revolusi mental dan pendidikan karakter

STIE INDONESIA BANKING SCHO0L MUHAMMAD RAFI MAHDI

`

“ PENGARUH REVOLUSI MENTAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL “

KRISIS MENTAL DAN KARAKTER DI

AMBANG JURANG KEHANCURAN

ANALISIS KASUS

REVOLUSI MENTAL

Revolusi Mental : Suatu perubahan besar terhadap pemikiran-

pemikiran dasar manusia yang terjadi dengan cepat

Tujuan Revolusi Mental :

1. Membumikan nilai-nilai dasar Pancasila seperti Ketuhanan,

kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan dalam hidup

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

2. Meningkatkan pengetahuan, pemahaman dan penghayatan

terhadap Pancasila terutama dalam hubungan dengan

implementasi nilai-nilai dasar Pancasila yang diperlukan bangsa

ini di masa depan serta nilai-nilai instrumental seperti keimanan,

kejujuran, kedisiplinan, gotong-royong, toleransi, dan kerja keras

PENDIDIKAN KARAKTER

Pendidikan Karakter : Cara berpikir dan berperilaku yang menjadi ciri

khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama, baik dalam lingkup

keluarga, masyarakat, bangsa, maupun negara.

Tujuan Pendidikan Karakter :

1. Mengembangkan potensi dasar agar berhati baik, berpikiran baik, dan

berperilaku baik

2. Memperkuat dan membangun perilaku bangsa yang multikultur

3. Meningkatkan peradaban bangsa yang kompetitif dalam pergaulan

dunia

SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

Sistem Pendidikan Nasional : Suatu keseluruhan yang terpadu dari

semua satuan dan kegiatan pendidikan yang berkaitan untuk

mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional.

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Pasal 3 UU Sisdiknas

Sistem pendidikan saat ini Hanya bertujuan untuk membuat anak didik menjadi

“pemenang” dan “terkenal”

Tapi tidak membekali anak didik tentang rahasia untuk sebuah

kehidupan yang berbahagia,yaitu kemampuan untuk membedakan yang

benar dan yang tidak benar - Sai educare -

Pendidikan adalah daya upaya untuk dapat memajukan

bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intelek) dan tubuh

anak ---- bagian ini tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan

hidup anak-anak kita.

Ki Hajar Dewantara

Tujuan pendidika

n yang sejati

“Kecerdasan plus

karakter”

Martin Luther King Jr.

Mendidik seseorang hanya dalam

kecerdasan pikiran saja dan bukan

moralnya adalah mendidik sebuah

ancaman bagi masyarakat

Theodore Roosevelt

MAKNA PENDIDIKANSuatu usaha yang sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik. Pendidikan adalah juga suatu usaha masyarakat dan bangsa dalam mempersiapkan generasi mudanya bagi keberlangsungan kehidupan masyarakat dan bangsa yang lebih baik di masa depan

HatiPerasaan

TanganKebajikan

Kepala Pengetahuan

Pengetahuan Keahlian

Integritas menuntun pada keseimbangan

KESIMPULAN

1. Revolusi mental dan

pendidikan karakter

bertujuan untuk

mempersiapkan peserta

didik menjadi warga negara

yang lebih baik, yaitu

warga negara yang

memiliki kemampuan,

kemauan, dan menerapkan

nilai-nilai Pancasila dalam

kehidupan

2. Revolusi mental dan pendidikan

karakter merupakan upaya-upaya

yang dirancang dan dilaksanakan

secara sistematis untuk membantu

peserta didik memahami nilai-nilai

perilaku manusia yang berhubungan

dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri

sendiri, sesama manusia, lingkungan,

dan kebangsaan yang terwujud dalam

pikiran, sikap, perasaan, perkataan,

dan perbuatan