sanseintegration adult sensory profile og sansemodulation · adolescent/adult sensory profile...
Post on 28-Jun-2020
31 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Psykiatri
Adult Sensory Profileog
sansemodulation
Seminar 17. og 18. Maj 2018
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
1
Program dag 1kl. 10-15.30
Kl. 10.00 – 11.40 Præsentation af selvevalueringsskemaet Adolescent/Adult Sensory Profile (A/ASP)
Grundlæggende sanseintegrationsteori og begrebet arousal
Evidens på området
A/ASP´ens referenceramme – begrebsmodel og begreber
Kl. 11.40 – 12.00 Walk and talk. Hvilken viden fået samt undren og spørgsmål.
Kl. 12.00 – 12.45 Frokost
Kl. 12.45 – 13.00 Opsamling på walk and talk
Kl. 13.00 – 14.30 Uddybelse af hver kvadrat - Generel tolkning og intervention
Intervention - Sensorisk baseret tilgang; sansemodulation
Gennemgang af case Sofie:
Kvadrantanalyse og tolkning
Konklusion
Interventionsstrategier til Sofies sanseprofil
Tilrettelæggelse af aktivitet og kontekst i forhold til sanseprofilen
Kl. 14.30 – 15.15 Kaffe + Walk and talk. Hvilken viden fået samt undren og spørgsmål.
Kl. 15.15 – 15.30 Opsamling på walk-and talk.
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup 2
Program dag 2
Kl. 9.00 – 9.15 Opsamling fra i går – oplæg til gruppearbejde
Kl.9.15 - 10.30 Gruppearbejde ud fra A/ASP cases
Kl. 10.30 – 10.45 Pause
Kl. 10.45 – 11.45 Fremlæggelse af interventionsforslag/strategier samt dialog i plenum
Kl. 11.45 – 12.00 Evaluering af dagene
Kl. 12.00 – 12.15 Udlevering af kursusbevis
Kl. 12.30 Frokost
15-05-2018
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut PC Glostrup
3
ADOLESCENT/ADULT SENSORY PROFILESelvevalueringsskema
Udviklet af ergoterapeuterne Winnie Dunn og Catana Brown (2002)
• Infant/Toddler Sensory profile 0- 36 måneder
• School companion 3 – 12 år
• Adolescent/adult: 11-65+
Bygger på neurovidenskab og adfærdsvidenskab.
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
4
ADOLESCENT/ADULT SENSORY PROFILE
Henriette Kiirdal Niemann
Afdelingsergoterapeut PC Glostrup
• Smag/lugt
• Bevægelse
• Syn
• Følesans
• Aktivitetsniveau
• Hørelse
60 items i selvvurderingsskemaet. 15 items i hver kvadrat
dækkende:
Introduktion til Adult Sensory Profile (ASP)
• ASP vurderer en persons modulering af sensoriske stimuli og hvordan denne
bearbejdning påvirker adfærden. Er der modulationsforstyrrelser?
• ASP tegner et billede af, hvorledes personen opfatter, håndterer og reagerer på de
sensoriske oplevelser, som personen udsættes for i sin hverdag.
• ASP involverer personen aktivt i alle faser af vurderingen og interventionen.
• ASP øger personens opmærksomhed og viden om egne sanseprocesser og
mønstre.
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut PC Glostrup
Introduktion til Adult Sensory Profile (ASP)
✓ Suppleringsværktøj for ergoterapeuten
✓ Kan ikke stå alene supplerer andre undersøgelser
✓ Sanseprofilen skal ses i sammenhæng med aktiviteten og den kontekst
aktiviteten udføres i.
✓ Giver indsigt i ressourcer og vanskeligheder med at modulere
sanseindtryk. Alle har deres personlige sansebearbejdningsmønster.
✓ Fremme af aktivitetsdeltagelse
✓ Indsigt og forståelse hos personen omkring egen adfærd.
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Introduktion til Adult Sensory Profile (ASP)
”Ny” terminologi: Fra sanseintegrationsproblemer til SPD.
Begreber fra neurovidenskaben:
Hvad er modulation?
Hvordan sker modulation?
