ptk smp b.nur
Post on 04-Feb-2018
259 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
1/43
Lampiran 2
HASIL PENGAMATAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN IPA
DENGAN MENGGUNAKAN JIGSAWRESPONDEN SISWA
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 LemahsugihTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas/Semester : VIII a / I
SIKLUS I
KLPNAMA
SISWA
Disiplin Perhatian Kerja saa
! " # $ ! " # $ ! " # $
!%
Ahe! "i#$an
% % %Agus Setia$anAmeta Amo! &estaraAnisa Kurnia'a(an Sah(ani
"%
'a(ang "uhi)at
% % %'e(e A*(ul +ani'i(an ,il(ani'ik) Se!tia(i-.Siti So!iah
#%
-rika A!rilia
% % %
Ilham am(ani
Ine -rna$atiMaman Sur)amanNia Kurnia$ati
$%
Nur A#ijah amil
% % %Pur$itasari"ial +una$an"in(i Atikah"i!a As!iani
&% Siti "o(iah % % %Tatan "ustan(iVina 'ama)anti,i(i Prians)ahoga Sur)ana
KeteranganS& 3 Sangat &aik 456& 3 &aik 4768 3 8uku! 426K 3 Kurang 416
Lemahsugih9 anuari 2012Peneliti
'ra.N.Nurlaela.STNIP.1;022002
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
2/43
Lampiran 3
HASIL PENGAMATAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN IPA
DENGAN MENGGUNAKAN JIGSAWRESPONDEN SISWA
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 LemahsugihTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas/Semester : VIII a / I/2SIKLUS II
KLPNAMA
SISWA
Disiplin Perhatian Kerja saa
! " # $ ! " # $ ! " # $
!%
Ahe! "i#$an
% % %
Agus Setia$an
Ameta Amo! &estaraAnisa Kurnia'a(an Sah(ani
"%
'a(ang "uhi)at
% % %'e(e A*(ul +ani'i(an ,il(ani'ik) Se!tia(i-.Siti So!iah
#%
-rika A!rilia
% % %Ilham am(aniIne -rna$ati
Maman Sur)amanNia Kurnia$ati
$%
Nur A#ijah amil
% % %Pur$itasari"ial +una$an"in(i Atikah"i!a As!iani
&% Siti "o(iah
% % %Tatan "ustan(iVina 'ama)anti,i(i Prians)ahoga Sur)ana
KeteranganS& 3 Sangat &aik 456& 3 &aik 4768 3 8uku! 426K 3 Kurang 416
Lemahsugih9 anuari 2012Peneliti
'ra.N.Nurlaela.STNIP.1;022002
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
3/43
Lampiran 4
HASIL PENILAIAN TES AKHIR
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 LemahsugihTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas/Semester : VIII a / I/2
KL
PNAMA SISWA
SIKLUS
NILAI SIKLUS I NILAI SIKLUS II
!%
Ahe! "i#$an =0 ;0Agus Setia$an
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
4/43
Lampiran 5
HASIL PENGAMATAN
PROSES BELAJAR MENGAJARRESPONDEN GURU
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 LemahsugihTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas/Semester : VIII a / I
SIKLUS I
NO KEGIATAN ! " # $
1. A!erse!si %2. Penjelasan materi %7. Penjelasan !enggunaan I+SA, %
5. Tekinik !em*agian kelom!ok %?. Pengelolaan kegiatan !em*elajaran %.Menentukan nilai in(iVIII / Ii(u (an
kelom!ok%
;. Men)im!ulkan materi !em*elajaran %10. Menutu! !em*elajaran %
KeteranganS& 3 Sangat &aik 456& 3 &aik 4768 3 8uku! 426K 3 Kurang 416
@*serer Lemahsugih910 anuari 2012Peneliti
UUSRUSMANA-S%P. Dra%N%NURLAELA%ST
NIP.1;=;0=0>200>01100= NIP.1;022002
Lampiran 6
HASIL PENGAMATAN
PROSES BELAJAR MENGAJAR
RESPONDEN GURU
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
5/43
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 LemahsugihTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas/Semester : VIII a/ I
SIKLUS II
NO KEGIATAN ! " # $1. A!erse!si %2. Penjelasan materi %7. Penjelasan !enggunaan I+SA, %5. Tekinik !em*agian kelom!ok %?. Pengelolaan kegiatan !em*elajaran %.Menentukan nilai in(iVIII / Ii(u (an
kelom!ok%
;. Men)im!ulkan materi !em*elajaran %10. Menutu! !em*elajaran %
KeteranganS& 3 Sangat &aik 456& 3 &aik 4768 3 8uku! 426K 3 Kurang 416
@*serer Lemahsugih910 anuari 2012Peneliti
UUSRUSMANA-S%P. Dra%N%NURLAELA%ST
NIP.1;=;0=0>200>01100= NIP.1;022002
Lampiran 7
PANDUAN WAWAN/ARA
RESPONDEN SISWA
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 LemahsugihTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas/Semester : VIII a / I
1 &agaimana menurut !en(a!atmu tenatang !em*elajaran )ang *aru kalian ikutiC
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
6/43
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
2 a!akah kalian senang (engan !em*elajaran )ang *aru kalian ikutiC Menga!aCDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
7 *agaiman menurut !en(a!atmu tentang ara guru menerangkan atau menjelaskan materi!elajaranC elaskanEDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD....
5 *agaimana tes atau ealuasi )ang (ilakukan guruC elaskanDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
? a!akah kalian (a!at memahami materi !elajaran )ang *aru kalian ikutiC elaskanEDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD....
Lemahsugih910 anuari 2012Peneliti
'ra.N.NB"LA-LA.STNIP.1;022002
Lampiran 8
PANDUAN WAWAN/ARA
RESPONDEN TEMAN SEJAWAT
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 LemahsugihTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas/Semester : VIII a / I
1 &agaimana !en(a!at an(a tentang K&M )ang (ilakukan oleh guruC
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
7/43
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
2 &agian )ang mana )ang su(ah *aikCDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
7 &agian )ang mana )ang masih !erlu (i!er*aikiCDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD....
5 A!akah an(a )akin *ah$a !em*elajaran (engan menggunakan I+SA, (a!atmeningkatkan hasil *elajar sis$a (alam memahami (aur hi(u! he$anC &erikan alasann)aE
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
? A!a saran untuk !er*aikan P&M *erikutn)aEDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD....
