satuan acara pengajaran -...
Post on 11-Mar-2019
232 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150
Pertemuan ke : 1
A. Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan empat faktor kesulitan dalam
merumuskan Administrasi Negara sebagai disiplin ilmu,
pengertian Ilmu Administsrasi Negara dan pengertian Sistem
Administrasi Negara
B.Pokok Bahasan : Konsepsi Ilmu Administrasi Negara dan Sistem Administrasi
Negara
C.Sub Pokok Bahasan : - Empat faktor kesulitan dalam merumuskan Administrasi Negara
sebagai disiplin ilmu
- Pengertian Ilmu Administsrasi Negara
- Pengertian Sistem Administrasi Negara
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuhluan Menjelaskan tentang
Ilmu Administrasi
Negara dan Sistem
Administrasi negara
Membandingkan
dengan sumber
pustaka yang dimiliki
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Menjelaskan tentang
konsep ilmu
Administrasi Negara,
SANDRI dan
pengertian
Mendengar memberi
ide dan pendapat -White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penutup Review dan tanya
jawab
Menyimpulkan isi
materi
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E. Aspek Penilaian : 3%
F. Referensi : - Hand out: hal 1-9
- Waldo, Dwight, “Pengantar Studi Public Administration”,
Aksara baru, Jakarta, 1982, hal 10-15.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 75
Pertemuan ke : 2
A.Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan lima faktor penyebab pentingnya
Studi Perbandingan Administrasi Negara dan lima peristiwa yang
mengawali k elahiran Ilmu Perbandingan Administrasi Negara
B.Pokok Bahasan : Latar Belakang Kelahiran Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara
C.Sub Pokok Bahasan :- Faktor penyebab pentingnya Studi Perbandingan Administrasi
Negara
- Peristiwa yang mengawali kelahiran Ilmu Perbandingan
Administrasi Negara
D.Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuhluan Menjelaskan tentang
kelahiran Ilmu
Perbandingan
Administrasi Negara
Membandingkan
dengan sumber
pustaka yang dimiliki
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Menjelaskan tentang
lahirnya IPAN,
Pentingnya dan
Peristiwa yang
mengawalinya
Menyimak memberi
ide dan pendapat - White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penutup Review dan tanya
jawab
Menyimpulkan isi
materi
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E. Aspek Penilaian : 5%
F. Referensi : Hand out: hal 10-15
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150
Pertemuan ke : 3
A. Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Perbandingan
Administrasi Negara dan Pengertian Ilmu Perbandingan
Administrasi Negara
B. Pokok Bahasan : Pengertian Perbandingan Administrasi Negara dan Ilmu
Perbandingan Administrasi Negara
C. Sub Pokok Bahasan : - Pengertian Perbandingan Administrasi Negara
- Pengertian Ilmu Perbandingan Administrasi Negara
D.Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuhluan Menjelaskan tentang
pengertian PAN dan
SANDRI
Membandingkan
dengan sumber
pustaka yang dimiliki
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Menjelaskan tentang
defenisi, latar
belakang dari
SANDRI dan PAN
Menyimak dan
memberi penadapat - White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penutup Review dan tanya
jawab
Menyimpulkan isi
materi
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E. Aspek Pembelajaran : 5%
F. Referensi : - Hand out: hal 15-17
- Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”,
Nova, Bandung, 1987, hal 3-5.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150
Pertemuan ke : 4
A. Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup wilayah/tempat,
ruang lingkup waktu ruang lingkup wilayah/tempat dan waktu
B.Pokok Bahasan : Ruang lingkup studi perbandingan administrsi negara
C.Sub Pokok Bahasan : - Ruang Lingkup wilayah/tempat
- Ruang Lingkup waktu
- Ruang Lingkup wilayah/tempat dan waktu
D.Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuhluan Menjelaskan tentang
studi perbandingan
Administrasi Negara
Membandingkan
dengan sumber
pustaka yang dimiliki
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Menjelaskan tentang
ruang lingkup
wilayah, tempat, dan
waktu studi PAN
Menyimak dan
memberi pendapat - White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penutup Review dan tanya
jawab
Menyimpulkan isi
materi
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E. Aspek Penilaian : 10%
F. Referensi : - Hand out: hal 19-21
- Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”,
Nova, Bandung, 1987, hal 17-23.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150
Pertemuan ke : 5
A. Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan, fungsi ilmu perbandingan
administrasi negara, urgensi ilmu perbandingan administrasi
negara
B.Pokok Bahasan : Fungsi studi perbandingan administrasi negara
C.Sub Pokok Bahasan : - Fungsi Ilmu Perbandingan Administrasi Negara
- Urgensi Ilmu Perbandingan Administrasi Negara
D.Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuhluan Menjelaskan tentang
fungsi studi PAN
Membandingkan
dengan sumber
pustaka yang dimiliki
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Menjelaskan tentang
pentingnya dan
manfaat PAN
Menyimak dan
member pendapat
-White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penutup Review dan tanya
jawab
Menyimpulkan isi
materi
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E. Aspek Penilaian : 10%
F. Referensi : Hand out: hal 17-19
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150
Pertemuan ke : 6
A. Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan, tujuan studi perbandingan
administrasi negara sesuai dengan pendapat Nimrod Raphaeli
B.Pokok Bahasan : Tujuan studi perbandingan administrasi negara
C..Sub Pokok Bahasan : Tujuan studi perbandingan administrasi negara sesuai dengan
pendapat Nimrod Raphaeli
D.Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuhluan Menjelaskan tentang
tujuan studi PAN
Membandingkan
dengan sumber
pustaka yang dimiliki
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Menjelaskan tentang
Visi dan Misi PAN
Menyimak dan
memberi saran
-White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penutup Review dan tanya
jawab
Menyimpulkan isi
materi
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E. Aspek Penilaian : 5%
F. Referensi : - Hand out: hal 18-19
- Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”,
Nova, Bandung, 1987, hal 14-15.
