rpt bm t2 sdaha
Post on 07-Jan-2016
65 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
PANITIA BAHASA MELAYU
DAERAH PONTIAN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN DUA
(SEMAKAN 2003)RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN DUA
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
1
PELAJAR CEMERLANG
Lisan :
- Berbual tentang pengalaman sendiri
Pemahaman
Penulisan
-Karangan Pengalaman
- Ringkasan
Komsas :
Novel Tragedi 4 Disember
- pengenalan novel
- ciri-ciri novel
- sinopsisPada akhir P&P murid dapat :
1. berbual dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.
2. menggunakan ungkapan yang
bertatasusila.
3. mengenal pasti gambaran umum tentang peta
4. menyatakan maksud tersirat daripada bahan yang dibaca
5. menjelaskan maksud dalam perbualan
6. menulis karangan pengalaman / keperihalan
7. menyatakan cerita dalam karya prosa dengan diksi yang tepat
. menyenaraikan watak dan perwatakan
8. menyusun peristiwa mengikut urutan cerita
FU : 1.0 : Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra
2.0 : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FS :
1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri,keluarga, rakan dan masyarakat.
1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan ungkapan yang sesuai
A1(i), A1(ii), A1(iii)
FU : 7.0 : Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
FS :
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.
7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat
A1(i),A1(ii),A1(vi),A2(iii),A3(i)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan
A1(i),A2(iii),A2(iv),A3(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks KCSP
Sistem Bahasa
- Kata Nama
- Kosa Kata
- Peribahasa
Pengisian Kurikulum
Ilmu - sejarah
- sains kesihatan
Nilai - tanggungjawab
- kasih sayang
- kerjasama
- hormat-menghormati
KBT
-Kecerdasan Pelbagai
-verbal linguistik
-Kemahiran Berfikir
-membanding dan
membezakan
-mengkategorikan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR.
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
2
MERENTAS DESA
Lisan :
- berbincang tentang tugasan
- membidas hujah
Pemahaman
Penulisan
- karangan gambaran
- karangan berpandu
- Ringkasan
Komsas :
Novel Tragedi 4 Disember
- tema & persoalan
- watak & perwatakan
Pada akhir P&P murid dapat :
1. mengemukakan soalan dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan
2. membalas hujah dengan bertatasusila
3. memberikan makna perkataan sukar
4. menyusun peristiwa mengikut urutan cerita
5. menulis karangan gambaran dengan ayat yang gramatis
6. menulis tema dan 3 persoalan novel
7. menyenaraikan watak dan perwatakan
FU : 1.0 : Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra
2.0 : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FS :
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi
A1(v), A2(i), A1(vi), A2(ii), A3(i)
FU : 7.0 : Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
FS :
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat
A1(i), A1(ii), A1(vi), A2(iii), A3(i)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan
A1(iv), A2(i), A2(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks KCSP
Sistem Bahasa
- Kata Adjektif
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Pengucapan bertatasusila
- Sebutan & intonasi
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu bahasa
- sejarah
- sastera
Nilai baik hati
- kejujuran
- hemah tinggi
-kerajinan
- rasional
KBT
-Kecerdasan Pelbagai
-visual-ruang
-Kemahiran Berfikir
-membanding dan
membezakan
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
3
SAHABAT REMAJA
Lisan :
- perbincangan kumpulan
- menjelaskan pendirian
Pemahaman
Penulisan
-Karangan Berformat Surat Kiriman Tidak Rasmi
- Ringkasan
Komsas :
Novel Tragedi 4 Disember
- latar
- plot
Pada akhir P&P murid dapat :
1. menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis
2. meringkaskan karangan dengan ayat yang gramatis
3. menjelaskan pendirian tentang sesuatu pelawaan
4. menulis surat tidak rasmi dengan ayat yang gramatis dan format yang betul
5. membina soalan bagi mendapatkan penerangan lanjut
6. memberikan penjelasan untuk mengelakkan kekeliruan
7. menganalisis sajak
8. menyusun peristiwa mengikut urutan cerita
9. menghuraikan latar masa, tempat dan masyarakat dalam novel
FU : 1.0 : Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra
FS :
1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras
1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi
A1(i), A1(ii), A1(iii)
FU : 7.0 : Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
FS :
7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
A1(vi), A2(i), A2(iii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan
A1(iv), A2(i), A2(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks KCSP
- Paparan LCD
Sistem Bahasa
- Kata Kerja
-Transitif
- Tak Transitif
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu sejarah
- sains
Nilai - keberanian
- kesyukuran
- kasih sayang
- menghargai
KBT
-Kecerdasan Pelbagai
-kinestetik
-logikMatematik
- Kemahiran Berfikir
-membanding dan
membezakan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR.
