyecto docente de la asignatura.
Criterios de calificación del grupo
La evaluación estará basada en la superación de exámenes teórico-prácticos y en la realización de
un conjunto de prácticas informáticas. Los contenidos teórico-prácticos se dividen en dos partes que
se evalúan por separado en cada convocatoria ordinaria, exigiéndose una nota mínima de 4.50
sobre 10 en cada uno de los bloques.
En caso de que se obtenga esta nota mínima en cada bloque, el cálculo de la nota de curso (N) se
obtendrá según la siguiente fórmula:
N = 0.45·Nparte1 + 0.45·Nparte2 + Nprácticas
donde Nparte1 y Nparte2 son, respectivamente, las notas obtenidas en la primera y segunda parte
de los exámenes de evaluación de los contenidos teórico-prácticos y Nprácticas es la nota entre 0 y
1 punto obtenida en las prácticas. Los requisitos para aprobar la asignatura son:
Nparte1 >= 4.50
Nparte2 >= 4.50
N >= 5.00
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En caso de que no se obtenga la nota mínima exigida en cada bloque, la nota en acta (en cualquier
caso suspenso) será el resultado de truncar a 4.5 el resultado del cálculo anterior.
Se prevé la realización de dos pruebas de control con temarios correspondientes a la primera y
segunda parte de la asignatura, respectivamente. La realización de estas pruebas está
condicionada a la disponibilidad de recursos del Centro en fechas apropiadas. Las calificaciones
obtenidas en las pruebas de control, en caso de ser superiores o iguales a 4.50, se podrán aplicar
en la primera convocatoria ordinaria, como Nparte1 y Nparte2, respectivamente. En ninguna otra
convocatoria se podrán aplicar notas de evaluaciones anteriores.
Parte de los contenidos y competencias de la asignatura se adquirirá en las sesiones prácticas. Los
exámenes y pruebas de control incluirán preguntas relativas tanto a la materia impartida en las
clases teórico-prácticas como a la tratada en las sesiones prácticas. Los exámenes y pruebas de
control podrán incluir preguntas en diferentes formatos, por ejemplo problemas, preguntas tipo test,
cuestiones teóricas, cuestiones prácticas, etc.
Cada estudiante realizará la práctica correspondiente a cada una de las sesiones, siguiendo las
instrucciones de las memorias explicativas. Antes de finalizar la sesión de prácticas cada estudiante
deberá entregar las soluciones a un cuestionario. Además, el profesorado podrá requerir a cada
estudiante que le muestre el trabajo que ha realizado y que responda a preguntas sobre la práctica.
La nota de prácticas Nprácticas dependerá tanto de las respuestas a los cuestionarios como de la
actitud durante la práctica y la evaluación que realice el profesorado.
La nota de prácticas obtenida en el presente curso, Nprácticas, se aplicará en la 1ª y 2ª
convocatorias ordinarias del presente curso, y en la siguiente 3ª convocatoria (2021). No será
aplicable en futuras convocatorias.
La posibilidad de usar un formulario u otro material en alguna(s) de las partes de las actividades de
evaluación, y las instrucciones concretas sobre dicho(s) formulario(s) o material y sobre las
actividades de evaluación en general, se publicarán en la Plataforma de Enseñanza Virtual, o junto
con las convocatorias de evaluación.
En caso de que algún estudiante ya aprobado mediante evaluación continua esté interesado en
presentarse a la evaluación de la primera convocatoria, debe ser indicado por escrito con antelación
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a la persona Coordinadora de la asignatura.
PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020/21
Adaptaciones de la asignatura a dos posibles escenarios: un escenario de menor actividad
académica presencial como consecuencia de medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal
que limiten el aforo permitido en las aulas (escenario A) y un escenario de suspensión de la
actividad presencial (escenario B).
La reducción (escenario A) o suspensión (escenario B) de la actividad académica presencial se
abordarán mediante la utilización de herramientas de comunicación e interacción a distancia entre
alumnado y profesorado aconsejadas por la Universidad de Sevilla, como por ejemplo Blackboard
Collaborate Ultra (BCU). Se potenciará el aprendizaje autónomo del alumnado con apoyo síncrono
y/o asíncrono del profesorado. En ambos escenarios, las tutorías y la comunicación con el
profesorado se realizarán a través de estas mismas herramientas y/o correo electrónico. La
adaptación al escenario A queda condicionada a la disponibilidad de espacios y recursos técnicos
por parte del Centro. Las instrucciones concretas para la realización de las prácticas on line se
publicarán en la Plataforma de Enseñanza Virtual.
En el escenario A, el profesorado podrá optar por sustituir las actividades presenciales de
evaluación previstas por actividades de evaluación on line, o bien mantener las evaluaciones
presenciales, o bien combinar ambas. En el escenario B, es posible que la única opción sea la de
evaluaciones on line. En ambos escenarios, sobre las posibles evaluaciones on line deben tenerse
en cuenta los siguientes puntos:
Dichas actividades incluirán mecanismos de garantía de la autoría de las pruebas por parte del
estudiantado entre aquellos que la Universidad de Sevilla aporte y que sean apropiados para la ratio
profesor/alumno de la asignatura. Los sistemas informáticos que vayan a utilizarse para la
realización de las evaluaciones se publicarán en la Plataforma de Enseñanza Virtual.