15-05-2018
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut PC Glostrup
8
Kilde: Miller et al. (2006)
EvidensEvidenshierakiet
15-05-2018
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut PC Glostrup
9
Niveau Studietype
1a
1b
1c
Systematiske metaanalyser af RCT
Enkeltstående RCT af god kvalitet
Kontrollerede, men ikke randomiserede forsøg
2a
2b
Systematiske reviews af kohortestudier
Enkeltstående kohortestudier. Dårlige RCT
3a
3b
Systematiske reviews over casekontrolstudier.
Enkeltstående casekontrolstudier.
4 Caseserier eller kohortestudier eller casekontrol af dårlig kvalitet.
5 Ekspertvurderinger, konsensuskonferencer, kvalitative designs mv
EvidensVidenskabelige studier, der viser en sammenhæng mellem
modulationsforstyrrelser og psykiatriske diagnoser
Catana B; Winnie Dunn (2002): ASP på personer med skizofreni eller bipolar sindslidelse
• Lav score i sensorisk søgende
• Høj score i sensorisk skyhed
• Høj score i nedsat registrering
Rieker EF; Anderson D ( 2009): ASP på personer med OCD
• Høj score i sensorisk følsom
• Høj score i sensorisk skyhed
• Høj score i nedsat registrering
• Lav score i sensorisk søgende
Batya Engel-Yeger, W Dunn (2011): Sammenhæng mellem vanskeligheder med sensorisk bearbejdning og angst hos raske voksne
• Kan være en sammenhæng mellem angst og ekstrem sensorisk bearbejdningsmønster
• Sammenhæng mellem et højt angstniveau og sensorisk følsom og/ eller nedsat registrering (mænd)
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Evidens Sensorisk baseret tilgang, herunder sanserum
Moore, K. (2016). Following the Evidence: Sensory Approaches in Mental Health
Scanlan and Novak (2015): Review 17 studier. *studier inkluderet i reviewet
*Novak, Scanlan mfl (2012):Pilotstudie af effekten af sanserum
*Cumming, Grandfield & Coldwell (2010): Effekten af sanserum
*Lloyd, King and Machingura (2014).: Effekten af en sensorisk baseret tilgang
*Sutton, Wilson, Van Kessel, & Vanderpyl (2013): Optimering af arousal til at håndtere aggressioner
Lindley and McDaniel (2005). Effekten af sanserum
Sutton and Nicholson (2011): Kvalitativt studie. Personale og patienter på 4 akutte psykiatriske afdelinger. Praksisbaseret evidens for effekten samt accepten af sensorisk modulation.
More, Karen (2016); Notes on article 6/1/2016 – Support for the Use of Sensory Rooms. Opsummering af fund fra Sutton and Nicholson (2011) studie.http://www.sensoryconnectionprogram.com/pdf/sutton_nicholson_sensory_room_study.pdf
15-05-2018
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut PC Glostrup
11
Grundlæggende sanseintegrationsteori
Sanserne bruges til at hjælpe os med
• Være i harmoni med vores krop og omgivelser
• Være mere opmærksom – reagere hurtigt
• Slappe af og berolige os
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Sanseintegration er
CNS´s evne til at modtage, organisere og bearbejde sanseindtryk
og
CNS´s funktion er at modtage - integrere - svare på stimuli
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
13
Arousal
Definition:
at vække CNS til at modtage, bearbejde,tænke og handle tilfredsstillende.
Udtryk for aktivitetsniveau, modtagelighed for sanseindtryk,
parathed – corticale tonus.
Har stor betydning for vores hjernefunktion, god selvregulering muliggør
fleksible og stabile overgange mellem forskellige psykofysiologiske
tilstande, som påvirker vore følelser, kognition og adfærd
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Jean A. Ayres (1954-1988) sanseintegrationsteori
Termologi: Sensory Integration Dysfunction
beskriver atypiske adfærdsmønstre:
- sociale
- følelsesmæssige
- motoriske
- funktionelle
…som er relateret til nedsat bearbejdningsevne af sensoriske stimuli
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
15
Jean A. Ayres (1954-1988) sanseintegrationsteori
Jean Ayres´s hypoteser:
Reguleringen af CNS´s aktivitet sker gennem facilitering/inhibering.