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
4
MAKANAN DAN KESIHATANLisan :
- perbincangan
- memberikan pendapat
Pemahaman
Penulisan
-Karangan Rencana
-karangan berpandu
Komsas :
Novel Tragedi 4 Disember
- gaya bahasa
- nilai dan pengajaran
Pada akhir P&P murid dapat :
1. membaca rencana
2. mengemukakan fakta daripada teks
3. mengenal pasti isi dalam perbincangan
4. menyatakan maksud tersirat daripada teks
5. menulis karangan berbentuk rencana dengan ayat yang gramatik
6. menyatakan gaya bahasa
7. menghuraikan aspek nilai dan pengajaran
FU : 1.0 : Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra
FS :
1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi
1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan
A1(vi), A2(iii), A3(ii)
FU : 7.0 : Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
FS :
7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik
A1(v), A2(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan
A1(v), A2(iii), A2(iv), A3(ii)
FU : 12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS :
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks Anak Bumi Tercinta
- Paparan LCD
Sistem Bahasa
- Kata Tugas
* penyambung ayat
* praklausa
* prafrasa
* pascakata
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu perubatan
- kepenggunaan
Nilai tanggungjawab
- kesederhanaan
- kerajinan
KBT
-Kecerdasan Pelbagai
-mengkategorikan
-membanding dan
membezakan
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
5
NIKMAT KEMERDEKAANLisan :
- perbincangan dalam kumpulan
Pemahaman
Penulisan
-Karangan Berformat
Wawancara/Dialog
- Ringkasan
Komsas :
Cerpen Tina
- sinopsis
- tema & persoalan
- latar
- nilai / mesejPada akhir P&P murid dapat :
1. menjawab soalan pemahaman dengan betul
2. menulis wawancara/dialog dengan format yang betul
3. mengemukakan alasan untuk mempertahankan pendapat
4. mengenal pasti aspek gaya bahasa dalam puisi
5. menentukan maklumat dalam petikan
6. mengemukakan maksud syair dengan betul
7. mengenalpasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa
8. menyatakan cerita dalam karya prosa dengan diksi yang tepat
9. menyatakan tema dan persoalan dalam cerpen
10.mengenalpasti perwatakan watak-watak dalam cerpenFU : 2.0 : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FS :
2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi
2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti
A1(i), A1(ii)
FU : 7.0 : Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
FS :
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat
A1(i), A1(vi), A2(iii), A3(i)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan
A2(iii), A2(iv), A3(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks ABT
Sistem Bahasa
- Kata Praklausa
* kata seru
* kata tanya
* kata perintah
* kata pembenar
* kata pangkal ayat
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu isu semasa
- seni bina
- sastera
Nilai baik hati
- hemah tinggi
- kejujuran
- kerajinan
- rasional
KBT-Kecerdasan Pelbagai visual ruang
- Belajar Cara Belajar
- Kontruktivisme
perbincangan kumpulan
- Kemahiran Berfikir
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
6
KASIH SAYANGLisan :
- perbincangan dalam kumpulan
- menyatakan idea spontan
Pemahaman
Penulisan
-Karangan Cerpen
- karangan berpandu
- Ringkasan
Komsas :
Cerpen Batu
- sinopsis
- watak dan perwatakan
- gaya bahasa
- nilai / mesej
Pada akhir P&P murid dapat :
1. membincangkan peristiwa dalam cerpen
2. mengembangkan maklumat mengikut susunan
3. menyatakan idea secara spontan
4. menghuraikan watak dan perwatakan
5. menghuraikan latar masyarakat
6. menjelaskan unsur gaya bahasa dalam sajak
FU : 2.0 : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FS :
2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi
2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti
A1(i), A1(ii), A1(iii), A2(i)
FU : 7.0 : Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat
7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang durujuk
9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
A1(vi), A2(iii), A3(i), A1(vii),A2(iv), A3(ii), A1(ii), A2(i)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan
A1(iv), A2(i), A2(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks ABT
Sistem Bahasa
- Kata Prafrasa
* kata pemeri
* kata bilangan
* kata sendi nama
* kata penegas
* kata nafi
* kata arah
* kata bantu
* penguat
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu tek. maklumat
- sains
- alam sekitar
Nilai - tanggungjawab
- patriotisme
- berdikari
KBT
-Kecerdasan Pelbagai
-interpersonal
- Kemahiran Berfikir
-membuat ramalan
