samfunnsfag 1-7 - hvl.no · samfunnsfag på barne- og mellomtrinnet har kunnskap om sosialisering,...
Post on 18-Oct-2019
3 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Samfunnsfag 1-7
Samfunnsfag 1-7
Koder til bruk for admini-strasjonen:
Emnekategorier
Kategorier merket med gult blir publisert i emnebeskrivelsen på nett
Norsk In English
Emnekode / Code Kode tildeles av administrasjonen.
Navn, bokmål
Samfunnsfag 1, emne 1
Navn, nynorsk
Name, English
Faktaboks Antall studiepoeng / Credits 15
Studienivå /Level of study Bachelornivå☒ Masternivå☐ PHD☐
Videreutdanning (EVO)☐
Praksisemne / Course for
practical training Ja☐ Nei☐
Ansvarlig institutt
Tilhører studieprogram GLU 1-7
EBINNL Innledning / Introduction Lærarutdanningsfaget samfunnsfag skal førebu studentane til profesjonsrolla som
samfunnsfaglærar for barne- og ungdomstrinnet, med særleg vekt på begynnaropplæring,
Samfunnsfag 1-7
innføring i grunnleggande ferdigheiter og arbeid med kompetansemål på barne- og
mellomtrinnet. Sentralt i studiet står elles arbeid med tilpassa opplæring og vurdering.
Samfunnsfagsstudiet i grunnskulelærarutdanninga er internasjonalt orientert både i innhaldet og
i formidlinga av faget. Faget inneheld elles ei balansert innhaldsfordeling mellom geografi,
historie og samfunnskunnskap.
EBLUB Læringsutbytte / Learning
outcome
Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbytte:
KUNNSKAPAR
Kandidaten:
● har kunnskap om vitskaplege teoriar og metodar i geografi, historie og samfunnskunnskap
● har kunnskap om fagdidaktisk teori og forsking i samfunnsfaget i skulen som er særleg
knytta til begynnaropplæring, tilpassa opplæring, vurdering og arbeid med kompetansemål i
samfunnsfag på barne- og mellomtrinnet
● har kunnskap om sosialisering, identitetsdanning og ulikskap i eit samfunnsfagleg perspektiv
● har kunnskap om samane som urfolk, om dei nasjonale minoritetane, og om kulturelt
mangfald i Noreg
● har kunnskap om samspelet mellom menneske, teknologi og natur med vekt på
ressursfordeling og berekraftig utvikling
● har kunnskap om samfunnsfaglege problemstillingar knytt til elevane sin digitale kvardag
● har kunnskap om stad og landskap som natur, kultur og historie
Samfunnsfag 1-7
DUGLEIKAR
● kan arbeide med verdiar og haldningar i samfunnsfag i skulen, stimulere til undring om og
respekt for mangfald og bruke dette som ressurs i arbeidet med alle elevar
● kan leie læringsprosessar som sikrar progresjon i opplæringa og som legg særleg vekt på
begynnaropplæring, tidleg innsats, grunnleggjande ferdigheiter og kompetansar
● kan finne, søkje, vurdere og tolke ulike typar kjelder for å legge til rette for gode
læringsprosessar
● kan reflektere over praksis og praksisplanlegging, leiing av læringsarbeid og vurdering av
dette som grunnlag for læringsretta tilbakemelding
GENERELL KOMPETANSE
● kan reflektere sjølvstendig og kritisk over samfunnsfaglege spørsmål
● har overblikk over periodar og utviklingsmønster og kan gjere greie for korleis historie og
kultur blir konstruert
● kan reflektere sjølvstendig og kritisk over fagdidaktiske spørsmål, særleg knytt til begynnaropplæring
EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites Oppgi emnekode [MAT100] dersom det er et krav og skriv i mer generelle vendinger det som det er en anbefaling.
EBOVER Faglig overlapp / Course overlap
EBINNH Innhold / Content
Samfunnsfag 1-7
Emnet gjev ei innføring i begynnaropplæring og fagdidaktikk i samfunnsfaget og i sentrale
tema i historie, geografi og samfunnskunnskap knytt særleg til undervisninga på barne- og
mellomtrinnet
EBARB Arbeidsformer / Study methods
Førelesing, gruppearbeid, ekskursjonar, individuelt arbeide og munnleg framføring
EBFORP Obligatoriske
arbeidskrav / Mandatory assignments
Munnleg framlegg i gruppe. Framlegget kan vera eit digitalt produkt eller innehalde eit digitalt
element.
Retningsliner vert delt ut ved semesterstart.
EBVURD Vurderingsform / Methods of assessment
3-dagars individuell heimeeksamen, 2000 ord.
Karakterskala: F-A
EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen / Premitted exam materials
Ingen
EBLITT Litteratur / Literature list Frist for å melde inn endelig litteraturliste er ved semesterstart.