Vestibulære system den væsentligste sansemodulator.
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
16
Jean A. Ayres (1954-1988) sanseintegrationsteori
SI- problemer skyldes:
• Defekt modulation i Formatio Reticularis
• Nedsatte proprioceptive feed-back mekanismer
• Over/underreagerende taktilt system
• Over/underreagerende vestibulært system
Behandlingens sigte
• At modne CNS
• Adskiller de forskellige sansesystemer – fokus på den proprioceptive, den vestibulære og taktile sans
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
17
Dunn´s referenceramme – Adult Sensory Profile
The Ecology of Human
Performance (EHF).
Interaktionen mellem personen og omgivelserne, påvirker menneskelig adfærd og udførelse, og at udførelse ikke kan forstås uden at inddrage konteksten.
(Dunn 1994, s.589)
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Dunn´s begreber i ASP– en udvidelse af
modulationsbegrebet
• Mængden af stimuli, der er nødvendig for at der udløses et respons
Den neurologiske tærskelværdi
• CNS´s mekanisme til at hæmme vedvarende stimuli, som ikke ændrer intensitet – sker når CNS genkender stimuli
Habituering
• CNS´s mekanisme til at øge registreringen af potentielt vigtige stimuli – sker når CNS modtager sanseindtryk som ukendte og potentielt farlige
Sensitization
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Dunn´s referenceramme – Adult Sensory Profile
• Måden hvorpå individet handler i forhold til sin neurologiske tærskelværdi.Adfærdsrespons
• Personen lader sig styre af sin tærskelværdi.Accordance:
Passiv adfærd
• Personen reagerer imod sin tærskelværdi (modarbejder).
• Items måler personens tilbøjelighed til respons, der modvirker personens neurologiske tærskelværdi.
Counteract:
Aktiv adfærd
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Dunn´s hypoteser
At der er en interaktion mellem den neurologiske tærskelværdi og måden, hvorpå
man reagerer på stimuli, der tilføres CNS (kaldet adfærdsresponsen).
At den inadækvate modulation mellem habituering og sensitization medfører den
uhensigtsmæssige adfærd.
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Adult Sensory ProfileEvnen til at regulere/modulere har stor indflydelse på arousal-niveauet
Vores adfærd afhænger af måden, hvorpå hjernen regulerer/modulerer sin egen aktivitet ved at sortere, fremme eller hæmme sensoriske impulser/stimuli fra sansesystemet og tilpasse sig ændringer i omgivelserne. Champagne s.252
Sensorisk baserede interventioner menes at fremme regulering af arousal og følelser. (Daniel Sutton 2013)
Vores sensoriske præferencer er individuelle – hvad der beroliger en person kan virke irriterende for en anden
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Normalisere arousal
Lav arousal
Optimal arousal
Høj arousal
Normalisere arousal v at vække:øge/intensivere stimuli
Optimal arousal
Opnås ved regulering/modulation foregår ubevidst.
Normalisere arousal v at berolige: fjerne/mindske stimuli
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup 23
Sammenhængen mellem arousal og aggression
Flere stimuli end CNS kan integrere =>reaktion eller en adfærd med uro, forvirring og rastløshed
Beroliges CNS ikke ved at stimuli mindskes/fjernes så øges arousal-niveauet og fører til fx
• Angst
• Aggression
• Truende adfærd
• Udad reagerende adfærd
• Selvskadende adfærd
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup 24
Dunn´s Model of Sensory Processing
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Svagt respons
Passiv adfærd – lader sig styre
Sløv og uopmærksom
Aktiv adfærd- modarbejder
h
ø
j
l
a
vIntens responsIntens respons
Svagt respons
Hyperaktiv
Trækker sigLetafledelig - uopmærksom
n
e
u
r
o
l
o
g
i
s
k
t
æ
r
s
k
e
l
v
æ
r
d
i
TOLKNING AF KVADRAT
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Items identificerer adfærd hvor stimuli ikke registreres eller hvor der er forsinket respons.Generelt problemer med at reagere på hurtige stimuli og stimuli med lav intensitet. Misser/overser stimuli og er ikke opmærksom på hvad der sker omkring dem.