- _____, Admistrasi Negara Perbandingan-2, Alumni Bandung,
1983, hal1-
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 147
Pertemuan ke : 7
A. Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat, menjelaskan metode induktif, menjelaskan
metode deduktif, menyebutkan paling sedikit 15 macam
pendekatan dalam studi perbandingan administrasi negara,
menjelaskan pendekatan falsafah, menjelaskan pendekatan politik,
menjelaskan pendekatan system, menjelaskan pendekatan
administratif dan konstitunasional
B.Pokok Bahasan : Metode dan pendekatan dalam studi perbandingan administrasi
negara
C.Sub Pokok Bahasan : - Menjelaskan Metode Induktif
- Menjelaskan Metode Deduktif
- Menyebutkan paling sedikit 15 macam pendekatan dalam Studi
Perbandingan Administrasi Negara
- Menjelaskan Pendekatan Falsafah
- Menjelaskan Pendekatan Politik
- Menjelaskan Pendekatan Sistem
- Menjelaskan Pendekatan Administratif dan Konstitunasional
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuhluan Menjelaskan tentang
metode pendekatan
PAN
Membandingkan
dengan sumber
pustaka yang dimiliki
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Menjelaskan tentang
berbagai macam
pendekatan yang
dimiliki PAN
Menyimak dan
memberikan pendapat -White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penutup Review dan tanya
jawab
Menyimpulkan isi
materi
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E.Aspek Penilaian : 10%
F.Referensi : - Hand out: hal 23-40.
- Sukarna, Admistrasi Negara Perbandingan-1, Alumni
Bandung, 1983, hal 8-17.
- Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”,
Nova, Bandung, 1987, hal 37-41.
- Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta,
1985, hal 11-20.
- Mufis, Ali, “Pengantar Administrasi Negara”, Modul: 6-9 , UT,
Jakarta, 1984/1985 hal26-28.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 152 menit
Pertemuan ke : 8
A. Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat menjelaskan, pengertian bentuk negara,
pengertian bentuk pemerintahan, pengertian sistem
pemerintahan, pengertian sistem politik, paling sedikit enam
macam negara ditinjau berdasarkan aspek bentuk negara, dua
macam negara di tinjau berdasarkan aspek bentuk pemerintahan,
paling sedikit dua macam negara di tinjau berdasarkan aspek
sistem pemerintahan, penggunaan aspek sistem politik sebagai
alat perbandingan
B.Pokok Bahasan : Beberapa aspek yang di perbandingkan dalam studi
perbandingan administrasi negara
C.Sub Pokok Bahasan :- Pengertian Bentuk Negara
- Pengertian Bentuk Pemerintahan
- Pengertian Sistem Pemerintahan
- Pengertian Sistem Politik
- Paling sedikit enam macam negara ditinjau berdasarkan aspek
Bentuk Negara
- Dua macam negara di tinjau berdasarkan aspek Bentuk
Pemerintahan
- Paling sedikit dua macam negara di tinjau berdasarkan aspek
Sistem Pemerintahan
- Penggunaan aspek Sistem Politik sebagai alat perbandingan
D.Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan beberapa
aspek yang
diperbandingkan
dalam studi PAN
Medengar dan
memberikan
pertanyaan
-White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Menjelaskan tentang
pengertian
Pemerintahan, Negara
dan Politik
Menyimak dan
member tanggapan
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penutup Membagi Kelompok
Diskusi
Membentuk
kelompok diskusi
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E.Aspek Penilaian : 10%
F.Referensi : - Hand out: hal 41-50
- Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”,
Nova, Bandung, 1987, hal 45-52.
