recursos didácticos t3

Recursos educativos y medios didácticos.

Laura Peña Bolaños

Medios didácticos.

Se recomienda el uso de medios didácticos en ambientes de aprendizaje:

La aplicación de la tecnología en la enseñanza es el uso de medios instrumentales para transmitir mensajes en la enseñanza (Cabero, 2006).

Medios didácticos.El uso de tecnología en la educación

como “una herramienta que nos permita obtener una mejor producción o nos posibilita crear un mejor ambiente para el aprendizaje” (Fallas y Trejos, 2013, p.93)

Las TICs promueven experiencias innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Salinas, 2004).

Recursos dicácticos.Recursos educativos: aquellos

materiales que se utilicen con una finalidad didáctica.

◦Medios didácticos pretecnológicos:

No requieren de soporte técnico. Ej.: libros, pizarra, papelógrafo, mapas y materiales manipulables

Recursos didácticos.◦Medios didácticos tecnológicos:

Requieren de la intervención de un instrumento técnico para la transmisión del mensaje.

Medios didácticos tecnológicos.

1. Medios audiovisuales:

Medios didácticos tecnológicos.

2. Medios informáticos: herramientas de uso general, programas

de ejecución y práctica, tutoriales, simuladores, programas multimediales, juegos educativos.

Medios didácticos tecnológicos.

3. Medios de tecnología de la información y la comunicación:

Conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento y almacenamiento y transmisión de la información a través de la tecnología.

Servicios que ofrece internet.Red mundial:

◦Red universal y sencilla para consultar la información en internet (Fallas y Trejos, 2013, p. 128).

Servicios que ofrece internet.Correo electrónico:

◦Mensajes electrónicos enviados de una computadora a otra (Fallas y Trejos, 2013, p. 130).

Servicios que ofrece internet.Foros de discusión:

◦Aplicaciones tecnológicas que dan soporte a las conversaciones electrónicas (Fallas y Trejos, 2013, p. 130).

Servicios que ofrece internet.Conversaciones electrónicas o

chat:◦Conversaciones escritas o de voz e

imagen de un computador a otro (Fallas y Trejos, 2013).

Conversaciones electrónicas, chats y correo electrónico en el ámbito educativo.

Plataformas utilizadas por docentes y alumnos similar a las redes sociales.

Ejemplo: Edmodo◦Permite establecer chats, calendarios

de actividades, correo electrónico

Riesgos al utilizar internet:

Relacionados con la información:◦ Información poco fiable.◦Acceso a información inapropiada;

principalmente para personas menores de edad.

• Relacionada con la comunicación interpersonal:◦Recepción de mensajes ofensivos o “basura”.◦Pérdida de intimidad y divulgación de

información personas que posteriormente se utiliza ilegalmente por terceros.

INTEL (s.f.). Curso Esencial Programa INTEL Educar.

Riesgos al utilizar internet:• Relacionados con el funcionamiento de la

red:◦Lentitud o imposibilidad de accesar a la red.◦Problemas de virus.◦Publicidad subliminal o spam.

• Relacionados a las adicciones: ◦Uso excesivo de la red para búsqueda de

información, chats, plataformas sociales, juegos, entre otros.

INTEL (s.f.). Curso Esencial Programa INTEL Educar.

Recomendaciones para evitar riesgos:

Cerciorarse de la fiabilidad de la información utilizando plataformas reconocidas por la comunidad científica.

Seguir las normas de netiquette.

Uso de portales seguros.

Seleccionar los filtros pertinentes para evitar acceso a información inapropiada, es decir, utilizar internet segura.

Uso de software que protejan el ordenador.

Referencias bibliográficas Cabrero, J. (2006). Tecnología educativa: su evolución

histórica y su conceptualización. 13-27. En: http://mc142.uib.es:8080/rid%3D1JGRDVCYP-22JJ5G2-V10/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156137.pdf

Fallas, I. y Trejos, I. (2013) Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. Primera Edición. San José, Costa Rica: Editorial Universidad Estatal a Distancia.

INTEL (s.f.). Curso Esencial Programa INTEL Educar.

Malbernat, Lucía Rosario (2010). Tecnologías educativas e innovación en la Universidad. LaCapitalmdp.com.

Salinas, J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento. 1-16. En: http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf

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