rpt bm thn 5 sk2014
Post on 08-Jul-2015
3.705 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RANCANGAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH TAHUN 5
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
1
2 - 3
JANUARI
UNIT 1
Kekeluargaan
Rumahku Syurgaku
1.1 Aras 1: Menggunakan kata panggilan yang
sesuai mengikut situasi dalam
perbualan.
Aras 2: Bertukar-tukar pandangan berdasarkan
sesuatu isi.
Aras 3: Menerima teguran dengan hati yang
terbuka dalam perbualan.
5.1 Aras 1(i): Membaca perkataan, frasa dan ayat
yang mengandungi ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
(ii): Menerangkan makna perkataan dan
maksud frasa serta ayat.
Aras 2(i): Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi
berdasarkan tanda baca.
(ii): Menjelaskan isi-isi penting yang
terdapat dalam teks.
Aras 3(i): Membaca ayat dalam teks dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
(ii): Menghuraikan maksud ayat dalam
teks.
8.3 Aras 1(i): Menulis perkataan dengan
menggunakan tulisan berangkai yang
kemas dan cantik.
Aras 2(i): Menulis ayat dengan menggunakan
tulisan berangkai yang kemas dan
betul.
Aras 3(i): Menulis perenggan dengan
menggunakan tulisan berangkai yang
kemas dan cantik.
Tatabahasa
-Morfologi
- kata nama am
- kata nama khas
- kata ganti nama
- kata hubung
- tanda baca
-Sintaksis
- Ayat tunggal
- Ayat tanya
- Ayat seru
-Kosa kata
- ikut teks
- Peribahasa
- Surat kiriman
Tidak Rasmi
- Dialog
Ilmu
- P.Sivik dan
Kewarganegaraan
- Kajian Tempatan
- P.Moral
Nilai
- Hormat-
menghormati
- Bekerjasama
KBT
- KB - Menciri
- Kontekstual
-TKP
PKJR
UNIT 1 :
UNDANG-
UNDANG JALAN
RAYA
Tajuk 1 : Undang-
undang
Menyelamatkan
Kita
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan memahami
perkara yang dibaca.
Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi
berdasarkan tanda baca.
1.1 Berbual tentang sesuatu perkaraberkaitan
kehidupan seharian dengan menggunakan kata,
ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang
sesuai.
Aras 2 (i) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan
sesuatu isi.
PKJR :
3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-
undang jalan raya itu perlu untuk keselamatan semua
pengguna jalan raya.
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya, undang-
undang jalan raya dan lain-lain prosedur
keselamatan yang relevan di persekitaran mereka.
3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan mengapa
peraturan dan undang-undang jalan raya
diaplikasikan kepada:
- pejalan kaki –terutama apabila melintas jalan
- penumpang
- penunggang basikal
- pemandu
- penunggang motosikal
3.1.5 Menceritakan kemungkinan akibat apabila
peraturan dan undang-undang jalan raya tidak
dipatuhi.
3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku untuk :
- penjalan kaki
- penunggang basikal
- pengguna pengangkutan awam
6.2.5 Menerangkan akibat kepada penumpang dan
objek di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut
membelok di selekoh tajam atau melanggar objek.
Tatabahasa
- kata hubung
- ayat tunggal
Kosa kata
- mencadangkan
- dilaksanakan
- menjelaskan
- mewajibkan
- diketengahkan
- potong barisan
- ikrar
- teguran
- nahas
Ilmu
- Pendidikan Moral
- Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaran
Nilai
- berwaspada
- berdisplin
- hormat-menghormati
KBT
KB :
- membandingkan,
Membezakan
BCB :
- menilai, mengumpul
Maklumat
Kontekstual :
- mengaplikasi,
menghubung kait
Media 1.1
- Poster iklan alat
keselamatan
Buku aktiviti
- Aktiviti 1 (a)
- Aktiviti 1 (b)
- Aktiviti 2
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
2
6 - 10
JANUARI
Keluarga Harmoni
Hidup Diberkati
Kasih Disemai Budi
Dihargai
1.5 Aras 1: Menjelaskan isi yang tersurat dan
tersirat berdasarkan sesuatu topik yang
dibualkan.
Aras 2: Menghubungkait dan menjelaskan isi
tersurat dan tersirat dalam sesuatu
bahan.
Aras 3: Membuat perbandingan maklumat
tersurat untuk menjelaskan maksud
tersirat.
6.2 Aras 1(i): Mengenalpasti penggunaan kata,
frasa,ayat dan peribahasa dalam
sesuatu genre .
Aras 2(i): Menyatakan perbezaan penggunaan
laras bahasa yang terdapat dalam
pelbagai genre.
Aras 3(i): Menyatakan ciri-ciri penulisan genre..
8.1 Aras 1: Menulis perkataan dan pelbagai ayat.
Aras 2: Membina ayat tunggal dengan
perluasan subjek dan predikat.
Aras 3: Membina ayat majmuk dengan
menggunakan kata hubung yang tepat.
Tatabahasa
-Morfologi
- kata nama am
- kata nama khas
- kata ganti nama
- kata hubung
- tanda baca
-Sintaksis
- Ayat tunggal
- Ayat tanya
- Ayat seru
-Kosa kata
- ikut teks
- Peribahasa
- Surat kiriman
Tidak Rasmi
- Dialog
Ilmu
- P.Sivik dan
Kewarganegaraan
- Kajian Tempatan
- P.Moral
Nilai
- Hormat-
menghormati
- Bekerjasama
KBT
- KB - Menciri
- Kontekstual
-TKP
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
3
13 - 17
JANUARI
UNIT 2
Institusi Pelajaran
Sekolah Selamat
Sekolah Harapan
Negara Impian
Bersama
1.2 Aras 1(i): Mendengar dan mengecam intonasi
dalam soalan tanpa kata tanya.
(ii): Mengemukakan soalan dengan
menggunakan kata tanya dan tanpa
kata tanya untuk mendapatkan
penjelasan.
(iii): Menjawab untuk menjelaskan sesuatu
perkara yang dikemukakan dengan
menggunakan bahasa yang santun.
Aras 2(i): Mengemukakan soalan yang relevan
tentang topik yang berkaitan.
(ii): Menjawab soalan yang mempunyai
makna yang tersirat.
Aras 3(i): Bersoaljawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan soalan pelbagai aras.
5.1 Aras 1(i): Membaca pelbagai jenis ayat
dengan memberikan penekanan pada
intonasi berdasarkan tanda baca.
(ii: Menjelaskan isi-isi penting yang
terdapat dalam teks.
Aras 2(i): Membaca bahan sastera dan bukan
sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta gayaya yang sesuai.
(ii): Menghuraikan maklumat yang
diperoleh daripada bahan yang
dibaca.
Aras 3(i): Membaca teks pelbagai aras dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta
gaya yang sesuai.
(ii): Memahami isi kandungan teks yang
dibaca.
Tatabahasa
-Morfologi
- kata adjektif
- kata hubung
- tanda baca
-Sintaksis
- Ayat tanya
-Kosa kata
- ikut teks
- Dialog
- Ucapan
- Syair
Ilmu
- P.Sivik dan
Kewarganegaraan
- Kajian Tempatan
- Sastera
Nilai
- Kesyukuran
- Bekerjasama
- Kasih sayang
- Berusaha
KBT
- KB – Menjana idea
- Kontekstual
- KMD
PKJR
UNIT 1 :
UNDANG-
UNDANG JALAN
RAYA
Tajuk 2 : Patuhi
Undang-undang dan
Peraturan
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan
kehidupan seharian dengan menggunakan kata,
ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang
sesuai.
Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati terbuka
dalam perbualan.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat
tunggal dan ayat majmuk.
Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dengan
perluasan subjek dan predikat.
PKJR :
3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan
undang-undang jalan raya itu perlu untuk
keselamatan semua pengguna jalan raya.
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,
undang-undang jalan raya dan lain-lain prosedur
keselamatan yang relevan di persekitaran
mereka.
3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan mengapa
peraturan dan undang-undang jalan raya
diaplikasikan kepada:
- pejalan kaki –terutama apabila melintas jalan
- penumpang
- penunggang basikal
- pemandu
- penunggang motosikal
3.1.5 Menceritakan kemungkinan akibat apabila
peraturan dan undang-undang jalan raya tidak
dipatuhi.
3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku
untuk:
- penjalan kaki
- penunggang basikal
- pengguna pengangkutan awam
6.2.5 Menerangkan akibat kepada penumpang
dan objek di dalam kenderaan apabila kenderaan
tersebut membelok di selekoh tajam atau
melanggar objek.
Tatabahasa
- kata hubung
- ayat tunggal
Kosa kata
- mencadangkan
- dilaksanakan
- menjelaskan
- mewajibkan
- diketengahkan
- potong barisan
- ikrar
- teguran
- nahas
Ilmu
- Pendidikan Moral
- Pendidikan Sivik
dan
Kewarganegaran
Nilai
- berwaspada
- berdisplin
- hormat-
menghormati
KBT
KB :
- membandingkan,
Membezakan
BCB :
- menilai,
mengumpul
Maklumat
Kontekstual :
- mengaplikasi,
menghubung kait
Media 1.2
- Kad situasi
Video
- Iklan Televisyen
”Sos Cili”
Buku Aktiviti
- Aktiviti 3 (a)
- Aktiviti 3 (b)
- Aktiviti 4
- Aktiviti 5
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
4
20 - 24
JANUARI
Sekolah Harapan
Negara Impian
Bersama
Usaha Tidak Henti
Kejayaan Menanti
3.1 Aras 1(i): Mengelaskan maklumat berdasarkan
sesuatu topik yang dibincangkan.
(ii): Menyampaikan maklumat yang bernas
dengan jelas dan tersusun.
(iii): Menjawab untuk menjelaskan sesuatu.
Aras 2(i): Mengkategorikan isi berdasarkan
topik yang dibincangkan.
(ii): Mengemukakan sesuatu maklumat
dengan menggunakan laras bahasa
yang sesuai.
Aras 3(i): Menganalisis data berdasarkan sesuatu
perkara.
(ii): Membentangkan hasil analisis secara
tepat.
6.2 Aras 1(i): Mengenalpasti penggunaan kata,
frasa,ayat dan peribahasa dalam
sesuatu genre
Aras 2(i): Menyatakan perbezaan penggunaan
laras bahasa yang terdapat dalam
pelbagai genre.
Aras 3(i): Menyatakan ciri-ciri penulisan genre..
8.2 Aras 1(i): Membina ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan tajuk.
Aras 2(i): Membina perenggan dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 3(i): Menulis cerita berdasarkan sesuatu
tajuk dengan menggunakan pelbagai
jenis ayat.
Tatabahasa
-Morfologi
- kata adjektif
- kata hubung
- tanda baca
-Sintaksis
- Ayat tanya
-Kosa kata
- ikut teks
- Dialog
- Ucapan
- Syair
Ilmu
- P.Sivik dan
Kewarganegaraan
- Kajian Tempatan
- Sastera
Nilai
- Kesyukuran
- Bekerjasama
- Kasih sayang
- Berusaha
KBT
- KB – Menjana idea
- Kontekstual
- KMD
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
5
27 - 31
JANUARI
UNIT 3
Kemasyarakatan
Amalan Berbudi
Hidup Harmoni
1.3 Aras 1(i): Menyatakan panduan tunjuk arah
kepada orang lain.
(ii): Menyampaikan arahan serta pesanan
dengan intonasi yang betul dan
bersopan.
Aras 2(i): Mendengar dan menerima arahan
dengan betul untuk bertindak balas.
(ii): Melaksanakan arahan serta pesanan
dengan cepat dan tersusun.
Aras 3(i): Meneliti arahan serta pesanan untuk
membuat tindakan yang wajar.
(ii): Melaksanakan arahan serta pesanan
mengikut keutamaan.
6.1 Aras 1(i): Merujuki kamus untuk mencari
makna, sebutan yang betul, ejaan dan
penggunaan perkataan yang tepat..
Aras 2(i): Merujuk ensaiklopedia dan tesaurus
untuk mendapatkan maklumat.
Aras 3(i): Mengakses maklumat daripada laman
web atau pelbagai sumber.
10.2 Aras 1(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan dan tanda
baca dalam teks .
Aras 2(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan kosa kata, struktur ayat dan
imbuhan.