- Budiharjo, Miriam, “Dasar-Dasar Ilmu Politik”, Gramedia,
Jakarta, 1985, hal 138-150Soemantri,
- Martoesoewigjo, Sri, “Pengantar - ----Perbandingan Antar
Hukum Tata Negara, Rajawali, Jakarta, 1984, hal 39-40.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 9
A. Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk negara USA,
mengidentifikasikan bentuk pemerintahan USA,
mengidentifikasikan sistem pemerintahan USA,
mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi
sistem administrasi negara, menghubungkan beberapa faktor yang
mempengaruhi sistem administrasi negara, membedakan tugas
house of representative dengan senate menurut konstitusi.
B.Pokok Bahasan : Sistem administrasi negara Amerika Serikat
C.Sub Pokok Bahasan : - Mengidentifikasikan bentuk negara USA
- Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan USA
- Mengidentifikasikan sistem pemerintahan USA
- Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi
sistem administrasi negara
- Menghubungkan beberapa faktor yang mempengaruhi sistem
administrasi negara
- Membedakan tugas House of Representative dengan Senate
menurut Konstitusi
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuluan Menyimak dan
memperhatikan
penjelasan dari
kelompok Penyaji.
Menjelaskan dan memberi
gambaran tentang Amerika
Serikat secara umum serta
metode praktek lapangan
terutama dalam
mengumpulkan bahan-bahan
informasi tentang Sistem
administrasi Negara Amerika
Serikat.
Kelompok penyaji
memaparkan hasil praktek di
Konsulat Amerika Serikat
dan mahasiswa lain sebagai
pembanding menyimak dan
menulis catatan-catatan
penting
- Laptop
- Infocus
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Membuat catatan-
catatan penting
tentang jalannya
diskusi.
1. Kelompok Penyaji
a. Menyajikan power-
point tentang sistem
Administrasi Negara
Amerika Serikat yang
menyangkut hal-hal:
- bentuk negara USA
- bentuk
pemerintahan USA
- sistem
pemerintahan USA
- infrastruktur politik
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- beberapa faktor
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
negara
- perbedaan tugas
House of
Representative
dengan Senate
menurut Konstitusi
- tugas Presiden
dalam
kedudukannya
sebagai Top Public
Administrator
- tugas Supreme of
Court menurut
Konstitusi
- hubungan Kongres-
Presiden-Supreme
of Court dalam
penyelenggaraan
sistem administrasi
Negara
- hubungan
Pemerintahan
Federal dengan
Pemerintah Negara
Bagian
b. Menjawab pertanyaan
kelompok
pembanding Utama
dan Pembanding
Bebas.
2. Pembanding: Memberikan
pertanyaan tentang materi
yang disajikanMemberi
ide dan pendapat
Penutup Review dan
membuat intisari
pelajaran
Menyimpulkan dan membuat
intisari materi pengajaran
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E.Aspek Penilaian : 5%
F.Referensi : - Hand out: hal 51-52
- Sayre, Wallace S., “American Government”, Barnes & Noble
Inc, New york, 1966, hal 24-240.
- Budiharjo, Miriam, “Dasar-Dasar Ilmu Politik”, Gramedia,
Jakarta, 1985, hal 148-149.
- Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta,
1985, hal 81-116.
- Soemantri, Martoesoewigjo, Sri, “Pengantar Perbandingan
Antar Hukum Tata Negara, Rajawali, Jakarta, 1984, hal 127-
156.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 10
A.Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk negara china,
mengidentifikasikan bentuk pemerintahan china,
mengidentifikasikan sistem pemerintahan china,
mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi
sistem administrasi negara china, menghubungkan beberapa
faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi Negara,
menggambarkan struktur organisasi pemerintahan menurut
konstitusi 1975, menguraikan fungsi/tugas kongres rakyat
nasional, menguraikan fungsi/tugas dewan Negara, menguraikan
fungsi/tugas Supreme People’s Court, menjelaskan hubungan
kongres rakyat nasional-dewan negara-supreme people’s court,
menjelaskan hubungan pemerintah nasional dengan pemerintah
daerah, menjelaskan hubungan antara modernisasi ekonomi
(kapitalisasi) dengan sistem administrasi negara.