Intervention ved -,--Strategier, der reducerer ”opdagelsen” af stimuli vha mindske intensiteten og/eller
forudsigeligheden af stimuli
-,--:Her ”overses” stimuli ikkeTJEK: tæt på sensorisk sensitiv?
Intervention ved +,++:Øge stimuli – flere forskellige samt intensiteten vha øge kontrast/intensitet/sænke hastighed, mindske forudsigelighed
Adfærd: Sløv og uopmærksom
TOLKNING AF KVADRAT
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Intervention:når de anvendte strategier for at øge stimuli påvirkeraktivitetsudøvelsen (OP) fx ikke får afsluttet aktiviteten.Strategi: øg stimuli før udførelsen af aktiviteten eller få flere stimuli ind i den pågældende aktivitet.
Items identificerer respons og karakteristika såsom glæde, kreativitet og forfølgelse af sensoriske stimuli.
-,-- TJEK: tæt på sensation avoiding?
Søger ikke (bestemte?) stimuli i omgivelserne.Intervention: hvis vurderes at OP fremmes vedflere stimuli i omgivelser og/eller i aktiviteten . Strategier målrettes ifht at opmuntre personen til at møde de stimuli, de ikke søger pga får ikke selv ideer eller tager initiativ til at opsøge stimuli. Behov for støtte og motiveres til aktiviteten.
Adfærd: Hyperaktiv
TOLKNING AF KVADRAT
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Items identificerer respons såsom opmærksomhed på sensoriske stimuli, evne til aflede sensoriske stimuli og ubehag ved sensoriske stimuli.Reagerer hurtigt på stimuli. Distraheres let og oplever ubehag pga intense stimuli.
Intervention: når problemer med at fokusere/holde koncentrationen på aktiviteten.Strategi: fjerne stimuliStøtte til at holde fokusOrganiseringsteknikkerRepetitionGenkendelighed
Er ikke distraheret eller over-vældet af stimuli og misser sandsynligvis ikke stimuli.Har ikke problemer med atfastholde fokus.Intervention: hvis OP fremmesved en øget sensibilitet .Strategier: øge intensitet og uforudsige-ligheden af stimuli.
-.--:TJEK nedsat registrering
Adfærd: Letafledeliguopmærksom
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Items identificerer respons og adfærd såsom personens handlinger for at reducere eller undgå at blive udsat for sensoriskstimuli samt personens brug af kræfter på at gøre stimuli mere tålelige.Er overvældet og generet af stimuli.
+,++ Intervention: når omgivelser / aktiviten tilfører for høj intens og variation af stimuli- overvældes afStrategi: Reducer eller fjern stimuliMulighed for pauserForudsigelighedRutiner
Engagerer sig ikke i adfærd, der mindsker stimuli.-,-- Intervention: hvis organisering og/eller reduktion af stimuli øger OPStrategi:Reducer eller fjern stimuli
TJEK SENSORISK SØGENDE
Adfærd: Trækker sig
Adolescent/Adult Sensory Profile
Analyse og tolkning:
BRUG mønstergitrene eller spørgeskemaet for
at identificere hvilke sanseområder der scorer
højt/lavt indenfor hver kvadrat.
Analyser om adfærden er aktiv
og/eller passiv
Konklusion:
Hvilke stimuli skal øges og hvilke stimuli skal mindskes for at optimal arousal opnås
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Sensorisk baseret tilgang; sansemodulation
Intervention
Information til personen
1. Forklar sanseprofilen
2. Fremme aktivitetsudøvelsen vha strategier og gradvis eksponering i stedet for at ændre hans/hendes præferencer
Inddrag andre som intervention
Ægtefælle, forældre, kollegaer og venner
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
Sensorisk baseret tilgang; sansemodulationIntervention
”Skab” kompensatoriske tiltag:
I konteksten/omgivelsen, hvor aktiviteten udføres eller ved graduering af aktiviteten. Hvilke stimuli skal der fokuseres på?
