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Ruta de Aprendizaje Intercontinental DTR-IC 2011 - Tramo Mediterráneo -
“Tejiendo lazos entre territorios de América Latina y el Mediterráneo para una red de iniciativas innovadoras de valorización
de la diversidad biocultural”
Informe del Secretariado Ruteros -‐ TRAMO ESPAÑA: Serranía de Ronda
Stefania Infantone y Homero Vega Espinel
26 de septiembre – 7 de octubre 2011
TRAMO ESPAÑA
ESTEFANIA INFANTONE Y HOMERO VEGA ESPINEL
• Conservación de la biodiversidad • Asociatividad – Cooperativismo • Desarrollo de productos con identidad, denominaciones locales • Relación público – privado • Bases de los emprendimientos exitosos
• TRES ETAPAS::
I. Preparación, sistematización, producción y organización del conocimiento acumulado por asociaciones -SABER.
II. El viaje. SABER – HACER III. Aplicación de las Innovaciones. PODER –
HACER.
Plan de Innovación individual.
1. Que innovación aporta esta experiencia?
2. Que factores la hicieron posible? 3. Que me llevo?, Por qué? 4. Que puedo aportar desde mi
experiencia?
TERRITORIOS E IDENTIDADES (SELLO DISTINTIVO)
1. ACTIVOS CULTURALES 2. ACTIVOS NATURALES 3. ACTORES LOCALES Y SUS ORGANIZACIONES
EJES ARTICULADORES
a. RELACIONES ENTRE LO RURAL – URBANO – MERCADO b. ALTERNATIVAS – INNOVACION Y CALIDAD -
COORDINACION LOCAL Y EXTERNA. c. RELACION PUBLICO - PRIVADO
PREGUNTAS/LUGARES
ALGABA DE RONDA
CEDER COOP. MUJERES
NAZARI JAMONES IBERICO
COOP. MOLIENDA
INNOVA-CION QUE APORTA
Liderazgo, Educación para generar identidad.
Público – Privado.
Valorización roles de la mujer – especialización.
Nueva manera de aprender - Didáctico
Recuperación conocimiento ancestral
Combina-ción actividades: Museo-Restaurant-Conservas
FACTORES – POSIBLE
Convicción personal, Necesidad de no perder la Identidad, Presencia de CEDER, Subsidio económico UE, necesidad de generar empleo (evitar la migración).
QUE ME LLEVO, POR QUE
Coraje y valor de la persona
Capacidad de negociación entre lo público y privado
Los saberes hechos empresa rentable. Pocos bene-ficiarios
Capaci-dad de innova-ción para mejorar la didáctica social
Replicar conocimiento en nuestros lugares. Pasantías
Museo ligado a actividades productivas
QUE PUEDO APORTAR
Permitió reconocer experiencia importantes subvaloradas en nuestros países que pueden servir para mejorar las experiencia ibéricas, el excesivo subsidio no aporta para la sostenibilidad de los emprendimientos, crea mucha dependencia. Intercambio de experiencias, éxitos y fracasos.
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