psiholoŠki pristup -...

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 1/38

PSIHOLOŠKI PRISTUP OSPOSOBLJAVANJU VOZAČA

RAZLIČITE DOBI

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 2/38

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 3/38

Smrtno stradala mlada osoba XY radi:- prebrze vožnje- konzumiranja alkohola- pretjecanja na nedozvoljenom mjestu- prolaska kroz crveno svjetlo na semaforu

Napisi u tisku

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 4/38

Poznajete li vi te osobe?

Možete li se sjetiti kako ste ih osposobljavali?

Napisi u tisku

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 5/38

Sigurno ste ih učili da je zabranjeno :- prebrzo voziti, - prolaziti na crveno svjetlo, - voziti ne koristeći sigurnosne pojaseve, - voziti pod utjecajem alkohola ili droge itd.

Zašto se tako ponašaju?

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 6/38

• stvoriti sigurnog vozača• smanjiti nesreće novih vozača

Koji je cilj osposobljavanja vozača?

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 7/38

1. nedostatak sposobnosti polaznika2. slaba motivacija polaznika 3. često formirani negativni stavovi prema sigurnoj vožnji

Koji su najčešći problemi s kojima se susrećete tijekom osposobljavanja

kandidata?

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 8/38

Postoji li razlika u navedenim problemima između mlađih i

starijih polaznika?

Da!Zašto?

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 9/38

% O

SOB

A

SPOSOBNOSTI10 90

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 10/38

Razvoj sposobnosti

0

20

40

60

80

100

120

1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 31 34 37 40 43 46 49 52 55 58

dob

% ra

zvije

nih

spos

obno

sti

psihomot.

mentalne

senzorne

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 11/38

oštrina vida

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 12/38

širina vidnog polja

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 13/38

prilagodba na svjetlost i tamu

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 14/38

KOJE SU MENTALNE SPOSOBNOSTI

Pamćenje – kako smo ga podijelili?

prema namjerinamjernonenamjerno

prema sadržajumentalnomotorno

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 15/38

Koje su etape pamćenja ?

registracija

zadržavanje

dosjećanje

prepoznavanje

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 16/38

ŠTO JE MIŠLJENJE?

Koje su karakteristike procesa mišljenja:

- posrednost

- posredno zaključivanje

- općenitost

- predviđanje

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 17/38

ŠTO JE INTELIGENCIJA?- Jačina

- brzina

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 18/38

KOJE SU PSIHOMOTORNE SPOSOBNOSTI?

brzina reagiranja

brzina izvođenja pokreta rukom

okulomotorna koordinacija

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 19/38

ŠTO JE MOTIVACIJA ?

Motivacijski ciklus

Nagon

Potreba

Prepreke

Biosocijalna neravnoteža

Biosocijalna ravnoteža

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 20/38

Kako smo podijelili potrebe ?

Biološke Socijalne

primarne

Za materijom Za afirmacijom

Za eliminacijom materije

Za socijalnim konfromizmom

Za očuvanjem tejelesnog integriteta

Za društvom

Za odmorom i spavanjem

Za simpatijom

Za zadovoljenjem seksualnog nagona

sekundarne

tercijarne

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 21/38

Koji su vanjski poticaji ponašanja?

Nagrada

Kazna

Natjecanje

Suradnja

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 22/38

Što čini ličnost ?

-sposobnosti

-stavovi

-interes

-temperament

-crte ličnosti

- karakter

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 23/38

Što su stavovi ? Karakteristike

dispozicijastečena dispozicija direktivno djelovanje dinamičko djelovanje

Dimenzijeekstremnost

snaga

otvorenost

dosljednost

složenost

NEGATIVNI POZITIVNI

SLAB JAK

ZATVOREN OTVOREN

NEDOSLJEDAN DOSLJEDAN

JEDNOSTAVAN SLOŽEN

- 3

- 3

0

0

+ 3

+ 3

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 24/38

Kako smo podijelili crte ličnosti?

prema sebiprema svojim sposobnostima – samopouzdanjeprema svojim greškama – samokritičnost

prema drugimaagresivnostdominacija

prema radu

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 25/38

Koje su faze stjecanja vještina?

faza razumijevanja

faza povezivanja

faza automatskog izvođenja

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 26/38

Koja područja obuhvaća Program poučavanja vožnje ?