Aras 3(i): Membuat pembetulan kesesuaian isi
dengan tajuk.
Tatabahasa
-Morfologi
- kata sendi
- kata bilangan
- kata majmuk
- kata arah
- sinonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
- Ayat perintah
-Kosa kata
- ikut teks
- Dialog
- Pantun
- Catatan
Ilmu
-Kajian Tempatan
- Pend .Sivik
Kewarganegaraan
Nilai
- Baik hati
- Kerjasama
- Semangat
bermasyarakat
KBT
- KB – Menjana idea
- Kontekstual
-TKP
PKJR
UNIT 2:
PERSEKITARAN
YANG SELAMAT
Tajuk 1 : Prihatin
Terhadap
Persekitaran
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta
pesanan tentang sesuatu perkara.
Aras 3 (i) Meneliti arahan dan pesanan untuk
Membuat tindakan wajar.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi
keseluruhan karangan.
Aras 1 (ii) Menulis sebuah karangan yang
lengkap bersesuaian dengan format.
PKJR :
1.4.9 Mengenal pasti tanda dan penanda jalan
yang lebih kompleks dan menerangkan impak ke
atas keselamatan pejalan kaki dan penunggang
basikal.
1.5.3 Menerangkan bagaimana waktu atau masa
boleh mempengaruhi kesesakan trafikdan
keselamatan pejalan kaki.
1.6.2 Menerangkan sifat tipikal / lorong pejalan
kaki dan / atau laluan kongsi di kawasan
setempat serta bagaimana ia meningkatkan
keselamatan pejalan kaki dan penunggang
basikal.
1.4.10 Menerangkan kemungkinan yang akan
berlaku akibat mengingkari tanda jalan, penanda
jalan dan isyarat trafik.
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
Tatabahasa
- kata panggilan
- kata kerja
Kosa kata
- persimpangan
- laluan
- jejantas
- direman
- ditemu ramah
- terdampar
- tercampak
- nadi
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Pendidikan Moral
- Pendidikan Sivik
dan
Kewarganegaraan
Nilai
- peramah
- hormat-
menghormati
- rasional
- berwaspada
KBT
Konstruktivisme :
- Kembangkan idea
dengan persekitaran
TKP :
- verbal linguistik
BCB :
- membaca,
mengumpul
maklumat
Media 2.1
- Peta lokasi
Buku Aktiviti
- Aktiviti 6
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
6
3 - 7
FEBRUARI
Kerjasama Asas
Kesejahteraan Hidup
Toleransi Teras
Kemakmuran
4.1 Aras 1(i): Mengamati idea dalam perbincangan
untuk memberikan pendapat.
(ii): Menerangkan idea yang dikemukakan
dengan jelas.
Aras 2(i): Menyambung idea yang bernas dalam
sesuatu perbincangan.
(ii): Membandingkan dan membezakan
idea pihak lain dengan idea sendiri.
Aras 3(i): Menganalisis idea yang dikemukakan
untuk memberikan respons.
(ii): Mendengar dan menerima pendapat
orang lain dengan rasional.
7.1 Aras 1(i): Membuat andaian tentang sesuatu
perkara yang tersirat berdasarkan
maklumat yang tersurat.
(ii): Menyatakan andaian yang dibuat
secara ringkas.
Aras 2(i): Menjelaskan maksud tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan grafik dan
bukan grafik.
Aras 3(i): Membuat kesimpulan tentang maksud
tersurat dan tersirat berdasarkan bahan
grafik dan bukan grafik.
8.3 Aras 1(i): Menulis perkataan dengan
menggunakan tulisan berangkai yang
kemas dan cantik.
Aras 2(i): Menulis ayat dengan menggunakan
tulisan berangkai yang kemas dan
betul.
Aras 3(i): Menulis perenggan dengan
menggunakan tulisan berangkai yang
kemas dan cantik.
Tatabahasa
-Morfologi
- kata sendi
- kata bilangan
- kata majmuk
- kata arah
- sinonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
- Ayat perintah
-Kosa kata
- ikut teks
- Dialog
- Pantun
- Catatan
Ilmu
-Kajian Tempatan
- Pend .Siviks
Kewarganegaraan
Nilai
- Baik hati
- Kerjasama
- Semangat
bermasyarakat
KBT
- KB – Menjana idea
- Kontekstual
-TKP
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
7
10 - 14
FEBRUARI
UNIT 4
Alam Sekitar
Alam Bersih Hidup
Bahagia
1.4 Aras 1(i): Memilih dan menggunakan kata dan
ayat yang sesuai untuk menyatakan
sesuatu permintaan..
(ii): Menyatakan sebab untuk menyokong
sesuatu permintaan.
Aras 2(i): Menggunakan kata dan ayat yang
sesuai untuk meyakinkan pihak lain
dalam menyatakan permintaan.
Aras 3(i): Menyatakan dengan
mengemukakan alasan untuk
mengukuhkan permintaan.
6.2 Aras 1(i): Mengenalpasti penggunaan kata,
frasa,ayat dan peribahasa dalam
sesuatu genre.
Aras 2(i): Menyatakan perbezaan penggunaan
laras bahasa yang terdapat dalam
pelbagai genre.
Aras 3(i): Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.
8.4 Aras 1(i): Membina ayat topik yang jelas
tentang sesuatu isi.
(ii): Menyatakan dan menghuraikan isi
utama dengan menggunakan ayat
yang gramatis.
Aras 2(i): Membina beberapa ayat huraian
berdasarkan isi utama.
Aras 3(i): Menulis karangan dengan
menggunakan ayat topik dan ayat
huraian yang lengkap..
Tatabahasa
-Morfologi
- kata sendi
- kata bilangan
- kata adjektif
- Penanda
wacana
- Imbuhan
-Sintaksis
-Ayat penyata
- Ayat perintah
-Kosa kata
- ikut teks
- Pantun
- Peribahasa
- Jadual
Ilmu
-Kajian Tempatan
- Pend .Sivik
Kewarganegaraan
- Sains
Nilai
- Keberanian
- Kebersihan
- Kerajinan
- Semangat
bermasyarakat
- Kerjasama
-
KBT
- KB – Mengumpul
maklumat
- Konstruktivisme
-TKP-verbal liguistik
PKJR
UNIT 2:
PERSEKITARAN
YANG SELAMAT
Tajuk 2 : Bertindak
dengan Selamat
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta
memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta
gaya yang sesuai.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 2 (i) Melakukan transformasi maklumat
dalam
teks kepada pelbagai genre.
PKJR :
1.4.9 Mengenal pasti tanda dan penanda jalan
yang lebih kompleks dan menerangkan impak ke
atas keselamatan pejalan kaki dan penunggang
basikal.
1.5.3 Menerangkan bagaimana waktu atau masa
boleh mempengaruhi kesesakan trafikdan
keselamatan pejalan kaki.
1.6.2 Menerangkan sifat tipikal / lorong pejalan
kaki dan / atau laluan kongsi di kawasan
setempat serta bagaimana ia meningkatkan
keselamatan pejalan kaki dan penunggang
basikal.
1.4.10 Menerangkan kemungkinan yang akan
berlaku akibat mengingkari tanda jalan, penanda
jalan dan isyarat trafik.
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
Tatabahasa
- kata panggilan
- kata kerja
Kosa kata
- persimpangan
- laluan
- jejantas
- direman
- ditemu ramah
- terdampar
- tercampak
- nadi
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Pendidikan Moral
- Pendidikan Sivik
dan
Kewarganegaraan
Nilai
- peramah
- hormat-
menghormati
- rasional
- berwaspada
KBT
Konstruktivisme :
- Kembangkan idea
dengan persekitaran
TKP :
- verbal linguistik
BCB :
- membaca,
mengumpul
maklumat
Video
- Iklan Televisyen
”Mama”
Buku Aktiviti
- Aktiviti 7 (a)
- Aktiviti 7 (b)
- Aktiviti 8
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
8
17 - 21
FEBRUARI
Manusia Prihatin
Bumi Terpelihara
Kebersihan Negara
Tanggungjawab Kita
2.2 Aras 1(i): Mengemukakan data yang diperoleh
tentang sesuatu perkara.
Aras 2(i): Membentangkan hasil rumusan
berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 3(i): Membentangkan penemuan dan
dapatan secara jelas dan terperinci.
6.2 Aras 1(i): Mengenalpasti penggunaan kata,
frasa,ayat dan peribahasa dalam
sesuatu genre .
Aras 2(i): Menyatakan perbezaan penggunaan
laras bahasa yang terdapat dalam
pelbagai genre.
Aras 3(i): Menyatakan ciri-ciri penulisan genre..
9.2 Aras 1(i): Membuat catatan ringkas daripada
maklumat yang diperoleh .
Aras 2(i): Mengklasifikasi dan merekodkan
maklumat daripada pelbagai sumber.
Aras 3(i): Membuat ringkasan berkaitan teks
yang dibaca.
Tatabahasa
-Morfologi
- kata sendi
- kata bilangan
- kata adjektif
- Penanda
wacana
- Imbuhan
-Sintaksis
-Ayat penyata
- Ayat perintah
-Kosa kata
- ikut teks
- Pantun
- Peribahasa
- Jadual
Ilmu
-Kajian Tempatan
- Pend .Siviks
Kewarganegaraan
- Sains
Nilai
- Keberanian
- Kebersihan
- Kerajinan
- Semangat
bermasyarakat
- Kerjasama
-
KBT
- KB – Mengumpul
maklumat
- Konstruktivisme
-TKP-verbal liguistik
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
9
24 - 28
FEBRUARI
UNIT 5
Sukan dan Kesihatan
Kesihatan Asas
Kesejahteraan
1.5 Aras 1(i): Menjelaskan isi yang tersurat dan
tersirat berdasarkan sesuatu topik
yang dibualkan.
Aras 2(i): Menghubungkaitkan dan menjelaskan
isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu
bahan.
Aras 3(i): Membuat perbandingan maklumat
tersurat untuk menjelaskan maksud
tersirat.
6.3 Aras 1(i): Membaca dan mengecam isi-isi
penting daripada pelbagai bahan
bacaan.
Aras 2(i): Membaca dan mengenalpasti idea
utama dan idea sokongan yang
terdapat dalam teks.
Aras 3(i): Mengemukakan idea utama dan idea
sokongan yang terdapat dalam bahan
bacaan.
8.5 Aras 1(i): Memilih dan mengenalpasti penanda
wacana.
(ii): Menggunakan penanda wacana yang
sesuai dalam ayat.
Aras 2(i): Menghuraikan isi dengan jelas untuk
menghasilkan perenggan yang
koheren.
Aras 3(i): Menghubungkaitkan isi utama dan isi
sampingan dengan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
pemerengganan yang kohesi.
Tatabahasa
-Morfologi
- kata kerja
- sinonim
- penanda wacana
-Sintaksis
-Ayat tanya
-Kosa kata
- ikut teks
- Dialog
- Peribahasa
- Iklan
Ilmu
- PJPK
- Sains
Nilai
- Kebersihan fizikal
dan mental
- Hemah tinggi
- Rasional
-
KBT
- KB – mengelaskan
- TKP- muzik
- BCB
PKJR
UNIT 3:
PENGGUNA
JALAN RAYA
YANG
BERHEMAH
Tajuk 1 : Peraturan
Menyelamatkan
Kita
3.2 Menghuraikan maklumat dengan
menggunakan alasan yang meyakinkan.
Aras 3 (i) Menerangkan sebab dan akibat tentang
sesuatu isu dengan mengemukakan
bukti yang konkrit.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat
tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3 (i) Membina ayat majmuk dengan
menggunakan kata hubung yang tepat.
PKJR :
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,
undang-undang jalan rayadan lain-lain prosedur
keselamatan yang relevan di persekitaran
mereka.
7.4.3 Menunjukkan kesedaran mengenai
kepentingan dan strategi untuk membuatkan
orang lain sedar perlunya mengikut prosedur
melintas jalan raya yang selamat.
10.1.1 Membincangkan bahaya ke atas
keselamatan diri atau orang lain apabila
bertindak mengikut gerak hati atau perhatian
teralih semasa atau berdekatan jalan raya.
10.1.4 Menunjukkan kefahaman tanggungjawab
sebagai seorang model pengguna jalan raya yang
selamat kepada rakan sebaya dan yang lebih
muda.
