reciclo música

GRUPO DE TRABAJO: “RECICLO EN MÚSICA”GRUPO DE TRABAJO: GRUPO DE TRABAJO: ““RECICLO EN MRECICLO EN MÚÚSICASICA””

COORDINADORA:COORDINADORA:DOLORES ALONSO PARRADOLORES ALONSO PARRA

INSTRUMENTOS MUSICALES COTIDIÁFONOS

INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS MUSICALES COTIDIMUSICALES COTIDIÁÁFONOSFONOS

CARAJILLO DE NUEZCARAJILLO DE NUEZ

MaterialesMateriales•• CCááscaras de nueces.scaras de nueces.•• Palillos de dientes o palos de polos.Palillos de dientes o palos de polos.•• Gomas elGomas eláásticas.sticas.•• TTéémperas de colores y pinceles.mperas de colores y pinceles.

ElaboraciElaboracióónnPASO 1PASO 1

Cortar los extremos de los Cortar los extremos de los palillos para evitar que pinchen.palillos para evitar que pinchen.

ElaboraciElaboracióónnPASO 2PASO 2

Pasar una goma por el centro de Pasar una goma por el centro de media cmedia cááscara de nuez, dscara de nuez, dáándole ndole vueltas.vueltas.

ElaboraciElaboracióónnPASO 3PASO 3

Introducir el palillo entre la goma Introducir el palillo entre la goma doble, y girar hasta que estdoble, y girar hasta que estéé bien bien ajustado. Decorar con tajustado. Decorar con téémperas. mperas.

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INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS MUSICALES COTIDIMUSICALES COTIDIÁÁFONOSFONOS

PAMPINERO (IDIPAMPINERO (IDIÓÓFONOS AGITADOS)FONOS AGITADOS)

MaterialesMateriales•• Vasos de plVasos de pláástico.stico.•• Rotuladores permanentes de diferentes Rotuladores permanentes de diferentes

colores. colores. •• Tijeras.Tijeras.

ElaboraciElaboracióónnPASO 1PASO 1

Dibujar en el vaso diferentes Dibujar en el vaso diferentes motivos decorativos con los motivos decorativos con los rotuladores permanentes.rotuladores permanentes.

ElaboraciElaboracióónnPASO 2PASO 2

Marcar, en el borde de la parte Marcar, en el borde de la parte abierta del vaso, pequeabierta del vaso, pequeññas rayitas as rayitas entre las que haya una separacientre las que haya una separacióón n de unos 5 mm.de unos 5 mm.

ElaboraciElaboracióónnPASO 3PASO 3

Cortar con las tijeras por las Cortar con las tijeras por las marcas hachas anteriormente en el marcas hachas anteriormente en el vaso, alargando el corte casi hasta vaso, alargando el corte casi hasta el final del mismo. el final del mismo.

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PALO DE LLUVIA PALO DE LLUVIA (IDI(IDIÓÓFONOS AGITADOS)FONOS AGITADOS)

MaterialesMateriales•• Botellas de plBotellas de pláástico pequestico pequeññas.as.•• Cintas adhesivas de colores.Cintas adhesivas de colores.•• Semillas (arroz, lentejas, garbanzos,Semillas (arroz, lentejas, garbanzos,……).).•• CCúúter, tijeras.ter, tijeras.

ElaboraciElaboracióónnPASO 1PASO 1

Cortar con el cCortar con el cúúter la parte ter la parte superior de dos botellas, y la base superior de dos botellas, y la base y la parte superior de otra/s.y la parte superior de otra/s.

ElaboraciElaboracióónnPASO 2PASO 2

Colocar las que tienen base Colocar las que tienen base en los extremos, y en el centro la/sen los extremos, y en el centro la/srestantes. Rellenar con semillas o restantes. Rellenar con semillas o arena.arena.

ElaboraciElaboracióónnPASO 3PASO 3

Unir las botellas con cintas Unir las botellas con cintas adhesivas. Se pueden atravesar con adhesivas. Se pueden atravesar con palillos para conseguir un sonido palillos para conseguir un sonido mmáás prolongado. s prolongado.