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
7
INDUSTRI SUKAN DI MALAYSIALisan :
- perbincangan
- memberikan komen
Pemahaman
Penulisan
-Karangan Berformat Berita
-Ringkasan
Komsas :
Cerpen Buku Catatan Farid Badrul
- sinopsis
- plot
- latar
- tema & persoalan
Pada akhir P&P murid dapat :
1. mengubah suai maklumat
2. menulis karangan berita dengan ayat yang gramatis
3. memberikan komen dengan sopan
4. memahami perasaan orang lain melalui memek muka
5. menyenaraikan isi penting daripada teks
6. mengenali ciri keindahan pantun
7. menghuraikan maksud sajak dan bentuk sajak
8. menyatakan tema dan menyenaraikan persoalan dalam sajak
FU : 2.0 : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FS :
2.4. Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalam membuat penyelesaian
A1(iv), A2(iii), A3(i)
FU : 7.0 : Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
FS :
7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang durujuk
A1(vii), A2(iv), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan
A1(iv), A2(i), A2(ii)
BBB
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Paparan LCD
- Rakaman video
Sistem Bahasa
- Frasa Nama sebagai
- subjek
- predikat
- objek
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu perubatan
- kemanusiaan
Nilai bersyukur
- rasional
KBT
-Kecerdasan Pelbagai
-interpersonal
-intrapersonal
-Kontekstual
-perbincangan kump
-Belajar Cara Belajar
-melayari internet
-Kontruktivisme
-penyelesaian masalah
-Kemahiran Berfikir
-membuat ramalan
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
8
TANPA VEKTOR HIDUP SIHATLisan :
- bertukar-tukar pendapat
-menyampaikan ceramah
Pemahaman
Penulisan
-Karangan Berformat Ceramah
-karangan berpandu
-Ringkasan
Komsas :
Cerpen Mama
- sinopsis
- watak dan perwatakan
- gaya bahasa
- sudut pandangan
Pada akhir P&P murid dapat :
1. mengenal pasti golongan dan subgolongan kata
2. meringkaskan teks dengan ayat yang gramatis
3. menulis karangan ceramah dengan ayat yang gramatis
4. membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
5. mengemaskinikan maklumat
6. menghuraikan unsur gaya bahasa dan unsur bunyi dalam sajak
7. menyatakan nilai dan pengajaran
FU : 2.0 : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
3.0 : Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
FS :
2.5 Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan
3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding
3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak
A1(i), A2(ii), A3(ii)
FU : 7.0 : Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
8.0 : Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS :
7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat
8.5 Metafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens
A1(v), A1(viii), A2(v)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
A1(iv), A2(i), A2(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Paparan LCD
- Kertas Sebak
- Pen Marker
- Rakaman video
Sistem Bahasa
- Frasa Sendi Nama
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu Tek. Maklumat
- Geografi
- Matematik
Nilai bersyukur
- kerajinan
- ketekunan
- hormat-menghormati
KBT
-Kecerdasan Pelbagai
-verbal linguistik
-kinestetik
-matematik
- Kemahiran Berfikir
-mengkategorikan
-mempertimbangkan
semua faktor
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
9
KEUNIKAN SENI WARISANLisan :
- perbincangan
- bersoal-jawab
Pemahaman
Penulisan
-Karangan Rencana
-Ringkasan
Komsas :
Cerpen Erti Kasih Makna Sayang
- sinopsis
- nilai
- latar
- tema & persoalan
Pada akhir P&P murid dapat :
1. mengeyakan pendapat orang lain
2. menjelaskan maksud sesuatu pernyataan
3. menulis rencana dengan format yang betul
4. mengenal pasti kesalahan ejaan dalam petikan
5. mengemukakan pendapat dengan alasan yang rasional
6. menyenaraikan ciri-ciri pantun
7. menghuraikan maksud pantun
8. menyatakan tema & persoalan
FU : 3.0 : Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
FS :
3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding
3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat
3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak
A1(ii), A2(iii), A2(ii), A3(ii)
FU : 8.0 : Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS :
8.1 menyaring maklumat mengikut klasifikasi
8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan
A1(i), A1(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
11.0 : Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif
A1(i), A1(iv), A2(i), A2(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Paparan LCD
- Kertas Sebak
- Pen Marker
- Rakaman video
- Kertas Edaran
Sistem Bahasa
