satuan acara perkuliahan kode mata kuliah / sks · pdf filemata kuliah : bahasa inggris 4 kode...
Post on 04-Feb-2018
251 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 1 Waktu : 1 x 120 menit
A. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Indonesian Health System Profile
b. Admission Procedure 1
c. Reading Comprehension
d. Translation
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Indonesian Health System Profile , Admission Procedure 1
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Indonesian Health System Profile , Admission Procedure 1
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Indonesian Health System Profile , Admission
Procedure 1
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 2 Waktu : 1 x 120 menit
B. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Health and Environment
b. Reading Comprehension
c. Translation
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Health and Environment
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Health Environment
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Health and environment
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 3 Waktu : 1 x 120 menit
C. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Admission Procedure 2
b. Reading Comprehension
c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Admission Procedure 2
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Admission Procedure 2
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Admission Procedure 2
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 4 Waktu : 1 x 120 menit
D. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Development Health System
b. Admission Process 1
c. Reading Comprehension
d. Translation
e. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Development Health System, Admission Process 1
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Development Health System, Admission Process 1
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Development Health System, Admission
Process 1
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 5 Waktu : 1 x 120 menit
E. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Development Health System
b. Admission Process 2
c. Reading Comprehension
d. Translation
e. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Development Health System, Admission Process 2
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Development Health System, Admission Process 2
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Development Health System, Admission
Process 2
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 6 Waktu : 1 x 120 menit
F. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Development Health System
b. Admission Process 3
c. Reading Comprehension
d. Translation
e. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Development Health System, Admission Process 3
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Development Health System, Admission Process 3
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Development Health System, Admission
Process 3
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 7 Waktu : 1 x 120 menit
G. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Development Health System
b. Human Body
c. Reading Comprehension
d. Translation
e. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Development Health System, Human Body
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Development Health System, Human Body
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Development Health System, Human Body
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 8 Waktu : 1 x 120 menit
H. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Exploring of Human Body
b. Reading Comprehension
c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Exploring of Human Body
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Exploring of Human Body
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Exploring of Human Body
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 9 Waktu : 1 x 120 menit
I. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Development of Health System
b. Morning Sickness
c. Reading Comprehension
d. Translation
e. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Development of Health System, Morning Sickness
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Development of Human Body, Morning Sickness
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Development of Health System, Morning
Sickness
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 10 Waktu : 1 x 120 menit
J. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Exploring of Morning Sickness
b. Reading Comprehension
c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Exploring of Morning Sickness
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Exploring of Morning Sickness
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Exploring of Morning Sickness
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 11 Waktu : 1 x 120 menit
K. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. Health Services
b. Reading Comprehension
c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : Health Services
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : Health Services
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Health Services
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 12 Waktu : 1 x 120 menit
L. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. List of Abbreviation Used in Medical Prescription
b. Reading Comprehension
c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : List of Abbreviation Used in Medical Prescription
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : List of Abbreviation Used in Medical Prescription
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang List of Abbreviation Used in Medical
Prescription
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 13 Waktu : 1 x 120 menit
M. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 1
b. Reading Comprehension
c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 1
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 1
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 1
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :….. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 14 Waktu : 1 x 120 menit
N. Kompetensi
1. Kompetensi Dasar :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami teks English for
nursing purposes.
2. StandarKompetensi :
Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :
a. List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 2
b. Reading Comprehension
c. Translation
d. Writing
3. Soft Skill :
Dalam system pembelajaran ini mahasiswa berpartisispasi aktif baik dalam
mendengarkan ceramah dengan system tanya jawab dan latihan-latihan individu serta
kelompok. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat menumbuhkan
motivasi dalam belajar Bahasa Inggris dengan belajar secara mandiri maupun bersama-
sama dengan penuh tanggung jawab dan memiliki inisiatif dan inovatif dalam proses
pembelajaran mereka.
B. Pokok Bahasan : List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 2
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension : List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 2
2. Vocabulary
3. Reading Comprehension
4. Writing
5. Conversation
6. Translation
D. Kegiatan Belajar Mengajar :
1. Perkuliahan didisi dengan kontrak kuliah, materi kuliah, system kuliah, system
penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang List of Medical Roots, Suffixes and Prefixes 2
3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok
bahasan.
4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi:
1. Tugas individu dan kelompok dalam pembahasan pokok bahasan.
2. Pemberian small test dalam setiap akhir pembahasan sub pokok bahasan
3. Ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan.
F. Referensi :
Darmawan, Iyan, 1997, English for Nurses, Kesaint Blacc, Jakarta. Michigan, E.A., 2002, Good Grammar For Effective Writing, Infinity Book, New Delhi. Murphy, Raymond, 1985, English Grammar in Use, Cambridge University press, Cambridge. Thomson, A.J., 2008 , A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford.
Pengajar
( M.A.Gunung Iskandar, SS, M.Pd. )
top related