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INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS MUSICALES COTIDIMUSICALES COTIDIÁÁFONOSFONOS

CAMPANOLIOS (IDICAMPANOLIOS (IDIÓÓFONOS FONOS PERCUTIDOS)PERCUTIDOS)

MaterialesMateriales•• Percha de madera. Percha de madera. •• Tornillos romos de diferentes Tornillos romos de diferentes

longitudes.longitudes.•• Cuerda fina.Cuerda fina.•• GometsGomets..

ElaboraciElaboracióónnPASO 1PASO 1

Atar un trozo de cuerda o de Atar un trozo de cuerda o de goma de unos 15 goma de unos 15 cmcm a la cabeza a la cabeza superior de los tornillos.superior de los tornillos.

ElaboraciElaboracióónnPASO 2PASO 2

Anudar en la barra inferior de laAnudar en la barra inferior de lapercha todos y cada uno de los tornillos, percha todos y cada uno de los tornillos, de forma escalonada, desde el mde forma escalonada, desde el máás largo s largo al mal máás corto.s corto.

ElaboraciElaboracióónnPASO 3PASO 3

Decorar la percha con Decorar la percha con gometsgomets de de diferentes formas, tamadiferentes formas, tamañños y os y colores.colores.

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GGÜÜIROS (IDIIROS (IDIÓÓFONOS FONOS RASCADOS)RASCADOS)

MaterialesMateriales•• Botellas de plBotellas de pláástico o latas con estrstico o latas con estríías. as. •• Alambre fino y fAlambre fino y fáácil de moldear.cil de moldear.•• Palito para rascar.Palito para rascar.•• Materiales para decorar: tMateriales para decorar: téémperas, mperas,

lana, lana, gometsgomets, , plastilinaplastilina,,……..

ElaboraciElaboracióónnPASO 1PASO 1

Coger la lata o la botella de Coger la lata o la botella de plpláástico y liarle alambre por la stico y liarle alambre por la parte estriada. parte estriada.

ElaboraciElaboracióónnPASO 2PASO 2

Rematar bien los extremos del Rematar bien los extremos del alambre, por ejemplo, colocalambre, por ejemplo, colocáándole unas ndole unas bolas de bolas de plastilinaplastilina, para que no pinchen. , para que no pinchen.

ElaboraciElaboracióónnPASO 3PASO 3

Decorar con tDecorar con téémperas, lana, mperas, lana, gometsgomets, , plastilinaplastilina, etc. , etc.

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GUANTES MUSICALES GUANTES MUSICALES (IDI(IDIÓÓFONOS ENTRECHOCADOS)FONOS ENTRECHOCADOS)

MaterialesMateriales•• Guantes de lana. Guantes de lana. •• Botones grandes.Botones grandes.•• Aguja e hilo para coser los botones o Aguja e hilo para coser los botones o

pegamento para pegarlos.pegamento para pegarlos.

ElaboraciElaboracióónnPASO 1PASO 1

Coger un guante y coserle un Coger un guante y coserle un botbotóón en la punta de cada dedo. n en la punta de cada dedo. TambiTambiéén se pueden pegar con cola. n se pueden pegar con cola.

ElaboraciElaboracióónnPASO 2PASO 2

Decorar el guante pegDecorar el guante pegáándole otros ndole otros botones mbotones máás peques pequeñños o lentejuelas de os o lentejuelas de colores.colores.

ElaboraciElaboracióónnPASO 3PASO 3

Una variaciUna variacióón sern seríía coserlea coserlecascabeles, y se cascabeles, y se covertircovertirííaa en unen uninstrumento instrumento idiidióófonofono agitado. agitado.

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RASCADORES DE NUECES RASCADORES DE NUECES (IDI(IDIÓÓFONOS PERCUTIDOS)FONOS PERCUTIDOS)

MaterialesMateriales•• CCááscaras de nueces. scaras de nueces. •• Tapadera de una caja de cartTapadera de una caja de cartóón.n.•• Dedales metDedales metáálicos, pegamento, licos, pegamento,

ttéémperas, pinceles.mperas, pinceles.