Lemahsugih910 anuari 2012Peneliti
'ra.N.NB"LA-LA.STNIP.1;022002
Lampiran 9
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA
TANPA MENGGUNAKAN JIGSAW
DENGAN MENGGUNAKAN JIGSAW
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 LemahsugihTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas/Semester : VIII a / I
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
8/43
Klp Naa Sis0aTanpa
JIGSAW
Den1an Me.ia
Ma2ar
Den1an Me.ia
Ma2ar
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
9/43
1.
Ahe! "i#$an
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
10/43
Kelas/Semester : VIIIa / I
Klp Naa Sis0a Tanpa Ji1sa0Den1an Me.ia
Ga2ar
Penin14atan
Hasil Belajar
1.
Ahe! "i#$an 0 20
Agus Setia$an ?0 =0 20Ameta Amo!&estara
?0 >0 70
Anisa Kurnia ?0 >0 70'a(an Sah(ani
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
11/43
5.1. Perolehan Skor ealuasi Sis$a (alam P&M Siklus I .............................. 22
5.2. Perolehan Skor ealuasi Sis$a (alam P&M Siklus II ............................. 2?
DA5TAR LAMPIRAN
Lam!iran 1 "enana Pelaksanaan Pem*elajaran .................................... 71
Lam!iran 2 asil Pengamatan Kegiatan Pem*elajaran IPA
I+SA, "es!on(en Sis$a Siklus I ........................... 75
Lam!iran 7 asil Pengamatan Kegiatan Pem*elajaran IPA Melalui
igsa$ "es!on(en Sis$a Siklus II .. ....................... 7?
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
12/43
Lam!iran 5 asil Penilaian Tes Akhir .................................................... 7Lam!iran = Pan(uan ,a$anara "es!on(en Sis$a .............................. 7;
Lam!iran > Pan(uan ,a$anara "es!on(en Teman Seja$at ............... 50
Lam!iran ; Per*an(ingan asil &elajar Sis$a ...................................... 51
Lam!iran 10 Per*an(ingan "ataFrata asil &elajar Sis$a ....................... 52
DA5TAR ISI
SURAT IJIN PENELITIAN ...................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ ii
LEMBAR PERPUSTAKAAN .................................................................. iii
KATA PENGANTAR ................................................................................. i
DA5TAR ISI ................................................................................................ 7
DA5TAR TABEL %%%%.................................................................................... i
DA5TAR GRA5IK...................................................................................... ii
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
13/43
DA5TAR LAMPIRAN ............................................................................... iii
BAB I% PENDAHULUAN
A. Latar &elakang ................................................................................... 1&. "umusan Masalah .............................................................................. 5
8. Pemeahan Masalah ........................................................................... 5
'. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5
-. Manaat Penelitian ............................................................................. ?
BAB II% LANDASAN TEORI
A. Konse! 'asar Me(ia ............................................ ............................ 56. Materi !em*elajaran )ang
(isam!aikan oleh guru masih *elum se!enuhn)a (a!at (i!ahami oleh sis$a9 terutama
men)angkut alam sekitar (an !enera!ann)a (alam kehi(u!an sehariFhari. Sehingga sis$a han)a
menerima transer ilmu !engetahuan (ari gurun)a saja tan!a mengetahui makna )ang terkan(ung
(i (alamn)a.
'alam kegiatan !em*elajaran IPA (i kelas9VIIIa/I ti(ak semua materi !elajaran (a!at
(isam!aikan seara langsung !a(a sis$a. A(a *e*era!a materi )ang ti(ak *isa (iha(irkan seara
realistis (i kelas. Se!erti at Makanan4 Kar*on hi(rat9 Protein (an Lemak9 sertaFontoh lainn)a
)ang memerlukan $aktu uku! lama untuk men)eli(ikin)a. &ahkan ti(ak (a!at terjangkau oleh
Keer(asan sis$a terse*ut.
Menurut Kurikulum 200< 4&SNP9 200< : 5>569 (ijelaskan *ah$a:
Pen(i(ikan IPA 4 Sains6 *erhu*ungan (engan ara menari tahu tentang alam searasistematis9 sehingga IPA *ukan han)a !enguasaan kum!ulan !engetahuan )ang *eru!aaktaFakta9 konse!Fkonse!9 atau !rinsi!F!rinsi! saja teta!i juga meru!akan suatu !roses!enemuan. Pen(i(ikan IPA (ihara!kan (a!at menja(i $ahana *agi !eserta (i(ik untukmem!elajari (iri sen(iri (an alam sekitar9 serta !ros!ek !engem*angan le*ih lanjut (alammenera!kann)a (i (alam kehi(u!an sehariFhari.
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
19/43
&er(asarkan !ema!aran (i atas (ijelaskan *ah$a !em*elajaran IPA *ukan han)a
menuntut !eserta (i(ik menguasai kum!ulan !engetahuan *elaka9 melainkan suatu !roses
!enemuan. Sehingga (a!at (ija(ikan $ahana untuk mem!elajari (iri sen(iri (an sekitar serta(a!at menera!kann)a (alam kehi(u!an sehariFhari.