EBANSV Faktaboks
Emneansvarlig faglærer(e) / Course coordinator
EBSPRAK Faktaboks
Undervisningsspråk /
Language of instruction Norsk
[Erstatt «norsk» dersom emnet undervises på et annet språk]
Samfunnsfag 1-7
EBPROG Faktaboks
Progresjonskrav/
Requirements for study
progression
Ja☐
Nei☒
EBUNDSEM Faktaboks
Undervisningssemester /
Semester of instruction
Høst ☐
Vår☐
Start høst - eksamen vår ☐
Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom emnet går over flere semester]
EBSEM Faktaboks
Eksamenssemester / Semester of assessment
Høst☐
Vår☐
Både høst og vår☐
Koder til bruk for admini-strasjonen:
Emnekategorier
Kategorier merket med gult blir publisert i emnebeskrivelsen på nett
Norsk In English
Emnekode / Code Kode tildeles av administrasjonen.
Navn, bokmål Samfunnsfag 1, emne 2
Navn, nynorsk Fremkommer på karakterutskrift og vitnemål
Name, English Fremkommer på karakterutskrift og Diploma supplement
Samfunnsfag 1-7
Faktaboks Antall studiepoeng / Credits
Studienivå /Level of study Bachelornivå☒ Masternivå☐ PHD☐
Videreutdanning (EVO)☐
Praksisemne / Course for
practical training Ja☐ Nei☒
Ansvarlig institutt
Tilhører studieprogram GLU 1-7
EBINNL Innledning / Introduction Lærarutdanningsfaget samfunnsfag skal førebu studentane til professjonsrolla som
samfunnsfaglærar for barne- og mellomtrinnet, med særleg vekt på begynnaropplæring,
innføring i grunnleggande ferdigheiter og arbeid med kompetansemål på barne- og
mellomtrinnet. Sentral i studiet står elles arbeid med tilpassa opplæring og vurdering.
Samfunnsfagsstudiet i grunnskulelærarutdanninga er internasjonalt orientert både i innhaldet og
i formidlinga av faget. Faget inneheld elles ei balansert innhaldsfordeling mellom geografi,
historie og samfunnskunnskap.
EBLUB Læringsutbytte / Learning outcome
Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:
KUNNSKAPAR
Kandidaten:
● har kunnskap om vitskaplege teoriar og metodar i geografi, historie og samfunnskunnskap
Samfunnsfag 1-7
● har kunnskap om fagdidaktisk teori og forsking i samfunnsfaget i skulen som er særleg
knytta til begynnaropplæring, tilpassa opplæring, vurdering og arbeid med kompetansemål i
samfunnsfag på barne- og mellomtrinnet
● har kunnskap om menneskerettar, medborgarskap, demokrati og demokratiseringsprosessar
● har kunnskap om ideologiar, makt og politiske system
● har kunnskap om konfliktar og samarbeid i geografisk, historisk og samfunnsvitskapleg
perspektiv
●har kunnskap om samspelet mellom befolkning, mobilitet og globalisering
DUGLEIKAR
Kandidaten:
● kan reflektere over ulike dimensjonar ved demokratiomgrepet og legge til rette for
demokratisk praksis i skulen
● kan leie læringsprosessar med særleg vekt på å vidareutvikle grunnleggande ferdigheiter og
kompetansar og sikre progresjon i opplæringa
● kan finne, vurdere og tolke ulike typar kjelder for å legge til rette for gode læringsprosessar
● kan reflektere over planlegging, leiing og vurdering av læringsarbeid som grunnlag for læringsretta tilbakemelding
GENERELL KOMPETANSE
Kandidaten:
Samfunnsfag 1-7
● kan reflektere sjølvstendig og kritisk over samfunnsfaglege spørsmål
● har overblikk over periodar og utviklingsmønster og kan gjere greie for korleis historie og
kultur blir konstruert
● kan reflektere sjølvstendig og kritisk over didaktiske spørsmål knytt til begynnaropplæringa
på barne- og mellomtrinnet
EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites Oppgi emnekode [MAT100] dersom det er et krav og skriv i mer generelle vendinger det som det er en anbefaling.
EBOVER Faglig overlapp / Course overlap
Oppgi reduksjon mellom emner, både nedlagte emner (gamle emnekoder) og emner som undervises f.eks ved andre institutt.
EBINNH Innhold / Content Innhald i emnet er sentrale tema i kunnskapsområda historie, geografi og samfunnskunnskap.
Det vert lagt vekt på korleis studenten ved hjelp av fagdidaktikk kan formidle desse tema i
skulen.
EBARB Arbeidsformer / Study methods
Førelesing, gruppearbeid, individuelt arbeid, ekskursjonar og skriftleg arbeide.
EBFORP Obligatoriske arbeidskrav / Mandatory assignments
Individuelt skriftleg arbeid på inntil 2000 ord.
Eit av dei obligatoriske arbeidskrava i emnet skal knytast til fagovergripande tema slik
dei står skildra i studieprogramplanen.
EBVURD Vurderingsform / Methods of assessment
6-timars skiftleg skuleeksamen Karakterskala: F-A
EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen / Premitted exam materials
Ingen
Samfunnsfag 1-7
EBLITT Litteratur / Literature list Frist for å melde inn endelig litteraturliste er ved semesterstart.
