rubrica para evaluar alumnos
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7/21/2019 Rubrica Para Evaluar Alumnos
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RUBRICA PARA EVALUAR EL DESEMPEO INDIVIDUAL DE LOS ALUMNOS EN EL LABORATORIO
RUBRICA PARA EVALUAR EL DESEMPEO INDIVIDUAL DE LOS ALUMNOS EN EL LABORATORIO.
CRITERIOS MUY BIEN3
BIEN2
REGULAR1
DEFICIENTE0
(Queda fuera del laboratorio al los puntos A y B
A.PRESENTACION
DE LA PRACTICAESCRITA
Presenta al inicio de laboratoriola copia de la practica a realizar, con todas
las preguntas del cuestionario resueltas(las que se deben responder antes) y el
material completo.
Tarda algunos minutos en presentar la copiade la prctica, y/o le falto responder un mnimode respuestas del cuestionario y/o falto uno de
los materiales.
Se presenta tarde al laboratorio por estarsacando copia de la prctica y/o solorespondi el mnimo de preguntas del
cuestionario, y/o falto ms de la mitad delmaterial
No lleva la copia de la practica y/o
B. MEDIDAS DE
SEGURIDAD ALENTRAR AL
LABORATORIO
El alumno asiste con bata limpia y cerrada.En el caso de las seoritas deben asistir
con el cabello recogido.
El alumno asiste con bata sin cerrar aunqueest limpia.
En el caso de las seoritas adems asistencon el cabello sin recoger.
El alumno asiste con bata sin cerrar y no estlimpia o esta manchada .
En el caso de las seoritas adems asistencon el cabello sin recoger.
El alumno asiste sin bata, con el cabey calzado inadecuado.
C.CONOCIMIENTODEL OBJETIVO Y
ELPROCEDIMIENTODE LA PRACTICA
El alumno responde acierta a las preguntasque el profesor hace sobre el objetivo y/o el
procedimiento de la practica.
El aluno duda al principio, pero respondeadecuadamente a las preguntas sobre el
objetivo y/o el procedimiento de la practica
El alumno duda, y muestra desconocimientoen gran parte del contenido del procedimiento
y/o el objetivo.
El alumno ignora por completo cuobjetivo y/o el procedimiento de la
D.INTEGRACIN AL
EQUIPO
Cada alumno del equipo estn bienintegrados, son propositivos trabajan de
forma colaborativa y son totalmente activosen las actividades.
Los alumnos estn bien integrados en eltrabajo pero no son propositivos, colaboran a
medias, aunque la mayor parte del tiempo sonactivos en el desarrollo de la practica.
Los alumnos no estn bien integrados,trabajan de forma irregular. No son
propositivos y activos en la mayor parte deldesarrollo de las actividades de la prctica.
Los alumnos no estn bien integrapropositivos no trabajan colaboratson totalmente pasivos, durante el de
de la practica.
E.DESEMPEO ENLA PRACTICA
Son puntuales. Realizan el experimento deacuerdo al procedimiento. Obtienen los
resultados.Participan en la Limpieza y ordenan el
material utilizado.
Son puntuales.No obtienen todos los resultados o
No participan en la limpieza y el orden delmaterial utilizado.
No son puntuales.No obtienen los resultados de acuerdo a los
pasos del procedimiento.No limpian y ordenan todo el material utilizado.
No asisten o llegan tarde los integNo trabajan en su experimento
No limpian y ordenan el material
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