- Frasa Adjektif
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu sejarah
- sains kesihatan
Nilai bersyukur
- menghargai
- berdikari
- semangat
kemasyarakatan
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
-interpersonal
- Kemahiran Berfikir
-meramalkan
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
10
MENGERATKAN PERSAHABATAN
Lisan :
- perbincangan
- memberikan pendapat
Pemahaman
Penulisan
- Karangan Berformat Surat Rasmi
- karangan berpandu
Komsas :
Cerpen Tangan Kanan, Kiri atau Kedua-duanya
- sinopsis
- watak dan perwatakan
- gaya bahasa
- plot
Pada akhir P&P murid dapat :
1. meminda maklumat yang diberikan
2. membuat pilihan dalam sesuatu perkara
3. menulis surat rasmi dengan format yang betul dan ayat yang gramatis
4. menulis rumusan dengan ayat yang gramatis
5. mengesan kata kunci dalam teks
6. membuat pertimbangan tentang sesuatu perkara
7. menghuraikan gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi
8. menyatakan nilai dan pengajaran
FU : 3.0 : Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
FS :
3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat
3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan
3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak
A1(ii), A2(iii), A2(ii), A3(ii)
FU : 8.0 : Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS :
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu
8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens
A1(iii), A1(iv)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
A2(iii), A2(iv), A3(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Paparan LCD
- Rakaman video
Sistem Bahasa
- Frasa Kerja
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu perubatan
- sains & teknologi
- matematik
- tek. maklumat
- seni bina
Nilai kerajinan
- keberanian
- hormat-menghormati
KBT
-Kecerdasan Pelbagai
-verbal linguistik
-matematik
-ruang dan masa
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membeza
- mengkategorikan
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
11
PERISTIWA BERSEJARAHLisan :
- mengungkapkan kata-kata manis
- memberikan pendapat
Pemahaman
Penulisan
-Karangan Peribahasa
-Ringkasan
Komsas :
Drama
- ciri-ciri
- biodata pengarang
- sinopsis
- tema & persoalan
Pada akhir P&P murid dapat :
1. menggunakan kata-kata yang sesuai mengikut situasi
2. menyatakan pendapat tentang sesuatu perkara dengan ayat yang gramatis
3. menentukan isi-isi penting
4. memilih diksi yang sesuai
5. menyenaraikan ciri-ciri prosa tradisional
6. menceritakan peristiwa mengikut urutan cerita
7. menulis tema dan 3 persoalan dalam cerpen
8. menyenaraikan watak dan perwatakan
FU : 4.0 : Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
5.0 : Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu
FS :
4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan
5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu
A1(i), A2(ii), A1(i), A2(i)
FU : 8.0 : Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS :
8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens
8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebut
A1(v), A1(vi), A2(i)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan
A2(iii), A2(iv), A3(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Paparan LCD
- Kertas Sebak
- Pen Marker
- Rakaman video
Sistem Bahasa
- Klausa
-klausa bebas
- klausa tak bebas
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu pertanian
- sains sukan
- pendidikan jasmani
Nilai patriotik
- kebersihan
KBT
-Kecerdasan Pelbagai
-naturalis
-interpersonal
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membeza
- mengkategorikan
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
12
YANG INDAH ITU BAHASALisan :
- mendeklamasikan sajak
- memberikan pendapat
Pemahaman
Penulisan
-Karangan Berformat Pidato / Syarahan
-karangan berpandu
-Ringkasan
Komsas :
Drama
- sinopsis
- tema & persoalan
- watak & perwatakan
- gaya bahasaPada akhir P&P murid dapat :
1. menjawab soalan pemahaman dengan betul
2. mendraf kerangka edaran pidato dengan betul
3. memberikan alasan yang munasabah tentang sesuatu perkara
4. menjelaskan maksud bahasa badan
5. menentukan isi-isi penting yang berkaitan dengan tema syair
6. mengarang syair dengan betul
7. menceritakan peristiwa mengikut urutan cerita
8. menghuraikan nilai dan pengajaran dalam cerita
FU : 4.0 : Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
FS :
4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan
4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat
A2(ii), A3(i)
FU : 8.0 : Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS :
8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebut
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh
A1(vi), A2(i), A2(ii), A3(i)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan
A2(iii), A2(iv), A3(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Paparan LCD
- Kertas Sebak
- Pen Marker
- Rakaman video
- Kertas Edaran
Sistem Bahasa
- Ayat Dasar
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu kemasyarakatan
- kebudayaan
- sejarah
Nilai baik hati
- bekerjasama
KBT
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membeza
- Teknologi Maklumat & Komunikasi
-melayari internet
- Kontruktivisme
-perbincangan dan penyelesaian masalah
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
13
ANGKATAN TENTERA MALAYSIA DI PERSADA ANTARABANGSALisan :
- perbincangan
Pemahaman
Penulisan
-Karangan berformat Wawancara / Dialog
-Ringkasan
Komsas :
Drama
- sinopsis
- tema & persoalan
- gaya bahasa
- nilai & pengajaranPada akhir P&P murid dapat :
1. mendraf bahan edaran
2. meringkaskan teks dengan ayat yang gramatis
3. membina soalan untuk wawancara
4. memberikan komen yang membina
5. mengubahsuai pesanan
6. mengesan kesilapan ejaan dan tanda baca
1. menyenaraikan ciri-ciri puisi
2. mengenali penulis puisi
3. menghuraikan maksud puisi
FU : 5.0 : Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu
FS :
5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu
5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi
A1(i), A2(i), A2(ii)
FU : 8.0 : Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS :
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh
8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah
A2(iii), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan
A1(iii), A2(iii), A2(iv), A3(ii)
BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Kertas Edaran
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Tunggal Susunan Biasa
- ayat tanya
- ayat penyata
- ayat seru
- ayat perintah
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu adat-istiadat
-sastera
-matematik
Nilai patriotik
-kebebasan
-menghargai
-keberanian
KBT
-Kecerdasan Pelbagai
-interpersonal
- Kemahiran Berfikir
-meramalkan
-membanding dan
membezakan
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
14
INDAHNYA NEGARAKULisan :
- perbincangan
- memberikan pendapat
- berdialog/berhujah
Pemahaman
Penulisan
- Karangan berformat Laporan
-karangan berpandu
Komsas :
- Biodata pengarang- perbandingan aspek sastera
- mengarangPada akhir P&P murid dapat :
1. menegaskan hujah berserta alasan
2. mengenal pasti diksi dalam pelbagai laras
3. mengemaskinikan maklumat
4. menulis laporan lawatan
5. memberikan hujah dengan alasan yang rasional
1. menghuraikan maksud puisi
2. menyatakan tema dan persoalan dalam puisi
3. mengulas aspek gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisiFU : 4.0 : Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
FS :
4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan
4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat
A1(i), A2(ii)
FU : 8.0 : Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS :
8.5 Metafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens
8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebut
A1(v), A1(vi), A2(i)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
11.0 : Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif
A2(iii), A2(iv), A3(ii)BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Paparan LCD
- Kertas Sebak
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Tunggal susunan songsang
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu Geografi
- sejarah
- sains & teknologi
- sains kesihatan
- pengetahuan am
Nilai ketekunan
- bekerjasama
-hormat-menghormati
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- Verbal Linguistik
- Matematik
- ruang
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
15
SARAWAK BUMI KENYALANGLisan :
- perbincangan kumpulan
- mengemukakan soalan / hujah
Pemahaman
Penulisan
- Karangan Rencana
-Ringkasan
Komsas :
Prosa Tradisional
- ciri-ciri prosa
- sinopsis
- tema & persoalan
- watak & perwatakan
Pada akhir P&P murid dapat :
1. membuat kesimpulan tentang sesuatu bahan
2. mengemukakan soalan berdasarkan gambar
3. menjawab soalan dengan ayat yang gramatis
4. mengemukakan pendapat tentang perkara yang diberikan
5. merangka pengumuman
6. menulis rencana dengan ayat yang gramatis dan format yang betul
1. menyenaraikan ciri-ciri pantun dan syair
2. menghuraikan maksud puisi
3. mengarang serangkap puisi
FU : 6.0 : Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FS :