Kegiatan *elajar mengajar mengan(ung interaksi (ari *er*agai kom!onen se!erti guru9
muri(9 *ahan ajar9 (an sarana lain )ang (igunakan !a(a saat kegiatan *erlangsung. Lu*is 420056
men)atakan *ah$a:
JKegiatan *elajar mengajar 4K&M6 meru!akan kegiatan interaksi anatara guru (engansis$a (an antara sis$a (engan sis$a9 (an antara sis$a (engan sum*er *elajar lainn)a(alam suatu kesatuan $aktu (alam rangka mena!ai tujuan !em*elajaran )ang telah(iteta!kan.H
Sur)osu*roto 41;;=6 men)atakan *ah$a:
JKemam!uan mengelola !roses *elajar mengajar a(alah kesanggu!an atau keaka!an!ara guru (alam meni!takan suasana komunikasi )ang e(ukati antara guru (an !eserta(i(ik )ang menaku! segi kogniti9 aekti (an !sikomotor9 se*agai u!a)a mem!elajarisesuatu *er(asarkan !erenanaan sam!ai (engan taha! ealuasi (an tin(ak lanjut hinggatera!ai tujuan !engajaran.H
al )ang menja(i ham*atan selama ini (alam !em*elajaran IPA (i SMP Negeri 1
Lemahsugih a(alah (ise*a*kan kurang (ikemasn)a !em*elajaran IPA (engan meto(e )ang
menarik9 menantang (an men)enangkan serta kurangFn)a !enggunaan me(ia !em*elajaran. Para
guru seringkali men)am!aikan a!a a(an)a 4konensional6 tan!a !enggunaan me(ia
!em*elajaran9 sehingga !em*elajaran agama en(erung mem*osankan (an kurang menarik minat
!ara sis$a )ang !a(a gilirann)a hasil/!restasi *elajar sis$a kurang memuaskan. 'i sisi lain juga
a(a keen(erungan *ah$a aktiitas (alam !em*elajaran agama masih ren(ah. Seti(akn)a a(a
tiga in(ikator )ang menunjukan hal ini. Pertama9 sis$a kurang memiliki ke*eranian untuk
men)am!aikan !en(a!at !a(a orang lain. Kedua9 sis$a kurang memiliki kemam!uan untuk
merumuskan gagasan sen(iri. 'an ketiga9 sis$a *elum ter*iasa *ersaing men)am!aikan !en(a!at
(engan teman )ang lain.
Me(ia !em*elajaran meru!akan salah satu aktor !en(ukung (alam !roses !en(i(ikan.
Me(ia a(alah segala sesuatu )ang (a!at (igunakan untuk men)alurkan !esan (ari
komunikator/!engirim ke komunikan/!enerima sehingga (a!at merangsang !ikiran9 !erasaan (an
minat serta !erhatian sis$a se(emikian ru!a sehingga !roses *elajar terja(i.
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
20/43
'engan a(an)a igsa$ (a!at mem*antu sis$a untuk memahami materi !elajaran (engan
mu(ah. Peristi$aF!eristi$a alam )ang ti(ak (a!at (iha(irkan (i kelas (an memerlukan $aktu
)ang sangat lama (a!at (itam!ilkan (engan gam*ar (alam $aktu singkat. al terse*ut (a!atmem!ermu(ah guru (alam men)am!aikan materi !em*elajaran serta (a!at meningkatkan hasil
!em*elajaran sis$a (i kelas.
@leh karena itu !enggunaan igsa$ !erlu (i kaji le*ih lanjut untuk meningkatkan
!emahaman sis$a terha(a! konse!Fkonse! (an hasil *elajar !a(a !em*elajaran Ilmu
Pengetahuan Alam9 sehingga (iam*il ju(ul HMeningkatkan asil &elajar Sis$a tentang Sistem
Penernaan melalui igsa$ (i SMPN 1 Lemahsugih 4Penelitian Tin(akan Kelas !a(a
Pem*elajaran IPA (i Kelas VIIIa/1 SMP Negeri 1 Lemahsugih Ke.Lemahsugih
ka*.Majalengka.
B% R''san Masalah
"umusan masalah (alam !enelititan ini (isusun (alam *entuk !ertan)aan se*agai *erikut:
Bagaimana Meningkatkan Hasil Belaar !is"a tentang !istem Pen#ernaan melalui $igsa" pada
Pem%elaaran &P' kelas VIIIa / I!MP (egeri 1 Lema)sugi) Ke#*Lema)sugi) Ka%*Maalengka+
Bntuk memu(ahkan (alam !enelitian9 masalah !enelitian (irumuskan seara rini se*agai
*erikut:
1. &agaimana !erenanaan meningkatkan hasil *elajar sis$a tentang Sistem Penernaan
melalui igsa$ !a(a !em*elajaran IPAC
2. &agaimana !roses meningkatkan hasil *elajar sis$a tentang Sistem Penernaan
melalui igsa$ !a(a !em*elajaran IPAC
7. &agaimanakah !eningkatan hasil *elajar sis$a tentang Sistem Penernaan melalui
igsa$ !a(a !em*elajaran IPAC
/% Pee:ahan Masalah
Pemeahan masalah )ang akan (igunakan (alam PTK ini a(alah !enggunaan igsa$
(alam u!a)a meningkatkan hasil *elajar sis$a tentang Sistem Penernaan (alam !em*elajaran
IPA !a(a sis$a kelas VIIIa / I SMP Negeri 1 Lemahsugih 'engan !em*elajaran ini9 (ihara!kan
hasil *elajar (an aktiitas sis$a (alam !em*elajaran IPA meningkat.
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
21/43
D% T'j'an Penelitian
Seara umum tujuan !enelitian a(alah ingin mem!eroleh gam*aran 4(esFkri!si6 tentang
!elaksanaan !enggunaan igsa$ (alam u!a)a meningkatkan hasil *elajar sis$a (alam!em*elajaran IPA !a(a sis$a kelas VIIIa / I SMP Negeri 1 Lemahsugih Ke.Lemahsugih Ka*.
Majalengka.
Seara khusus9 !enelitian (imaksu(kan untuk:
1. Mengetahui !erenanaan !eningkatan hasil *elajar sis$a tentang Sistem Penernaan melalui
igsa$ !a(a !em*elajaran IPA.
2. Mengetahui !roses !eningkatan hasil *elajar sis$a tentang Sistem Penernaan melalui igsa$
!a(a !em*elajaran IPA.
7. Mengetahui !eningkatan hasil *elajar sis$a tentang Sistem Penernaan melalui igsa$ !a(a
!em*elajaran IPA.
E% Man6aat Penelitian
Seara teoritis !enelitian ini *ermanaat untuk !engem*angan ilmu !engeFtahuan tentang
!enggunaan igsa$ (alam u!a)a meningkatkan hasil *elajar sis$a (alam !em*elajaran IPA.(i
SMP Negeri 1 Lemahsugih Ke.Lemahsugih Ka*.Majalengka.