EBANSV Faktaboks
Emneansvarlig faglærer(e) / Course coordinator
EBSPRAK Faktaboks
Undervisningsspråk /
Language of instruction Norsk
[Erstatt «norsk» dersom emnet undervises på et annet språk]
EBPROG Faktaboks
Progresjonskrav/
Requirements for study
progression
Ja☐
Nei☐
EBUNDSEM Faktaboks
Undervisningssemester /
Semester of instruction
Høst ☐
Vår☐
Start høst - eksamen vår ☐
Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom emnet går over flere semester]
EBSEM Faktaboks
Eksamenssemester / Semester of assessment
Høst☐
Vår☐
Både høst og vår☐
Samfunnsfag 1-7
Koder til
bruk for
admini-
strasjonen:
Emnekategorier
Kategorier merket med gult blir
publisert i emnebeskrivelsen på
nett
Norsk In English
Emnekode / Code Kode tildeles av administrasjonen.
Navn, bokmål
Samfunnsfag 2 emne 1
Navn, nynorsk
Samfunnsfag 2 emne 1
Name, English
Faktaboks Antall studiepoeng / Credits 15
Studienivå /Level of study Bachelornivå☒ Masternivå☐ PHD☐
Videreutdanning (EVO)☐
Praksisemne / Course for
practical training Ja☐ Nei☐
Ansvarlig institutt
Samfunnsfag 1-7
Tilhører studieprogram GLU 1-7
EBINNL Innledning / Introduction Lærarutdanningsfaget samfunnsfag skal førebu studentane til profesjonsrolla som samfunnsfaglærar. Samfunnsfagsstudiet grunnskulelærarutdanninga byr på ei balansert fordeling mellom geografi, historie og samfunnskunnskap. Dette emnet er retta mot barne- og mellomtrinnet, med særleg vekt på å vidareutvikle grunnleggande ferdigheiter og kompetansemål.
Emnet skal gi større rom for fordjuping i utvalde geografiske område, historiske epokar og samfunnsfaglege prosessar. Internasjonale emne er sentrale. Emne tar opp vitskapleg tenkemåte og kjeldekritikk. Noko av pensum er på engelsk.
EBLUB Læringsutbytte / Learning
outcome
Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbyte:
KUNNSKAP
Kandidaten
har djupnekunnskap om verdigrunnlaget og mandatet for skulen og skulen sin plass i
samfunnet
har djupnekunnskap om sentrale føresetnadar for, og problemstillingar knytte til,
statsdanning, menneskerettar, medborgarskap, demokrati og
demokratiseringsprosessar
har djupnekunnskap om samane som urfolk og kjennskap til urfolksproblematikk i
internasjonalt perspektiv
har djupnekunnskap om utvalde døme på samspelet mellom ressursfordeling,
demografi, globalisering og berekraftig utvikling
har innsikt i sosiale og kulturelle faktorar som påverkar kjønnsidentitet, seksualitet og
samliv
Samfunnsfag 1-7
DUGLEIKAR
Kandidaten
kan arbeide med verdiar og haldningar i samfunnsfag for å fremme kritisk refleksjon
og handlingskompetanse hos elevane
kan finne, vurdere og tolke ulike typar kjelder, og bruke dette i eige FOU-arbeid og til
å utvikle elevane sin kritiske kompetanse og kreativitet
kan planlegge, leie og vurdere læringsarbeidet på barne- og mellomtrinn med særleg
vekt på vidareutvikle grunnleggjande ferdigheiter, og gi læringsretta tilbakemeldingar
til elevane, tilpassa deira ulike føresetnader og behov
kan bruke og vurdere ulike arbeidsmåtar som stimulerer elevane til medvit om tid,
rom og samfunnsprosessar
kan legge til rette for demokratisk praksis, utvikling av medborgarskap, samarbeid og
konfliktløysing i skulen.
kan reflektere over praksis og praksisplanlegging, leiing av læringsarbeid og vurdering av dette som grunnlag for læringsretta tilbakemelding
GENERELL KOMPETANSE
Kandidaten
kan legge til rette for at elevane kan reflektere over samfunnsfaglege spørsmål og
stimulere til kritisk tenking og kreativitet
kan legge til rette for at elevane skaffar seg overblikk over periodar og
utviklingsmønster og for refleksjon over korleis historie og kultur blir konstruert
kan bidra til endringsprosessar og samfunnsfagleg nytenking i skulen og involvere
lokalt samfunnsliv i opplæringa.
Samfunnsfag 1-7
EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites
EBOVER Faglig overlapp / Course
overlap
EBINNH Innhold / Content Emnet skal gi større rom for fordjuping i utvalde geografiske område, historiske epokar og
samfunnstilhøve. Det skal opne for utvida forståing av samanhengar mellom teoretiske
perspektiv og læringsprosessar i skulen. Emnet tar for seg urfolksproblematikk, demokrati og
menneskerettighetar, ressursforvaltning, og identitet knyta til kultur og oppvekst. Emnet gjev
grunnlag for å vurdere og tolke ulike type kjelder, som kan brukast i eige FOU-arbeid.
