secciÓ d’institut vell-lloc
Post on 02-Jan-2016
39 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Xavier CendónAdrià MartínezJonathan Polo
Oriol RibasRaül Sáncehz
Marc VilàJosep Castillo
Pràctica Docent i Organització en els Centres
d’Educació Secundària20/12/2013
SECCIÓ D’INSTITUT
VELL-LLOC
PROJECTE CURRICULAR DE
CENTRE
Identitat i caràcter propi del centre
- Administració pública- Tots els titulars són referents en
l'educació- El centre es defineix com a inclusiu, laic
i respectuos- Busquem:
- Implicació de les famílies- El respecte a les famílies, professors i
alumnes
Característiques del centre
- Secció d’institut Vell-lloc fundada setembre de 2013
- Localització: Barri de Sarrià nivell econòmic i cultural mig-alt
- El centre comença amb dues línies en construccions prefabricades, per aquest curs es preveu l’organització dels dos primers cursos de la ESO
Història del centre
Característiques del centre
- Formació integral del nois i noies perquè esdevinguin ciutadans responsables, solidaris, respectuosos amb els altres, l’entorn i medi ambient, i competents en habilitats socials i personals
Missió
Característiques del centre
- Impartim classes a 1r i 2n ESO. Volem arribar:- Educació com a procés integral - Tractament de diversitat- Relació amb l’entorn- Pluralisme i valors democràtics- Impuls de les noves tecnologies- Impuls de les llengües estrangeres
Visió
Plantejaments educatius
Valors a transmetre: - Respecte al pluralisme basat en la tolerància, solidaritat i diàleg- Promocionar l’esperit crític, creativitat i l’esforç personal i la
superació
Objectius:- Creixement personal: Cognitiu, psicològic i salut- Fomentar les TIC i llenguatge estranger- Relació amb l’entorn- Formació personal
Prioritats, plantejaments i objectius educatius
El currículum
Per tal d’assolir els objectius d’àmbit pedagògic, el govern del centre ha de tenir un seguit d’objectius segons:
-Funcionament intern
-Relació amb els alumnes
-Relació amb els pares
-Relacions externes
Criteris d’organització pedagògica
El currículum
- Continuada i sumativa, tenint en compte l’evolució de l’estudiant de forma personalitzada
- Pre Avaluació, 1ª Avaluació, Pre Avaluació 2ª Avaluació, Pre Avaluació i 3ª Avaluació
L’avaluació i promoció
L’organització
Criteris d’organització pedagògicaPer tal de definir l’estructura organitzativa separem els criteris d’organització pedagògica en els següents apartats:
-Òrgans col·legiats (Consell Escolar i Claustre)
-Òrgans unipersonals (director/a, cap d’estudis, secretari/a, coordinador/a pedagògic/a)
-Òrgans de coordinació (tutors i caps de departament)
-Òrgans de participació (professors, alumnes i pares)
L’organització
Organigrama
L’organització
Lideratge i equips de treballEls equips de treball del centre són els següents:
-Equip Directiu (coordina l’activitat general del centre)
-Cap de Departament (coordina les diverses activitats i reunions)
-Equip de Coordinació (coordinadors juntament amb el/la coordinador/a pedagògic/a i el Cap d’Estudis)
-Equip Docent (fa el seguiment del procés educatiu dels alumnes globalment i individualment, coordina les activitats extraescolars, programa i realitza els crèdits de síntesi, etc.)
-Comissió de Qualitat (és l’encarregada de sensibilitzar i informar l’equip humà del centre)
REGLAMENT RÈGIM INTERN
Introducció
Documents de gestió del centre- Projecte Educatiu
- Projecte Curricular
- Projecte Lingüístic
- Reglament de Règim Interior
- Projecte de Centre
- Pla Anual
Introducció
Proposta de RRI
El realitza el Consell Escolar
La seva aprovació, així com la de qualsevol modificació posterior ha de ser aprovada pel Claustre.