B.Pokok Bahasan : Sistem administrasi negara china
C.Sub Pokok Bahasan : - Mengidentifikasikan bentuk negara China
- Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan China
- Mengidentifikasikan sistem pemerintahan China
- Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi
sistem administrasi negara China
- Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi
sistem administrasi negara
- Menggambarkan struktur organisasi pemerintahan menurut
Konstitusi 1975
- Menguraikan fungsi/tugas Kongres Rakyat Nasional
- Menguraikan fungsi/tugas Dewan Negara
- Menguraikan fungsi/tugas Supreme People’s Court
- Menjelaskan hubungan Kongres Rakyat Nasional-Dewan
Negara-Supreme People’s Court
- Menjelaskan hubungan Pemerintah Nasional dengan
Pemerintah Daerah
- Menjelaskan hubungan antara modernisasi ekonomi
(kapitalisasi) dengan sistem administrasi Negara
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Penadahuluan Menyimak dan
memperhatikan
penjelasan dari
kelompok Penyaji.
Menjelaskan dan memberi
gambaran tentang China
secara umum serta metode
praktek lapangan terutama
dalam mengumpulkan bahan-
bahan informasi tentang
Sistem administrasi Negara
China.
Kelompok penyaji
memaparkan hasil praktek di
Konsulat China dan
mahasiswa lain sebagai
pembanding menyimak dan
menulis catatan-catatan
penting
- Laptop
- Infocus
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Membuat catatan-
catatan penting
tentang jalannya
diskusi.
3. Kelompok Penyaji :
Menyajikan power-point
tentang sistem
Administrasi Negara
China yang menyangkut
hal-hal:
- bentuk negara
China
- bentuk
pemerintahan
China
- sistem
pemerintahan
China
- infrastruktur politik
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- beberapa faktor
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- perbedaan tugas
Kongres Rakyat
Nasional dengan
Dewan Negara
menurut Konstitusi
- tugas Presiden
dalam
kedudukannya
sebagai Top Public
Administrator
- tugas Supreme of
Court menurut
Konstitusi
- hubungan Kongres-
Pemerintah
Nasional-Supreme
People of Court
dalam
penyelenggaraan
sistem administrasi
Negara
- hubungan
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Pemerintahan
Nasional dengan
Pemerintah Daerah
c. Menjawab pertanyaan
kelompok
pembanding Utama
dan Pembanding
Bebas.
4. Pembanding: Memberikan
pertanyaan tentang materi
yang disajikan
Memberi ide dan
pendapat
Penutup Review dan
membuat intisari
pelajaran
Menyimpulkan dan membuat
intisari materi pengajaran
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E.Aspek Penilaian : 5%
F.Referensi : - Hand out: hal 53-54
- Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”,
Nova, Bandung, 1987, hal 105-109.
- Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta,
1985, hal 229-234.
- Atmosudirdjo, S, Prajudi, “Konstitusi RRC”, Ghalia Indonesia,
Jakarta, 1987, (1 buku).
- Mas’oed, Mochtar, “Perbandingan Sistem Politik”, UGM
press, Yokyakarta, 1986 hal173-199.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 154 menit
Pertemuan ke : 11
A. Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk negara Jordania,
mengidentifikasikan bentuk pemerintahan Jordania,
mengidentifikasikan sistem pemerintahan, mengidentifikasikan
infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi
negara Jordania, menghubungkan beberapa faktor lain yang
mempengaruhi sistem administrasi Negara, membedakan tugas
majlis al-ayaan dengan majlis al-nuwwab (konstitusi 1952),
menguraikan fungsi/tugas dewan menteri, menguraikan
fungsi/tugas dewan khusus, menguraikan fungsi/tugas majelis
pengadilan, menjelaskan kedudukan raja dalam
pemerintahan,menjelaskan hubungan antara majlis al-umma-
kabinet-majelis pengadilan.
B. Pokok Bahasan : Sistem administrasi negara jordania
C. Sub Pokok Bahasan : - Mengidentifikasikan bentuk negara Jordania
- Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan Jordania
- Mengidentifikasikan sistem pemerintahan
- Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi
sistem administrasi negara Jordania
- Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi
sistem administrasi negara
- Membedakan tugas Majlis al-Ayaan dengan Majlis al-Nuwwab
(Konstitusi 1952)
- Menguraikan fungsi/tugas Dewan Menteri
- Menguraikan fungsi/tugas Dewan Khusus
- Menguraikan fungsi/tugas Majelis Pengadilan
- Menjelaskan kedudukan Raja dalam Pemerintahan
- Menjelaskan hubungan antara Majlis al-Umma-Kabinet-
Majelis
- Pengadilan
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Penadahuluan Menyimak dan
memperhatikan
penjelasan dari
kelompok Penyaji.