EBARB Arbeidsformer / Study
methods
Førelesingar, gruppearbeid, individuelt arbeid, ekskursjonar
EBFORP Obligatoriske arbeidskrav /
Mandatory assignments
Ingen arbeidskrav
EBVURD Vurderingsform / Methods of
assessment
6-timars skriftleg skuleeksamen
EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen /
Premitted exam materials
Ingen
EBLITT Litteratur / Literature list
EBANSV
Faktaboks
Emneansvarlig faglærer(e) /
Course coordinator
Samfunnsfag 1-7
EBSPRAK
Faktaboks
Undervisningsspråk / Language
of instruction
Norsk
[Erstatt «norsk» dersom emnet undervises på et annet språk]
EBPROG
Faktaboks
Progresjonskrav/ Requirements
for study progression Ja☐
Nei☐
EBUNDSEM
Faktaboks
Undervisningssemester /
Semester of instruction
Høst ☐
Vår☐
Start høst - eksamen vår ☐
Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom emnet går over flere semester]
EBSEM
Faktaboks
Eksamenssemester / Semester
of assessment Høst☐
Vår☐
Både høst og vår☐
Samfunnsfag 1-7
Koder til bruk for admini-strasjonen:
Emnekategorier Kategorier merket med gult blir publisert i emnebeskrivelsen på nett
Norsk In English
Emnekode / Code
Navn, bokmål Samfunnsfag 2, emne 2
Navn, nynorsk Samfunnsfag 2, emne 2
Name, English
Faktaboks Antall studiepoeng / Credits 15
Studienivå /Level of study Bachelornivå☒ Masternivå☐ PHD☐
Videreutdanning (EVO)☐
Praksisemne / Course for
practical training Ja Nei☐
Ansvarlig institutt
Tilhører studieprogram GLU 1-7
EBINNL Innledning / Introduction Lærarutdanningsfaget samfunnsfag skal førebu
studentane til profesjonsrolla som samfunnsfaglærar. Samfunnsfagsstudiet i
grunnskulelærarutdanninga byr på ei balansert fordeling mellom geografi, historie og
samfunnskunnskap. Dette emnet er retta mot barne- og mellomtrinn med særleg vekt på å
vidareutvikle grunnleggande ferdigheiter og kompetansemål
Emnet skal gje fordjuping i utvalde samfunnsfagelege tema. Emnet skal også opne for utvida
forståing av samanhengar mellom teoretiske perspektiv og ulike læringsprosessar i skulen.
Internasjonale emne er sentrale. I emnet skal studentane skrive ei FOU-oppgåve. Tema for
FOU oppgåva skal vere relevant for undervisningsfaget samfunnsfag. Deler av pensum er på
engelsk
Samfunnsfag 1-7
EBLUB Læringsutbytte / Learning outcome
Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbyte:
KUNNSKAPAR
Kandidaten
har, i tilknyting til arbeid med FOU-oppgåva, djupnekunnskap om utvalde teoriar,
metodar og fagdidaktikk knytt til eit sentralt tema i undervisningsfaget samfunnsfag.
har djupnekunnskap om utvalde døme på konfliktar og samarbeid i
geografisk, historisk og samfunnsvitskapleg perspektiv
har kunnskap om økonomiske strukturar, verdiskaping, makt og marknad
DUGLEIKAR Kandidaten
kan arbeide med verdiar og haldningar i samfunnsfag for å fremme kritisk refleksjon
og handlingskompetanse hos elevane
kan finne, vurdere og tolke ulike typar kjelder, og bruke dette i eige FOU-arbeid og til
å utvikle elevane sin kritiske kompetanse og kreativitet
kan planlegge, leie og vurdere læringsarbeidet for barne- og mellomtrinn med særleg
vekt på å vidareutvikle grunnleggjande ferdigheiter og gi læringsretta
tilbakemeldingar til elevane, tilpassa deira ulike føresetnader og behov.
kan bruke og vurdere ulike arbeidsmåtar som stimulerer elevane til medvit om tid, rom og samfunnsprosessar
kan legge til rette for demokratisk praksis, utvikling av medborgarskap, samarbeid og konfliktløysing i skulen
kan reflektere over praksis og praksisplanlegging, leiing av læringsarbeid og vurdering
av dette som grunnlag for læringsretta tilbakemelding
GENERELL KOMPETANSE Kandidaten
Samfunnsfag 1-7
kan legge til rette for at elevane kan reflektere over samfunnsfaglege spørsmål og stimulere til kritisk tenking og kreativitet
kan legge til rette for at elevane skaffar seg overblikk over periodar og
utviklingsmønster og for refleksjon over korleis historie og kultur blir konstruert
kan bidra til endringsprosessar og samfunnsfagleg nytenking i skulen og involvere
lokalt samfunnsliv i opplæringa
EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites
EBOVER Faglig overlapp / Course overlap
EBINNH Innhold / Content Emnet går djupare inn i utvalde tema i samfunnsfag, fagdidaktikk og samfunnsfaglege
metodar. Skriving av oppgåve er sentralt i emnet. I tillegg går emnet inn på internasjonale
konfliktar, og internasjonal økonomi.
EBARB Arbeidsformer / Study methods
Oppgåveskriving, framlegging av oppgåve, førelesingar, individuelt arbeid, gruppearbeid og
ekskursjonar.