10.1.7 Mengenal pasti faktor yang menyumbang
kepada nahas jalan raya.
Tatabahasa
- kata hubung
- kata kerja
Kosa kata
- beriringan
- tercampak
- bertembung
- kesesakan
- singkatan
- jaguh
- jalur pemantul
- pergelangan
tangan
Ilmu
- Pendidikan Moral
Nilai
- berhati-hati
- bertanggungjawab
KBT
Konstruktivisme
- menilai, mentaksir
KB :
- membanding dan
membeza,
mencirikan
Media 3.1
- Gambar pelakuan
berbahaya
Media 3.2
- Poster pelakuan
pengguna jalan raya
Buku aktiviti
- Aktiviti 9 (a)
- Aktiviti 9 (b)
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
10
3 - 7
MAC
Cegah Sebelum
Parah
3.1 Aras 1(i): Mengelaskan maklumat berdasarkan
sesuatu topik yang dibincangkan.
(ii): Menyampaikan maklumat yang bernas
dengan jelas dan tersusun.
(iii): Menjawab untuk menjelaskan sesuatu.
Aras 2(i): Mengkategorikan isi berdasarkan
topik yang dibincangkan.
(ii): Mengemukakan sesuatu maklumat
dengan menggunakan laras bahasa
yang sesuai..
Aras 3(i): Menganalisis data berdasarkan sesuatu
perkara.
(ii): Membentangkan hasil analisis secara
tepat.
6.3 Aras 1(i): Membaca dan mengecam isi-isi
penting daripada pelbagai bahan
bacaan.
Aras 2(i): Membaca dan mengenalpasti idea
utama dan idea sokongan yang
terdapat dalam teks.
Aras 3(i): Mengemukakan idea utama dan idea
sokongan yang terdapat dalam bahan
bacaan.
8.4 Aras 1(i): Membina ayat topik yang jelas tentang
sesuatu isi.
(ii): Menyatakan dan menghuraikan isi
utama dengan menggunakan ayat
yang gramatis.
Aras 2(i): Membina beberapa ayat huraian
berdasarkan isi utama.
Aras 3(i): Menulis karangan dengan
menggunakan ayat topik dan ayat
huraian yang lengkap.
Tatabahasa
-Morfologi
- kata kerja
- sinonim
- penanda wacana
-Sintaksis
-Ayat tanya
-Pengimbuhan
-Kosa kata
- ikut teks
- Dialog
- Peribahasa
- Iklan
Ilmu
- PJPK
- Sains
Nilai
- Kebersihan fizikal
dan mental
- Hemah tinggi
- Rasional
-
KBT
- KB – mengelaskan
- TKP- muzik
- BCB
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
11
9 - 14
MAC
Awasi Nyamuk
2.2 Aras 1(i): Mengemukakan data yang diperoleh
tentang sesuatu perkara.
Aras 2(i): Membentangkan hasil rumusan
berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 3(i): Membentangkan penemuan dan
dapatan secara jelas dan terperinci
6.6 Aras 1(i): Mengmpul maklumatdaripada bahan
yang dibaca untuk membuat ramalan.
(ii): Menentukan kesesuaian maklumat
yang terdapat dalam teks untuk
membuat ramalan.
Aras 2(i): Membuat ramlan berdasarkan idea
yang berkaitan dengan cerita dan isu
yang diberi.
Aras 3(i): Menganalisa maklumat yang terdapat
dalam teks untuk mendapatkan
kewajaran.
10.1 Aras 1(i): Mengenal pasti isi daripada pelbagai
sumber berdasarkan tajuk.
(ii): Membina draf karangan yang
lengkap.
Aras 2(i): Melakukan transformasi maklumat
dalam teks kepada pelbagai genre.
(ii): Menulis karangan menggunakan
bahasa deskriptif.
Aras 3(i): Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang, tertib dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat,
indah dan menarik.
Tatabahasa
-Morfologi
- kata kerja
- sinonim
- penanda wacana
-Sintaksis
-Ayat tanya
-Kosa kata
- ikut teks
- Dialog
- Peribahasa
- Iklan
Ilmu
- PJPK
- Sains
Nilai
- Kebersihan fizikal
dan mental
- Hemah tinggi
- Rasional
-
KBT
- KB – mengelaskan
- TKP- muzik
- BCB
PKJR
UNIT 3 :
PENGGUNA
JALAN RAYA
YANG
BERHEMAH
Tajuk 2 : Wira
Keselamatan Jalan
Raya
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai
berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan
maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Mengelaskan kekuatan dan kelemahan
sesuatu maklumat yang diterima.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat
tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis
ayat.
PKJR :
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,
undang-undang jalan rayadan lain-lain prosedur
keselamatan yang relevan di persekitaran
mereka.
7.4.3 Menunjukkan kesedaran mengenai
kepentingan dan strategi untuk membuatkan
orang lain sedar perlunya mengikut prosedur
melintas jalan raya yang selamat.
10.1.1 Membincangkan bahaya ke atas
keselamatan diri atau orang lain apabila
bertindak mengikut gerak hati atau perhatian
teralih semasa atau berdekatan jalan raya.
10.1.4 Menunjukkan kefahaman tanggungjawab
sebagai seorang model pengguna jalan raya yang
selamat kepada rakan sebaya dan yang lebih
muda.
10.1.7 Mengenal pasti faktor yang menyumbang
kepada nahas jalan raya.
Tatabahasa
- kata hubung
- kata kerja
Kosa kata
- beriringan
- tercampak
- bertembung
- kesesakan
- singkatan
- jaguh
- jalur pemantul
- pergelangan
tangan
Ilmu
- Pendidikan Moral
Nilai
- berhati-hati
- bertanggungjawab
KBT
Konstruktivisme
- menilai, mentaksir
KB :
- membanding dan
membeza,
mencirikan
Media 3.3
- Poster Wira
Keselamatan Jalan
Raya
BBM
- Sudut keselamatan
jalan raya
Buku aktiviti
- Aktiviti 10
- Aktiviti 11 (a)
- Aktiviti 11 (b)
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
12
17 - 21
MAC
UNIT 6
Kepenggunaan
Hari Usahawan Muda
1.6 Aras 1(i): Menggunakan kata dan istilah yang
betul semasa berurusan.
(ii): menyoal untuk mendapatkan
penjelasan tentang sesuatu barangan
yang diperlukan.
Aras 2(i): Berunding dengan sopan untuk
mendapatkan persetujuan dalam
berurusan.
Aras 3(i): Memujuk dengan menggunakan ayat
dan intonasi yang sesuai untuk
mendapatkan keyakinan semasa
berurusan.
6.4 Aras 1(i): Membaca tajuk-tajuk kecil daripada
teks untuk mendapatkan gambaran
umum.
(ii): Membaca ayat pertama dalam
perenggan bagi sesuatu teks untuk
mendapatkan idea.
Aras 2(i): Membaca bahagian pengenalan
sesebuah teks..
Aras 3(i): Membaca indeks, glosari atau
bibliografi sesuatu teks atau buku
untuk mendapatkan maklumat lanjut.
8.3 Aras 1(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan dan tanda
baca dalam teks .
Aras 2(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan kosa kata, struktur ayat dan
imbuhan.
Aras 3(i): Membuat pembetulan kesesuaian isi
dengan tajuk.
Tatabahasa
-Sintaksis
-Ayat tanya
-Kosa kata
- ikut teks
- Peribahasa
- Biografi
- Gurindam
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Kemahiran Hidup
- Matematik
Nilai
- Berdikari
- Hormat-
menghormati
- Kejujuran
- Kerjasama
KBT
- KB –
menginterpretasi
- TKP- interpersonal
- BCB
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
13
1 - 4
APRIL
Berdikari Teras
Kemajuan
1.1 Aras 1: Menggunakan kata panggilan yang
sesuai mengikut situasi dalam
perbualan.
Aras 2: Bertukar-tukar pandangan berdasarkan
sesuatu isi.
Aras 3: Menerima teguran dengan hati yang
terbuka dalam perbualan.
7.1 Aras 1(i): Membuat andaian tentang sesuatu
perkara yang tersirat berdasarkan
maklumat yang tersurat.
(ii): Menyatakan andaian yang dibuat
secara ringkas.
Aras 2(i): Menjelaskan maksud tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan grafik dan
bukan grafik.
Aras 3(i): Membuat kesimpulan tentang maksud
tersurat dan tersirat berdasarkan bahan
grafik dan bukan grafik.
8.6 Aras 1(i): Menggunakan pengurusan grafik bagi
mengenal pasti isi yang sesuai sebagai
kerangka penulisan.
(ii): Menulis sebuah karangan yang
lengkap bersesuaian dengan format.
Aras 2(i): Membina perenggan isi yang lengkap
menggunakan ayat topik dan ayat
huraian.
Aras 3(i): Menulis karangan yang lengkap
menepati ciri-ciri wacana yang baik .
Tatabahasa
-Sintaksis
-Ayat tanya
-Kosa kata
- ikut teks
- Gambar
tunggal
- Dialog
- Jadual
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Kemahiran Hidup
- Matematik
Nilai
- Berdikari
- Hormat-
menghormati
- Kejujuran
- Kerjasama
KBT
- KB –
menginterpretasi
- TKP- interpersonal
- BCB
PKJR
UNIT 4 :
TANGGUNGJAWAB
PENGGUNA
TERHADAP
PENGGUNAAN
PENGANGKUTAN
AWAM SECARA
SELAMAT
Tajuk 1 : Perjalanan
Selamat
Menggunakan
Pengangkutan Awam
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa,
ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan
jelas.
Aras 1
(i) Memilih diksi yang sesuai untuk
menyampaikan sesuatu cerita.
(ii) Menyampaikan cerita dengan menggunakan
diksi yang jtelah dipilih.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
PKJR :
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,
undang-undang jalan raya dan lain-lain prosedur
keselamatan yang relevan di persekitaran mereka.
3.1.5 Menceritakan kemungkinan akibat apabila
peraturan dan undang-undang jalan raya tidak
dipatuhi.
3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku untuk
:
- pejalan kaki
- penunggang basikal
- pengguna pengangkutan awam
9.1.3 Membincang dan membangunkan prosedur
yang selamat untuk menunggu, menaiki,
melakukan perjalanan, dan turun / keluar dari
kenderaan awam.
9.1.4 Mengenal pasti tindakan yang menyumbang
kepada budi bahasa dan tingkah laku penumpang
yang selamat.
10.1.2 Mengenal pasti bagaimana tingkah laku
yang tidak disangka atau antisosial boleh
mengkompromi keselamatan pengguna jalan raya
yang lain.
Tatabahasa
- imbuhan
Kosa kata
- tambang
- tiket
- penumpang
- kempen
- vandalisme
- menyeru
Ilmu
- Pendidikan Moral
Nilai
- berhemah
- bertanggungjawab
- berdisiplin
KBT
KB :
- menghubung kait
- mencatat nota
TKP :
- kinestatik
Konstruktivisme :
- pengetahuan sedia
ada
Media 4.1
- Kad situasi
Media 4.2
- Kad imbasan
gambar tanda
keselamatan
Video
- Kemahiran Asas
Keselamatan Jalan
Raya Tahap 2 –
Segmen “Menaiki
Bas”
- Kemahiran Asas
Keselamatan Jalan
Raya Tahap 2 –
Segmen “Menaiki
LRT”
Cakera padat
- Ucapan Menteri
Pengangkutan
Malaysia
Buku aktiviti
- Aktiviti 12 (a)
- Aktiviti 12 (b)
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
14
7 - 11
APRIL
Pengguna
Bermaklumat
Perbelanjaan
Berhemat
1.6 Aras 1(i): Menggunakan kata dan istilah yang
betul semasa berurusan.
(ii): menyoal untuk mendapatkan
penjelasan tentang sesuatu barangan
yang diperlukan.
Aras 2(i): Berunding dengan sopan untuk
mendapatkan persetujuan dalam
berurusan.
Aras 3(i): Memujuk dengan menggunakan ayat
dan intonasi yang sesuai untuk
mendapatkan keyakinan semasa
berurusan.
7.3 Aras 1(i): Memilih bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai untuk dibaca.
Aras 2(i): Mengumpul maklumat tentang isi
kandungan bahan yang dibaca.