Menjelaskan dan memberi
gambaran tentang Jordania
secara umum serta metode
praktek lapangan terutama
dalam mengumpulkan bahan-
bahan informasi tentang
Sistem administrasi Negara
Jordania.
Kelompok penyaji
memaparkan hasil praktek di
Konsulat Jordania dan
mahasiswa lain sebagai
pembanding menyimak dan
menulis catatan-catatan
penting
- Laptop
- Infocus
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Membuat catatan-
catatan penting
tentang jalannya
diskusi.
5. Kelompok Penyaji
Menyajikan power-point
tentang sistem
Administrasi Negara
Jordania yang menyangkut
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
hal-hal:
- bentuk negara
Jordania
- bentuk
pemerintahan
Jordania
- Sistem
pemerintahan
Jordania
- infrastruktur politik
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- beberapa faktor
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- perbedaan tugas Majlis al-Ayaan
dengan Majlis al-
Nuwwab (Konstitusi
1952)
- tugas Perdana
Menteri dalam
kedudukannya
sebagai Top Public
Administrator
- tugas Dewan
Menteri dalam
penyelenggaraan
sistem administrasi
Negara
- tugas Majlis
Pengadilan dalam
sistem administrasi
negara
- hubungan Majlis al-
Umma – Kabinet –
Majlis Pengadilan
dalam
penyelenggaraan
sistem administrasi
Negara
- hubungan
Pemerintahan Pusat
dengan Pemerintah
Negara Bagian
d. Menjawab pertanyaan
kelompok
pembanding Utama
dan Pembanding
Bebas.
6. Pembanding: Memberikan
pertanyaan tentang materi
yang disajikan
Memberi ide dan
pendapat
Penutup Review dan
membuat intisari
pelajaran
Menyimpulkan dan membuat
intisari materi pengajaran
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E.Aspek Penilaian : 5%
F.Referensi : - Hand out: hal 54-55.
- Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta,
1985, hal 196-198.
- Sukarna, Admistrasi Negara Perbandingan-1, Alumni
Bandung, 1983.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 137,5 menit
Pertemuan ke : 12
A. Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk negara Jepang,
mengidentifikasikan bentuk pemerintahan Jepang,
mengidentifikasikan sistem pemerintahan Jepang,
mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi
sistem administrasi Jepang, menghubungkan beberapa faktor lain
yang mempengaruhi sistem administrasi Negara,membedakan
tugas house of representatives dengan house of councilors
berdasarkan konstitusi 1947, menguraikan fungsi/tugas
cabinet, menguraikan fungsi/tugas supreme of court, menjelaskan
hubungan pemerintah pusat dengan daerah, menjelaskan
kedudukan kaisar dalam pemerintahan,menjelaskan hubungan
antara diet-kabinet-supreme of court-kaisar, menjelaskan hubungan
antara pemerintah pusat dengan pemerintah daerah.
B. Pokok Bahasan : Sistem administrasi negara Jepang
C.Sub Pokok Bahasan : - Mengidentifikasikan bentuk negara Jepang
- Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan Jepang
- Mengidentifikasikan sistem pemerintahan Jepang
- Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi
sistem administrasi Jepang
- Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi
sistem administrasi negara
- Membedakan tugas House of Representatives dengan House of
Councilors berdasarkan Konstitusi 1947
- Menguraikan fungsi/tugas Kabinet
- Menguraikan fungsi/tugas Supreme of Court
- Menjelaskan hubungan Pemerintah Pusat dengan Daerah
- Menjelaskan kedudukan Kaisar dalam Pemerintahan
- Menjelaskan hubungan antara Diet-Kabinet-Supreme of Court-
Kaisar
- Menjelaskan hubungan antara Pemerintah Pusat dengan
Pemerintah Daerah
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuluan Menyimak dan
memperhatikan
penjelasan dari
kelompok Penyaji.
Menjelaskan dan memberi
gambaran tentang Jepang
secara umum serta metode
praktek lapangan terutama
dalam mengumpulkan bahan-
bahan informasi tentang
Sistem administrasi Negara
Jepang.
Kelompok penyaji
memaparkan hasil praktek di
Konsulat Jepang dan
mahasiswa lain sebagai
pembanding menyimak dan
menulis catatan-catatan
penting
- Laptop
- Infocus
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Membuat catatan-
catatan penting
tentang jalannya
diskusi.