Interventionsstrategiernes ”håndtag” vi kan skrue på for at øge aktivitetsudøvelsen
▪ Intensitet
▪ Mængden
▪ Gentagelser
▪ Konkurrende
▪ Forudsigelighed
▪ Genkendelighed
▪ Hastighed
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
CASE GENNEMGANGSOFIE
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
33
Gennemgang af case: Sofie 19 år
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
34
Gennemgang af case: Sofie 19 år
Afklaring af aktivitetsproblem(er) og kontekst
Hvilke aktiviteter har Sofie vanskeligheder med at udføre? –aktivitetsproblem(er)
Hvor udfører Sofie sine aktiviteter?
Aktivitet: Følge forelæsning på uddannelse. Kontekst: Undervisningslokalet
Aktivitet: Fysisk aktivitet: Styrketræning Kontekst: Træningscenter
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
35
Gennemgang af case: Sofie 19 årKvadrant-analyse+ i Nedsat registrering og passiv adfærd
Bevæge: snubler/støder ind i ting, ”usikker på fødderne”
Syn: overser skilte, ser ikke nye i rummet
Føle: får hudafskrabninger og blå mærker
Høre/lyd: ikke mærke til at mit navn kaldes, beder folk om at gentage
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
36
Items, hvor der scores 4 og 5
Gennemgang af case: Sofie 19 årKvadrant-analyse+ Sensorisk følsom og passiv adfærd
Smag/lugt: minus stærke smage
Bevæge: bange for højder + let svimmel
Aktivitetsniveau: svært v at koncentrere sig (for mange stimuli)
Høre/lyd: forskrækkes nemt af lyde
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
37
Items, hvor der scores 4 og 5
Gennemgang af case: Sofie 19 årKvadrant-analyse- I sensorisk søgende og aktiv adfærd
Obs på sensorisk skyhed
Smag/lugt: tilsætter ikke krydderi og dufter ikke til blomster
Bevæge: kan ikke lide at danse/være i bevægelse og fysisk aktiv
Føle/berøring: minus røre v andre og gå barfodet
Aktivitetsniveau: arbejder næsten aldrig på to eller flere opgaver på samme tid
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
38
Søger: • Parfumedufte (4)• Gør ting spontant (42)• Fløjter, synger, lyde (50)
• Arrangementer med masser af musik (58)
Items, hvor der scores 1,2,3
Samlet konklusion på Sofies sanseprofil
• Lyd: høj tale (en ad gangen),
• Proprioceptiv (store muskelgrupper)
• Synsindtryk vha farver
• Taktile stimuli
• Dufte
Øge stimuli:
• Undgå stærke smage
• Undgå hurtige bevægelser (vestibulær)
• Undgå larm/uventede lyde
Mindske stimuli:
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
39
Sofies sanseprofil og dertil knyttede interventionsstrategier fra
manualen+,++ i Nedsat Registrering:
Bevægelsesindtryk – synsindtryk – føle/berøringsindtryk og høre-og lydindtryk:
Store kraftfulde bevægelser – brug gelænder
• Brug vægte/modstand i hverdagen
• Orden i skabe – brug mærkater – noter ved møder
• Bed folk om at gentage, tale langsomt og tydeligt
• Brug ur – reminder-alarm mv
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
40
• Parfumedufte (4)• Gør ting spontant (42)• Fløjter, synger, lyde (50)
• Arrangementer med masser af musik(58)
Søger disse stimuli jfr.
aktiv adfærd i sansesøgende
Sofies sanseprofil og dertil knyttede interventionsstrategier fra
manualen
+,++ i Sensorisk følsom:Smag/lugtindtryk – bevægelsesindtryk – aktivitetsniveau - synsindtryk og høre-og
lydindtryk:
Øg tolerance eller fjern stimuli
• Introducer gradvis nye fødevarer og dufte
• Berolige: gyngestol, cykling i stedet for f.eks aerobic
• Brug pauser, indkøb små butikker, huskelister, brug ”køreplan”, hjælp fra andre + bed om at gøre dig obs hvis du mister fokus
• Organiser, ryd op i skuffer og skabe, undgå visuelle stimuli
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
41
Sofies sanseprofil Interventionsstrategier – aktivitet
og kontekstAktivitet: Følge forelæsning
Kontekst: Undervisningslokalet
• Sidde forrest i klasselokalet
• ”Dagsorden” over timens indhold (skrift)
• Orden i undervisningslokalet og på eget bord
• Underviser taler tydeligt
• Drik te/kaffe i løbet af undervisningen for at få duftstimuli, som hun søger.
