reunión de padres y madres e.i
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Reunión de padres y Reunión de padres y madresmadres
Educación Infantil
Características de los alumnos y alumnas
Elaboran una imagen positiva y equilibrada de sí mismos.
Adquieren hábitos que les hacen autonónomos.
Desarrollan distintas formas de comunicación.
Descubren las características físicas y sociales de su entorno.
Un ambiente acogedor y de cariño, para desplegar sus posibilidades.
Desarrollarse y aprender de forma dinámica, en interacción con el entorno.
Respetar su ritmo y estilo de maduración, desarrollo y aprendizaje.
La colaboración con la familia.
Objetivos (1)
1. Conocer su cuerpo.
2. Observar y explorar su entorno.
3. Adquirir una progresiva autonomía.
4. Desarrollar sus capacidades afectivas.
5. Adquirir hábitos de higiene, salud y de seguridad.
6. Relacionarse con los demás.
Objetivos (2)
7. Desarrollar habilidades comunicativas. Lenguajes y formas de expresión.
8. Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura, en la escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
9. Desarrollar la creatividad.
10. Iniciarse en el conocimiento de las ciencias.
11. Iniciarse en el conocimiento oral de una lengua extranjera.
Competencias y capacidades básicas
Son destrezas, conocimientos y actitudes que se necesitan para:
la realización y desarrollo personal.
Para ser ciudadanos activos.
Para integrarse plenamente en la sociedad.
Competencias y Capacidades en:
Comunicación lingüística. Lógico-matemática. Conocimiento e interacción
con el mundo físico. Entorno digital. Social y ciudadana. Cultural y artística. Aprender a aprender. Autonomía e iniciativa
personal. Inteligencia emocional.
Áreas de la Educación Infantil
1.- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
El cuerpo y la propia imagenJuego y movimientoLa actividad y la vida cotidianaEl cuidado personal y la salud
Áreas de la Educación Infantil
2.- Conocimiento del entorno
Medio físico: elementos, relaciones y medidas
Acercamiento a la naturalezaCultura y vida en sociedad
Áreas de la Educación Infantil
3.- Lenguajes comunicación y representación
Lenguaje verbal Escuchar, hablar y conversar. Aproximación a la lengua escrita. Acercamiento a la literatura.
Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación
Lenguaje artístico.Lenguaje corporal.
¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas?
Algunas normas básicas
Puntualidad
No me dejes esperando
Tanto en las entradas como en las salidas
Entradas y salidas
Entrar cuando suene la música
Esperar a que se le nombre a la salida No llamar a los niños
Comunicados
Es imprescindible un teléfono de contacto
Para cualquier incidencia hazlo por escrito
Ropa cómoda y marcada
Zapatos sin cordones Tira para el abrigo
Media mañana
Alimentos saludables
No traer bollería ni líquidos
No traer mochilas ni juguetes
Participación de los padres
Colaboración
Reuniones
Muchas gracias por su Muchas gracias por su asistenciaasistencia
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