Aras 3(i): Menceritakan isi kandungan bahan
yang dibaca dengan jelas dan
terperinci.
10.2 Aras 1(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan dan tanda
baca dalam teks .
Aras 2(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan kosa kata, struktur ayat dan
imbuhan.
Aras 3(i): Membuat pembetulan kesesuaian isi
dengan tajuk.
Tatabahasa
-Sintaksis
-Ayat tanya
-Kosa kata
- ikut teks
- Gambar tunggal
- Dialog
- Jadual
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Kemahiran Hidup
- Matematik
Nilai
- Berdikari
- Hormat-
menghormati
- Kejujuran
- Kerjasama
KBT
- KB –
menginterpretasi
- TKP- interpersonal
- BCB
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
15
14 - 18
APRIL
UNIT 7
Kesusasteraan
Ke Puncak Jaya
2.1 Aras 1(i): Memilih diksi yang sesuai untuk
menyampaikan sesuatu cerita.
(ii): Menyampaikan cerita dengan
menggunakan diksi yang telah
terpilih.
Aras 2(i): Bercerita berdasarkan bahan yang
telah dibaca dengan menggunakan
pelbagai pola ayat.
Aras 3(i): Mempersembahkan cerita dengan
sebutan, intonasi dan gaya
penghayatan yang sesuai.
(ii): Menerangkan watak yang terdapat
dalam cerita.
7.2 Aras 1(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan dan
tanda baca dalam teks.
Aras 2(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan kosa kata, struktur ayat
dan imbuhan.
Aras 3(i): Membuat pembetulan kesesuaian
isi dengan tajuk.
11.3 Aras 1(i): Mengenal ciri-ciri puisi tradisional
dan moden.
(ii): Mengenalpasti watak dan
perwatakanyang terdapat dalam
teks.
(iii): Memberikan pandangan tentang
watak dan perwatakan yang
terdapat dalam teks.
Aras 2(i): Mentafsir latar yang terdapat dalam
karya.
(ii): Menjelaskan plot yang terdapat
dalam sesebuah karya.
Aras 3(i): Mengulas tema dan persoalan yang
terdapat dalam karya.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata terbitan
- Kata banyak
makna
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pantun
- Syair
- Sajak
- Cerpen
Ilmu
- Sastera
- Pend. Moral
Nilai
- Berdikari
- Kebebasan
- Kejujuran
- Kesyukuran
- Kesederhanaan
KBT
- KB –
menginterpretasi
- TKP- interpersonal
- KMD
PKJR
UNIT 4
TANGGUNGJAWAB
PENGGUNA
TERHADAP
PENGGUNAAN
PENGANGKUTAN
AWAM SECARA
SELAMAT
Tajuk 2 : Pengguna
Bertanggungjawab
Tiba Selamat
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama
dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi
penting daripada pelbagai bahan bacaan.
10.3 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan.
Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan
kesilapan kosa kata, kesilapan struktur ayat
dan kesilapan penggunaan imbuhan.
PKJR :
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,
undang-undang jalan raya dan lain-lain
prosedur keselamatan yang relevan di
persekitaran mereka.
3.1.5 Menceritakan kemungkinan akibat
apabila peraturan dan undang-undang jalan
raya tidak dipatuhi.
3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku
untuk :
- pejalan kaki
- penunggang basikal
- pengguna pengangkutan awam
9.1.3 Membincang dan membangunkan
prosedur yang selamat untuk menunggu,
menaiki, melakukan perjalanan, dan turun /
keluar dari kenderaan awam.
9.1.4 Mengenal pasti tindakan yang
menyumbang kepada budi bahasa dan tingkah
laku penumpang yang selamat.
10.1.2 Mengenal pasti bagaimana tingkah laku
yang tidak disangka atau antisosial boleh
mengkompromi keselamatan pengguna jalan
raya yang lain.
Tatabahasa
- imbuhan
Kosa kata
- tambang
- tiket
- penumpang
- kempen
- vandalisme
- menyeru
Ilmu
- Pendidikan Moral
Nilai
- berhemah
- bertanggungjawab
- berdisiplin
KBT
KB :
- menghubung kait
- mencatat nota
TKP :
- kinestatik
Konstruktivisme :
- pengetahuan sedia
ada
Media 4.1
- Kad situasi
Media 4.2
- Kad imbasan
gambar tanda
keselamatan
Video
- Kemahiran Asas
Keselamatan Jalan
Raya Tahap 2 –
Segmen “Menaiki
Bas”
- Kemahiran Asas
Keselamatan Jalan
Raya Tahap 2 –
Segmen “Menaiki
LRT”
Cakera padat
- Ucapan Menteri
Pengangkutan
Malaysia
Buku aktiviti
- Aktiviti 13(a)
- Aktiviti 13(b)
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
16
21 - 25
APRIL
Buat Baik Dibalas
Baik
5.1 Aras 1(i): Membaca pelbagai jenis ayat
dengan memberikan penekanan pada
intonasi berdasarkan tanda baca.
(ii: Menjelaskan isi-isi penting yang
terdapat dalam teks.
Aras 2(i): Membaca bahan sastera dan bukan
sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta gayaya yang sesuai.
(ii): Menghuraikan maklumat yang
diperoleh daripada bahan yang
dibaca.
Aras 3(i): Membaca teks pelbagai aras dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta
gaya yang sesuai.
(ii): Memahami isi kandungan teks yang
dibaca.
8.7 Aras 1(i): Mengecam diksi, istilah dan ayat yang
memberikan kesan dengan
menyatakan sebab.
Aras 2(i): Memilih ayat yang memberikan
kesan dalam teks prosa dan puisi
dngan menyatakan alasan.
Aras 3(i): Mengklasifikasikan pelbagai jenis
ayat yang memberikan kesan dengan
mengemukakan alasan.
11.1 Aras 1(i): Mengenal pasti perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
(ii): Mengemukakan idea dengan jelas
tentang sesebuah karya.
Aras 2(i): Menyatakan pendapat tentang
sesebuah karya secara kritis dan
kreatif.
Aras 3(i): Merumus pandangan pelbagai pihak
tentang sesebuah karya.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata terbitan
- Kata banyak
makna
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pantun
- Syair
- Sajak
- Cerpen
Ilmu
- Sastera
- Pend. Moral
Nilai
- Berdikari
- Kebebasan
- Kejujuran
- Kesyukuran
- Kesederhanaan
KBT
- KB –
menginterpretasi
- TKP- interpersonal
- KMD
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
17
28 APRIL
-
2 MEI
Berundur Sebelum
Terlajak
3.2 Aras 1(i): Mengemukakan hujah yang bernas
tentang sesuatu topik dengan intonasi
dan sebutan yang betul.
Aras 2(i): Menyampaikan pengucapan umum
tentang sesuatu tajuk dengan
menggunakan diksi, ayat, sebutan,
intonasi, dan gaya yang sesuai..
Aras 3(i): Melahirkan perasaan dengan
menggunakan bahasa yang puitis
berdasarkan sesuatu tema.
7.2 Aras 1(i): Mengecam diksi, istilah dan ayat yang
memberikan kesan dengan
menyatakan sebab.
Aras 2(i): Memilih ayat yang memberikan
kesan dalam teks prosa dan puisi
dngan menyatakan alasan.
Aras 3(i): Mengklasifikasikan pelbagai jenis
ayat yang memberikan kesan dengan
mengemukakan alasan.
9.2 Aras 1(i): Membuat catatan ringkas daripada
maklumat yang diperoleh.
Aras 2(i): Mengklasifikasi dan merekodkan
maklumat daripada pelbagai sumber.
Aras 3(i): Membuat ringkasan berkaitan teks
yang di baca.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata terbitan
- Kata banyak
makna
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Sajak
- Pantun
- Syair
- Cerpen
Ilmu
- Sastera
- Pend. Moral
Nilai
- Berdikari
- Kebebasan
- Kejujuran
- Kesyukuran
- Kesederhanaan
KBT
- KB –
menginterpretasi
- TKP- interpersonal
- KMD
PKJR
UNIT 5:
MENGENALI DAN
DAN MENANGANI
BAHAYA DI
JALAN RAYA
Tajuk 1 :
Bagaimanakah
Nahas Jalan Raya
Berlaku?
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan memahami
perkara yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat
yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan dan
maksud frasa serta ayat.
8.4 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan
berangkai dengan kemas.
Aras 2 (i) Menulis ayat dengan menggunakan
tulisan berangkai dengan kemas dan betul.
PKJR :
10.1.1 Membincangkan bahaya ke atas
keselamatan diri atau orang lain apabila
bertindak mengikut gerak hati atau perhatian
teralih semasa atau berdekatan jalan raya.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna
jalan raya yang bertanggungjawab.
10.1.7 Mengenal pasti faktor yang menyumbang
kepada nahas jalan raya.
10.1.9 Membincangkan kesan tingkah laku yang
berisiko terhadap diri sendiri dan orang lain.
10.1.10 Mengenal pasti strategi untuk
menguruskan tingkah laku yang berisiko.
Tatabahasa
- ayat tunggal
- ayat majmuk
- ayat tanya
- kata tanya
Kosa kata
- nahas
- potensi
- tahap
- perlakuan
Ilmu
- Pendidikan Moral
- Pendidikan Seni
Visual
Nilai
- bertanggungjawab
- berhati-hati
- kerjasama
- hormat-
menghormati
KBT
KB :
- menjana idea
TKP :
- interpersonal
Media 5.1
- Poster Perlakuan
Berbahaya
BBM
- petikan akhbar
- kertas mahjung /
kertas sebak
Buku aktiviti
- Aktiviti 14
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
18
5 - 9
MEI
UNIT 8
Pertanian
Buah Seribu Khasiat
1.5 Aras 1(i): Menjelaskan isi yang tersurat dan
tersirat berdasarkan sesuatu topik
yang dibualkan.
Aras 2(i): Menghubungkaitkan dan menjelaskan
isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu
bahan.
Aras 3(i): Membuat perbandingan maklumat
tersurat untuk menjelaskan maksud
tersirat.
6.6 Aras 1(i): Mengumpul maklumat daripada bahan
yang dibaca untuk membuat ramalan.
(ii): Menentukan kesesuaian maklumat
yang terdapat dalam teks untuk
membuat ramalan.
Aras 2(i): Membuat ramalan berdasarkan idea
yang berkaitan dengan cerita atau isu
yang diberi.
Aras 3(i): Menganalisa maklumat yang terdapat
dalam teks untuk mendapat kewajaran
ramalan.
9.1 Aras 1(i): Mengeja dan menulis perkataan dan
rangkaikata yang dibacakan .
Aras 2(i): Menulis ayat yang diperdengarkan
dengan menggunakan tanda baca
yang betul.
Aras 3(i): Mengambil imlak teks dengan ejaan
dan tanda baca yang betul
berdasarkan teks yang
diperdengarkan.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata keterangan
- Kata bantu
- tanda baca
-Sintaksis
-Ayat tanya
- ayat aktif
- ayat pasif
-Kosa kata
- ikut teks
- Dialog
- Rencana
- Graf
Ilmu
- Sains Pertanian
- Kajian Tempatan
- Matematik
Nilai
- Berdikari
- Kerajinan
- Kesyukuran
KBT
- KB – menjana idea
- TKP- naturalis
- Konsruktivisme
PKJR
UNIT 5:
MENGENALI DAN
DAN MENANGANI
BAHAYA DI
JALAN RAYA
Tajuk 2:
Fikir Sebelum
Bergerak
3.2 Menghuraikan maklumat dengan
menggunakan alasan yang menyakinkan.
Aras 1 (i) Membentangkan dapatan tentang
sesuatu isu dengan memberikan penjelasan yang
setimpal.
8.5 Membina wacana yang sempurna bagi
keseluruhan karangan.
Aras 1 (ii) Menulis sebuah karangan yang
lengkap bersesuaian dengan format.
PKJR :
10.1.1 Membincangkan bahaya ke atas
keselamatan diri atau orang lain apabila
bertindak mengikut gerak hati atau perhatian
teralih semasa atau berdekatan jalan raya.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna
jalan raya yang bertanggungjawab.
10.1.7 Mengenal pasti faktor yang menyumbang
kepada nahas jalan raya.
10.1.9 Membincangkan kesan tingkah laku yang
berisiko terhadap diri sendiri dan orang lain.