6.1 Menggunakan sebutan, intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan atau perkhidmatan
A1(i), A2(i)
FU : 9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
A1(iii), A2(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
A1(i), A1(ii)BBB
- Gambar
- Buku Teks
- Rencana Pilihan
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Paparan LCD
- Kertas Sebak
- Pen Marker
- Kertas Edaran
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat majmuk Gabungan
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu Teknologi Maklumat
- sains alam sekitar
Nilai patriotik
- kegigihan
- bersopan santun
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- Verbal Linguistik
- Interpersonal
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
16
TEKNOLOGI BINAANLisan :
- perbincangan
- memberikan pendapat
- berdialog/berhujah
Pemahaman
Penulisan
- Karangan Rencana
-karangan berpandu
-Ringkasan
Komsas :
Prosa Tradisional
- sinopsis
- tema & persoalan
- watak & perwatakan
- nilai
- pengajaran
Pada akhir P&P murid dapat :
1. memberikan makna kata dan rangkai kata
2. menulis karangan rencana dengan ayat yang gramatis
3. menerangkan hasrat tentang sesuatu perkara dengan ayat yang gramatis
4. menjelaskan tujuan sesuatu tindakan
5. memurnikan karya
6. meringkaskan teks dengan ayat yang gramatis
1. menghuraikan maksud puisi
2. menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi
3. mengarang beberapa rangkap puisiFU : 6.0 : Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FS :
6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan atau perkhidmatan
A2(ii), A3(i)
FU : 9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
A1(iii), A2(ii), A1(iv), A2(iii), A3(i), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
A1(i), A1(ii)BBB
- Buku Teks
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Kertas Edaran
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Majmuk
-pancangan komplemen
-pancangan relatif
-pencangan keterangan
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu pertanian
- sains sukan
- pendidikan jasmani
Nilai patriotik
- kebersihan
- kerjasama
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membezakan
- mengkatagorikan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
17
ZAMAN KEGEMILANGAN MELAKALisan :
- perbincangan
- memberikan pendapat
Pemahaman
Penulisan
- Karangan Cereka
-Ringkasan
Komsas :
Prosa Tradisional
- sinopsis
- latar
- plot
- nilai
- pengajaran
Pada akhir P&P murid dapat :
1. membaca teks dengan nada, sebutan dan intonasi yang betul
2. mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut
3. mengemukakan idea utama dalam teks
4. mengenal pasti isi dalam teks
5. menulis karangan cereka dengan ayat yang gramatis
1. menghuraikan maksud puisi
2. menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi
3. mengarang beberapa rangkap puisiFU : 6.0 : Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FS :
6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan atau perkhidmatan
A2(ii), A3(i)
FU : 9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
A1(iii), A2(ii), A1(iv), A2(iii), A3(i), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
A1(i), A1(ii)BBB
- Buku Teks
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Kertas Edaran
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Majmuk
-pancangan komplemen
-pancangan relatif
-pencangan keterangan
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu pertanian
- sains sukan
- pendidikan jasmani
Nilai patriotik
- kebersihan
- kerjasama
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membezakan
- mengkatagorikan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
18
HERBA MALAYSIALisan :
- memberikan pendapat
- berdialog/berhujah
Pemahaman
Penulisan
- Karangan Pendapat
-karangan berpandu
-Ringkasan
Komsas :
Prosa Tradisional
- sinopsis
- gaya bahasa
- nilai
- pengajaran
Pada akhir P&P murid dapat :
1. membaca sesuatu petikan dengan pantas
2. menyatakan maksud yang tersirat
3. memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah
4. mengutarakan fakta penting dalam petikan
5. mengolah ayat dengan betul
1. menghuraikan maksud puisi
2. menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi
3. mengarang beberapa rangkap puisiFU : 6.0 : Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FS :
6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan atau perkhidmatan
A2(ii), A3(i)
FU : 9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
A1(iii), A2(ii), A1(iv), A2(iii), A3(i), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
A1(i), A1(ii)BBB
- Buku Teks
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Kertas Edaran