Drets i deures i participació
Drets i deures comuns
Drets:
-No discriminació per raó de naixement, raça, sexe, etc.
-Respectar la intimitat, integritat i dignitat personals
-Participar en la vida del Centre
-Respectar el treball que cadascú realitza
-Entre d’altres
Drets i deures i participació
Drets i deures comuns
Deures:
-Assistir i complir amb puntualitat els horaris establerts pel Centre
-Executar el que estableix el present reglament
-Cuidar les instal·lacions i materials de l’Institut
-Entre d’altres
Drets i deures i participació
Professorat
Són les recollides a l’article 104 de la Llei d’Educació de Catalunya (LEC)
El professor/a és la màxima autoritat dins de l’aula i ha de cuidar de la conservació dels materials i de les instal·lacions mentre dura la classe.
Els permisos hauran de ser sol·licitats amb una antelació de dos dies lectius.
El centre ha establert un sistema informatitzat de control de l’assistència i de puntualitat del professorat mitjançant el reconeixement de l’empremta digital.
Qualsevol absència que es produeixi haurà de ser notificada, tan ràpidament com sigui possible.
Drets i deures i participació
ParesTenen el dret i el deure de conèixer el rendiment acadèmic dels seus fills/es, i qualsevol altra circumstància que influeixi sobre els mateixos.
Estan obligats a col·laborar en el manteniment del clima de convivència necessari per al normal desenvolupament del centre (caràcter propi).
Finalitats pròpies en el Reial Decret 1533/1986, d’11 de juliol, pel que es regulen les associacions de Pares d’Alumnes.
Drets i deures i participació
Alumnes
Són els expressats en el DECRET 279/2006, de 4 de juliol, sobre drets i deures de l’alumnat i regulació de la convivència en els centres educatius no universitaris de Catalunya.
Drets i deures i participació
Personal d’administració i serveiPodrà presentar peticions, queixes o recursos, formulats per escrit davant de la Direcció o el consell escolar del Centre.
El procediment que s’ha de seguir en cas d’absència o retard serà el mateix que es fixa pel personal docent.
Tindrà dret a un descans no superior a 20 minuts dins de la jornada laboral (9 a 12h i 16 a 19h).
Òrgans del centre
Funcionament del centre
Organització de les activitats formativesHorari atenció al públic: 7:45 a 15h
Horari alumnat: 8:15 a 14:45h
Assistència i seguiment de l’alumnat:
-30 faltes injustificades donen lloc a incoació d’expedient
-10 faltes injustificades per assignatura suposaran un insuficient a l’avaluació
Quan per absència del professor/a l’alumnat no tingui classe a última hora, podran abandonar el Centre sempre que comptin amb autorització dels seus pares o tutors legals.
Funcionament del centre
Instal·lacions i materials
L’atenció i conservació del material i de les instal·lacions del Centre corresponen a tots els membre de la Comunitat Educativa.
Els i les alumnes que individual o col·lectivament causin dany de forma intencionada o per negligència a les instal·lacions o material del centre hauran de reparar el dany causat o fer-se càrrec del cost econòmic.
Convivència
Absentisme
Faltes d’assistència previstes:
-L’alumne avisarà prèviament als professors afectats dels dies o hores que no podrà assistir a classe.
Faltes d’assistència imprevistes:
-Es justificaran durant la primera setmana després d’incorporar-se.
Convivència
Deures de l’alumnat
- Deure de respectar als altres
- Deure d’estudi
- Deure de respectar les normes de convivència
Convivència
Protocol en cas d’accidentAccidents de l’alumnat
-El professor/a haurà d’atendre la situació produïda amb els mitjans de què pugui disposar, actuant en tot moment amb diligència.
Accidents del personal docent o d’administració i serveis
-Les persones pròximes ajuden i/o atenent a l’accidentat/da i avisen a la direcció. Si és lleu ha d’anar al servei d’atenció mèdica de la mútua. Si és greu se sol·licita del Servei d’urgències mèdiques.