ElaboraciElaboracióónnPASO 1PASO 1

Coger una tapadera de cartCoger una tapadera de cartóón den deuna caja de zapatos y untarla una caja de zapatos y untarla en su cara interior con pegamento en su cara interior con pegamento o cola. o cola.

ElaboraciElaboracióónnPASO 2PASO 2

Pegar las cPegar las cááscaras de nueces con la scaras de nueces con la parte parte covexacovexa hacia arriba. hacia arriba.

ElaboraciElaboracióónnPASO 3PASO 3

Pintar las cPintar las cááscaras de nuez conscaras de nuez conttéémperas y darles, despumperas y darles, despuéés, con uns, con unbarniz para fijar la pintura. Tocar barniz para fijar la pintura. Tocar rascando con dedales.rascando con dedales.

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TAMBORTAMBORÍÍN GIRATORIO N GIRATORIO (IDI(IDIÓÓFONOS AGITADOS)FONOS AGITADOS)

MaterialesMateriales•• Caja de quesitos. Caja de quesitos. •• Cordel, cuentas de colores o botones, Cordel, cuentas de colores o botones,

palito o lpalito o láápiz.piz.•• TTéémperas, pinceles, cinta aislante de mperas, pinceles, cinta aislante de

colores.colores.

ElaboraciElaboracióónnPASO 1PASO 1

Coger una caja de quesitos yCoger una caja de quesitos yhacerle un agujero en el lateral, para hacerle un agujero en el lateral, para introducirle un palito que sirva de introducirle un palito que sirva de soporte para cogerlo. soporte para cogerlo.

ElaboraciElaboracióónnPASO 2PASO 2

Atravesar la caja por el centro yAtravesar la caja por el centro ypasarle un cordel. Colocar una cuenta, pasarle un cordel. Colocar una cuenta, bolita o botbolita o botóón en cada uno de los n en cada uno de los extremos del cordel. extremos del cordel.

ElaboraciElaboracióónnPASO 3PASO 3

Decorar la caja y el palito con cintasDecorar la caja y el palito con cintasadhesivas de colores, adhesivas de colores, gometsgomets, trozos de, trozos delana, etc. lana, etc.

tamboril1.wav

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MONOCORDIO (CORDMONOCORDIO (CORDÓÓFONOS)FONOS)

MaterialesMateriales•• ListListóón de madera, platos de pln de madera, platos de pláástico stico

duro. duro. •• Sedal de pescar, cSedal de pescar, cááncamos y clavos ncamos y clavos

pequepequeñños, cinta aislante.os, cinta aislante.•• Cuentas o canutillos perforados para Cuentas o canutillos perforados para

que el sedal roce con el mque el sedal roce con el máástil o el stil o el plato; tijeras, alicates, barrena, sierra, plato; tijeras, alicates, barrena, sierra, martillo.martillo.

ElaboraciElaboracióónnPASO 1PASO 1

Realizar con la sierra dos muescas en el Realizar con la sierra dos muescas en el filo del plato, separadas entre sfilo del plato, separadas entre síí la medidala medidade la anchura del listde la anchura del listóón de madera. Presionar n de madera. Presionar y encajar el listy encajar el listóón entre las muescas.n entre las muescas.

ElaboraciElaboracióónnPASO 2PASO 2

Fijar, despuFijar, despuéés, con clavos. Colocars, con clavos. Colocarun cun cááncamo en cada extremo del listncamo en cada extremo del listóónnpara sujetar sedal, que harpara sujetar sedal, que haráá de cuerda.de cuerda.El cEl cááncamo del extremo libre de ncamo del extremo libre de nuestro mnuestro máástil, irstil, iráá por detrpor detráás. s.

ElaboraciElaboracióónnPASO 3PASO 3

Realizar un agujero con la barrena,Realizar un agujero con la barrena,paralelo al cparalelo al cááncamo que va por detrncamo que va por detráás,s,para hacer pasar el sedal y, despupara hacer pasar el sedal y, despuéés,s,engancharlo al cengancharlo al cááncamo que harncamo que haráá de clavija. de clavija. Previamente, se le pasan dos canutillos aPreviamente, se le pasan dos canutillos atravtravéés del sedal.s del sedal.

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Trabajos con los alumnos en el Trabajos con los alumnos en el aulaaula

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