Seara !raktis !enelitian (ihara!kan (a!at mem*eri sum*angan !emikiran (an
!engalaman *erharga ke!a(a guruFguru (alam mengem*angkan !enggunaan igsa$ (alam u!a)a
meningkatkan hasil *elajar sis$a (alam !em*elajaran IPA !a(a sis$a kelas VIIIa / I SMP Negeri
1 Lemahsugih Ke.Lemahsugih Ka* Majalengka.
BAB II
LANDASAN TEORI
A% K;nsep Dasar Me.ia
A(a *e*ra!a konse! atau (einisi me(ia !en(i(ikan atau me(ia !em*elajaran. "ossi (an
&rie(le 41;
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
22/43
majalah9 (an se*again)aH. Menurut "ossi alatFalat semaam ra(io (an gam*ar kalau (igunakan
(an (i!rogram untuk !en(i(ikan maka meru!akan me(ia !en(i(ikan.
Namun (emikian9 me(ia *ukan han)a *eru!a alat (an *ahan saja9 akan teta!i halFhal lain)ang memungkinkan sis$a (a!at mem!eroleh !engetahuan. +erlah (an -l) 41;
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
23/43
ohn 'e$e) 4&u(iman9 200= : 56 meman(ang *ah$a
Pen(i(ikan se*agai !roses !ertum*uhan (an !roses (imana anak (i(ik (a!at mengam*ilkeja(ianFkeja(ian (ari !engalaman lingkungan sekitarn)a. Sehingga (ia akan memiliki
!engalaman )ang siatn)a kongkrit. Mereka akan *elajar (engan melakukan9 mengamati9men)entuh9 mem*aui (an mera*a halFhal )ang sesungguhn)a masih a*strak *agi mereka.
Artin)a *ah$a !roses !em*elajaran )ang !aling *aik a(alah melalui !engalaman seara
langsung. Pengalaman terse*ut (i(a!at (ari lingkungan sekitar atau !un sum*erFsum*er *elajar
)ang lainn)a9 se!erti orang9 *ahan9 alat tehnik (an lingkungan.
/% Man6aat Me.ia .ala Pe2elajaran
Me(ia meru!akan segala sesuatu )ang (igunakan untuk men)am!aikan !esan (ari
!engirim ke !enerima. Me(ia terse*ut (alam kegiatan !em*elajaran seara umum memiliki
manaat untuk mem!erlanar interaksi antara guru (engan sis$a sehingga kegiatan !em*elajaran
akan le*ih eekti (an eisien.
Seara le*ih khusus a(a *e*era!a manaat me(ia )ang le*ih rini. Kem! (an 'a)ton
41;>?9 "aha(i9 2007 : 1?69 mengi(entiikasi *e*era!a manaat me(ia (alam !em*elajaran9 )aitu :
1. Pen)am!aian materi (a!at (iseragamkan2. Proses !em*elajaran menja(i le*ih jelas (an menarik7. Proses !em*elajaran menja(i le*ih interakti5. -isiensi (alam $aktu (an tenaga?. Meningkatkan kualitas hasil *elajar sis$a. Meru*ah !eran guru ke arah )ang le*ih !ositi (an !ro(ukti
Su(jana "iai 41;;29 Ars)a(9 200=:25F2?6 mengemukakan manaat me(ia
!em*elajaran (alam !roses *elajar sis$a9 )aitu:
1. Pem*elajaran akan le*ih menarik !erhatian sis$a sehingga (a!at menum*uhkan motiasi*elajar
2. &ahan !em*elajaran akan le*ih jelas maknan)a sehingga (a!at le*ih (i!ahami oleh sis$a (anmemungkinkann)a menguasai (an mena!ai tujuan !em*elajaran
7. Meto(e mengajar akan le*ih *erariasi9 ti(ak semataFmata komunikasi er*al melalui!enuturan kataFkata oleh guru9 sehingga sis$a ti(ak *osan (an guru ti(ak keha*isan tenaga9a!alagi kalau guru mengajar !a(a setia! jam !elajaran
5. Sis$a (a!at le*ih *an)ak melakukan kegiatan *elajar se*a* ti(ak han)a men(engarkanuraian guru9 teta!i juga aktiitas lain se!erti mengamati9 melakukan9 men(emonstrasikan9memerankan9 (an lainFlain.
Selain *e*era!a manaat me(ia )ang (ikemukakan !ara ahli (i atas9 ter(a!at !ula
manaatFmanaat !raktis )ang lain. Manaat !raktis me(ia !em*elajaran menurut "aha(i 42007 :
1>F1;6 antara lain :
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
24/43
1. Me(ia (a!at mem*uat materi !elajaran )ang a*strak menja(i le*ih konkrit. Misaln)a aruslistrik (a!at (ijelaskan melalui me(ia grais *eru!a sim*olFsim*ol (an *agan. 'emikian !ulamateri !elajaran )ang rumit (a!at (isajikan seara le*ih se(erhana (engan *antuan me(ia.
2. Me(ia juga (a!at mengatasi ken(ala keter*atasan ruang (an $aktu. Sesuatu )ang terja(i (i
luar kelas9 *ahkan (i luar angkasa (a!at (iha(irkan (i (alam kelas melalui *antuan me(ia.'emikian !ula *e*era!a !eristi$a )ang telah terja(i (i masa lam!au9 (a!at (isajikan (i (e!ansis$a se$aktuF$aktu.
7. Me(ia (a!at mem*antu mengatasi keter*atasan in(era manusia. @*)ekFo*)ek !elajaran )angterlalu keil9 terlalu *esar atau terlalu jauh9 (a!at (i!elajari melalui *antuan me(ia. 'emikian!ula !roses suatu o*jek )ang terja(i (engan sangat lam*at ata!un sangat e!at9 (a!at(isaksikan (engan jelas menggunakan me(ia (engan ara mem!ere!at atau mem!erlam*atkeja(ian.
5. Me(ia (a!at men)ajikan o*)ek !elajaran *eru!a *en(a atau !eristi$a langka (an *er*aha)ake (alam kelas. Peristi$a terja(in)a gerhana matahari atau *ulan )ang jarang terja(i (a!at(isajikan (iha(a!an sis$a melalui me(ia rekaman. 'emikian haln)a (engan terja(in)aletusan gunung mera!i atau !etir )ang sangat *er*aha)a (a!at (isaksikan oleh sis$amenggunakan me(ia.
?. Inormasi !elajaran )ang (isajikan (engan me(ia )ang te!at akan mem*erikan kesanmen(alam (an le*ih lama tersim!an !a(a (iri sis$a.