-Upravljanje vozilom

- Jednostavne radnje i jednostavni vozački zadaci

-Kompleksniji zadaci vožnje

- Sigurno i odgovorno sudjelovanje u prometu

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 27/38

Što djeluje na rizično ponašanje mladih ?

• Društvo• Trendovi i kultura mladih• Scene i tipično ponašanje• Što za mlade znači rizik?

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 28/38

Život u plemenskom društvu• Individualizacija• Smanjenje utjecaja društvene strukture• Povećanje utjecaja izabranih stilova življenja• Globalizacija• Novi oblici zajednice

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 29/38

Scene su tematski usmjerene grupe ljudi koje izmijenjuju određeni materijal ili mentalne oblike kolektivnih stilova. Oni pronalaze mjesto sastanka , komuniciranja i življenja.

- zajednički stilovi povezani uz tipične prostore i vremena- stilovi su izraženi prilično otvoreno i djeluju kao simboli ili šifre za

prepoznavanje i diferencijaciju.- imaju tipično ponašanje i stavove- globalne su - šifre, stilovi i stavovi se prenose putem medija - otvorene su za svakoga bez ograničenja - lome tradicionalne socio-ekonomske strukture društva

- Dva skinheadsa iz Zagreba i Beča imaju više zajedničkog (stil,šifre, interesi, stavovi) nego skinheads i kompjutorski zaljubljenik oba iz Zagreba.

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 30/38

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 31/38

Središte sceneMišljenje vođe i TrendsetteraOni žive na sceni i za scenu!Okruženje i margine ih slijede.

OkružjeŠetači scena mogu se identificirati samo s jednom scenom.Oni su bliski sa šiframa i stilovima i koriste ih prema situaciji.

PeriferijaTo su ljudi koji su lagano dirnuti s stilom života neke scene. Ono koriste šifre na loš i ponekad pogrešan način.

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 32/38

Više od 80% mladih kaže da doživljava sebe na sceni i misli da je stil posebnih scena zanimljiv.Kulturne scene mladih određuju okvir svakodnevne kulture mladih

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 33/38

Preuzimanje rizika je način kako definirati granice na što višoj razini

• Što je rizik:– Vještine i stručnost– Situacija– Učinak grupe – grupni pritisak

• Npr: Sastanak trkača ilegalnih trka automobilima:– Vještine i stručnost: vozačka sposobnost i iskustvo,

znanje o automobilima– Situacija: noć, predgrađe– Učinak grupe: navijači

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 34/38

Stupovi sceneSituacije, mjesta, vrijeme, mediji, događanja, ..

HipHop, Techno, Kuća, Rock, Skateboard, Skinheads, Punk, …

IzražajiGlazba, moda,

sportovi,tijelo, frizura, pokreti tijela

Način mišljenjaStavovi,

ponašanje,zajednička filozofija,

vrijednosti

OdnosiGrupne veze,

pojedinac prema masi,

Socio-ekonomski temelj

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 35/38

Koji je cilj osposobljavanja vozača?

• stvoriti sigurnog vozača

• smanjiti nesreće novih vozača

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 36/38

Temelji osposobljavanjaCiljevi

Ispit

Proces osposobljavanja

Kompetentnost instruktora

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 37/38

Koje su te osobe?Kako ste ih osposobljavali?- za sigurnu vožnju ili- da zadovolje na vozačkom ispitu

Bilo bi dobro da se sjetite!

PSIHOLOŠKI PRISTUP POUČAVANJU VOZAČA RAZLIČITE DOBI

Psihologija poučavanja, Zagreb 04.03.2010.,Zlatko Bočkal,prof.psihologije 38/38

Zahvaljujem na pozornosti!