EBFORP Obligatoriske arbeidskrav / Mandatory assignments
Kandidaten skal leggja fram utkast til FOU-oppgåve for medstudentar og faglærar.
Eit arbeidskrav.
Eit av dei obligatoriske arbeidskrava i emnet skal knytast til fagovergripande tema slik
dei står skildra i studieprogramplanen.
EBVURD Vurderingsform / Methods of assessment
1) FOU-oppgåve, denne skal vere på 7,5 studiepoeng
Karakterskala: Gradert karakter
2) Individuell munnleg eksamen.
EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen / Premitted exam materials
Ingen
EBLITT Litteratur / Literature list
Samfunnsfag 1-7
EBANSV Faktaboks
Emneansvarlig faglærer(e) / Course coordinator
EBSPRAK Faktaboks
Undervisningsspråk /
Language of instruction
Norsk
EBPROG Faktaboks
Progresjonskrav/
Requirements for study
progression
Ja☐
Nei☐
EBUNDSEM Faktaboks
Undervisningssemester /
Semester of instruction
Høst ☐
Vår☐
Start høst - eksamen vår ☐
Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom emnet går over flere semester]
EBSEM Faktaboks
Eksamenssemester / Semester of assessment
Høst☐
Vår☐
Både høst og vår☐
Samfunnsfag 1-7
Koder til
bruk for
admini-
strasjonen:
Emnekategorier
Kategorier merket med gult blir
publisert i emnebeskrivelsen på
nett
Norsk In English
Emnekode / Code
Navn, bokmål Emne 1: Samfunnsfagleg forsking og litteratur
Navn, nynorsk Emne 1: Samfunnsfagleg forsking og litteratur
Name, English
Faktaboks Antall studiepoeng / Credits 15
Studienivå /Level of study Bachelornivå☐ Masternivå☒ PHD☐
Videreutdanning (EVO)☐
Praksisemne / Course for
practical training Ja☐ Nei☐
Ansvarlig institutt
Tilhører studieprogram
EBINNL Innledning / Introduction Emnet gir studenten høve til å orientere seg breitt i eit samfunnsvitskapleg forskingsfelt som grunnlag for seinare arbeid med ei profesjonsretta masteroppgåve. Emnet skal gi
Samfunnsfag 1-7
kunnskapar, dugleikar og kompetanse til å etablere forskningsstatus på eit fagfelt, vurdere ulike retningar innan dette feltet, og identifisere nye forskningsspørsmål i profesjonsfeltet.
EBLUB Læringsutbytte / Learning
outcome
Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbyte:
Kunnskapar
Kandidaten
har inngåande kunnskapar om nokre sentrale samfunnsvitskaplege grunnlagsspørsmål som definerer fagområda historie, geografi, statsvitskap og sosiologi sin eigenart, historie og forskingstradisjonar
Har inngåande kunnskapar om forskingslitteratur på eit utvald felt innan samfunnsvitskapane
Har kunnskapar om relevante forskingstidsskrift og databasar og korleis dei kan nyttast til forsking
Har inngåande kunnskap om korleis akademiske tekstar nyttar forskingslitteratur i argumentasjon og grunngjevingar.
Ferdigheiter
Kandidaten
kan plassera masterprosjektet sitt i forhold til utvalde samfunnsvitskaplege grunnlagsspørsmål
kan presentere og diskutere fagstoffet munnleg og skriftleg
kan finne fram til relevant forskingslitteratur via bibliotek og databasar
kan bruka ulike informasjonskjelder kritisk
Samfunnsfag 1-7
kan gjera greie for sentrale forskingsbidrag på eit sjølvvald forskingsfelt
Generell kompetanse
Kandidaten
kan analysere og diskutere sentral litteratur innan eit forskingsfelt
kan plassere eige masterprosjekt innan ein større forskingstradisjon
EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites
EBOVER Faglig overlapp / Course
overlap
EBINNH Innhold / Content Emnet gir studentane høve til å orientere seg mot eit forskingsfelt innan historie, geografi eller samfunnskunnskap som kan vere relevant for mastergradsoppgåva deira. Det vil dessutan bli fokusert på kva som kjenneteiknar samfunnsfaga som vitskaplege disiplinar og korleis ein effektivt kan finne fram til forskingslitteratur via bibliotek og databasar.
EBARB Arbeidsformer / Study
methods
Undervisninga skjer som ein kombinasjon av førelesingar, sjølvstudium og diskusjon av tekstar og studentarbeid i seminar. Studentane skriv ei oppgåve som gjer greie for kva forsking og teoretiske perspektiv som ligg føre for temaet dei har valt å skrive masteroppgåve om. Utkast til denne oppgåva skal leggjast fram til diskusjon i seminar. I tillegg til seminararbeid har studentane høve til individuell rettleiing. Desse arbeidsformene skal øve studenten sin evne til litteratursøk og kritisk vurdering av tekstar.
EBFORP Obligatoriske arbeidskrav /
Mandatory assignments
Studentane skal presentere tema og problemstilling for masterprosjektet sitt munnleg og skriftleg i seminaret, og være opponent på innlegget til ein medstudent. Utfyllande retningsliner for arbeidskrava vil bli delt ut ved semesterstart.