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
25/43
Penelitian ini (ilakukan (i SMP Negeri 1 Lemahsugih Keamatan Lemahsugih
Ka*u!aten Majalengka.
2. ,aktu PenelitianPenelitian ini (ilakukan !a(a a$al tahun ajaran *aru 2011/20129 )aitu *ulan uli
sam!ai (engan anuari 2012 Penentuan $aktu !enelitian mengau !a(a kalen(er aka(emik
sekolah agar ti(ak mengganggu terha(a! !roses *elajar mengajar )ang eekti (i kelas.
7. Siklus PTK
PTK ini (ilaksanakan melalui (ua siklus untuk melihat !eningkatan hasil *elajar sis$a
tentang Sistem Penernaan melalui igsa$ (alam !em*elajaran agama (i SMP negeri 1
Lemahsugih.
B% Persiapan PTK
Se*elum PTK (ilaksanakan terle*ih (ahulu mengkaji kurikulum9 menentukan
kom!etensi (asar 4K'6: Men(eskri!sikan (aur hi(u! *e*era!a he$an (ilingkungan sekitar9
in(iator: Sis$a (a!at men(eskri!sikan (aur hi(u! he$an tan!a metamorosis.
Selain itu juga akan (i*uat !erangkat !em*elajaran )ang *eru!a: 416 Lem*ar Kerja
Sis$a 426 Lem*ar @*serasi 4o*serasi untuk aktiitas sis$a6 476 Pan(uan ,a$anara
4untuk sis$a (an Teman seja$at6 456 Lem*ar ealuasi.
/% S'2je4 Penelitian
Se*agai su*jek (alam !enelitian ini a(alah sis$a kelas VIII a / I tahun !elajaran
2011/2012 (engan jumlah sis$a se*an)ak 2? orang.
D% S'2er Data
1. Sis$a
Bntuk men(a!atkan (ata tentang hasil *elajar (an aktiitas sis$a (alam !roses *elajar
mengajar.
2. +uru
Bntuk melihat tingkat ke*erhasilan im!lementasi PTK seara Kom!rehensi9 *aik (ari
sisi sis$a mau!aun guru.
7. Teman Seja$at (an Kola*olator.
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
26/43
Teman seja$at (an kola*orator se*agai sum*er (ata untuk melihat im!lementasi
!enggunaan igsa$ seara kom!rehensi *aik (ari segi guru mau!un sis$a.
E% Te4ni4 .an Alat Pen1'p'lan Data
1. Teknik Pengum!ulan 'ata
Teknik !engum!ul (ata (alam !enelitian ini a(alah tes9 o*serasi9 $a$anara (an
(iskusi.
a. Tes: (i!ergunakan untuk men(a!atkan (ata tentang hasil *elajar sis$a.
*. @*serasi: (i!ergunakan untuk men(a!atkan (ata tentang !artisi!asi sis$a (alam P&M
(an im!lementasi !enggunaan me(ia !em*elajaran.
. ,a$anara: untuk men(a!atkan (ata tentang tingkat ke*erhasilan im!lementasi
!enggunaan me(ia !em*elajaran.
(. 'iskusi antar guru9 teman seja$at9 (an kola*orator untuk releksi hasil siklus PTK.
2. Alat Pengum!ul 'ata
Alat !engum!ul (ata (alam PTK ini meli!uti tes9 o*serasi9 $a$anFara9 (an (iskusi
se*agaimana *erikut ini.
a. Tes: menggunakan *utir soal untuk mengukur hasil *elajar sis$a.
*. @*serasi: menggunakan lem*ar o*serasi untuk mengukur tingkat !artisiasi sis$a (alam
!roses *elajar mengajar agama.
. ,a$anara: menggunakan !an(uan $a$anara untuk mengetahui !en(a!at atau sika!
sis$a (an teman seja$at tentang !enggunaan me(ia (alam !em*elajaran.
(. 'iskusi: Menggunakan lem*ar hasil !engamatan.
5% Te4ni4 Analisis Data
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
27/43
'ata )ang (ikum!ulkan !a(a setia! kegiatan o*serasi (ari !elaksanaan siklus !enelitian
(ianalisis seara (eskri!ti (engan menggunakan teknik !ersentase untuk melihat keen(erungan
)ang terja(i (alam kegiatan !em*elajaran.1. asil *elajar: (engan menganalisis nilai rataFrata ulangan harian. Kemu(ian (ikategorikan
(alam klasiikasi tinggi9 se(ang (an ren(ah.
2. Aktiitas sis$a (alam !roses *elajar mengajar agama: (engan menganalisis tingkat
keaktian sis$a (alam !roses *elajar mengajar agama. Kemu(ian (i kategorikan (alam
klasiikasi tinggi9 se(ang (an ren(ah.
7. Im!lementasi !enggunaan me(ia !em*elajaran: (engan menganalisis tingkat ke*erhasilan
im!lementasi !enggunaan me(ia kemu(ian (ikategorikan (alam klasiikasi *erhasil9
kurang *erhasil (an ti(ak *erhasil.
G% Pr;se.'r Penelitian
Siklus 1
Siklus !ertama (alam PTK ini ter(iri (ari !erenanaan9 !elaksanaan (an !engamatan9 (an
releksi se*agai *erikut:
1. Perenanaan
a. Tim !eneliti melakukan analisis kurikulum untuk mengetahui kom!etensi (asar )ang akan
(isam!aikan !a(a sis$a (engan mengunakan igsa$ (alam !en)am!aian materi
!em*elajaran.
*. Mem*uat renana !em*elajaran 4"PP6
. Mem*uat lem*ar kerja sis$a 4LKS6
(. Mem*uat instrumen )ang (igunakan (alam siklus PTK
e. Men)usun alat ealuasi !em*elajaran
2. Pelaksanaan
a. Mem*agi sis$a ke(alam enam kelom!ok
*. Men)ajikan materi !elajaran
. 'i*erikan materi (iskusi
(. 'alam (iskusi kelom!ok9 guru mengarahkan kelom!ok.
e. Salah satu (ari kelom!ok (iskusi9 mem!resentasikan hasil kerja kelom!okn)a.
