rencana pembelajaran semester (rps)sonia.soc.telkomuniversity.ac.id/cdn/rps/s1 ilmu komputasi/mk...
Post on 06-Feb-2018
229 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
HUG1X2 PENDIDIKAN AGAMA DAN ETIKA
Disusun oleh: Dr. H. Djaja Djahari, M.Pd.
FAKULTAS INFORMATIKA
TELKOM UNIVERSITY
2
LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:
Kode Mata Kuliah : HUG1X2 Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama dan Etika
Bandung, Agustus 2015
Mengetahui
Kaprodi S1 Teknik Informatika
M. Arif Bijaksana, Ph.D
3
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................................................. 2
DAFTAR ISI ................................................................................................................................................. 3
A. PROFIL MATA KULIAH ....................................................................................................................... 4
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) .................................................................................... 4
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ................................................................................ 6
D. RANCANGAN TUGAS ....................................................................................................................... 10
E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ........................................................................................................... 12
F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ........................................................................................ 19
4
A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama dan Etika
Kode Mata Kuliah : HUG1X2
SKS : 2
Jenis : MK Wajib
Jam Pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 2 jam per minggu
Semester / Tingkat : 1 / 1
Pre-requisite : -
Co-requisite : -
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Matakuliah ini membekali mahasiswa agar mampu memaparkan semua dimensi kehidupan yang membuat manusia menyadari tjuan sebenarnya mengenai keberadaan manusia di muka bumi. Dimulai dari pengetahuan dasar mengenai bangunan agama yang kemudian diikuti dimensi penerapannya dalam kehidupan. Selain itu, mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu mengembangkan dan membentuk kepribadian sesuai dengan ajaran agama, meliputi Ketuhanan, ilmu pengetahuan, kerukunan umat beragama, masyarakat, budaya, politik dan hukum.
DAFTAR PUSTAKA 1. Direktorat Jendral Pendidikan Tiggi Departemen Pendidikan Nasional. 2001. Kapita SelektaAl
Qur’anul Karim
2. Abdullah Al-Mushlih dan Shalah As-Sawi, Prinsip-Prinsip Islam untuk Kehidupan, Jakarta:
LP2SI Al Haramain, 1998.
3. Fakultas Agama RI, Dharmapala.
5
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Minggu ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/ Metode/ Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai
1 Mahasiswa mampu memahami urgensi agama dalam kehidupan
1. Urgensi agama dilihat dari segi filsafat, sosiologi, hukum negara dan agama sendiri
2. Peranan agama dalam menghadapi problem kehidupan
3. Prinsip-prinsip ajaran agama
4. Aspek keyakinan manusia terhadap agama
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa agama diperlukan dalam kehidupan manusia
2. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa agama adalah agama sesuai dengan fitrah manusia
3. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa agama mampu menghadapi tantangan zaman
5%
2 Mahasiswa mampu memahami konsepsi Ketuhanan
1. Pengertian Tuhan sebagai Rabbul alamin
2. Fenomena kekufuran
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari bahwa Allah itu MahaEsa
2. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa Allah itu Pencipta, Pengurus, dan Penguasa Alam dan Agama
3. Mahasiswa dapat menyadari bahaya kekufuran
5%
3 Mahasiswa mampu memahami konsepsi
1. Karakteristik tugas dan
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tugas dan perana rasul - rasul
5%
6
Kerasulan peranan rasul - rasul
2. Eksistensi dan Misi Kerasulan Muhammad SAW
3. Aspek keyakinan kepada rasul
2. Mahasiswa dapat menjelaskan misi Muhammad SAW sebagai Khotaman Nabiyyin
4
Mahasiswa mampu memahami konsep Islam tentang alam dan masalah ghaib
1. Makhluk ghaib
2. Hari pembalasan
3. Qodlo dan Qadar
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan meyakini akan adanya makhluk gaib beserta tugas peranan dan karakternya