Eit av dei obligatoriske arbeidskrava i emnet skal knytast til fagovergripande tema
slik dei står skildra i studieprogramplanen.
Samfunnsfag 1-7
EBVURD Vurderingsform / Methods of
assessment
Oppgåve. Studentane skal skrive ei individuell oppgåve på 4000 ord, som viser at studenten har kunnskapar om eit forskingsfelt, kan formulere eigne problemstillingar og relatere desse til utvalde vitskapsteoretiske spørsmål, avhengig av prosjektets eigenart. Studenten skal også vise evne til akademisk framstilling.
Tid for innlevering av eksamen vert annonsert på Studentweb og digitalt eksamenssystem.
Karakterskala A-F, der F er ikkje bestått.
EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen /
Premitted exam materials
Ingen
[Erstatt «ingen» med konkrete hjelpemidler dersom det er tillatt]
EBLITT Litteratur / Literature list Frist for å melde inn endelig litteraturliste er ved semesterstart.
EBANSV
Faktaboks
Emneansvarlig faglærer(e) /
Course coordinator
EBSPRAK
Faktaboks
Undervisningsspråk / Language
of instruction
Norsk
[Erstatt «norsk» dersom emnet undervises på et annet språk]
EBPROG
Faktaboks
Progresjonskrav/ Requirements
for study progression Ja☐
Nei☐
EBUNDSEM
Faktaboks
Undervisningssemester /
Semester of instruction
Høst ☒
Vår☐
Start høst - eksamen vår ☐
Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom emnet går over flere semester]
Samfunnsfag 1-7
EBSEM
Faktaboks
Eksamenssemester / Semester
of assessment Høst☒
Vår☐
Både høst og vår☐
Samfunnsfag 1-7
Koder til
bruk for
admini-
strasjonen:
Emnekategorier
Kategorier merket med gult blir
publisert i emnebeskrivelsen på
nett
Norsk In English
Emnekode / Code
Navn, bokmål Emne 2: Samfunn, utdanning og læring
Navn, nynorsk
Name, English
Faktaboks Antall studiepoeng / Credits 15
Studienivå /Level of study Bachelornivå☐ Masternivå☒ PHD☐
Videreutdanning (EVO)☐
Praksisemne / Course for
practical training Ja☐ Nei☐
Ansvarlig institutt
Tilhører studieprogram
EBINNL Innledning / Introduction
Samfunnsfag 1-7
Emnet fokuserer på fagdidaktiske problemstillingar knytt til formidling av samfunnsfag i ulike læringskontekstar. Det blir lagt særleg vekt på korleis slik formidling er prega av dei kulturelle og politiske kontekstane dei er retta mot.
EBLUB Læringsutbytte / Learning
outcome
Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbyte:
Kunnskapar
Kandidaten har
inngåande kunnskapar om samfunnsfaglege læringsperspektiv, arbeidsmåtar og formidlingstradisjonar
inngåande kunnskapar om sentrale didaktiske problemstillingar og teoriar
Inngåande kunnskapar om relasjonen mellom globalisering og utdanning
Inngåande kunnskapar om utviklingsteori og skiftande samanhengar mellom utvikling og utdanning
Inngåande kunnskapar om omgrepa historiemedvit og minnepolitikk
Inngåande kunnskapar om eit utval konkrete situasjonar/konfliktar nasjonalt og internasjonalt der minnepolitikk står sentralt
Ferdigheiter
Kandidaten kan
analysere og kritisk vurdere samfunnsfaglege framstillingar og praksisar
nytte samfunnsfaglege metodar og kjelder i undervisning og formidling
drøfte ulike utviklingsteoretiske perspektiv på utdanning og kritisk analysere globaliseringas konsekvensar for utdanning
Samfunnsfag 1-7
reflektere kritisk kring bruken av historiske hendingar og historiske forteljingar i politisk retorikk
Generell kompetanse
Kandidaten kan
problematisere samanhengar mellom kunnskapar, teoriar og praksisar innan feltet samfunnsfagdidaktikk
kritisk vurdere korleis globale prosessar påverkar utdanning og utdanningas rolle i eit samfunn
reflektere kring måtar historie brukast på i politikk, undervisning, og den ålmenne samfunnsdebatten
EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites Oppgi emnekode [MAT100] dersom det er et krav og skriv i mer generelle vendinger det som
det er en anbefaling.
EBOVER Faglig overlapp / Course
overlap
Oppgi reduksjon mellom emner, både nedlagte emner (gamle emnekoder) og emner som
undervises f.eks ved andre institutt.
EBINNH Innhold / Content Emnet tar utgangspunkt i samfunnsfagdidaktikken og handlar om kva som er siktemål og
hensikt med samfunnsfag, grunngjevingar for faget, kva det skal innehalda og kva som er
mogelege arbeidsmåtar i fagdidaktisk praksis. Det blir lagt vekt på å øve opp studentane si
evna til kritisk vurdering av samfunnsfaglege framstillingar. Sentralt står ei kritisk drøfting av
bruken av historie, både i og utanfor undervisningsinstitusjonane, i ein vidare
samfunnsmessig samanheng. Emnet fokuserer også på verknader av globalisering på ulike
Samfunnsfag 1-7
nivå og i ulike kontekstar, og spesielt korleis globaliseringa stiller utdanningssystemet ovanfor
nye utfordringar, også når det gjeld praktisk fagdidaktisk arbeid.