7. Kelompok Penyaji
Menyajikan power-point
tentang sistem
Administrasi Negara
Jepang yang menyangkut
hal-hal:
- bentuk negara
Jepang
- bentuk
pemerintahan
Jepang
- sistem
pemerintahan
Jepang
- infrastruktur politik
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- beberapa faktor
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- perbedaan tugas
House of
Representative
dengan House of
Concil menurut
Konstitusi 1947
- tugas Perdana
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
menteri dalam
kedudukannya
sebagai Top Public
Administrator
- tugas Supreme of
Court menurut
Konstitusi
- hubungan antara
Diet-Kabinet-
Supreme of Court-
Kaisar dalam
penyelenggaraan
sistem administrasi
Negara
- hubungan
Pemerintahan
Federal dengan
Pemerintah Negara
Bagian
- Menjelaskan
Kedudukan Kaisar
Dalam
Pemerintahan
e. Menjawab pertanyaan
kelompok
pembanding Utama
dan Pembanding
Bebas.
8. Pembanding: Memberikan
pertanyaan tentang materi
yang disajikanMemberi
ide dan pendapat
Penutup Review dan
membuat intisari
pelajaran
Menyimpulkan dan membuat
intisari materi pengajaran
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E.Aspek Penilaian : 7%
F.Referensi : - Hand out: hal 56-57.
- Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta,
1985, hal 251-256.
- Nakamura, Takafusa, Perkembangan Ekonomi Jepang Modern,
Kemlu Jepang, 1985, (1 buku).
- Kedutaan Besar Jepang, “Jepang: Sebuah Pedoman Saku, KBJ,
Jakarta, 1985, (1 buku).
- Mas’oed, Mochtar, “Perbandingan Sistem Politik”, UGM
press, yokyakarta, 1986 hal 200-232.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 13
A.Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk negara,
mengidentifikasikan bentuk pemerintahan, mengidentifikasikan
sistem pemerintahan, mengidentifikasikan infrastruktur politik
yang mempengaruhi sistem administrasi negara Inggris,
menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem
administrasi negara, membedakan tugas house of commons
dengan house of lords, menguraikan fungsi/tugas privy council,
menguraikan fungsi/tugas supreme of court, menjelaskan
kedudukan ratu dalam pemerintahan,
Menjelaskan hubungan antara parlemen-kabinet-mahkota.
B.Pokok Bahasan : Sistem administrasi negara Inggris
C.Sub Pokok Bahasan : - Mengidentifikasikan bentuk negara
- Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan
- Mengidentifikasikan sistem pemerintahan
- Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi
sistem administrasi negara Inggis
- Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi
sistem administrasi negara
- Membedakan tugas House of Commons dengan House of
Lords
- Menguraikan fungsi/tugas Privy Council
- Menguraikan fungsi/tugas Supreme of Court
- Menjelaskan kedudukan Ratu dalam pemerintahan
- Menjelaskan hubungan antara Parlemen-Kabinet-Mahkota
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuluan Menyimak dan
memperhatikan
penjelasan dari
kelompok Penyaji.
Menjelaskan dan memberi
gambaran tentang Inggris
secara umum serta metode
praktek lapangan terutama
dalam mengumpulkan
bahan-bahan informasi
tentang Sistem administrasi
Negara Inggris.
Kelompok penyaji
memaparkan hasil praktek di
Konsulat Inggris dan
mahasiswa lain sebagai
pembanding menyimak dan
menulis catatan-catatan
penting
- Laptop
- Infocus
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Membuat catatan-
catatan penting
tentang jalannya
diskusi.
9. Kelompok Penyaji
Menyajikan power-point
tentang sistem
Administrasi Negara
Inggris yang menyangkut
hal-hal:
- bentuk negara
Inggris
- bentuk
pemerintahan
Inggris
- sistem
pemerintahan
Inggris
- infrastruktur politik
yang mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
- beberapa faktor
yang mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- perbedaan tugas
House of Commons
dengan House of
Lords menurut
Konstitusi
- tugas Perdana
Menteri dalam
kedudukannya
sebagai Top Public
Administrator
- tugas Privy Council
menurut Konstitusi
- kedudukan Ratu
dalam
pemerintahan.
- tugas Supreme of
Court menurut
Konstitusi
- hubungan
Parlemen-Kabinet-
Mahkota dalam
penyelenggaraan
sistem administrasi
Negara
- hubungan
Pemerintahan Pusat
dengan Pemerintah
daerah Bagian
f. Menjawab
pertanyaan kelompok
pembanding Utama
dan Pembanding
Bebas.
