puisi berbentuk
Post on 19-Jun-2015
2.034 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
UNIT 11 :BUDIMU KUHARGAI
Menengah 3NA
OBJEKTIF PENGAJARAN
Di akhir pengajaran pelajar dapat :
1. Mengenalpasti jasa–jasa guru.2. Menunjukkan penghargaan
terhadap mereka dengan menghasilkan puisi berbentuk yang bertemakan GURU.
AKTIVITI 1
ARAHAN:
1. Pilih satu gambar yang menarik perhatian kamu.
2. FikirkanApakah yang boleh kamu kaitkan tentang gambar itu dengan ciri, perwatakan atau apa sahaja tentang GURU kamu?
3. Kongsi pandangan kamu dengan
pasangan kamu.
AKTIVITI 2
ARAHAN:
Tonton video lagu Terimakasih Guru dan fokuskan perhatian kamu pada lirik lagu tersebut.
AKTIVITI 3
1. Secara kumpulan bincangkan lirik lagu tersebut. [5 minit]
ARAHAN:
RANGKAP 1
Masih jelas dimindabisikan suaramu..memanggil
Di situ langkahku bermulamengejari cita..kau disisi
RANGKAP 2
Lantas ku utuskanlagu untuk menyatakan
terima kasih gurukerana hulur tanganmu
ku menghargai setulus jiwakubicaramu guru
akan ku ingat selalumenjadi azimat
hingga ke akhirnya
RANGKAP 3
Guru..ibarat pelitasentiasa menyinarkamar hidupku..
Guru..kau pewaris ilmumendidik diriku
hinggaku berjaya
RANGKAP 4
Andai diberi peluanginginku terbang tinggi
di awangan akanku petik bintang-bintang
ku jadikan hadiah untukmumoga tuhan merahmatimu
Terima Kasih..
APA ITU PUISI ?Puisi adalah….
• Susunan kata-kata yang ringkas dan padat yang mempunyai nilai estetik.
• representasi pemikiran atau perasaan yang ditulis dalam bentuk berangkap atau stanza
• Mempunyai nada yang berbeza-beza mengikut mesej (marah, sedih, patriotik, harapan)
• Pemilihan kata dapat meninggalkan kesan kepada pembaca.
APA ITU PUISI ?Meluahkan pemikiran, perasaan, pendapat dan harapan.
Boleh membuat kita berfikir, ketawa, menangis dan tertanya-tanya.
Boleh datang dari pengalaman atau orang yang kita kenal.
Boleh datang dari harapan atau rasa takut, sedih, gembira dan sebagainya.
Adalah sesuatu yang semua orang boleh hasilkan!
PUISI BERBENTUK…
Merupakan puisi modern yang tidak mengikut kovensional puisi tradisional (pantun, syair).
Menggabungkan imej & kata-kata.
Memberi inspirasi di mana puisi bukan setakat kata-kata tetapi merupakan objek yang dapat dilihat & dibaca.
DI DALAM PUISI BERBENTUK
Perkataan atau frasa harus disusun untuk membentuk topik. Jika tentang bintang, teks disusun mengikut bentuk bintang.
Puisi boleh ditulis dengan cara berima atau tidak.
Pelbagai jenis kata seperti kata nama, adjektif atau kata kerja boleh digunakan. Termasuk peribahasa, perbandingan, imejan dan sebagainya.
Kamu bebas menerangkan atau meluahkan perasaan dalam pelbagai cara yang disukai. Tiada kemsetian untuk menggunakan ayat-ayat yang penuh atau tanda baca.
Contoh 11) Aku berada di dalam hutan menunggu, seseorang mencariku.
2) Aku terdengar bunyi yang kuat dari suatu arah, semakin kuat bunyi itu, semakin kuat.
3) Aku melihat saudaraku tumbang, kemudian tiba masaku pula dipotong dan dijadikan kertas.
4) Manusia menulis di atasku sekarang.
5) Kini, aku dihantar kepada guru.
Contoh 1Aku
berada di dalam hutan menunggu, seseorang mencariku.
Aku terdengar bunyi yang kuat dari suatu arah, semakin kuat bunyi itu, semakin kuat.
Aku melihat saudaraku tumbang, kemudian tiba masaku
pula dipotong dan dijadikan
kertas.Manusia menulis
di atasku sekarang.
Kini, aku dihantar kepada guru.
Contoh-Contoh Lain
AKTIVITI 4
Secara bergilir, sebutkan perkataan atau frasa yang dapat kamu kaitkan dengan guru. [5 minit]
ARAHAN:
Fikirkan objek yang dapat kamu kaitkan dengan guru. Cth : lilin, permata, bunga dsb. Semak & Bentukkan puisi kamu. [10 minit]
Pilih dan susun perkataan/frasa tersebut supaya menjadi puisi. [10 minit]
PEMBENTANGAN ‘GALLERY WALK’ARAHAN:
Setiap pembentang akan : 1. Mendeklamasikan puisi2. Menerangkan puisi
Pelajar dari kumpulan lain akan :1.mendengar2.bertanya soalan 3.Berbincang dan menilai menggunakan rubrik
RUMUSAN
top related