10.1.10 Mengenal pasti strategi untuk
menguruskan tingkah laku yang berisiko.
Tatabahasa
- ayat tunggal
- ayat majmuk
- ayat tanya
- kata tanya
Kosa kata
- nahas
- potensi
- tahap
- perlakuan
Ilmu
- Pendidikan Moral
- Pendidikan Seni
Visual
Nilai
- bertanggungjawab
- berhati-hati
- kerjasama
- hormat-
menghormati
KBT
KB :
- menjana idea
TKP :
- interpersonal
Media 5.1
- Poster Perlakuan
Berbahaya
BBM
- petikan akhbar
- kertas mahjung /
kertas sebak
Buku aktiviti
- Aktiviti 15
- Aktiviti 16
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
19
12 - 16
MEI
Tanaman Organik
2.2 Aras 1(i): Mengemukakan data yang diperoleh
tentang sesuatu perkara.
Aras 2(i): Membentangkan hasil rumusan
berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 3(i): Membentangkan penemuan dan
dapatan secara jelas dan terperinci
4.3 Aras 1(i): Mengelaskan kekuatan dan kelemahan
sesuatu maklumat yang diterima.
(ii): Menyusun idea tentang sesuatu isu
untuk membuat komen.
Aras 2(i): Menghuraikan maklumat untuk
memberikan teguran yang positif dan
meyakinkan.
Aras 3(i): Membandingkan maklumat yang
diterima untuk memberikan teguran.
10.2 Aras 1(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan dan tanda
baca dalam teks .
Aras 2(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan kosa kata, struktur ayat dan
imbuhan.
Aras 3(i): Membuat pembetulan kesesuaian isi
dengan tajuk.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata keterangan
- Kata bantu
- tanda baca
-Sintaksis
-Ayat tanya
- ayat aktif
- ayat pasif
-Kosa kata
- ikut teks
Dialog
Rencana
Graf
Ilmu
- Sains Pertanian
- Kajian Tempatan
- Matematik
Nilai
- Berdikari
- Kerajinan
- Kesyukuran
KBT
- KB – menjana idea
- TKP- naturalis
- Konsruktivisme
MINGGU 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 21 SUKANEKA
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
22
16 - 20
JUN
Hasil Ternakan Kita
PKJR
UNIT 6 :
BERBASIKAL
DENGAN ORANG
LAIN
Tajuk 1 : Cabaran
Menunggang
Basikal
3.1 Aras 1(i): Mengelaskan maklumat berdasarkan
sesuatu topik yang dibincangkan.
(ii): Menyampaikan maklumat yang bernas
dengan jelas dan tersusun.
(iii): Menjawab untuk menjelaskan sesuatu.
Aras 2(i): Mengkategorikan isi berdasarkan
topik yang dibincangkan.
(ii): Mengemukakan sesuatu maklumat
dengan menggunakan laras bahasa
yang sesuai..
Aras 3(i): Menganalisis data berdasarkan sesuatu
perkara.
(ii): Membentangkan hasil analisis secara
tepat.
7.3 Aras 1(i): Memilih bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai untuk dibaca .
Aras 2(i): Mengumpul maklumat tentang isi
kandungan bahan yang dibaca.
Aras 3(i): Menceritakan isi kandungan bahan
yang dibaca dengan jelas dan
terperinci.
10.4 Aras 1(i): Mengecam dan menyusun idea utama
daripada petikan yang dibaca.
Aras 2(i): Mencatat isi daripada pelbagai bahan
yang dibaca.
Aras 3(i): Meringkaskan karangan.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat
tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis
ayat.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu
perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,
istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata keterangan
- Kata bantu
- tanda baca
-Sintaksis
-Ayat tanya
- ayat aktif
- ayat pasif
-Kosa kata
- ikut teks
- Dialog
- Rencana
- Graf
Tatabahasa
- ayat tunggal
- ayat majmuk
- peribahasa –
berhati-hati di
jalan raya, biar
lambat asal
selamat, alah bisa
tegal tegal biasa
Kosa Kata
Ilmu
- Sains Pertanian
- Kajian Tempatan
- Matematik
Nilai
- Berdikari
- Kerajinan
- Kesyukuran
KBT
- KB – menjana idea
- TKP- naturalis
- Konsruktivisme
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Pendidikan Sivik
dan
Kewarganegaraan
Nilai
- tolenrasi
- mematuhi
peraturan dan
Media 6.1
- Poster Isyarat
Tangan Penunggang
Basikal
Video :
- Kemahiran Asas
Keselamatan Jalan
Raya Tahap 2 –
Segmen “Perjalanan
Aras 2 (ii) Menyampaikan maklumat yang
bernas dengan jelas dan tersusun.
PKJR :
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai
pejalan kaki atau penunggang basikal, seperti :
- lorong basikal - bebendul jalan
- jejantas - pelindung pejalan kaki
- garis median - laluan/lorong pejalan
- hentian bas kaki
- bonggol jalan - penghadang dan pagar
- lintasan pejalan kaki jalan
(contohnya : lintasan belang, lintasan undan,
lintasan sekolah, lintasan di persimpangan)
1.2.3 Menerangkan bagaimana bahagian tertentu
jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal
digunakan bagi meningkatkan keselamatan.
1.4 Tanda jalan, penanda jalan dan isyarat
trafik.
1.5 Aliran lalu lintas – arah lalu lintas.
3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku
untuk :
- pejalan kaki
- penunggang basikal
- pengguna pengangkutan awam
5.1.8 Menunjukkan kebolehan untuk mengimbas
apabila menunggang basikal sambil menilai dan
menguruskan kebarangkalian risiko.
5.1.9 Menunjukkan kebolehan untuk
menunggang dengan yakin di jalan raya,
laluan/lorong pejalan kaki, lorong basikal dan
laluan kongsi.
- alternatif
- trafik
- cabaran
- saiz
- etika
- komunikasi
- belok
undang-undang
KBT
KB:
- menaakul,
menjana idea
Konstektual :
- bekerjasama
- mengaplikasi
BCB :
- mencatat nota
Menggunakan
Basikal”
Buku aktiviti :
- Aktiviti 17 (a)
- Aktiviti 17 (b)
- Aktiviti 17 (c)
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
23
23 - 27
JUN
UNIT 9
Kebudayaan
Malaysia
Kebudayaan Negara
Kebanggaan Kita
2.1 Aras 1(i): Memilih diksi yang sesuai untuk
menyampaikan sesuatu cerita.
(ii): Menyampaikan cerita dengan
menggunakan diksi yang telah
terpilih.
Aras 2(i): Bercerita berdasarkan bahan yang
telah dibaca dengan menggunakan
pelbagai pola ayat.
Aras 3(i): Mempersembahkan cerita dengan
sebutan, intonasi dan gaya
penghayatan yang sesuai.
(ii): Menerangkan watak yang terdapat
dalam cerita.
7.1 Aras 1(i): Membuat andaian tentang sesuatu
perkara yang tersirat berdasarkan
maklumat yang tersurat.
(ii): Menyatakan andaian yang dibuat
secara ringkas.
Aras 2(i): Menjelaskan maksud tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan grafik dan
bukan grafik.
Aras 3(i): Membuat kesimpulan tentang maksud
tersurat dan tersirat berdasarkan bahan
grafik dan bukan grafik.
10.1 Aras 1(i): Mengenal pasti isi daripada pelbagai
sumber berdasarkan tajuk.
(ii): Membina draf karangan yang
lengkap.
Aras 2(i): Melakukan transformasi maklumat
dalam teks kepada pelbagai genre.
(ii): Menulis karangan menggunakan
bahasa deskriptif.
Aras 3(i): Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang, tertib dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat,
indah dan menarik.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata seruan
- Kata hubung
- Kata kerja
-Sintaksis
-Ayat seruan
- Ayat tunggal
-Kosa kata
- ikut teks
- Sajak
- Pantun
- Dialog
- Rencana
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Pend. Moral
Nilai
- Kasih sayang
- Patriotisme
- Baik hati
- Kerajinan
KBT
- KB – menjana idea
- TKP- verbal
linguistik
- TMK
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
24
30 JUN
-
4 JULAI
Budi Bahasa Budaya
Kita
PKJR
UNIT 6 :
BERBASIKAL
DENGAN ORANG
LAIN
Tajuk 2 : Etika
Berbasikal
1.5 Aras 1(i): Menjelaskan isi yang tersurat dan
tersirat berdasarkan sesuatu topik
yang dibualkan.
Aras 2(i): Menghubungkaitkan dan menjelaskan
isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu
bahan.
Aras 3(i): Membuat perbandingan maklumat
tersurat untuk menjelaskan maksud
tersirat.
6.1 Aras 1(i): Merujuk kamus untuk mencari makna,
sebutan yang betul, ejaan dan
penggunaan perkataan yang tepat..
Aras 2(i): Merujuk ensaiklopedia dan tesaurus
untuk mendapatkan maklumat.
Aras 3(i): Mengakses maklumat daripada laman
web atau pelbagai sumber.
.
9.3 Aras 1(i): Menyusun maklumat menggunakan
lakaran berbentuk grafik.
Aras 2(i): Menyusun atur maklumat mengikut
keutamaan.
Aras 3(i): Menterjemahkan maklumat yang
terdapat dalam teks prosa ke dalam
bentuk grafik.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu
perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,
istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai.
Aras 1 (ii) Menyampaikan maklumat yang
bernas dengan jelas dan tersusun.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata seruan
- Kata hubung
- Kata kerja
-Sintaksis
-Ayat seruan
- Ayat tunggal
-Kosa kata
- ikut teks
- Sajak
- Pantun
- Dialog
- Rencana
Tatabahasa
- ayat tunggal
- ayat majmuk
- peribahasa –
berhati-hati di
jalan raya, biar
lambat asal
selamat, alah bisa
tegal tegal biasa
Kosa Kata
- alternatif
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Pend. Moral
Nilai
- Kasih sayang
- Patriotisme
- Baik hati
- Kerajinan
KBT
- KB – menjana idea
- TKP- verbal
linguistik
- TMK
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Pendidikan Sivik
dan
Kewarganegaraan
Nilai
- tolenrasi
- mematuhi
peraturan dan
undang-undang
Media 6.1
- Poster Isyarat
Tangan Penunggang
Basikal
Video :
- Kemahiran Asas
Keselamatan Jalan
Raya Tahap 2 –
Segmen “Perjalanan
Menggunakan
Basikal”
Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang
lengkap.
PKJR :
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai
pejalan kaki atau penunggang basikal, seperti :
- lorong basikal - bebendul jalan
- jejantas - pelindung pejalan kaki
- garis median - laluan/lorong pejalan
- hentian bas kaki
- bonggol jalan - penghadang dan pagar
- lintasan pejalan kaki jalan
(contohnya : lintasan belang, lintasan undan,
lintasan sekolah, lintasan di persimpangan)
1.2.3 Menerangkan bagaimana bahagian tertentu
jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal
digunakan bagi meningkatkan keselamatan.
1.4 Tanda jalan, penanda jalan dan isyarat
trafik.
1.5 Aliran lalu lintas – arah lalu lintas.
3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku
untuk :
- pejalan kaki
- penunggang basikal
- pengguna pengangkutan awam
5.1.8 Menunjukkan kebolehan untuk mengimbas
apabila menunggang basikal sambil menilai dan
menguruskan kebarangkalian risiko.
5.1.9 Menunjukkan kebolehan untuk
menunggang dengan yakin di jalan raya,
laluan/lorong pejalan kaki, lorong basikal dan
laluan kongsi.
- trafik
- cabaran
- saiz
- etika
- komunikasi
- belok
KBT
KB:
- menaakul,
menjana idea
Konstektual :
- bekerjasama
- mengaplikasi
BCB :
- mencatat nota
Buku aktiviti :
- Aktiviti 18
- Aktiviti 19
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
25
7 - 11
JULAI
Warisan Disemai
Budaya Dikekal
1.5 Aras 1(i): Menjelaskan isi yang tersurat dan
tersirat berdasarkan sesuatu topik
yang dibualkan.
Aras 2(i): Menghubungkaitkan dan menjelaskan
isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu
bahan.
Aras 3(i): Membuat perbandingan maklumat
tersurat untuk menjelaskan maksud
tersirat.