Convivència
Procediment de tractament de queixes i denúncies
1.Presentació i contingut amb escrit de la queixa o denúncia
2.Identificació de la persona o persones que el presenten
3.Actuació de la direcció del centre davant de l’escrit
4.Actuacions posteriors i arxivament de la documentació
HORARIS
Horaris alumnes
Horari intensiu (tarda lliure)
2 patis de 20 minuts cadascun
Dos classes de 55 minuts
Educació Física (2 hores consecutives)
Horaris alumnes
1er ESO A
Horaris alumnes
1er ESO B
Horaris alumnes
2on ESO A
Horaris alumnes
2on ESO B
Horaris professors
Nom del professor
Matèria/Funció
Raül Sánchez- Llengua castellana i literatura - Educació
física
Marc Vilà- Llengua catalana i literatura - Tecnologia -
Tutor 1er B
Adrià Martínez- Llengua estrangera - Educació visual i
plàstic- Tutoria 1er A - Català 1er A
Oriol Ribas- Matemàtiques - Activitats d’atenció educativa
- Tutor 2on A
Xavier Cendón- Ciències de la naturalesa - Música- Mates 2on B - Socials 1er B
Jonathan Polo- Ciències socials, geografia i història - Optativa
- Tutor 2on A
Horaris professors
Raül Sánchez
Horaris professors
Marc Vilà
Horaris professors
Adrià Martínez
Horaris professors
Oriol Ribas
Horaris professors
Xavier Cendón
Horaris professors
Jonathan Polo
Plantilla de professors pel curs 2014-2015
Nom del professor
Matèria/Funció
Hores lectives
Justificació
Raül Sánchez
- Llengua castellana i literatura
- Educació física
20hAquest docent és llicenciat en CAFE i a més té el Màster de Professorat
(especialitzat en EF). A part té reconeguda l’habilitació especial per impartir CAS.
Marc Vilà
- Llengua catalana i literatura
- Tecnologia- Tutoria 1er B
20h
Aquest docent té la carrera de Tecnologia Industrial, a part del Màster de
Professorat (especialitzat en Tecnologia). A part té reconeguda l’habilitació especial
per impartir CAT. A més, el director l’ha designat com a tutor de 1er B per tal de
complir el nombre d’hores lectives.
Adrià Martínez
- Llengua estrangera
- Educació visual i plàstic
- Tutoria 1er A- Català 1er A
20h
Aquest docent és professor d’anglès, però a part té reconeguda l’habilitació especial
per impartir PLAS. Per tal de complir el nombre total d’hores lectives desdobla una
hora de CAT com a professor de suport perquè l’altre docent ja té les hores
màximes fixades. I per acabar de complir les hores lectives el director l’ha designat
com a tutor de 1er A.
Oriol Ribas
- Matemàtiques
- Activitats d’atenció educativa
- Tutor 2on A
20h
Aquest docent és professor de matemàtiques, però a part té reconeguda
l’habilitació especial per impartir AAE. A més, el director l’ha designat com a tutor
de 2on A per tal de complir el nombre d’hores lectives
Xavier Cendón
- Ciències de la naturalesa
- Música- Mates 2on B- Socials 1er B
20h
Aquest docent imparteix Música, però a part té reconeguda l’habilitació especial
per impartir NAT. Per tal de complir el nombre total d’hores lectives desdobla dues
hores (una de MAT i una altra de SOC) com a professor de suport perquè els altres
docents ja tenen les hores màximes fixades.
Jonathan Polo
- Ciències socials, geografia i història
- Optativa- Tutor 2on A
20h
Aquest docent, a part de realitzar l’assignatura de SOC, també impartirà les dues
optatives (tant de 1er com de 2on) ja que van molt relacionades amb la història de
Catalunya.
MOLTES GRÀCIES PER LA SEVA
ATENCIÓ
top related