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
28/43
. Sis$a (i*erikan kesem!atan untuk mem*erikan tangga!an
g. Penguatan (an kesim!ulan seara *ersamaFsama
h. Melakukan !engamatan atau o*serasi7. Pengamatan
a. Situasi kegiatan *elajar mengajar
*. Keaktian sis$a
. Kemam!uan sis$a (alam (iskusi kelom!ok
5. "eleksi
Penelitian tin(akan kelas ini *erhasil a!a*ila memenuhi *e*era!a s)arat se*agai
*erikut.
a. Se*agian *esar 4=? (ari sis$a6 *erani (an mam!u menja$a* !ertan)aan (ari guru.
*. Se*agian *esar 4=0 (ari sis$a6 *erani menangga!i (an mengemukakan !en(a!at tentang
ja$a*an sis$a )ang lain.
. Se*agian *esar 4=0 (ari sis$a6 *erani (an mam!u untuk *ertan)a tentang materi
!elajaran !a(a hari itu.
(. Le*ih (ari =? anggota kelom!ok akti (alam mengerjakan tugas keFlom!okn)a.
e. Pen)elesaian tugas kelom!ok sesuai (engan $aktu )ang (ise(iakan.
Siklus 2
Se!erti haln)a siklus !ertama9 siklus ke(ua!un ter(iri (ari !erenanaan9 !elaksanaan (an
!engamatan serta releksi.
1. Perenanaan
Tim !eneliti mem*uat renana !em*elajaran *er(asarkan hasil releksi !a(a siklus
!ertama
2. Pelaksanaan
+uru melaksanakan !em*elajaran (engan menggunakan igsa$ *er(asarkan renana
!em*elajaran hasil releksi !a(a siklus !ertama
7. Pengamatan
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
29/43
Tim !eneliti 4guru (an kola*olator6 melakukan !engamatan terha(a! aktiitas
!em*elajaran (engan menggunakan igsa$
5. "eleksiTim !eneliti melakukan releksi terha(a! !elaksanaan siklus ke(ua (an menganalisis
untuk serta mem*uat kesim!ulan atas !elaksanaan !em*elajaran (engan menggunakan
I+SA, (alam !eningkatan hasil *elajar (an aktiitas sis$a (alam !em*elajaran IPA (i
kelas VIII / I SMP Negeri 1 Lemahsugih Ke.Lemahsugih Ka*.Majalengka.
BAB I8
HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
30/43
A% Des4ripsi Hasil Penelitian
'eskri!si hasil !enelitian (iuraikan (alam taha!an )ang *eru!a siklusFsiklus!em*elajaran. 'alam !enelitian ini !em*elajaran (ilakukan (alam (ua siklus se*agai mana
*erikut ini.
!% Si4l's Pertaa
Siklus !ertama ter(iri (ari em!at taha!9 )akni !erenanaan9 !elaksaFnaan9 o*serasi
(an releksi serta !erenanaan ulang se!erti *erikut.
a% Peren:anaan
16 Tim !eneliti melakukan analisis kurikulum untuk menentukan stan(ar kom!etensi (an
kom!etensi (asar )ang akan (isam!aikan ke!a(a sis$a (engan menggunakan igsa$
26 Mem*uat renana !em*elajaran.
76 Mem*uat instrument )ang (igunakan (alam siklus PTK.
56 Men)usun alat ealuasi !em*elajaran.
2% Pela4sanaan
Pa(a a$al siklus !ertama !elaksanaan *elum sesuai (engan renana. al ini
(ise*a*kan:
16 Se*agian kelom!ok masih a(a )ang kurang !e(uli (engan kon(isi *elajar (engan
menggunakan igsa$ 4masih a(a sis$a )ang memanaatkan kesem!atan (iskusi untuk
ngo*rol tentang halFhal )ang lain (iluar !em*elajaran6.
26 Se*agian kelom!ok *elum *isa memahami (aur rotasi *en(a tegar han)a melihat (ari
igsa$ saja.
Bntuk mengatasi masalah (i atas (ilakuakan u!a)a se*agai *erikut.
16 +uru (engan intensi mem*eri !engarahan (an *im*ingan !a(a sis$a agar (alam *elajar
le*ih sungguhFsungguh.
26 +uru mem*antu kelom!ok )ang *elum memahami ga)a me(an magnet (engan
mem*erikan !enjelasanF!enjelasan ga)a me(an magnet )ang a(a (alam gam*ar.
Pa(a akhir siklus !ertama (ari hasil !engamatan guru (an kola*orasi (engan teman
seja$at (a!at (isim!ulkan:
16 Sis$a mulai ter*iasa (engan !em*elajaran menggunakan igsa$
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
31/43
26 Masih a(a se*agian sis$a )ang *elum !aham tentang ga)a me(an magnet.
:% O2ser7asi .an E7al'asi
16 asil o*serasi aktiitas sis$a (alam P&M selama siklus !ertama (a!at (ilihat !a(a ta*el*erikut.
Ta2el $%!%
Per;lehan S4;r A4ti7itas Belajar Sis0a .ala PBM Si4l's !
Kelom!okSkor
PerolehanSkor I(eal
Persentase
46Keterangan
1. < 12 ?0 Teren(ah2. < 12 ?0
7. > 12
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
32/43
16 Masih a(a se*agian sis$a )ang *elum !aham tentang ga)a me(an magnet sehingga hasil
ealuasi!un *elum memuaskan9 nilai ealuasi!un *aru memenuhi nilai rataFrata minimal
)aitu =1. Mereka merasa senang (engan !em*elajaran )ang (ilakukan seara kerjakelom!ok9 mereka *isa shering antar teman (alam satu kelom!okn)a (alam memeahkan
masalah !em*elajaran. Namun se*agian sis$a masih a(a )ang memanaatkan situasi
kerja kelom!ok untuk *ererita tentang sesuatu )ang (iluar materi !em*elajaran. al ini
(a!at (ilihat (ari hasil o*serasi terha(a! aktiitas sis$a (alam P&M han)a mena!ai
?;.