6.5 Aras 1(i): Membaca dan mencari fakta yang
relevan.
Aras 2(i): Mengimbas fakta yang relevan
daripada pelbagai bahan untuk
mengukuhkan maklumat..
Aras 3(i): Mengumpul maklumat secara imbasan
untuk membuat keputusan.
11.3 Aras 1(i): Mengenal ciri-ciri puisi tradisional
dan moden.
(ii): Mengenalpasti watak dan perwatakan
yang terdapat dalam teks.
(iii): Memberikan pandangan tentang
watak dan perwatakan yang terdapat
dalam teks.
Aras 2(i): Mentafsir latar yang terdapat dalam
karya.
(ii): Menjelaskan plot yang terdapat
dalam sesebuah karya.
Aras 3(i): Mengulas tema dan persoalan yang
terdapat dalam karya.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata seruan
- Kata hubung
- Kata kerja
-Sintaksis
-Ayat seruan
- Ayat tunggal
-Kosa kata
- ikut teks
- Sajak
- Pantun
- Dialog
- Rencana
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Pend. Moral
Nilai
- Kasih sayang
- Patriotisme
- Baik hati
- Kerajinan
KBT
- KB – menjana idea
- TKP- verbal
linguistik
- TMK
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
26
14 - 18
JULAI
UNIT 10
Nilai Murni
Bersatu Teras
Keharmonian
3.2 Aras 1(i): Membentangkan dapatan tentang
sesuatu isi dengan memberikan
penjelasan yang setimpal.
Aras 2(i): Mengembangkan idea berdasarkan
pemerhatian dengan menyatakan bukti
yang sahih.
Aras 3(i): Menerangkan sebab dan akibat
tentang sesuatu isu dengan
menggunakan bukti yang konkrit.
6.1 Aras 1(i): Merujuk kamus untuk mencari makna,
sebutan yang betul, ejaan dan
penggunaan perkataan yang tepat..
Aras 2(i): Merujuk ensaiklopedia dan tesaurus
untuk mendapatkan maklumat.
Aras 3(i): Mengakses maklumat daripada laman
web atau pelbagai sumber.
11.2 Aras 1(i): Mengecam maklumat yang terdapat
dalam teks.
(ii); Menyatakan pandangan tentang mesej
dan nilai yang terdapatdalam bahan.
Aras 2(i): Menyaring makluma untuk
mendapatkan mesej dan nilai yang
terdapat dalam bahan.
(ii): Menjelaskan mesej dan nilai yang
terdapat dalam bahan.
Aras 3(i): Mengemukakan pendapat tentang
mesej dan nilai yang terdapat dalam
bahan.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata ganda
- Kata singkatan
- Sinonim
- Imbuhan
-Sintaksis
- Ayat penyata
- Ayat perintah
-Kosa kata
- ikut teks
- Peribahasa
- Dialog
Ilmu
- Kajian Tempatan
- P.Sivik
- P.Moral
Nilai
- Kasih sayang
- Kebebasan
- Kerajinan
KBT
- KB – menjana idea
- TKP- muzik
interpersonal
- Kontekstual
PKJR
UNIT 7:
PELAN
KECEMASAN
DAN
KONTINGENSI
Tajuk 1 :
Penyelesaian
Masalah
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan
pendapat tentang sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 1 (ii) Menerangkan idea yang dikemukakan
dengan jelas.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan
puisi)
Termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 2 (i) Melakukan transformasi maklumat
dalam teks kepada pelbagai genre.
PKJR :
10.1.5 Menunjukkan kesedaran tentang apa yang
perlu dilakukan semasa kecemasan.
10.1.6 Meramalkan apa yang perlu diketahui dan
dilakukan untuk menjadi seorang pengguna jalan
raya yang selamat dan bertanggungjawab pada
masa hadapan.
Tatabahasa
- kata adjektif
- kata hubung
Kosa Kata
- petaka
- meluncur
- termangu-
mangu
- kad kecemasan
- talian
kecemasan
Ilmu
- Sastera
- Kajian Tempatan
- Pendidikan Seni
Visual
Nilai
- kasih sayang
- mementingkan
keselamatan
- sabar
- bijak membuat
keputusan
KBT
KB:
- menjana idea
TKP :
- verbal linguistik
- kinestatik
BCB :
- mencatat nota
Media 7.1
- Carta Aliran
Kecemasan
Media 7.2
- Poster Kad
Kecemasan Peribadi
Buku Aktiviti
- Aktiviti 20 (a)
- Aktiviti 20 (b)
- Aktiviti 20 (c)
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
27
21 - 25
JULAI
Aku Tetap
Bersamamu
2.2 Aras 1(i): Mengemukakan data yang diperoleh
tentang sesuatu perkara.
Aras 2(i): Membentangkan hasil rumusan
berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 3(i): Membentangkan penemuan dan
dapatan secara jelas dan terperinci
5.1 Aras 1(i): Membaca perkataan, frasa dan ayat
yang mengandungi ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
(ii): Menerangkan makna perkataan dan
maksud frasa serta ayat.
Aras 2(i): Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi
berdasarkan tanda baca.
(ii): Menjelaskan isi-isi penting yang
terdapat dalam teks.
Aras 3(i): Membaca ayat dalam teks dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
(ii): Menghuraikan maksud ayat dalam
teks.
10.3 Aras 1(i):Mengecam dan menyusun idea utama
daripada petikan yang dibaca.
Aras 2(i): Mencatat isi daripada pelbagai bahan
yang dibaca.
Aras 3(i): Meringkaskan karangan.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata ganda
- Kata singkatan
- Sinonim
-Sintaksis
-Ayat perintah
-Kosa kata
- ikut teks
- Peribahasa
- Cerita
Ilmu
- Kajian Tempatan
- P.Sivik
- P.Moral
Nilai
- Kasih sayang
- Kebebasan
- Kerajinan
KBT
- KB – menjana idea
- TKP- muzik
interpersonal
- Kontekstual
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
28
28 JULAI
-
1 OGOS
Budi Dikenang Bakti
Disanjung
3.1 Aras 1(i): Membentangkan dapatan tentang
sesuatu isi dengan memberikan
penjelasan yang setimpal.
Aras 2(i): Mengembangkan idea berdasarkan
pemerhatian dengan menyatakan bukti
yang sahih.
Aras 3(i): Menerangkan sebab dan akibat
tentang sesuatu isu dengan
menggunakan bukti yang konkrit
5.1 Aras 1(i): Membaca perkataan, frasa dan ayat
yang mengandungi ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
(ii): Menerangkan makna perkataan dan
maksud frasa serta ayat.
Aras 2(i): Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi
berdasarkan tanda baca.
(ii): Menjelaskan isi-isi penting yang
terdapat dalam teks.
Aras 3(i): Membaca ayat dalam teks dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
(ii): Menghuraikan maksud ayat dalam
teks.
10.4 Aras 1(i): Mengecam dan menyusun idea utama
daripada petikan yang dibaca.
Aras 2(i): Mencatat isi daripada pelbagai bahan
yang dibaca.
Aras 3(i): Meringkaskan karangan.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata ganda
- Kata singkatan
- Sinonim
-Sintaksis
-Ayat perintah
-Kosa kata
- ikut teks
- Peribahasa
- Cerita
Ilmu
- Kajian Tempatan
- P.Sivik
- P.Moral
Nilai
- Kasih sayang
- Kebebasan
- Kerajinan
KBT
- KB – menjana idea
- TKP- muzik
interpersonal
- Kontekstual
PKJR
UNIT 7:
PELAN
KECEMASAN
DAN
KONTINGENSI
Tajuk 2: Tindakan
Sewaktu Kecemasan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan
pendapat tentang sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 2 (i) Menyumbang idea yang bernas dalam
sesuatu perbincangan.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat
tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis
ayat.
PKJR :
10.1.5 Menunjukkan kesedaran tentang apa yang
perlu dilakukan semasa kecemasan.
10.1.6 Meramalkan apa yang perlu diketahui dan
dilakukan untuk menjadi seorang pengguna jalan
raya yang selamat dan bertanggungjawab pada
masa hadapan
Tatabahasa
- kata adjektif
- kata hubung
Kosa Kata
- petaka
- meluncur
- termangu-
mangu
- kad kecemasan
- talian
kecemasan
Ilmu
- Sastera
- Kajian Tempatan
- Pendidikan Seni
Visual
Nilai
- kasih sayang
- mementingkan
keselamatan
- sabar
- bijak membuat
keputusan
KBT
KB:
- menjana idea
TKP :
- verbal linguistik
- kinestatik
BCB :
- mencatat nota
Media 7.1
- Carta Aliran
Kecemasan
Media 7.2
- Poster Kad
Kecemasan Peribadi
Buku Aktiviti
- Aktiviti 21(a)
- Aktiviti 21(b)
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
29
4 - 8
OGOS
UNIT 11
Patriotisme
Setia Kepada Negara
3.3 Aras 1(i): Mengemukakan hujah yang bernas
tentang sesuatu topik dengan intonasi
dan sebutan yang betul.
Aras 2(i): Menyampaikan pengucapan umum
tentang sesuatu tajuk dengan
menggunakan diksi, ayat, sebutan,
intonasi dan gaya yang sesuai..
Aras 3(i): Melahirkan perasaan dengan
menggunakan bahasa puitis
berdasarkan sesuatu tema.
6.2 Aras 1(i): Mengelaskan maklumat berdasarkan
sesuatu topik yang dibincangkan.
(ii): Menyampaikan maklumat yang bernas
dengan jelas dan tersusun.
(iii): Menjawab untuk menjelaskan sesuatu.
Aras 2(i): Mengkategorikan isi berdasarkan
topik yang dibincangkan.
(ii): Mengemukakan sesuatu maklumat
dengan menggunakan laras bahasa
yang sesuai..
Aras 3(i): Menganalisis data berdasarkan sesuatu
perkara.
(ii): Membentangkan hasil analisis secara
tepat.
11.1 Aras 1(i): Mengenal pasti perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
(ii): Mengemukakan idea dengan jelas
tentang sesebuah karya.
Aras 2(i): Menyatakan pendapat tentang
sesebuah karya secara kritis dan
kreatif.
Aras 3(i): Merumus pandangan pelbagai pihak
tentang sesebuah karya.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata adjektif
- Sinonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pidato
- Peribahasa
- Sajak
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Kesusasteraan
- P.Moral
Nilai
- Kesyukuran
- Kebebasan
- Patriotisme
KBT
- KB
menghubungkait
- TKP-
interpersonal
- Kontekstual
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
30
11 - 15
OGOS
Ulang Tahun
Kemerdekaan
3.3 Aras 1(i): Membentangkan dapatan tentang
sesuatu isi dengan memberikan
penjelasan yang setimpal.
Aras 2(i): Mengembangkan idea berdasarkan
pemerhatian dengan menyatakan bukti
yang sahih.
Aras 3(i): Menerangkan sebab dan akibat
tentang sesuatu isu dengan
menggunakan bukti yang konkrit
5.2 Aras 1(i): Membaca bahan sastera dan bukan
sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
(ii): Menerangkan teks yang dibaca secara
ringkas..
Aras 2(i): Membaca bahan sastera dan bukan
sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta gaya yang sesuai.
(ii): Menghuraikan maklumat yang
diperoleh daripada bahan yang dibaca.
Aras 3(i): Membaca teks pelbagai laras dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta
gaya yang sesuai.
(ii): Memahami isi kandungan teks yang
dibaca.
menggunakan bukti yang konkrit
9.2 Aras 1(i): Membuat catatan ringkas daripada
maklumat yang diperoleh .
Aras 2(i): Mengklasifikasi dan merekodkan
maklumat daripada pelbagai sumber.
Aras 3(i): Membuat ringkasan berkaitan teks
yang dibaca.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata adjektif
- Sinonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pidato
- Peribahasa
- Sajak
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Kesusasteraan
- P.Moral
Nilai
- Kesyukuran
- Kebebasan
- Patriotisme
KBT
- KB
menghubungkait
- TKP-
interpersonal
- Kontekstual
PKJR
UNIT 8 :
MASALAH
SEMASA
PERJALANAN
Tajuk 1 : Mari Kita
Selidik
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai
berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan
maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3 (i) Membandingkan maklumat yang
diterima untuk memberikan teguran.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat
tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis
ayat.
