quelques principes et quelques exemples… · 2010. 2. 19. · outils du web 2.0 utilisés par les...
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Quelques principes et quelques exemples…
Caractéristiques des outils Web 2.0
–
Le web comme plateforme–
La longue traîne
–
L’intelligence collective–
La corne d’abondance des foules (Crowdsourcing)
Outils du Web 2.0 utilisés par les scientifiques
Blogs (Wordpress) et microblogs
(Twitter)Réseaux sociaux (Facebook, LinkedIn)WikisPodcastsSyndication de contenus par RSSAgrégateurs (Google, Diggit, delicious, Youtube)
Science 2.0 ? (Olivier Ertzscheid)E-Science
? (Evelyne
Broudoux)
Nouvelles formes / Nouveaux lieux–
Émergence de communautés scientifiques en ligne
–
Réseaux sociaux académiques–
Blogs de science
La communauté
scientifique face au Web 2.0
•
3 types d’acteurs
scientifiques
sur
le Web 2.0–
Chercheurs
et équipes
de recherche–
Acteurs
éditoriaux–
Institutions et organismes
de financement
La communauté
scientifique face au Web 2.0(Chartron
et Broudoux
2009)
Pour les chercheurs et les équipes de recherche :
Individuelle d’abord avec l’auto-publication. Ils annoncent, valorisent la recherche et se fabriquent une réputation.
Collective privée -
Espaces d'échanges d'informations entre Pairs qui fabriquent et diffusent de l'information et construisent une légitimité
restreinte à
l'intérieur des communautés.
Collective publique -
Dépôts des productions scientifiques dans des archives avec sollicitation de commentaires, partages de références…
Quelques exemples
La communauté
scientifique face au Web 2.0
•
Editeurs–
Elsevier : 2collab–
Springer : Cite U like et Author Mapper
La communauté
scientifique face au Web 2.0
•
Institutions–
MyExperiment
(U. Southampton)–
Nanohub
(NSF)–
Agora (UNTE / USJ)»
Conférences
(Audio / Vidéo)
Outils bientôt proposés à
l’USJ
–
USJ.Blogs•
Disponible début Mars + programmes de formations•
Plateforme de multiblogging–
Chercheurs, projets, équipes, espaces collaboratifs–
USJ.Ressources•
Mise en ligne et partage de ressources numériques
En mode privé…–
Moodle•
Environnement numérique d’enseignement (Privé)–
Cours, Wikis, Espaces collaboratifs
En conclusion :•
Nouveaux outils : nouvelles pratiques, nouveaux espaces•
Le web 2.0 est basé
sur des valeurs positives, comme la collaboration et l’échange : y participer implique l’acceptation de nouvelles règles.
•
Le web est un espace de popularité, il ne valorise pas scientifiquement en tant que tel
•
La validation scientifique reste largement basée sur l’évaluation par les pairs.
•
La popularité
deviendra t-elle un critère d’évaluation propre aux sciences 2.0 ?
•
Danger pour les structures de l’industrie de la valorisation scientifique et pour son modèle économique ?
Merci.
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