2. Mahasiswa dapat menjelaskan hakeka talam yang fana 3. Mahasiswa dapat menjelaskan adanya hari pembalasan
sebagai janji keadilan Allah 4. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari adanya
Qodlo dan Qadar
5%
5 Mahasiwa dapat memahami kedudukan Al-Quran dalam syariat
1. Al-Quran sebagai mukjizat dan hidayah
2. Sejarah dan esensi Al-Quran
3. Komitmen muslim terhadap Al-Quran
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan diturunkannya Al Qur’an
2. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah dan esensi Al Qur’an
3. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari keterikatannya terhadap Al Qur’an
5%
6
Mahasiswa mampu memahami kedudukan sunnah dan ijtihad dalam hukum islam
1. Karakteristik sunnah dan ijtihad
2. Fungsi sunnah terhadap Al-
1. Ceramah 2. Diskusi
1. MahasiswamenyadaripentingnyamengikutisunnahRasul 2. Mahasiswa dapat menjelaskan adanya perbedaan
pendapat 5%
7
Quran 3. Metode analisis
hadis 4. Kedudukan
ittiba dan taqlid
7
Mahasiswa mampu kedudukan thoharoh dalam hidup dan kehidupan muslim
1. Nilai thoharoh menurut Islam
2. Klasifikasi thoharoh
3. Hikmah thoharoh dalam kehidupan
1. Ceramah 2. Diskusi
1 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya thoharoh
2 Mahasiswa dapat mengetahui cara – cara berthoharoh 3 Mahasiswa dapat mengetahui dan mampu menerapkan
thoharoh dalam kehidupan
5%
UTS
8
Mahasiswa mampu memahami kedudukan shalat dalam hidup dan kehidupan muslim
1. Kedudukan shalat dalam Islam
2. Pengertian klasifikasi dan kaefiat shalat
3. Nilai shalat bagi seorang muslim dalam kehidupan
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mampu mempraktekkan cara sholat berdasarkan sunnah rasul
2. Mahasiswa dapat mengerti dan mampu mempraktekkan macam - macam shalat tertentu
3. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya menjalin hubungan dengan Allah dalam kehidupan
5%
9
Mahasiswa mampu memahami kedudukan shaum dan haji dalam pembinaan pribadi dan masyarakat muslim
1. Pengertian kedudukan dan tata cara shaum dan haji
2. Hikmah shaum dan haji dalam kehidupan
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa dapat mengetahui dan mempraktekkan shaum dan haji yang baik dan benar
2. Mahasiswa dapat menjelaskan nilai shaum dan haji 10%
10 Mahasiswa mampu memahami kedudukan
1. Status harta menurut Islam
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa mengetahui pandangan Islam tentang harta 2. Mahasiswa memahami dan terdorong untuk mencari
10%
8
harta bagi seorang muslim
2. Etos kerja muslim
3. Tuntunan
danmendistribusikanhartaberdasarkan Islam
11 Mahasiswa mampu pembinaan keluarga sakinah
1. Pengertian asas dan tujuan berkeluarga menurt Islam
2. Hak, kewajiban suami, istri dan anak
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa dapat memahami pandangan Islam tentang nikah
2. Mahasiswa dapat memahami cara membangun keluarga sakinah
3. Mahasiswa terdorong untuk berkeluarga dan membinanya sesuai syariat Islam
10%
12
Mahasiswa mampu memahami kedudukan masjid dalam masyarakat Islam
1. Pengertian syarat mendirikan dan cara memakmurkan masjid
2. Komitmen muslim terhadap masjid
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tata cara mendirikan masjid
2. Mahasiswa dapat menjadikan masjid sebagai pusat pembinaan umat dan terdorong untuk ikut membinanya serta memakmurkannya
10%
13 Mahasiswa mampu memahami tugas dakwah seorang muslim
1. Pengertian, tujuan dan ruang lingkup dakwah
2. Nilai dakwah menurut Islam
3. Prinsip-prinsip dakwah Islam
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa dapat memahami posisi dakwah dalam agama Islam dan terdorong untuk melaksanakannya
2. Mahasiswa dapat memahami prinsip –prinsip dan teknik dakwah serta dapat mempraktekannya
10%
14
Mahasiswa mampu memahami etika terhadap diri sendiri dan lingkungan hidup
1. Etika terhadap jasmani
2. Etika terhadap rohani
1. Ceramah 2. Diskusi
1. Mahasiswa menjelaskan dan mampu melaksakan pemeliharaan jasmani, sesuai syariat Islam
2. Mahasiswa menjelaskan dan terdorong untuk bersikap sesuai tuntutan akhlak Islam
10%
9
3. Etika terhadap sesama muslim
4. Etika terhadap lain agama
5. Etika bertetangga
6. Etika terhdap lingkungan alam
7. Etika kepemimpinan
3. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya Ukhuwah Islamiyah
4. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya sikap tasamuh
5. Mahasiswa daoat menjelaskan pentingnya ta’awun dalam kehidupan bertetangga, dan bermasyarakat Mahasiswa mampu tuntunan Islam dalam hal kepemimpinan
UAS
10
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami urgensi agama dalam kehidupan.