10. Pembanding:
Memberikan pertanyaan
tentang materi yang
disajikanMemberi ide dan
pendapat
Penutup Review dan
membuat intisari
pelajaran
Menyimpulkan dan
membuat intisari materi
pengajaran
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E.Aspek Penilaian : 15%
F.Referensi : - Hand out: hal 57-58.
- Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta,
1985, hal 41-60.
- Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”,
Nova, Bandung, 1987, hal 137-158.
- Mas’oed, Mochtar, “Perbandingan Sistem Politik”, UGM
press, yokyakarta, 1986 hal 200-232.
- Soemantri, Martoesoewigjo, Sri, “Pengantar Perbandingan
Antar Hukum Tata Negara, Rajawali, Jakarta, 1984, hal 127-
156.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 14
A.Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk Negara,
mengidentifikasikan bentuk pemerintahan, mengidentifikasikan
sistem pemerintahan, mengidentifikasikan infrastruktur politik
yang mempengaruhi sistem administrasi negara Thailand,
menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem
administrasi Negara, membedakan tugas badan perwakilan
dengan Senat berdasarkan konstitusi 1974, menguraikan
fungsi/tugas cabinet, menguraikan fungsi/tugas Mahkamah Agung,
menjelaskan kedudukan raja dalam pemerintahan,menjelaskan
hubungan antara dewan nasional-kabinet- mahkamah agung-raja.
B. Pokok Bahasan : Sistem administrasi negara kerajaan thailand
C. Sub Pokok Bahasan : - Mengidentifikasikan bentuk negara
- Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan
- Mengidentifikasikan sistem pemerintahan
- Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi
sistem administrasi negara Thailand
- Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi
sistem administrasi negara
- Membedakan tugas Badan Perwakilan dengan Senat
berdasarkan Konstitusi 1974
- Menguraikan fungsi/tugas Kabinet
- Menguraikan fungsi/tugas Mahkamah Agung
- Menjelaskan kedudukan Raja dalam pemerintahan
- Menjelaskan hubungan antara Dewan Nasional-Kabinet-
Mahkamah Agung-Raja
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuluan Menyimak dan
memperhatikan
penjelasan dari
kelompok Penyaji.
Menjelaskan dan memberi
gambaran tentang Thailand
secara umum serta metode
praktek lapangan terutama
dalam mengumpulkan bahan-
bahan informasi tentang
Sistem Administrasi Negara
Thailand.
Kelompok penyaji
memaparkan hasil praktek di
Konsulat Thailand dan
mahasiswa lain sebagai
pembanding menyimak dan
menulis catatan-catatan
penting
- Laptop
- Infocus
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Membuat catatan-
catatan penting
tentang jalannya
diskusi.
11. Kelompok Penyaji
g. Menyajikan power-
point tentang sistem
Administrasi Negara
Thailand yang
menyangkut hal-hal:
- bentuk negara
Thailand
- bentuk
pemerintahan
Thailand
- sistem
pemerintahan
Thailand
- infrastruktur politik
yang
mempengaruhi
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
sistem administrasi
negara
- beberapa faktor
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- perbedaan tugas
Badan Perwakilan
dengan Senat
menurut Konstitusi
1974.
- tugas Perdana
Menteri dalam
kedudukannya
sebagai Top Public
Administrator
- tugas Dewan
Nasional dalam
pemerintahan
- tugas Kabinet
dalam
pemerintahan
- tugas Mahkamah
Agung dalam
pemerintahan
- tugas Raja dalam
pemerintahan
- hubungan Dewan
Nasional-Kabinet-
Raja-Mahkamah
Agung dalam
penyelenggaraan
sistem administrasi
Negara
- hubungan
Pemerintahan Pusat
dengan Pemerintah
Daerah
h. Menjawab pertanyaan
kelompok
pembanding Utama
dan Pembanding
Bebas.
12. Pembanding: Memberikan
pertanyaan tentang materi
yang disajikanMemberi
ide dan pendapat
Penutup Review dan
membuat intisari
pelajaran
Menyimpulkan dan membuat
intisari materi pengajaran
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E.Aspek Penilaian : 5%
F.Referensi : - Hand out: hal 59-60.
- Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta,
1985, hal 155-159.
- Soemantri, Sri, Sistem-Sistem Pemerintahan Negara-Negara
ASEAN, Tarsito, Bandung, 1976, hal 63-68, hal 191-193.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara
Kode Mata Kuliah : SPC 438/3 SKS
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 138 menit
Pertemuan ke : 15
A.Tujuan
TIU : Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi
Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi
perbandingan administrasi negara, tujuan perbandingan
administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam
studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system
administrasi negara yang ada.
