proyecto e-portafolio faced
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Proyecto de Innovación
EL E-PORTFOLIO Y LA WEB 2.0 COMO EL E-PORTFOLIO Y LA WEB 2.0 COMO RECURSOS PARA LA DOCENCIA VIRTUAL RECURSOS PARA LA DOCENCIA VIRTUAL
EN LOS GRADOS DE MAESTRO Y PEDAGOGÍA EN LOS GRADOS DE MAESTRO Y PEDAGOGÍA
Comisión de Enseñanza Virtual y TIC (CEVTIC)Comisión de Enseñanza Virtual y TIC (CEVTIC)
¿Por qué el Proyecto?¿Por qué el Proyecto?
1
S. XVIAula Fray Luis de León
(Univ. Salamanca)
S. XXI
Aula Universidad de La Laguna
Cambio en el modelo de enseñanza: del aprendizaje memorístico al aprendizaje
por la actividad
Cambio en el modelo de enseñanza: del aprendizaje memorístico al aprendizaje
por la actividad
Cambios en las titulaciones:
Grados, Máster
Cambios en las titulaciones:
Grados, Máster
Cambio en modelo de curriculum:
del contenido a las competencias
Cambio en modelo de curriculum:
del contenido a las competencias
COMPETENCIAS GENERALES A ADQUIRIR POR LOS ESTUDIANTES
COMPETENCIAS GENERALES A ADQUIRIR POR LOS ESTUDIANTES
¿Como podemos usar las TIC (Internet, aulas
virtuales, eportafolio) para mejorar nuestra
docencia?
¿Qué ¿Qué
queremos queremos hacer en elhacer en elProyecto?Proyecto?
2
OBJETIVOS
1
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3
4
5
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ACCIONES A DESARROLLAR
FORMACIÓN PROFESORADO FACULTADa) Curso sobre MAHARA. E-portafolioDía 25 nov. 10-13 h. 16-19 h- ¿Qué es e-portafolio?- ¿Cómo usar Mahara?- Ejemplos de uso docente
1
CUBRIR FORMULARIO ON LINE EN
http://bit.ly/caK0Fd
b) Curso sobre Web 2.0Enero 2011- ¿qué es la web 2.0?- Blogs- Wikis- Redes sociales- Publicación on line
CUESTIONARIOS OPINION
a) Cuestionario inicial opinión on line para explorar opiniones y demandas formativas sobre TIC y aulas virtuales
- Cuestionario específico para PROFESORADO
- Cuestionario específico para ALUMNADO
Recogida datos: Noviembre-Diciembre 2010
2
b) Cuestionario FINAL opinión on line para explorar opiniones y demandas formativas sobre TIC y aulas virtuales
- Cuestionario específico para PROFESORADO
- Cuestionario específico para ALUMNADO
Recogida datos: febrero y junio 2010
Creación del portafolio institucional de la titulación
• Diseño y desarrollo del software del eportafolio para evaluar competencias del grado
• Aplicar y experimentar el software por el profesorado
• Revisión y rediseño del software
3
concluyendoconcluyendo
¿Qué tienes que hacer en el Proyecto?
• Utilizar aulas virtuales en la docencia y plantear alguna actividad con Web 2.0
• Solicitar al alumnado alguna actividad con MAHARA (e-portfolio)
• Facilitar la recogida de datos con los cuestionarios
• Participar en la actividades formativas (curso, seminarios, Jornadas)
• Experimentar el software del portafolio institucional de evaluación de competencias
¿Qué te ofrecemos?
• Certificación de participación en este proyecto de innovación aprobado por Vicerrectorado Calidad ULL
• Asistencia y certificación en cursos de formación docente
• Participación y certificado en seminario de intercambio y apoyo entre profesores
• Asistencia y presentación comunicaciones en Jornadas sobre TIC y enseñanza virtual
Cambiar y mejorar la calidad docente de la Facultad de
Educaciónes un
compromiso constante
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