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Majmuk
-pancangan komplemen
-pancangan relatif
-pencangan keterangan
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu pertanian
- sains sukan
- pendidikan jasmani
Nilai patriotik
- kebersihan
- kerjasama
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membezakan
- mengkatagorikan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
19
SUNGAI KHAZANAH BERHARGALisan :
- perbincangan
- memberikan pendapat
- berdialog/berhujah
Pemahaman
Penulisan
- Karangan berformat Syarahan
-karangan berpandu
-Ringkasan
Komsas :
Puisi Moden (Sajak)
- maksud
- tema & persoalan
- bentuk
- gaya bahasa
Pada akhir P&P murid dapat :
1. mencari isi penting daripada teks yang dibaca
2. mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah
3. mengenal pasti laras bahasa teks yang dibaca
4. memurnikan karya
5. menulis karangan syarahan
6. mencari makna perkataan berdasarkan teks
1. menghuraikan maksud puisi
2. menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi
3. mengarang beberapa rangkap puisiFU : 6.0 : Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FS :
6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan atau perkhidmatan
A2(ii), A3(i)
FU : 9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
A1(iii), A2(ii), A1(iv), A2(iii), A3(i), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
A1(i), A1(ii)BBB
- Buku Teks
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Kertas Edaran
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Majmuk
-pancangan komplemen
-pancangan relatif
-pencangan keterangan
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu pertanian
- sains sukan
- pendidikan jasmani
Nilai patriotik
- kebersihan
- kerjasama
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membezakan
- mengkatagorikan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
20
INDUSTRI PEMBUATAN BOT DAN PERAHULisan :
- perbincangan
- memberikan pendapat/komen
Pemahaman
Penulisan
- Karangan Pendapat
-Ringkasan
Komsas :
Puisi Moden (Sajak)
- maksud
- tema & persoalan
- nada
- gaya bahasa
Pada akhir P&P murid dapat :
1. mengenal pasti maklumat dalam petikan
2. mengutarakan pendapat bagi menyediakan kertas cadangan
3. mengesan urutan peristiwa dalam cerpen
4. memberikan komen yang munasaabah
5. menulis karangan jenis pendapat
6. mencatat isi penting
1. menghuraikan maksud puisi
2. menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi
3. mengarang beberapa rangkap puisiFU : 6.0 : Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FS :
6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan atau perkhidmatan
A2(ii), A3(i)
FU : 9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
A1(iii), A2(ii), A1(iv), A2(iii), A3(i), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
A1(i), A1(ii)BBB
- Buku Teks
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Kertas Edaran
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Majmuk
-pancangan komplemen
-pancangan relatif
-pencangan keterangan
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu pertanian
- sains sukan
- pendidikan jasmani
Nilai patriotik
- kebersihan
- kerjasama
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membezakan
- mengkatagorikan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
21
BINTANG DI LAUTANLisan :
- memberikan pendapat/persetujuan
- berdialog/berhujah
Pemahaman
Penulisan
- Karangan berdasarkan bahan rangsangan
Komsas :
Puisi Moden (Sajak)
- maksud
- tema & persoalan
- nilai
- pengajaran
Pada akhir P&P murid dapat :
1. mengamati bahasa badan
2. menegaskan hujah dalam perbincangan
3. menyatakan persetujuan dalam perbincangan
4. mengubahsuai maklumat mengikut keadaan
5. menjelaskan aspek menarik dalam karya
1. menghuraikan maksud puisi
2. menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi
3. mengarang beberapa rangkap puisiFU : 6.0 : Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FS :
6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan atau perkhidmatan
A2(ii), A3(i)
FU : 9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
A1(iii), A2(ii), A1(iv), A2(iii), A3(i), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
A1(i), A1(ii)BBB
- Buku Teks
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Kertas Edaran
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Majmuk
-pancangan komplemen
-pancangan relatif
-pencangan keterangan
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu pertanian
- sains sukan
- pendidikan jasmani
Nilai patriotik
- kebersihan
- kerjasama
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membezakan
