r eformen på stavnsholtskolen

Reformen på

Stavnsholtskolen

Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de udnytter deres potentialer optimalt

Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater

Skolen skal sikre eleverne den bedste undervisning, læring, trivsel og resultater

Hensigtet med reformen

Skolens vision

Alle elever på Stavnsholtskolen udvikler sig i ambitiøse faglige læringsmiljøer

Eleverne håndterer og respekterer forskelighed og ser den som en ressource

Læring bygger på en stærk faglighed, kreativitet og innovation som udvikler elevernes kompetencer i et aktivt samspil med det omkringliggende samfund

Den nye skoledag

0. - 3. klassetrin skal være i skole 30 timer om ugen

4. – 6. klassetrin skal være i skole 33 timer om ugen

7. – 9.klassetrin skal være i skole 35 timer om ugen

Indholdet i den nye skoledag

består af en vekselvirkning mellem faglig undervisning, som vi kender den og et nyt begreb, der benævnes understøttende undervisning

Den understøttende undervisning bruges til at arbejde med en række elementer, der har betydning for, at eleverne får mere ud af den fagopdelte undervining

Bevægelse i undervisningen

på alle klassetrin skal motion og bevægelse indgå i et omfang, der i gennemsnit svarer til ca. 45 minutter dagligt i løbet af den længere og varierede skoledag

motion og bevægelse kan både indgå i den fagopdelte undervisning, herunder idræt, og i den understøttende undervisning

Styrket fremmedsprog og nye fag

engelsk indføres fra 1.klassetrintysk eller fransk gøres obligatorisk fra

5.klassetrinder indføres et nyt fag – håndværk og design.

Dette erstatter sløjd og håndarbejdehjemkundskab ændres til madkundskab

Øget forældreindflydelse

forældrene ses som en ressource i forhold til både eget barn og fællesskabet

forældrene skal bidrage til skolens virke

klare forventninger til samarbejdet mellem skole og hjem

fra undervisning til læring

fokus på læringsmål og læringsudbytte

læringsforløb, der er tilpasset den enkelte elevs niveau og behov

bedre undervisningsmiljø og ro til at lære

Den åbne skole

tættere samarbejde mellem lærere og pædagoger

samarbejde med foreninger(musikskolen og idrætsforeninger)

samarbejde med erhvervslivet

Resultatmålene er…

Mindst 80 pct. af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test.

Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år.

Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år.

Elevernes trivsel skal øges.