• Pause i løbet af dagen – hør gerne musik
• Kædevest – tung blyant
Aktivitet: Styrketræning
Kontekst: Træningscenter
• Introducer til fysiske øvelser (ikke vestibulær)
• Løbe - Skubbe – trække (+proprioceptiv)
• Undgå hurtige bevægelse
• Fysisk kontakt – dybe tryk
• Farverige materialer
• Syng, fløjte under udførelsen, hvis muligt
• Skriftlig ”køreplan” over aktiviteten + pause
• Hør egen musik brug fx ipod, mobil
• Træn, når der ikke er flest i centret pga sensitiv overfor lyde i omgivelserne
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
42
Referencer
• Ayres, AJ. Sanseintegration hos børn. København: Hans Reitzels Forlag; 2005.
• Batya Engel-Yeger, Winnie Dunn (2011): The Relationship between Sensory Processing Difficulties and Anxiety Level of Healthy Adults. First Published May 1, 2011
• Catana E. Brown, Dunn Winnie. Adolescent/adult Sensory Profile. User´s Manual. Forlag: The Psychological Corporation 2002.
• Catana Brown et al (2002):Sensory processing in schizophrenia: missing and avoiding information Schizophrenia Research Volume 55, Issues 1–2, 1 May 2002, Pages 187-195
• Champagne Tina. Sensory Modulation & Environment: Essential Elements of Occupation 3. oplag. Forlag: Pearson 2011.
• Cumming, Grandfield & Coldwell (2010): Caring with comfort rooms. Reducing seclusion and restraint use in psychiatric facilities
• Dunn Winnie et al.The Ecology of Human Performance: A Framework for Considering the Effect of Context. The American Journal of Occupation Therapy. Januar 1994 nr.7
• Lindley and McDaniel (2005): Using a sensory room as an adjunct therapeutic modality in an adolescent residentialtreatment center. An outcome study.
• Lloyd, King and Machingura (2014). An investigation into the effectiveness of sensory modulation in reducing seclusion within an acute mental health unit.
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut. PC Glostrup
43
Referencer• Moore, Karen. Following the Evidence: Sensory Approaches in Mental Health (2016).
http://www.sensoryconnectionprogra.com/sensory_treatment.php
• Moore, Karen. Sensory Modulation in Acute Mental Health Wards: A Qualitative Study of Staff and Service User Perspectives (2016).
• Novak, Scanlan mfl (2012): Pilot study of a sensory room in an acute inpatient psychiatric unit. AustralasPsychiatry. 2012 Oct;20(5):401-6.
• Projektafdelingen for Det Nye Universitetshospital, Region Midtjylland. ”Evidensbaseret Design i DNU-processen: Bilag 1; Kort indføring i evidens
• Pollock Nancy. Sensory integration: A review of the current state of the evidence. Occupation therapy nov volume 11.5. https://scholar.google.dk/scholar?q=sensory+integration+a+review+of+the+current+state+of+the+evidence+nancy+pollock&hl=da&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart&sa=X&ved=0CBwQgQMwAGoVChMI4MSElraAyAIVSRAsCh2STQFO
• Scanlan and Novak (2015): Sensory approaches in mental health: A scoping review. Aust Occup Ther J. 2015 Oct;62(5):277-85
• Sutton and Nicholson (2011): Sensory Modulation in Acute Mental Health Wards: A qualitative Study of Staff and Service User Perspectives. Aukland, New Zealand.
• Sutton Daniel et al. Optimizing arousal to manage aggression: A pilot study of sensory modulation. International Journal of Mental Health Nursing (2013) 22, 500–511.
• Rieke EF, Anderson D. (2009):Adolescent/adult sensory profile and obsessive-compulsive disorder. Am J OccupTher. Mar-Apr;63(2):138-45
15-05-2018
Henriette Kiirdal NiemannAfdelingsergoterapeut PC Glostrup
44
top related