- mengkatagorikan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
22
MENITI ALAF SIBERLisan :
- perbincangan
- memberikan penjelasan
Pemahaman
Penulisan
- Karangan
-Ringkasan
Komsas :
Puisi Tradisional
Perbandingan pantun dan syair
- maksud
Pada akhir P&P murid dapat :
1. menyenaraikan sinkof, perulangan, anafora dan epifora
2. menulis fiksyen sains dengan ayat yang gramatis
3. menjelaskan maklumat
4. memberikan penjelasan dengan ayat yang gramatis
5. menjelaskan maksud pantun
1. menghuraikan maksud puisi
2. menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi
3. mengarang beberapa rangkap puisiFU : 6.0 : Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FS :
6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan atau perkhidmatan
A2(ii), A3(i)
FU : 9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
A1(iii), A2(ii), A1(iv), A2(iii), A3(i), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
A1(i), A1(ii)BBB
- Buku Teks
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Kertas Edaran
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Majmuk
-pancangan komplemen
-pancangan relatif
-pencangan keterangan
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu pertanian
- sains sukan
- pendidikan jasmani
Nilai patriotik
- kebersihan
- kerjasama
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membezakan
- mengkatagorikan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
23
ANGKASA RAYALisan :
- perbincangan
- memberikan pendapat
-menjelaskan pendirian
- membuat pilihan terbaik
Pemahaman
Penulisan
- Karangan Perbahasan
- Ringkasan
Komsas :
Puisi Tradisional (Pantun)
- maksud
- gaya bahasa
- bentuk
- nilai
- pengajaran
Pada akhir P&P murid dapat :
1. mengesan diksi
2. mengesan kecondongan pendapat
3. menulis karangan perbahasan dengan ayat yang gramatis
4. mengarang ucapan dengan lengkap
5. mengemaskinikan maklumat
6. mengesan kekuatan dan kelemahan sesuatu perkara
1. menghuraikan maksud puisi
2. menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi
3. mengarang beberapa rangkap puisiFU : 6.0 : Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FS :
6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan atau perkhidmatan
A2(ii), A3(i)
FU : 9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
A1(iii), A2(ii), A1(iv), A2(iii), A3(i), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
A1(i), A1(ii)BBB
- Buku Teks
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Kertas Edaran
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Majmuk
-pancangan komplemen
-pancangan relatif
-pencangan keterangan
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu pertanian
- sains sukan
- pendidikan jasmani
Nilai patriotik
- kebersihan
- kerjasama
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membezakan
- mengkatagorikan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR
KELOMPOK
TEMA/TAJUKOBJEKTIFFOKUS UTAMA / FOKUS SAMPINGAN
ARASCATATAN
24
SALAM PERPISAHANLisan :
- perbincangan
- mejelaskan pendapat
Pemahaman
Penulisan
- Karangan berformat Ucapan
- Ringkasan
Komsas :
Puisi Tradisional (Syair)
- maksud
- gaya bahasa
- bentuk
- nilai
- pengajaran
Pada akhir P&P murid dapat :
1. memberikan maksud frasa dengan betul
2. melengkapkan dialog dengan betul
3. menjelaskan pendapat dalam sesuatu perbincangan
4. mengarang ucapan yang lengkap
5. mengungkapkan kata yang memikat dalam perbualan
6. mengenal pasti format dialog dalam drama
7. membuat pengumuman yang lebih menarik
1. menghuraikan maksud puisi
2. menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi
3. mengarang beberapa rangkap puisiFU : 6.0 : Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FS :
6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan atau perkhidmatan
A2(ii), A3(i)
FU : 9.0 : Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS :
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
A1(iii), A2(ii), A1(iv), A2(iii), A3(i), A3(ii)
FU : 10.0 : Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera
12.0 : Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
A1(i), A1(ii)BBB
- Buku Teks
- Kamus Dewan
- Teks ABT
- Kertas Edaran
- Radio
- Pita rakaman
Sistem Bahasa
- Ayat Majmuk
-pancangan komplemen
-pancangan relatif
-pencangan keterangan
- Kosa Kata
- Peribahasa
- Ejaan
Pengisian Kurikulum
Ilmu pertanian
- sains sukan
- pendidikan jasmani
Nilai patriotik
- kebersihan
- kerjasama
KBT
- Kecerdasan Pelbagai
- naturalis
- interpersonal
- Kemahiran Berfikir
- membanding dan
membezakan
- mengkatagorikan
PANITIA BAHASA MELAYU SMK DATO ALI HAJI AHMAD, 82000 PONTIAN, JOHOR
top related