PKJR :
3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan mengapa
peraturan dan undang-undang jalan raya
diaplikasikan kepada :
- pejalan kaki – terutama apabila melintas jalan
- penumpang
- penunggang basikal
- pemandu
- penunggang motosikal
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,
undang-undang jalan raya da lain-lain prosedur
keselamatan yang relevan di persekitaran
mereka.
10.1.9 Membincangkan kesan tingkah laku yang
berisiko terhadap diri sendiri dan orang lain.
10.1.10 Mengenal pasti strategi untuk
menguruskan tingkah laku yang berisiko.
Tatabahasa
- imbuhan awalan
- ayat topik
- ayat huraian
Kosa Kata
- kemungkinan
- wajib
- patuh
- menguruskan
- risiko
- penemuan
Ilmu :
- Pendidikan Sivik
dan
Kewarganegaraan
Nilai :
- bekerjasama
- hormat-
menghormati
- berfikiran rasional
- sabar
- berhati-hati
KBT
KB :
- menjana idea
- membanding
- menilai
BCB
- mencatat nota
Kontekstual
- bekerjasama
Media 8.1
- Kad Frasa
Undang-undang dan
Peraturan Jalan
Raya
Video
- Kemahiran Asas
Keselamatan Jalan
Raya Tahap 2 –
Segmen ”Perkara-
perkara Penting
yang Perlu
Diingatkan Semula”
Buku Aktiviti
- Aktiviti 22 (a)
- Aktiviti 22 (b)
- Aktiviti 22 (c)
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
31
18 - 22
OGOS
Negaraku Tercinta
4.1 Aras 1(i): Mengamati idea dalam perbincangan
untuk memberikan pendapat.
(ii): Menerangkan idea yang dikemukakan
dengan jelas.
Aras 2(i): Menyambung idea yang bernas dalam
sesuatu perbincangan.
(ii): Membandingkan dan membezakan
idea pihak lain dengan idea sendiri.
Aras 3(i): Menganalisis idea yang dikemukakan
untuk memberikan respons.
(ii): Mendengar dan menerima pendapat
orang lain dengan rasional.
6.3 Aras 1(i): Mengelaskan maklumat berdasarkan
sesuatu topik yang dibincangkan.
(ii): Menyampaikan maklumat yang bernas
dengan jelas dan tersusun.
(iii): Menjawab untuk menjelaskan sesuatu.
Aras 2(i): Mengkategorikan isi berdasarkan
topik yang dibincangkan.
(ii): Mengemukakan sesuatu maklumat
dengan menggunakan laras bahasa
yang sesuai..
Aras 3(i): Menganalisis data berdasarkan sesuatu
perkara.
(ii): Membentangkan hasil analisis secara
tepat.
8.6 Aras 1(i): Menggunakan penggunaan grafik bagi
mengenal pasti isi yang sesuai sebagai
kerangka penulisan.
(ii): Menulis sebuah karangan yang
lengkap bersesuaian dengan format.
Aras 2(i): Membina perenggan isi yang lengkap
menggunakan ayat topik dan ayat
huraian.
Aras 3(i): Menulis karangan yang lengkap
menepati ciri-ciri wacana yang baik .
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata adjektif
- Sinonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pidato
-Peribahasa
- Sajak
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Kesusasteraan
- P.Moral
Nilai
- Kesyukuran
- Kebebasan
- Patriotisme
KBT
- KB
menghubungkait
- TKP-
interpersonal
- Kontekstual
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
32
25 - 29
OGOS
UNIT 12
Sains Teknologi
Dan Reka Cipta
Aku dan Astronaut
2.2 Aras 1(i): Mengemukakan data yang diperoleh
tentang sesuatu perkara.
Aras 2(i): Membentangkan hasil rumusan
berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 3(i): Membentangkan penemuan dan
dapatan secara jelas dan terperinci.
6.5 Aras 1(i): Membaca dan mencari fakta yang
relevan.
Aras 2(i): Mengimbas fakta yang relevan
daripada pelbagai bahan untuk
mengukuhkan maklumat..
Aras 3(i): Mengumpul maklumat secara imbasan
untuk membuat keputusan.
10.2 Aras 1(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan dan tanda
baca dalam teks .
Aras 2(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan kosa kata, struktur ayat dan
imbuhan.
Aras 3(i): Membuat pembetulan kesesuaian isi
dengan tajuk.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata kerja
- Kata adjektif
- Sinonim
- Imbuhan
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pidato
- Peribahasa
- Dialog
- Rencana
Ilmu
- Sains
- Kajian Tempatan
- Kem. Hidup
Nilai
- Berdikari
- Kebebasan
- Keberanian
- Rasional
KBT
- KB- merumus
- Konsruktivisme
- Kontekstual
PKJR
UNIT 8 :
MASALAH
SEMASA
PERJALANAN
Tajuk 2: Rumuskan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar
serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (ii) Memahami isi kandungan teks yang
dibaca.
9.3 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
PKJR :
3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan mengapa
peraturan dan undang-undang jalan raya
diaplikasikan kepada :
- pejalan kaki – terutama apabila melintas jalan
- penumpang
- penunggang basikal
- pemandu
- penunggang motosikal
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,
undang-undang jalan raya da lain-lain prosedur
keselamatan yang relevan di persekitaran
mereka.
10.1.9 Membincangkan kesan tingkah laku yang
berisiko terhadap diri sendiri dan orang lain.
10.1.10 Mengenal pasti strategi untuk
menguruskan tingkah laku yang berisiko.
Tatabahasa
- imbuhan awalan
- ayat topik
- ayat huraian
Kosa Kata
- kemungkinan
- wajib
- patuh
- menguruskan
- risiko
- penemuan
Ilmu :
- Pendidikan Sivik
dan
Kewarganegaraan
Nilai :
- bekerjasama
- hormat-
menghormati
- berfikiran rasional
- sabar
- berhati-hati
KBT
KB :
- menjana idea
- membanding
- menilai
BCB
- mencatat nota
Kontekstual
- bekerjasama
Media 8.1
- Kad Frasa
Undang-undang dan
Peraturan Jalan
Raya
Video
- Kemahiran Asas
Keselamatan Jalan
Raya Tahap 2 –
Segmen ”Perkara-
perkara Penting
yang Perlu
Diingatkan Semula”
Buku Aktiviti
- Aktiviti 23 (a)
- Aktiviti 23 (b)
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
33
1 - 5
SEPTEMBER
Maju Sains Maju
Negara
4.1 Aras 1(i): Mengamati idea dalam perbincangan
untuk memberikan pendapat.
(ii): Menerangkan idea yang dikemukakan
dengan jelas.
Aras 2(i): Menyambung idea yang bernas dalam
sesuatu perbincangan.
(ii): Membandingkan dan membezakan
idea pihak lain dengan idea sendiri.
Aras 3(i): Menganalisis idea yang dikemukakan
untuk memberikan respons.
(ii): Mendengar dan menerima pendapat
orang lain dengan rasional.
.
6.4 Aras 1(i): Membaca tajuk-tajuk kecil daripada
teks untuk mendapatkan gambaran
umum.
(ii): Membaca ayat pertama dalam
perenggan bagi sesuatu teks untuk
mendapatkan idea.
Aras 2(i): Membaca bahagian pengenalan
sesebuah teks..
Aras 3(i): Membaca indeks, glosari atau
bibliografi sesuatu teks atau buku
untuk mendapatkan maklumat lanjut.
9.3 Aras 1(i): Menyusun maklumat menggunakan
lakaran berbentuk grafik.
Aras 2(i): Menyusun atur maklumat mengikut
keutamaan.
Aras 3(i): Menterjemahkan maklumat yang
terdapat dalam teks prosa ke dalam
bentuk grafik.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata kerja
- Kata adjektif
- Sinonim
- Imbuhan
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pidato
- Peribahasa
- Dialog
- Rencana
Ilmu
- Sains
- Kajian Tempatan
- Kem. Hidup
Nilai
- Berdikari
- Kebebasan
- Keberanian
- Rasional
KBT
- KB- merumus
- Konsruktivisme
- Kontekstual
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
34
8 - 12
SEPTEMBER
Kreatif dan Inovatif
2.2 Aras 1(i): Mengemukakan data yang diperoleh
tentang sesuatu perkara.
Aras 2(i): Membentangkan hasil rumusan
berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 3(i): Membentangkan penemuan dan
dapatan secara jelas dan terperinci
4.1 Aras 1(i): Mengamati idea dalam perbincangan
untuk memberikan pendapat.
(ii): Menerangkan idea yang dikemukakan
dengan jelas.
Aras 2(i): Menyambung idea yang bernas dalam
sesuatu perbincangan.
(ii): Membandingkan dan membezakan
idea pihak lain dengan idea sendiri.
Aras 3(i): Menganalisis idea yang dikemukakan
untuk memberikan respons.
(ii): Mendengar dan menerima pendapat
orang lain dengan rasional.
10.1 Aras 1(i): Mengenal pasti isi daripada pelbagai
sumber berdasarkan tajuk.
(ii): Membina draf karangan yang
lengkap.
Aras 2(i): Melakukan transformasi maklumat
dalam teks kepada pelbagai genre.
(ii): Menulis karangan menggunakan
bahasa deskriptif.
Aras 3(i): Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang, tertib dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat,
indah dan menarik.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata kerja
- Kata adjektif
- Sinonim
- Imbuhan
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pidato
- Peribahasa
- Dialog
- Rencana
Ilmu
- Sains
- Kajian Tempatan
- Kem. Hidup
Nilai
- Berdikari
- Kebebasan
- Keberanian
- Rasional
KBT
- KB- merumus
- Konsruktivisme
- Kontekstual
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
35
22 - 26
SEPTEMBER
UNIT 13
Kegigihan
Jasamu Dihargai
.
4.2 Aras 1(i): Mengelaskan kekuatan dan kelemahan
sesuatu maklumat yang diterima.
(ii): Menyusun idea tentang sesuatu isu
untuk membuat komen.
Aras 2(i): Menghuraikan maklumat untuk
memberikan teguran yang positif dan
meyakinkan.
Aras 3(i): Membandingkan maklumat yang
diterima untuk memberikan teguran.
6.1 Aras 1(i): Merujuk kamus untuk mencari makna,
sebutan yang betul, ejaan dan
penggunaan perkataan yang tepat..
Aras 2(i): Merujuk ensaiklopedia dan tesaurus
untuk mendapatkan maklumat.
Aras 3(i): Mengakses maklumat daripada laman
web atau pelbagai sumber.
11.1 Aras 1(i): Mengenal pasti perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
(ii): Mengemukakan idea dengan jelas
tentang sesebuah karya.
Aras 2(i): Menyatakan pendapat tentang
sesebuah karya secara kritis dan
kreatif.
Aras 3(i): Merumus pandangan pelbagai pihak
tentang sesebuah karya.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata adjektif
- Sinonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pidato
- Peribahasa
- Teks biografi
Ilmu
- Kajian Tempatan
- PSK
- P.Moral
Nilai
- Kesyukuran
- Keberanian
- Patriotisme
KBT
- KB- menjana idea
- TKP-
interpersonal
- Kontekstual
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
36
29
SEPTEMBER
-
3 OKTOBER
Kegigihan Tangga
Kejayaan
1.5 Aras 1: Menjelaskan isi yang tersurat dan
tersirat berdasarkan sesuatu topik yang
dibualkan.
Aras 2: Menghubungkait dan menjelaskan isi
tersurat dan tersirat dalam sesuatu
bahan.
Aras 3: Membuat perbandingan maklumat
tersurat untuk menjelaskan maksud
tersirat.
4.4 Aras 1(i): Meneliti maklumat untuk membuat
pilihan.
(ii): Mengemukakan alasan untuk
menerima atau menolak sesuatu
pendapat.
Aras 2(i): Mempertimbang alasan untuk
menerima atau menolak pandangan
dalam sesuatu perundingan.
Aras 3(i): Menolak atau menerima pandangan
dengan memberikan alasan yang
rasional dalam sesuatu perundingan .
10.2 Aras 1(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan dan tanda
baca dalam teks .
Aras 2(i): Mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan kosa kata, struktur ayat dan
imbuhan.