EBARB Arbeidsformer / Study
methods
Førelesingar, seminar, arbeid med eigne tekstar, praksis.
EBFORP Obligatoriske arbeidskrav
/ Mandatory assignments
Ei individuell, skriftleg oppgåve på inntil 2500 ord.
Eit av dei obligatoriske arbeidskrava i emnet skal knytast til fagovergripande tema slik
dei står skildra i studieprogramplanen.
EBVURD Vurderingsform / Methods of
assessment
Munnleg eksamen
Karakterskala: A – F, der F er ikkje bestått.
EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen /
Premitted exam materials
Ingen
EBLITT Litteratur / Literature list
EBANSV
Faktaboks
Emneansvarlig faglærer(e) /
Course coordinator
EBSPRAK
Faktaboks
Undervisningsspråk / Language
of instruction
Norsk
Samfunnsfag 1-7
EBPROG
Faktaboks
Progresjonskrav/ Requirements
for study progression Ja☐
Nei☐
EBUNDSEM
Faktaboks
Undervisningssemester /
Semester of instruction
Høst ☒
Vår☐
Start høst - eksamen vår ☐
Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom emnet går over flere semester]
EBSEM
Faktaboks
Eksamenssemester / Semester
of assessment Høst☒
Vår☐
Både høst og vår☐
Samfunnsfag 1-7
Koder til
bruk for
admini-
strasjonen:
Emnekategorier
Kategorier merket med gult blir
publisert i emnebeskrivelsen på
nett
Norsk In English
Emnekode / Code
Navn, bokmål Emne 3: Forskingsmetodar og kjeldekritikk
Navn, nynorsk Emne 3: Forskingsmetodar og kjeldekritikk
Name, English
Faktaboks Antall studiepoeng / Credits 15
Studienivå /Level of study Bachelornivå☐ Masternivå☒ PHD☐
Videreutdanning (EVO)☐
Praksisemne / Course for
practical training Ja☐ Nei☐
Ansvarlig institutt
Samfunnsfag 1-7
Tilhører studieprogram
EBINNL Innledning / Introduction Emnet skal gi kunnskap om fagets metodar, synleggjere samanhengar mellom
undersøkingsopplegg og datainnsamling, og sette studentane på masterutdanninga i stand
til å gjennomføre eit sjølvstendig profesjonsretta forskingsarbeid.
EBLUB Læringsutbytte / Learning
outcome
Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:
Kunnskapar
Kandidaten
har innåande kunnskap om det vitskapsteoretiske grunnlaget for samfunnsvitskapleg metode.
har inngåande kunnskapar om ulike kvantitative og kvalitative metodar.
har inngåande kunnskapar til forskingsetiske lover og retningsliner, samt god forskingspraksis.
har inngåande kunnskapar om ulike teknikkar for datainnsamling, analyse og presentasjon av data.
Ferdigheiter
Kandidaten
kan lage eit undersøkingsopplegg for eige masterarbeid.
Samfunnsfag 1-7
kan nytte relevante verktøy for innsamling og analyse av empirisk materiale
Generell kompetanse
Kandidaten
kan sjå samanhengar mellom undersøkingsopplegg, datainnsamling og endeleg forskingsresultat, og gjere hensiktsmessige val av metode basert på desse samanhengane.
har ei refleksiv haldning til kjeldekritikk
EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites
EBOVER Faglig overlapp / Course
overlap
EBINNH Innhold / Content Emnet vil først fokusere på det vitskapsteoretiske grunnlaget for samfunnsvitskapleg
forsking, med vekt på tema som subjektivitet, objektivitet, metodologisk individualisme og
kollektivisme, refleksivitet og konstruktivisme. Deretter skal studentane arbeide med ulike
metodiske tilnærmingar med vekt på undersøkingsopplegg, gjennomføring av
datainnsamling og metodiske utfordringar.
EBARB Arbeidsformer / Study
methods
Undervisninga skjer som ein kombinasjon av førelesingar, sjølvstudium og diskusjon av
tekstar og studentarbeid i seminar. Det vert sett krav til aktiv deltaking frå studentane i
form av innlegg på seminaret. Studentane skal skrive ei prosjektskisse som presenterer
opplegget for forskingsarbeidet dei skal gjennomføre i masteroppgåva. Under arbeidet med
skissa skal deler av den takast opp til diskusjon i seminaret. Arbeidsformene legg stor vekt
på problematisering, kritisk refleksjon og diskusjon.
Samfunnsfag 1-7
EBFORP Obligatoriske arbeidskrav /
Mandatory assignments
Studentane skal skrive ei prosjektskisse som presenterer opplegget for forskingsarbeidet
dei skal gjennomføre i løpet av mastergraden. Skissa skal presenterast i seminar, og alle
studentar er ansvarlege for også å kommentere medstudentars skisser. Retningsliner for
skissa blir levert ut ved oppstart.