Nama Kajian 1. Urgensi agama dilihat dari segi filsafat, sosiologi, hukum negara dan agama sendiri
2. Peranan agama dalam menghadapi problem kehidupan
3. Prinsip-prinsip ajaran agama 4. Aspek keyakinan manusia terhadap agama
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 1
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami konsepsi Ketuhanan
Nama Kajian 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari bahwa Allah itu MahaEsa
2. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa Allah itu Pencipta, Pengurus, dan Penguasa Alam dan Agama
3. Mahasiswa dapat menyadari bahaya kekufuran
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 2
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
11
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan
pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami konsepsi Kerasulan
Nama Kajian 1. Karakteristik tugas dan peranan rasul - rasul 2. Eksistensi dan Misi Kerasulan Muhammad
SAW 3. Aspek keyakinan kepada rasul
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 3
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan
pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami konsep Islam tentang alam dan masalah ghaib
12
Nama Kajian 1. Makhluk ghaib
2. Hari pembalasan
3. Qodlo dan Qadar
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 4
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan
pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiwa dapat memahami kedudukan Al-Quran dalam syariat
Nama Kajian 1. Al-Quran sebagai mukjizat dan hidayah 2. Sejarah dan esensi Al-Quran 3. Komitmen muslim terhadap Al-Quran
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 5
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
13
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami kedudukan sunnah dan ijtihad dalam hukum islam
Nama Kajian 1. Karakteristik sunnah dan ijtihad 2. Fungsi sunnah terhadap Al-Quran 3. Metode analisis hadis 4. Kedudukan ittiba dan taqlid
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 6
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu kedudukan thoharoh dalam hidup dan kehidupan muslim
Nama Kajian 1. Nilai thoharoh menurut Islam 2. Klasifikasi thoharoh 3. Hikmah thoharoh dalam kehidupan
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 7
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
14
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami kedudukan shalat dalam hidup dan kehidupan muslim
Nama Kajian 1. Kedudukan shalat dalam Islam 2. Pengertian klasifikasi dan kaefiat shalat 3. Nilai shalat bagi seorang muslim dalam
kehidupan
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 8
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
15
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami kedudukan
shaum dan haji dalam pembinaan pribadi dan
masyarakat muslim
Nama Kajian 1. Pengertian kedudukan dan tata cara shaum dan haji
2. Hikmah shaum dan haji dalam kehidupan
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 9
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami kedudukan harta bagi seorang muslim
Nama Kajian 1. Status harta menurut Islam 2. Etos kerja muslim 3. Tuntunan
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 10
16
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu pembinaan keluarga sakinah
Nama Kajian 1. Pengertian asas dan tujuan berkeluarga menurt Islam
2. Hak, kewajiban suami, istri dan anak
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 11
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
17
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami kedudukan
masjid dalam masyarakat Islam
Nama Kajian 1. Pengertian syarat mendirikan dan cara memakmurkan masjid
2. Komitmen muslim terhadap masjid
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 12
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami kedudukan harta bagi seorang muslim
Nama Kajian 1. Pengertian, tujuan dan ruang lingkup dakwah
2. Nilai dakwah menurut Islam 3. Prinsip-prinsip dakwah Islam
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 13
18
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami etika terhadap diri sendiri dan lingkungan hidup
Nama Kajian 1. Etika terhadap jasmani 2. Etika terhadap rohani 3. Etika terhadap sesama muslim 4. Etika terhadap lain agama 5. Etika bertetangga 6. Etika terhdap lingkungan alam 7. Etika kepemimpinan
Nama Strategi Ceramah dan Diskusi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 14
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
19
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.
D. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Mentoring : 20%
2. Tugas Besar : 20%
3. UTS : 30%
4. UAS : 30%
E. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Nilai Skor Matakuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah (NMK)
80 < NSM A
70 < NSM ≤ 80 AB
65 < NSM ≤ 70 B
60 < NSM ≤ 65 BC
50 < NSM ≤ 60 C
40 < NSM ≤ 50 D
NSM ≤ 40 E
top related