TIK : Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk negara,
mengidentifikasikan bentuk pemerintahan, mengidentifikasikan
sistem pemerintahan, mengidentifikasikan infrastruktur
politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara
RI, menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi
sistem administrasi Negara, menguraikan tugas dan
kedudukan MPR, menguraikan tugas dan kedudukan DPR,
menguraikan tugas dan kedudukan Presiden, menguraikan tugas
dan kedudukan BPK, menguraikan tugas dan kedudukan
DPD, menguraikan tugas dan kedudukan MA,MK dan KY,
menjelaskan hubungan antara lembaga-lembaga tinggi dan
tertinggi Negara, menjelaskan hubungan antara pemerintah
pusat dengan pemerintah daerah.
i. Pokok Bahasan : Sistem administras mengidentifikasikan bentuk negara Republik
Indonesia
j. Sub Pokok Bahasan : - Mengidentifikasikan bentuk negara
- Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan
- Mengidentifikasikan sistem pemerintahan
- Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi
sistem administrasi negara RI
- Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi
sistem administrasi negara
- Menguraikan tugas dan kedudukan MPR
- Menguraikan tugas dan kedudukan DPR
- Menguraikan tugas dan kedudukan Presiden
- Menguraikan tugas dan kedudukan BPK
- Menguraikan tugas dan kedudukan DPD
- Menguraikan tugas dan kedudukan MA
- Menjelaskan hubungan antara Lembaga-lembaga Tinggi dan
Tertinggi Negara
- Menjelaskan hubungan antara Pemerintah Pusat dengan
Pemerintah Daerah
k. kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuluan Menyimak dan
memperhatikan
penjelasan dari
kelompok Penyaji.
Menjelaskan dan memberi
gambaran tentang Republik
Indonesia secara umum serta
metode praktek lapangan
terutama dalam
mengumpulkan bahan-bahan
informasi tentang Sistem
administrasi Negara Republik
Indonesia.
Kelompok penyaji
memaparkan hasil kajian
tentang SANRI dan
mahasiswa lain sebagai
pembanding menyimak dan
menulis catatan-catatan
penting
- Laptop
- Infocus
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
Penyajian Membuat catatan-
catatan penting
tentang jalannya
diskusi.
13. Kelompok Penyaji
Menyajikan power-point
tentang sistem
Administrasi Negara
Republik Indonesia yang
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
menyangkut hal-hal:
- bentuk negara
Indonesia
- bentuk
pemerintahan
Indonesia
- sistem
pemerintahan
Indonesia
- infrastruktur politik
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- beberapa faktor
yang
mempengaruhi
sistem administrasi
negara
- perbedaan tugas
MPR dengan DPR
dan DPD dengan
Senate menurut
UUD 1945
- tugas Presiden
dalam
kedudukannya
sebagai Top Public
Administrator
- tugas MPR
menurut UUD
1945.
- tugas DPR menurut
UUD 1945
- tugas DPD menurut
UUD 1945
- tugas BPK menurut
UUD 1945
- tugas MA menurut
UUD 1945
- tugas KY menurut
UUD 1945
- tugas MK menurut
UUD 1945
- hubungan MPR-
Presiden-DPR –
DPD dan Lembaga
Tinggi Negara
dalam
penyelenggaraan
sistem administrasi
Negara
- hubungan
Pemerintahan Pusat
dengan Pemerintah
Daerah
l. Menjawab pertanyaan
kelompok
pembanding Utama
dan Pembanding
Bebas.
14. Pembanding: Memberikan
pertanyaan tentang materi
yang disajikanMemberi
ide dan pendapat
Penutup Review dan
membuat intisari
pelajaran
Menyimpulkan dan membuat
intisari materi pengajaran
- White Board
- Board Marker
- Penghapus
E.Aspek Penilaian : 5%
F.Refrensi : - Hand out: hal 60-61.
- Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta,
1985, hal 155-159.
- Lembaga Administrasi Negara RI, “Sistem Administrasi
Negara RI”, LANRI, Jakarta, 1987, (1 buku)
- Maschab, Mashuri, “Kekuasaan Eksekutif di Indonesia”, Bina
Aksara, Jakarta, 1983, (1 buku).
- Kusnardi, Moh., “Susunan Pembagian Kekuasaan Menurut
Sistem UUD 1945, Gramedia, Jakarta, 1986, (1 buku).
- Mufis, Ali, “Pengantar Administrasi Negara”, Modul: 6-9 , UT,
Jakarta, 1984/1985 hal 134-160.
top related