Las instrucciones concretas sobre la realización de las pruebas de evaluación on line se publicarán
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en la Plataforma de Enseñanza Virtual. Podrán incluir requisitos a cumplir por cada estudiante,
como por ejemplo la permanencia en una sesión de BCU durante la prueba, estar pendiente en todo
momento de posibles instrucciones por voz o chat por parte del profesorado durante dicha sesión, o
mecanismos de garantía de la autoría de las pruebas que podrán incluir, entre otros, activación de
cámara y responder a preguntas sobre la evaluación que se está realizando. Si no se cumplen
estos requisitos y/o la identificación no se llega a producir de forma satisfactoria por algún motivo, la
calificación de la convocatoria podrá ser un suspenso. La identificación de cada estudiante podrá
ser grabada y almacenada como prueba documental.
Si se constata que alguien realmente ha sufrido problemas técnicos durante la prueba on line que le
hayan impedido desarrollarla de forma razonable, podrá someterse a una prueba oral sustitutoria a
la prueba online (que podrá ser grabada y almacenada como prueba documental).
Al igual que los exámenes presenciales, las pruebas de evaluación on line podrán incluir preguntas
de diferentes tipos y con diferentes formatos de entrega (test, texto, vídeo...).
En cualquiera de los escenarios planteados (presencial, no presencial y multimodal), cuando
proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no
dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso,
imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de
la Universidad de Sevilla.
Al tratarse de un plan de contingencia, la normativa podrá ser interpretada por el profesorado en los
posibles aspectos no previstos en la misma. Se pueden producir modificaciones según las
circunstancias a atender en cada momento y según nuevas instrucciones por parte de las
autoridades competentes.
Horarios del grupo del proyecto docente
http://www.etsi.us.es/academica
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Calendario de exámenes
http://www.etsi.us.es/academica
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: MARIA JOSE MADERO AYORA
Vocal: IVAN DURAN DIAZ
Secretario: FRANCISCO JOSE SIMOIS TIRADO
Suplente 1: JUAN JOSE MURILLO FUENTES
Suplente 2: LUIS JAVIER REINA TOSINA
Suplente 3: RAFAEL BOLOIX TORTOSA
Bibliografía recomendada
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
Electromagnetic Waves
Autores: Inan, U. S. e Inan, A. S.
Edición: 2000
Publicación: Prentice Hall
ISBN: 0-201-36179-5
Ecuaciones y relaciones energéticas de la Electrodinámica
Autores: Camacho Peñalosa, C.
Edición: Primera
Publicación: Servicio de Publ. E.T.S. Ing. Telec., U. P. Madrid (http://oa.upm.es/10396)
ISBN: 84-7402-189-8
Ondas Planas
Autores: Page de la Vega, J. E. y Camacho Peñalosa, C.
Edición: Cuarta
Publicación: Servicio de Publ. E.T.S. Ing. Telec., U. P. Madrid (http://oa.upm.es/10397)
ISBN: 84-7402-151-0
Fields and Waves in Communication Electronics
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Autores: Ramo, S., Whinnery, J. R. y Van Duzer,T.
Edición: 1994
Publicación: Wiley
ISBN: 978-0-471-58551-0
Microwave Engineering
Autores: Pozar, D. M.
Edición: 2012
Publicación: Wiley
ISBN: 9780470631553
Radio Wave Propagation. An Introduction for the Non-Specialist
Autores: Richards, J. A.
Edición: 2008
Publicación: Springer
ISBN: 978-3-540-77124-1 eISBN: 978-3-540-77125-8
Radiowave Propagation (2nd edition)
Autores: Barclay, L. W.
Edición: 2003
Publicación: The Institution of Engineering and Techonology
ISBN: 978-0-85296-102-5
Ingeniería Acústica: Teoría y Aplicaciones
Autores: Michael Möser, José Luis Barros
Edición: 2009
Publicación: Springer-Verlag Berlin Heidelberg
ISBN: 978-3-642-02543-3
Problemas de Ondas Planas y Medios de Transmisión
Autores: Boloix, Rafael y Arias de Reyna, Eva María
Edición: 2014
Publicación: Servicio de Publicaciones. Universidad de Sevilla
ISBN: 978-84-472-1544-7
Problemas de Ondas Planas y Medios de Transmisión (Edición digital)
Autores: Boloix, Rafael y Arias de Reyna, Eva María
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Edición: 2017
Publicación: Editorial Universidad de Sevilla
ISBN: 978-84-472-2056-4
Transparencias de la asignatura radiación y radiocomunicación
Autores: Murillo-Fuentes, Juan José
Edición: 2005
Publicación: www.personal.us.es/murillo
ISBN:
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