r esultados de la e valuación del p royecto del c urso p iloto de 5º de v eterinaria p rimer c...

resultados de la evaluación

del proyecto del curso piloto

de 5º de veterinaria

primer cuatrimestre

OPINIÓN PROFESORADO

Valoración global

Terapeútica

Toxicología

Competencias específicas

Competencias transversales

Asimilación de contenidos

Clases teóricas

Clases prácticas

Sesiones de tutoría

Participación del alumnado

Tiempo

Recursos

Valoración prácticas

Utilidad de materiales

Adecuación de los procedimientos

Coordinación del profesorado

Satisfacción coordinador

Calificaciones obtenidas (global)

Terapeútica

Toxicología

Mejoras de la asignaturaTerapeútica

Ampliaría el horario teórico.

Debería ser anual.

Mejoras de la asignaturaToxicología

OPINIÓN ESTUDIANTES

Valoración global

Terapeútica

Toxicología

Métodos alternativos a la experimentación animal

Cirugía equina

Guía docente

Teoría

Práctica

Tutorías fuera del horario de clase

Tutorías para comprender la asignatura

Tutorías programadas obligatorias

Participación del alumnado

Contenidos, metodología y actividades

Competencias específicas

Competencias transversales

Tiempo

Esfuerzos

Recursos

Procedimientos de evaluación

Compromiso y responsabilidad

Coordinación profesorado

Utilidad de la asignatura

Mejoras de la asignaturaTerapéutica

• Me parece una asignatura demasiado larga y densa para el poco tiempo que se le dedica. 16,6%•Mejorar las prácticas. 16,6%

Mejoras de la asignaturaToxicología

• Que el examen fuera todo test, y no hubiera preguntas cortas. 10%•Menos exigencias. 10%

Mejoras del proyecto de innovaciónTerapéutica

• Mejorar las relaciones entre el profesor, separar lo profesional de lo personal. 16,6%

• Que sea anual ya que no se puede asimilar todo en tan poco tiempo. 10%

Mejoras del proyecto de innovación

Toxicología

Otros datosTerapéutica

• Las prácticas son nefastas, no hay coordinación con asignaturas relacionadas debido a la mala relación existente con otros profesores (no les culpo a ellos, sino a todos, ya que merman la calidad de la enseñanza por las disputas entre ellos. 16,6%

• Demasiado exigentes en los exámenes, trabajos….., lo cual quita mucho tiempo para otras asignaturas. 10%•Que exprofesor deje los temas en SUMA para poder estudiarlos. 10%

Otros datosToxicología