Eit av dei obligatoriske arbeidskrava i emnet skal knytast til fagovergripande tema
slik dei står skildra i studieprogramplanen.
EBVURD Vurderingsform / Methods of
assessment
Munnleg eksamen på inntil 45 min. med utgangspunkt i prosjektskissa, sjølvvalt og
obligatorisk pensum.
Tid og stad for eksamen vert opplyst på emnets sider på Itslearning.
Karakterskala A-F, der F er ikkje bestått.
EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen /
Premitted exam materials
Ingen
EBLITT Litteratur / Literature list
EBANSV
Faktaboks
Emneansvarlig faglærer(e) /
Course coordinator
EBSPRAK
Faktaboks
Undervisningsspråk / Language
of instruction
Norsk
Samfunnsfag 1-7
EBPROG
Faktaboks
Progresjonskrav/ Requirements
for study progression Ja☐
Nei☐
EBUNDSEM
Faktaboks
Undervisningssemester /
Semester of instruction
Høst ☐
Vår☒
Start høst - eksamen vår ☐
Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom emnet går over flere semester]
EBSEM
Faktaboks
Eksamenssemester / Semester
of assessment Høst☐
Vår☒
Både høst og vår☐
Samfunnsfag 1-7
Koder til
bruk for
admini-
strasjonen:
Emnekategorier
Kategorier merket med gult blir
publisert i emnebeskrivelsen på
nett
Norsk In English
Emnekode / Code Kode tildeles av administrasjonen.
Navn, bokmål Emne 4: Masteroppgåve
Navn, nynorsk Emne 4: Masteroppgåve
Name, English
Faktaboks Antall studiepoeng / Credits 45
Studienivå /Level of study Bachelornivå☐ Masternivå☒ PHD☐
Videreutdanning (EVO)☐
Praksisemne / Course for
practical training Ja☐ Nei☐
Ansvarlig institutt
Tilhører studieprogram
EBINNL Innledning / Introduction I dette emnet skal studentane skrive ei profesjonsretta masteroppgåve. Masteroppgåva
skal vere eit sjølvstendig vitskapleg arbeid. Tema og tilnærming for oppgåva skal skje i
samråd med rettleiar.
Samfunnsfag 1-7
EBLUB Læringsutbytte / Learning
outcome
Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:
Kunnskapar
Kandidaten
har spesialiserte kunnskapar om eit avgrensa fagområde
har inngåande kjennskap til spesialiseringa sin relevans og plassering i eit større kunnskapsområde
har avanserte kunnskapar om krav til samfunnsvitskaplege framstillingar
Ferdigheiter
Kandidaten
kan utforme eit forskingsprosjekt, samle inn og analysere data.
kan handtere forskingsetiske utfordringar relevant for sitt forskingsprosjekt
kan resonnere sjølvstendig og utarbeide ein stringent argumentasjon, munnleg og skriftleg
kan formidle eige forskingsarbeid munnleg og skriftleg i tråd med ålmenne vitskaplege krav
Generell kompetanse
Kandidaten
har eit sjølvstendig og reflektert forhold til teori og metode innanfor samfunnsvitskap, tileigna gjennom eigen forskingspraksis
har ei sjølvstendig haldning til faglege framstillingar og empirisk materiale
Samfunnsfag 1-7
kan nytte teori, metodar og teknikkar tilhøyrande faget på ein sjølvstendig måte i handsaminga av vitskaplege problemstillingar
EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites
EBOVER Faglig overlapp / Course
overlap
EBINNH Innhold / Content Arbeid med masteroppgåve, tekstseminar og individuell rettleiing.
EBARB Arbeidsformer / Study
methods
Arbeidet med masteroppgåva føreset ei hovudvekt av sjølvstudium og sjølvstendig arbeid
med individuell rettleiing. I tillegg blir det organisert manuskriptseminar, der studentane
legg fram delar av oppgåva si til diskusjon. I manuskriptseminara får studentane innspel frå
ei større gruppe medstudentar og fagpersonar.
EBFORP Obligatoriske arbeidskrav /
Mandatory assignments
Eit av dei obligatoriske arbeidskrava i emnet skal knytast til fagovergripande tema
slik dei står skildra i studieprogramplanen.
EBVURD Vurderingsform / Methods of
assessment
Mastergradsoppgåve Sjå retningsliner for masteroppgåver ved HVL.
Karakterskala A-F, der F er ikkje bestått.
Samfunnsfag 1-7
EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen /
Premitted exam materials
Ingen
EBLITT Litteratur / Literature list
EBANSV
Faktaboks
Emneansvarlig faglærer(e) /
Course coordinator
EBSPRAK
Faktaboks
Undervisningsspråk / Language
of instruction
Norsk
EBPROG
Faktaboks
Progresjonskrav/ Requirements
for study progression Ja☐
Nei☐
EBUNDSEM
Faktaboks
Undervisningssemester /
Semester of instruction
Høst ☒
Vår☒
Start høst - eksamen vår ☐
Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom emnet går over flere semester]
EBSEM
Faktaboks
Eksamenssemester / Semester
of assessment Høst☐
Vår☒
Både høst og vår☐
top related