26 +uru *elum ter*iasa meni!takan suasana !em*elajaran )ang mengarah !a(a
!em*elajaran (engan menggunakan igsa$. al ini (iF!eroleh (ari hasil o*serasi
terha(a! aktiitas guru (alam P&M han)a mena!ai
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
33/43
26 Le*ih intensi mem*im*ing kelom!ok )ang mengalami kesulitan.
76 Mem*eri !engakuan atau !enghargaan 4re"ard6.
56 Mem!ersia!kan !erangkat/me(ia !em*elajaran (engan menggunakan igsa$ (enganle*ih *aik.
2% Pela4sanaan
16 Suasana !em*elajaran su(ah eekti. Sis$a su(ah mam!u menggunakan (an
memahami ga)a me(an magnet melalui igsa$ (alam !em*elajaran.
26 am!ir semua sis$a merasa termotiasi untuk *elajar (engan le*ih *aik.
76 Suasana !em*elajaran )ang eekti (an men)enangkan su(ah le*ih terFi!ta.
:% O2ser7asi .an E7al'asi
asil o*serasi selama siklus ke(ua (a!at (ilihat se!erti (i*a$ah ini.
16 asil o*serasi aktitas sis$a (alam P&M siklus II
Ta2el $%"%
Per;lehan S4;r A4ti7itas Sis0a .ala PBM Si4l's II
Kelom!ok Skor Perolehan Skor I(ealPersentase
46Keterangan
1. 11 12 ;1
2. ; 12 =? Teren(ah
7. 10 12 >7 Se(ang
5. 11 12 ;1
?. 11 12 ;1 Tertingi
26 asil o*serasi siklus ke(ua aktiitas guru (alam P&M
asil o*serasi siklus ke(ua aktiitas guru (alam P&M men(aF!at rerata 75
(ari skor i(eal 50 atau >?. al ini menunjukan a(an)a !eningkatan )ang signiikan9
*aik (ari segi !en)am!aian materi9 !enguasaan konse!9 mau!un (alam mem*im*ing
kelom!ok serta mem*erikan !enghargaan !a(a sis$a.
76 asil -aluasi Siklus II. !enguasaan sis$a terha(a! !enguasaan materi !em*elajaran
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
34/43
Kelompok
76
78
80
82
84
86
88
85
88
84
80
88
Grafik 4.2.
Perolehan Skor Evaluasi Siswa dalam PBM Siklus II
Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5
P
e
r
s
e
n
t
a
s
e
.% Re6le4si
A(a!un ke*erhasilan )ang (i!eroleh selama siklus ke(ua ini a(alah se*aFgai *erikut.
16 Suasana !em*elajaran su(ah eekti. Sis$a su(ah mam!u menggunakan (an
memahami rotasi *en(a tegar melalui igsa$ (alam !em*elajaran.
26 Aktiitas sis$a (alam P&M meningkat9 *aik (ari segi !erhatian9 (isi!lin (an
kerjasama (alam kelom!okF!un le*ih *aik (ari aktiitas !a(a !em*elajaran siklus
!ertama. al ini (a!at (ilihat (ari (ata hasil o*serasi terha(a! aktiitas sis$a
meningkat (ari ?; !a(a siklus !ertama menja(i >= !a(a siklus ke(ua.
76 Meningkatn)a aktiitas sis$a (alam P&M (i(ukung oleh meningkatFn)a aktiitas
Iitas guru (alam mem!ertahankan (an meningkatkan suasana !em*elajaran )ang
mengarah !a(a !em*elajaran (engan !engunaan igsa$. +uru intensi mem*im*ing
sis$a9 terutama saat sis$a mengalami kesulitan (alam P&M (a!at (ilihat (ari hasil
o*serasi aktiitas guru (alam P&M meningkat (ari ? !a(a siklus ke(ua.
56 Meningkatn)a aktiitas sis$a (alam melaksanakan ealuasi terha(a! kemam!uan
sis$a (alam menguasai materi !em*elajaran. al ini *erF(asarkan hasil ealuasi =1
!a(a siklus !ertama menja(i >? !a(a siklus ke(ua.
B% Pe2ahasan
'ari !erolehan hasil !elaksanaan tin(akan !em*elajaran (engan menggunakan igsa$
(alam !em*elajaran )ang (ilaksanakan (i kelas VIII a/1 SMP Negeri 1 Lemahsugih
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
35/43
Ke.Lemahsugih Ka*.Majalengka9 nam!ak a(an)a !er*aikan kegiatan *elajar mengajar9 *aik
!er*aikan *elajar
.mengajar )ang (ilakukan oleh guru mau!un !er*aikan *elajar )ang (ilakukan olehsis$a.
Per*aikan mengajar )ang (ilakukan guru terlihat *ah$a guru mam!u meFningkatkan
aktiitasn)a (alam mem!ertahankan suasana !em*elajaran )ang meFngarah !a(a !em*elajaran
(engan menggunakan me(ia !em*elajaran 4gam*ar (aur hi(u! he$an6. +uru intensi
mem*im*ing sis$a9 terutama saat sis$a mengalami kesulitan (alam P&M9 hal ini (a!at (ilihat
(ari hasil o*serasi (an aktiitas guru (alam P&M meningkat (ari ? !a(a siklus ke(ua.
Sementara !er*aikan *elajar )ang (ilakukan sis$a a(alah sis$a mam!u memahami (aur
hi(u! he$an (engan melihat gam*ar Sistem Penernaan )ang (i*erikan oleh guru serta (i!erjelas
oleh !enjelasanF!enjelasan (ari guru. 'isi!lin !erhatian (an kerjasama sis$a meningkat. Sis$a
(a!at *elajar *ekerja sama9 *elajar menghargai atau *elajar (ihargai oleh sis$a lain (engan
(ilakukann)a !em*eljaran seara *erkelom!ok. 'engan (emikian maka !enelitian tin(akan kelas
(engan menggunakan igsa$ untuk meningkatkan hasil *elajar sis$a tentang Sistem Penernaan
(i kelas VIIIa / I SMP Negeri 1 Lemahsugih (a!at (ikatakan *erhasil karena su(ah memenuhi
kriteria !enilaian9 *aik (ari hasil o*serasi terha(a! guru9 sis$a mau!un hasil ealuasi sis$a
su(ah (iatas =?.
