reneszánsz iskolák és pedagógia magyarországon

Post on 08-Jan-2016

42 Views

Category:

Documents

5 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

Reneszánsz iskolák és pedagógia Magyarországon. A humanisták véleménye a nevelésről. A humanizmus gyermekszemlélete: a gyermekkor az ártatlanság kora ismeretek átadása és erkölcsi nevelés. Rotterdami Erasmus. Juan Luis Vivès. Francois Rabelais. Michel de Montaigne. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Reneszánsz iskolák Reneszánsz iskolák és pedagógia és pedagógia

MagyarországonMagyarországon

A humanisták véleménye a A humanisták véleménye a nevelésrőlnevelésről

A humanizmusA humanizmus

gyermekszemlélete:gyermekszemlélete: a gyermekkor az ártatlanság koraa gyermekkor az ártatlanság kora ismeretek átadása és erkölcsi ismeretek átadása és erkölcsi

nevelésnevelés

Rotterdami Rotterdami ErasmusErasmus

JuanJuan LuisLuis VivèsVivès

Francois Francois RabelaisRabelais

Michel de MontaigneMichel de Montaigne

Reneszánsz iskolák Reneszánsz iskolák MagyarországonMagyarországon

államapparátus átszerveződéseállamapparátus átszerveződése alacsonyabb szintű hivatali alacsonyabb szintű hivatali

munkahelyek munkahelyek íródeákok megjelenéseíródeákok megjelenése

Literátusműveltség Literátusműveltség Grammatika:Grammatika: Latin nyelvtan a humanista Latin nyelvtan a humanista

nyelvtankönyvek alapján. Az irodalmi szintû nyelvtankönyvek alapján. Az irodalmi szintû csiszolt csiszolt stílusú latin nyelvstílusú latin nyelv birtoklása. birtoklása.

Diktámen:Diktámen: Latin nyelvû írásmûvek fogalmazásának Latin nyelvû írásmûvek fogalmazásának képessége. A humanista stílus alkalmazásképes képessége. A humanista stílus alkalmazásképes ismerete. Levélírás, szónoki beszéd, a logikus, ismerete. Levélírás, szónoki beszéd, a logikus, meggyõzõ érvelés gyakorlata. Elemi jogi ismeretek, meggyõzõ érvelés gyakorlata. Elemi jogi ismeretek, a klasszikus verselés szabályai, humanista a klasszikus verselés szabályai, humanista zeneelmélet. zeneelmélet.

Kompútusz:Kompútusz: Elemi csillagászati ismeretek, Elemi csillagászati ismeretek, csillagászati-matematikai számítások, geometria, csillagászati-matematikai számítások, geometria, fizika, mechanika, naptárkészítés. Néhány fizika, mechanika, naptárkészítés. Néhány természeti jelenség megokolása, néhány földrajzi természeti jelenség megokolása, néhány földrajzi téma. Az élet keletkezése, a teremtés filozófiai szintû téma. Az élet keletkezése, a teremtés filozófiai szintû magyarázata. Az egészséges életmód szabályai, magyarázata. Az egészséges életmód szabályai, asztrológia, horoszkópkészítés, alkímia. asztrológia, horoszkópkészítés, alkímia.

Káptalani, városi plébániai Káptalani, városi plébániai iskolák iskolák

EsztergomEsztergom NyitraNyitra GyôrGyôr VeszprémVeszprém PécsPécs ZágrábZágráb

KalocsaKalocsa CsanádCsanád EgerEger NagyváradNagyvárad Gyulafehérvár Gyulafehérvár

Oláh MiklósOláh Miklós

Pier Paolo VergerioPier Paolo Vergerio

Enea Silvio Enea Silvio PiccolominiPiccolomini

Piccolomini:Piccolomini:

"Helyeslem, sõt dicsérem, ha a veled egykorú "Helyeslem, sõt dicsérem, ha a veled egykorú gyermekekkel labdázol [...] ott van a karika és más, gyermekekkel labdázol [...] ott van a karika és más, a gyermekekhez illõ játék, amelyekben semmi a gyermekekhez illõ játék, amelyekben semmi illetlen és rút dolog nincs. Éppen ezért ezeket illetlen és rút dolog nincs. Éppen ezért ezeket nevelõdnek meg kell engednie számodra, hogy a nevelõdnek meg kell engednie számodra, hogy a tanulásban idõnként szünet legyen, a jókedvedet tanulásban idõnként szünet legyen, a jókedvedet élesszék. Nem szabad folyamatosan tanulni és élesszék. Nem szabad folyamatosan tanulni és mindig komoly dolgokkal foglalkozni; végtelen nagy mindig komoly dolgokkal foglalkozni; végtelen nagy fáradságot igénylõ munkára sem szabad fogni a fáradságot igénylõ munkára sem szabad fogni a gyermeket, nehogy teljesen kifáradva, gyermeket, nehogy teljesen kifáradva, összerogyjanak és a túlterheléstõl, a kedvetlenségtõl összerogyjanak és a túlterheléstõl, a kedvetlenségtõl agyonkínozva, ne fogják fel helyesen a tanulni való agyonkínozva, ne fogják fel helyesen a tanulni való dolgokat. A növényzetet is a kevés víz táplálja, a dolgokat. A növényzetet is a kevés víz táplálja, a túlságosan sok pedig elnyomja."túlságosan sok pedig elnyomja."

Jannus PannoniusJannus Pannonius

GuarinoGuarino

Corvin JánosCorvin János

Az ország három Az ország három részre szakadása részre szakadása

után a után a humanizmus humanizmus

eszménye tovább eszménye tovább virágzott virágzott

Erdélyben.Erdélyben.

Köszönöm a figyelmet!

Jenei Tímea

top related