psikologi perkembangan (fkg)
Post on 23-Dec-2015
43 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Psikologi :Kata ‘Psikologi’ berasal dari bahasa Yunani psyche
(jiwa) dan logos (ilmu).
DEFINISI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Menurut Reni Akbar Hawadi yaitu perkembangan secara luas
menunjuk kepada keseluruhan proses perubahan dari potensi
yang dimiliki individu dan tampil dalam kualitas kemampuan,
sifat dan ciri yang baru.
Sedangkan menurut F.J. Monk, dkk menjelaskan pengertian
perkembangan menunjuk pada “suatu proses kearah yang lebih
sempurna dan tidak dapat diulang kembali. Perkembangan
menunjuk pada perubahan yang bersifat tetap dan tidak dapat
diputar kembali
Perkembangan :
Psikologi Perkembangan adalah :
cabang ilmu psikologi yang mempelajari tentang
perubahan yang dialami individu menuju tingkat
kedewasaaannya atau kematangannya (maturation)
yang berlangsung secara sistematis, progresif, dan
berkesinambungan baik menyangkut fisik
(jasmaniah) maupun psikis (rohaniah)
Sistematis,
berarti perubahan dalam perkembangan itu bersifat
saling kebergantungan atau saling mempengaruhi
antara bagian-bagian organism (fisik dan psikis) dan
merupakan suatu kesatuan yang harmonis.
Progresif,
berarti perubahan yang terjadi bersifat maju,
meningkat dan mendalam (meluas) baik secara
kuantitatif (fisik) maupun kualitatif (psikis).
Berkesinambungan,
berarti perubahan pada bagian atau fungsi organisme
itu berlangsung secara beraturan atau berurutan, tidak
terjadi secara kebetulan atau loncat-loncat.
Elizabeth B. Hurlock menyebutkan enam tujuan psikologi perkembangan
dewasa ini, yaitu:
1. Menemukan perubahan-perubahan apakah yang terjadi pada setiap
usia, yang umum dan yang khas dalam penampilan, perilaku, minat,
dan tujuan dari masing-masing periode perkembangan.
2. Menemukan kapan perubahan-perubahan itu terjadi.
3. Menemukan sebab-sebabnya.
4. Menemukan bagaimana perubahan itu mempengaruhi perilaku.
5. Menemukan dapat atau tidaknya perubahan-perubahan itu
diramalkan.
6. Menemukan apakah perubahan itu bersifat individual atau universal.
Tujuan Psikologi Perkembangan
Ruang lingkup psikologi perkembangan :
a. Cabang dari psikologi.
b. Objek pembahasannya ialah perilaku atau gejala jiwa
seseorang.
c. Tahapannya dimulai dari masa konsepsi hingga masa
dewasa.
Ruang Lingkup
ADALAH:Perubahan ukuran fisikdari waktu ke waktu,baik dari segi DIMENSI,PROPORSI, maupunKOMPOSISI tubuh
Pada manusia, ukuranfisik (tubuh) disebut juga dengan istilahANTROPOMETRI
PERTUMBUHAN12
0 bln 1 bln 2 bln 3 bln
4 bln 5 bln 6 bln 7 bln
8 bln 9 bln 10 bln 11 bln
12 bln 13 bln 14 bln 15 bln
ADALAH:Perubahan kemampuananak dalam gerakanmotorik kasar/halus,kecerdasan, mental,perilaku dari waktu kewaktu.
Perubahanmotorik kasar
PERKEMBANGAN13
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Umur Anak (bulan)
Uku
ran
fisik
Anak yang sehat akan tumbuhdan berkembang dengan baik
Pertumbuhan Anak
Pertumbuhan dan Perkembangan14
FASE PERKEMBANGAN
1. PRALAHIR
2. NEONATES
3. BAYI
4. KANAK-KANAK
5. PUBER
6. DEWASA MUDA
7. DEWASA MADYA
8. DEWASA AKHIR
Rentang Usia pada masing’’ Fase :
Fase Pralahir : Perubahan sebelum lahir sampai lahirFase Neonates : Perubahan dari lahir s.d 14 hariFase Bayi : Perubahan antara umur 14 hari s.d 2 thFase Kanak-Kanak : - Masa kanak”dini (2-6 th) - Akhir masa kanak” (6-14 th)Fase Puber : Perubahan pada usia 11 – 17 thFase Dewasa Muda : Perubahan pada usia 18 – 30 thFase Dewasa Madya : Perubahan pada usia 30 – 50 thFase Dewasa Akhir : Perubahan pada usia 50 th keatas
Mulai dari Pembuahan
Perkembangan sangat cepat terutama secara Fisiologis
Pertumbuhan Struktur Tubuh
PERIODE PERTUNATE :
- berlangsung 15-30” setelah lahir - dengan pemutusan tali pusat bayi
menjadi individu yg terpisah dan mandiri
- berkurangnya berat badan bayi
FASE PRALAHI
R
PERODE BAYI baru lahir•BERASAL DARI BAHASA YUNANI.•NEOS : BARU •NASCOR : DILAHIRKAN
TANDA FASE INI•PUTUSNYA TALI PUSAT•BERTAMBAHNYA BERAT BADAN YANG KEMBALI
PENYESUAIAN DIRI BAYI PADA LINGKUNGAN YANG SELURUHNYA BARU DI LUAR RAHIM IBU
FASE NEONATE
BAYI SAMA SEKALI TIDAK BERDAYA
SECARA BERTAHAP MEREKA BELAJAR MEGENDALIKAN OTOT SEHINGGA SECARA BERANGSUR DAPAT BERGANTUNG PADA DIRINYA SENDIRIPERUBAHAN INI DISERTAI TIMBULNYA PERASAAN TIDAK SUKA DIANGGAP SEBAGAI BAYI & KEINGINAN UNTUK MANDIRI
FASE BAYI
MASA KANAK’’DINI : - USIA
PRASEKOLAH/PRAKELOMPOK - MULAI MENGENDALIKAN
LINGKUNGAN - MULAI BELAJAR
MENYESUAIKAN DIRI SECARA SOSIAL
AKHIR MASA KANAK” :PEREMPUAN
* USIA 6 – 13 TH, KEMATANGAN SEKSUAL, MULAI MASA REMAJA
LAKI-LAKI * USIA 6- 14 th, KEMATANGAN
SEKSUAL, PERKEMBANGAN UTAMA ADALAH SOSIALISASI, MERUPAKAN USIA KELOMPOK
FASE KANAK-KANAK
‘GOLDEN AGE’ PENTING : KARENA PERILAKU CENDERUNG BERTAHAN DAN MENETAP, SEHINGGA MEMPENGARUHI SIKAP & PERILAKU ANAK SEPANJANG HIDUPNYA
5 th pertama (dasar awal
yang menentukan)
Kanak”
dewasalansia
bayi
PERUBAHAN FISIK
•PERUBAHAN BENTUK BADAN•KEMATANGAN SEKSUAL
PERUBAHAN EMOSIONAL
•MUDAH TERSINGGUNG• LEBIH SENSITIF
PERUBAHAN PERILAKU
•SUKA MARAH•MELAWAN •DI SEBUT TAHAP ‘NEGATIF’
MASA PUBER
MULAI MENGAMBIL TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SUAMI/ISTRI
BERPERAN SEBAGAI AYAH/IBU BERTANGGUNG JAWAB TERHADAP
PEMENUHAN KEBUTUHAN HIDUP BELAJAR BERADAPTASI TERHADAP
HAL”BARU
FASE DEWASA
top related