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
36/43
BAB 8
SIMPULAN DAN SARAN
A% Sip'lan
Pelaksanaan !enelitian tin(akan kelas !a(a !em*elajaran IPA Sistem Penernaan (engan
menggunakan igsa$men)im!ulkan *ah$a:
1. Perenanaan !enggunaan igsa$ (a!at *erjalan (engan lanar9 *aik guruFguru mau!un
ke!ala sekolah men(ukung (engan (ia(akan)a kegiatan !enelitian tin(akan kelas9 karena
mereka semua menginginkan a(an)a suatu inoasi !a(a !em*elajaran9 *aik (ari segi
!engem*angan ilmu mau!un !eningkatan kualitas mutu !en(i(ikan khususn)a (i SMP
Negeri 1 Lemahsugih Ke.Lemahsugih Ka*.Majalengka9 Selain (ari itu sarana (an
!rasarana !em*elajaranF!un terse(ia/men(ukung (alam !elaksanaan !em*elajaran
(engan menggunakan igsa$
2. Kegiatan !em*elajaran (engan menggunakan igsa$ telah ter*ukti (a!at meningkatkan
hasil *elajar (an aktiitas sis$a untuk *elajar seara *erkelom!ok serta menum*uhkan
rasa ingin tahu sis$a terha(a! materi )ang (i!elajarin)a (an *erusaha untuk
menemukan)a sen(iri (ari hasil !engamatan !a(a gam*ar )ang mereka lakukan.
Pem*elajaran se!erti ini selain (a!at meningkatkan aktiitas sis$a (alam *elajar juga
sis$a (a!at *elajar menghargai kekurangan )ang (imiliki orang lain (an (irin)a.
7. 'engan menggunakan igsa$ telah ter*ukti mam!u meningkatkan hasil *elajar (an
aktiitas sis$a (alam kegitan !em*elajaran terutama (alam !em*elajaranagama (engan
materi !okok Sistem Penernaan. al ini (i*uktikan (engan hasil ealuasi )ang le*ih *aik
!a(a siklus (ua (i*an(ingkan (engan hasil ealuasi !a(a siklus !ertama.
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
37/43
B% Saran
Telah ter*uktin)a !em*elajaran (engan menggunakan igsa$ (alam meningkatkan hasil*elajar (an aktiitas sis$a tentang Sistem Penernaan (alam !em*elajaran IPA9 maka kami
sarankan halFhal se*agai *erikut.
1. 'alam kegiatan *elajar mengajar guru (ihara!kan mam!u menggunakan me(ia
!em*elajaran (alam mena!ai tujuan !em*elajaran serta menja(ikan me(ia se*agai suatu
alternati (alam !em*elajaran Sistem Penernaan (alam Pelajaran IPA 4 SAINS6.
2. Karena kegiatan ini sangat *ermanaat khususn)a *agi guru (an sis$a maka (ihara!kan
kegiatan ini (a!at (ilakukan seara *erkesinam*ungan (alam !em*elajaran IPA mau!un
!elajaran lainn)a )ang (i!an(ang ook (engan menggunakan me(ia !em*elajaran.
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
38/43
DA5TAR PUSTAKA
Ahma(9 A. 4200=6. Panduan Pengem%angan Pem%elaaran &P'* @nline.Terse(ia:htt!://ino!en(i(ikankita.*logs!ot.om/200/02/12/ !an(uanF !engem*anganFmultime(iaF!em*elajaran/ 20 Mei 200=
Ars)a(9 A#har. 4200=6.Media Pem%elaaran. akarta : PT "aja +rain(o Persa(a.
'e!(iknas. 420056.Kurikulum 2007. akarta : 'e!(ikanas
&SNP. 42006.Langka) Muda) Penelitian indakan Kelas !e%agai Pengem%angan Pr-esiguru. akarta: PT "a(jagra!in(o Persa(a.
Sanja)a9 ,. 4200=6. !trategi Pem%elaaran Ber-rientasi !tandar Pr-ses Pendidikan. akarta:Prena(a Me(ia +rou!.
Su(rajat9 A. 4200=6. Media Pem%elaaran di !ek-la) Menenga) Pertama @nline.Terse(ia:htt!://akhma(su(rajat.$or(!ress.om/200
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
39/43
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG SISTEM PEN/ERNAAN
MELALUI JIGSAW KELAS 8III A 9 I DI SMP NEGERI ! LEMAHSUGIH
KE/%LEMAHSUGIH KAB% MAJALENGKA%
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELASDiajukan sebagai sautu syarat pengembangan propresi guru
@leh :
Dra%N%N'rlaela% STNIP.1;022002
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
40/43
PEMERINTAH KABUPATEN MAJALENGKA
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI ! LEMAHSUGIHlamat !"#$%aya #ema&sugi& 'o$702 Ke($#ema&sugi&
Kabupaten$)ajalengka"a*a +arat
2012
PEMERINTAH KABUPATEN MAJALENGKA
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI ! LEMAHSUGIHAlamat : l."a)a Lemahsugih No.=02 Ke.Lemahsugih Ka*.Majalengka
Ko(e Pos 5?5
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
41/43
#ema&sugi& 10 "anuari 2012Kepala )P 'egeri 1 #ema&sugi&
Drs.H.OO S!IS"#'.P! 196409041991111001
LEMBAR PENGESAHAN
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG SISTEM PEN/ERNAAN
MELALUI JIGSAW KELAS 8III A9 I DI SMP NEGERI ! LEMAHSUGIH
KE/%LEMAHSUGIH KAB% MAJALENGKA%
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELASDiajukan sebagai sautu syarat pengembangan propresi guru
@leh :
Dra%N%N'rlaela% STNIP.1;022002
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
42/43
Men)etujui / MengesahkanMengetahui9Ke!ala SMP Negeri 1 Lemahsugih
Drs%H%OOSUTISNA
'.P$196409041991111001
Lemahsugih109anuari 2012Peneliti9
Dra%N %NURLAELA%ST
NIP.1;022002
LEMBAR PERPUSTAKAAN
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG SISTEM PEN/ERNAAN
MELALUI JIGSAW KELAS 8III A 9 I DI SMP NEGERI ! LEMAHSUGIH
KE/%LEMAHSUGIH KAB% MAJALENGKA%
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELASDiajukan sebagai sautu syarat pengembangan propresi guru
-
7/21/2019 PTK SMP B.NUR
43/43
top related