Aras 3(i): Membuat pembetulan kesesuaian isi
dengan tajuk.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata adjektif
- Sinonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pidato
- Peribahasa
- eks biografi
Ilmu
- Kajian Tempatan
- PSK
- P.Moral
Nilai
- Kesyukuran
- Keberanian
- Patriotisme
KBT
- KB- menjana idea
- TKP-
interpersonal
- Kontekstual
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
37
6 - 10
OKTOBER
Dirimu Cemerlang
Negara Terbilang
1.5 Aras 1: Menjelaskan isi yang tersurat dan
tersirat berdasarkan sesuatu topik yang
dibualkan.
Aras 2: Menghubungkait dan menjelaskan isi
tersurat dan tersirat dalam sesuatu
bahan.
Aras 3: Membuat perbandingan maklumat
tersurat untuk menjelaskan maksud
tersirat.
6.6 Aras 1(i): Mengumpul maklumat daripada bahan
yang dibaca untuk membuat ramalan.
(ii): Menentukan kesesuaian maklumat
yang terdapat dalam teks untuk
membuat ramalan.
Aras 2(i): Membuat ramalan berdasarkan idea
yang berkaitan dengan cerita dan isu
yang diberikan.
Aras 3(i): Menganalisa maklumat yang terdapat
dalam teks untuk mendapat kewajaran
ramalan.
11.1 Aras 1(i): Mengenal pasti perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
(ii): Mengemukakan idea dengan jelas
tentang sesebuah karya.
Aras 2(i): Menyatakan pendapat tentang
sesebuah karya secara kritis dan
kreatif.
Aras 3(i): Merumus pandangan pelbagai pihak
tentang sesebuah karya.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata adjektif
- Sinonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
-Kosa kata
- ikut teks
- Pidato
- Peribahasa
- Teks biografi
Ilmu
- Kajian Tempatan
- PSK
- P.Moral
Nilai
- Kesyukuran
- Keberanian
- Patriotisme
KBT
- KB- menjana idea
- TKP-
interpersonal
- Kontekstual
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
38
13 - 17
OKTOBER
UNIT 14
Keselamatan Jalan
raya
Berhati-hati di Jalan
raya
4.3 Aras 1(i): Memberikan hujah secara spontan
untuk membidas lawan.
Aras 2(i): Menyatakan pendirian sendiri untuk
menolak hujah lawan dengan sopan.
Aras 3(i): Membidas hujah lawan dengan
memberi alasan yang wajar secara
sopan.
6.5 Aras 1(i): Membaca dan mencari fakta yang
relevan.
Aras 2(i): Mengimbas fakta yang relevan
daripada pelbagai bahan untuk
mengukuhkan maklumat..
Aras 3(i): Mengumpul maklumat secara imbasan
untuk membuat keputusan.
11.2 Aras 1(i): Mengecam maklumat yang terdapat
dalam teks.
(ii); Menyatakan pandangan tentang mesej
dan nilai yang terdapatdalam bahan.
Aras 2(i): Menyaring maklumat untuk
mendapatkan mesej dan nilai yang
terdapat dalam bahan.
(ii): Menjelaskan mesej dan nilai yang
terdapat dalam bahan.
Aras 3(i): Mengemukakan pendapat tentang
mesej dan nilai yang terdapat dalam
bahan.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata majmuk
-Sintaksis
-Ayat penyata
- Ayat perintah
- Ayat majmuk
-Kosa kata
- ikut teks
- Rencana
Ilmu
- Kajian Tempatan
- PSK
- P.Moral
Nilai
- Hemah tinggi
- Hormat-
menghormati
- Kasih sayang
- Kerjasama
KBT
- KB- menjana idea
- TKP-
interpersonal
- Kontekstual
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
39
20 - 24
OKTOBER
Lebuh Raya di
Malaysia
3.1 Aras 1(i): Mengelaskan maklumat berdasarkan
sesuatu topik yang dibincangkan.
(ii): Menyampaikan maklumat yang bernas
dengan jelas dan tersusun..
Aras 2(i): Mengkategorikan isi berdasarkan
topik yang dibincangkan.
(ii): Mengemukakan sesuatu maklumat
dengan menggunakan laras bahasa
yang sesuai..
Aras 3(i): Menganalisis data berdasarkan sesuatu
perkara.
(ii): Membentangkan hasil analisis secara
tepat.
6.5 Aras 1(i): Membaca dan mencari fakta yang
relevan.
Aras 2(i): Mengimbas fakta yang relevan
daripada pelbagai bahan untuk
mengukuhkan maklumat..
Aras 3(i): Mengumpul maklumat secara imbasan
untuk membuat keputusan
8.6 Aras 1(i): Menggunakan penggunaan grafik bagi
mengenal pasti isi yang sesuai sebagai
kerangka penulisan.
(ii): Menulis sebuah karangan yang
lengkap bersesuaian dengan format.
Aras 2(i): Membina perenggan isi yang lengkap
menggunakan ayat topik dan ayat
huraian.
Aras 3(i): Menulis karangan yang lengkap
menepati ciri-ciri wacana yang baik .
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata majmuk
-Sintaksis
-Ayat penyata
- Ayat perintah
- Ayat majmuk
-Kosa kata
- ikut teks
- Rencana
Ilmu
- Kajian Tempatan
- PSK
- P.Moral
Nilai
- Hemah tinggi
- Hormat-
menghormati
- Kasih sayang
- Kerjasama
KBT
- KB- menjana idea
- TKP-
interpersonal
- Kontekstual
MINGGU 40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
40
27 - 31
OKTOBER
Bertimbang Rasa di
Jalan Raya
3.2 Aras 1(i): Mengelaskan maklumat berdasarkan
sesuatu topik yang dibincangkan.
(ii): Menyampaikan maklumat yang bernas
dengan jelas dan tersusun.
(iii): Menjawab untuk menjelaskan sesuatu.
Aras 2(i): Mengkategorikan isi berdasarkan
topik yang dibincangkan.
(ii): Mengemukakan sesuatu maklumat
dengan menggunakan laras bahasa
yang sesuai..
Aras 3(i): Menganalisis data berdasarkan sesuatu
perkara.
(ii): Membentangkan hasil analisis secara
tepat.
5.1 Aras 1(i): Membaca perkataan, frasa dan ayat
yang mengandungi ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
(ii): Menerangkan makna perkataan dan
maksud frasa serta ayat.
Aras 2(i): Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi
berdasarkan tanda baca.
(ii): Menjelaskan isi-isi penting yang
terdapat dalam teks.
Aras 3(i): Membaca ayat dalam teks dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
(ii): Menghuraikan maksud ayat dalam
teks.
8.1 Aras 1(i): Menulis perkataan dan pelbagai ayat.
Aras 2(i): Membina ayat tunggal dengan
perluasan subjek dan predikat.
Aras 3(i): Membina ayat majmuk dengan
menggunakan kata hubung yang tepat.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata majmuk
-Sintaksis
-Ayat penyata
- Ayat perintah
- Ayat majmuk
-Kosa kata
- ikut teks
- Rencana
Ilmu
- Kajian Tempatan
- PSK
- P.Moral
Nilai
- Hemah tinggi
- Hormat-
menghormati
- Kasih sayang
- Kerjasama
KBT
- KB- menjana idea
- TKP-
interpersonal
- Kontekstual
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
41
3 - 7
NOVEMBER
UNIT 15
Kemajuan Malaysia
Melaka Bandar Raya
Bersejarah
4.4 Aras 1(i): Meneliti maklumat untuk membuat
pilihan.
(ii): Mengemukakan alasan untuk
menerima atau menolak sesuatu
pendapat.
Aras 2(i): Mempertimbang alasan untuk
menerima atau menolak pandangan
dalam sesuatu perundingan.
Aras 3(i): Menolak atau menerima pandangan
dengan memberikan alasan yang
rasional dalam sesuatu perundingan .
6.4 Aras 1(i): Membaca tajuk-tajuk kecil daripada
teks untuk mendapatkan gambaran
umum.
(ii): Membaca ayat pertama dalam
perenggan bagi sesuatu teks untuk
mendapatkan idea .
Aras 2(i): Membaca bahagian pengenalan
sesebuah teks.
Aras 3(i): Membaca indeks, glosari, bibliografi
sesuatu teks atau buku untuk
mendapatkan maklumat lanjut.
11.2 Aras 1(i): Mengecam maklumat yang terdapat
dalam teks.
(ii); Menyatakan pandangan tentang mesej
dan nilai yang terdapatdalam bahan.
Aras 2(i): Menyaring makluma untuk
mendapatkan mesej dan nilai yang
terdapat dalam bahan.
(ii): Menjelaskan mesej dan nilai yang
terdapat dalam bahan.
Aras 3(i): Mengemukakan pendapat tentang
mesej dan nilai yang terdapat dalam
bahan.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata majmuk
- Antonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
- Ayat majmuk
-Kosa kata
- ikut teks
- Rencana
- Teks ringkas
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Sains
Nilai
- Kebersihan
- Keberanian
- Kerajinan
- Semangat
bermasyarakat
- Kerjasama
KBT
- KB- menjana idea
- Konstruktivisme
- KMD
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
42
10 - 14
NOVEMBER
Cyberjaya
1.1 Aras 1: Menggunakan kata panggilan yang
sesuai mengikut situasi dalam
perbualan.
Aras 2: Bertukar-tukar pandangan berdasarkan
sesuatu isi.
Aras 3: Menerima teguran dengan hati yang
terbuka dalam perbualan.
5.2 Aras 1(i): Membaca bahan sastera dan bukan
sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
(ii): Menerangkan teks yang dibaca secara
ringkas..
Aras 2(i): Membaca bahan sastera dan bukan
sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta gaya yang sesuai.
(ii): Menghuraikan maklumat yang
diperoleh daripada bahan yang dibaca.
Aras 3(i): Membaca teks pelbagai laras dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta
gaya yang sesuai.
(ii): Memahami isi kandungan teks yang
dibaca.
11.4 Aras 1(i): Menyenaraikan hujah yang
disampaikan oleh pihak lain dengan
teratur.
(ii): Menyatakan pandangan berdasarkan
pendapat yang disampaikan oleh
pihak lain.
Aras 2(i): Membandingkan dan membezakan
pandangan pelbagai pihak untuk
menyatakan pendapat..
Aras 3(i): Membahaskan pendapat yang
dikemukakan oleh pihak lain.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata majmuk
- Antonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
- Ayat majmuk
-Kosa kata
- ikut teks
- Rencana
- Teks ringkas
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Sains
Nilai
- Kebersihan
- Keberanian
- Kerajinan
- Semangat
bermasyarakat
- Kerjasama
KBT
- KB- menjana idea
- Konstruktivisme
- KMD
UNIT/
KELOMPOK/
MINGGU
TEMA DAN
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM CATATAN
MINGGU
43
17 - 21
NOVEMBER
Negaraku Maju
2.2 Aras 1(i): Mengemukakan data yang diperoleh
tentang sesuatu perkara.
Aras 2(i): Membentangkan hasil rumusan
berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 3(i): Membentangkan penemuan dan
dapatan secara jelas dan terperinci
6.2 Aras 1(i): Mengenalpasti penggunaan kata,
frasa,ayat dan peribahasa dalam
sesuatu genre .
Aras 2(i): Menyatakan perbezaan penggunaan
laras bahasa yang terdapat dalam
pelbagai genre.
Aras 3(i): Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.
8.6 Aras 1(i): Membina ayat topik yang jelas
tentang sesuatu isi.
(ii): Menyatakan dan menghuraikan isi
utama dengan menggunakan ayat
yang gramatis.
Aras 2(i): Membina beberapa ayat huraian
berdasarkan isi utama.
Aras 3(i): Menulis karangan dengan
menggunakan ayat topik dan ayat
huraian yang lengkap.
Tatabahasa
- Morfologi
- Kata majmuk
- Antonim
-Sintaksis
-Ayat penyata
- Ayat majmuk
-Kosa kata
- ikut teks
- Rencana
- Teks ringkas
Ilmu
- Kajian Tempatan
- Sains
Nilai
- Kebersihan
- Keberanian
- Kerajinan
- Semangat
bermasyarakat
- Kerjasama
KBT
- KB- menjana idea
- Konstruktivisme
- KMD
CUTI AKHIR TAHUN
top related